我优求知网学校脱贫攻坚总结篇（1）
确保滇西脱贫攻坚再战再捷
3月28日上午，在昆明召_的2017年滇西脱贫攻坚部际联系会是2012年***定点联系滇西以来召开的第4次部际联系会议。会议强调，要深入学习领会扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实***中央、***脱贫攻坚决策部署，扎扎实实推进滇西脱贫各项工作，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
陈宝生在会上强调，打赢脱贫攻坚这场硬仗，加强领导是根本，把握精准是要义，增加投入是保障，各方参与是合力，群众参与是基础。我们要进一步从这五个方面深刻把握，切实把思想和行动统一到扶贫开发重要战略思想上来，统一到中央脱贫攻坚决策部署上来，提高认识，坚定信心，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
部际联系会议成员单位、***和云南省要坚持问题导向，落实各自责任，加强沟通衔接，凝聚各方力量，合力推进滇西脱贫各项工作。
一是各部门要“搭把手、加把劲”，齐心协力推进滇西脱贫攻坚。希望各成员单位发挥各自优势，密切协作，进一步加大***策和项目向滇西倾斜力度，着力增强滇西片区发展能力。保持现有***策稳定，结合当地实际抓好落实。充分调动本系统内资源，继续加强与云南省有关方面的沟通衔接，切实提高脱贫攻坚的针对性、可持续性。
二是***要“铺好路、架好桥”，扎实做好定点联系滇西工作。要进一步加强联系会议牵头单位的统筹协调职能，搭建好云南省与各部门之间的沟通对接平台。开展滇西建档立卡学龄人口数据统计分析，切实发挥教育在脱贫攻坚中的特殊作用。继续组织全教育系统力量参与滇西脱贫攻坚，深化滇西人力资源开发扶贫示范区建设。
三是云南省要“推好车、走好路”，承担好滇西脱贫攻坚的主体责任。希望云南省把脱贫攻坚作为头号工程不放松，坚持精准扶贫，把握好扶贫攻坚正确方向，加大工作力度，加强基层组织力量，做好组织群众、发动群众的工作，激发他们摆脱贫困奔小康的内生动力。
云南省人民***府省长阮成发在会上指出，滇西片区作为全国14个集中连片特殊困难地区，是云南脱贫攻坚的主战场之一。云南将进一步提高***治站位，认真贯彻***中央、***各项决策部署，以精准、严肃、扎实、决战的态度和作风，凝心聚力谋发展、攻坚克难求突破，努力把滇西边境山区打造成全国脱贫攻坚示范区。将进一步凝聚共识，更加注重产业扶贫、智力扶贫、合力扶贫，更加注重扶贫质量和管理创新，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。
***扶贫办副主任欧青平指出，2016年滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚取得显著成效，开创了滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚的新局面。2017年是扎实推进脱贫攻坚的重要一年，是精准扶贫精准脱贫的深化之年。***扶贫办将会同国家发展改革委，进一步履行好统筹协调责任，全力推进滇西边境片区脱贫攻坚，为全面完成***中央确定的2017年全国减贫任务目标做出新贡献。
发挥教育优势精准扶贫
如何发挥教育优势精准扶贫？3月28日下午，2017年***直属高校、直属单位扶贫工作推进会在昆明市召开，陈宝生提出了 “五大攻略”。
陈宝生指出，2011年开始，按照中央统一部署，***组织了44所直属高校承担国家定点扶贫任务，22所直属高校、9家直属单位承担滇西专项扶贫任务。6年来，各高校各单位把扶贫工作摆在重要位置，充分发挥学科、人才、科研等方面优势，与贫困地区密切配合，通过教育扶贫、咨***扶贫、产业扶贫、服务扶贫，开展了一系列卓有成效的工作。大家动了真感情、用了硬措施、探了新路子，帮扶力度不断加大，帮扶领域不断拓宽，帮扶机制不断完善，帮扶效果不断显现，已成为脱贫攻坚不可或缺的重要力量。
陈宝生强调，各直属高校、直属单位要坚决贯彻落实中央的决策部署，把定点扶贫作为服务国家、服务社会、服务人民的重要阵地，作为贴近基层、了解民情的重要途径，作为培养锻炼干部、转变作风的重要方式，在推进脱贫攻坚上做出表率、做出引领、做出示范，为打赢脱贫攻坚战做出新贡献。
一是要深入学习领会扶贫开发重要战略思想，深刻认识扶贫开发的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，做好啃硬骨头、攻坚拔寨的思想准备，把中央打赢脱贫攻坚战的决策部署贯彻落实到扶贫工作中。
二是要加强顶层设计，科学制订扶贫工作方案。要整体谋划、统筹兼顾，深入了解当地县情、社情、民情、教情，实事求是地确定目标、任务和举措，与当地脱贫攻坚计划搞好衔接，提高方案的针对性和操作性。
三是要聚焦重点难点，实施精准扶贫精准脱贫。要做到帮扶重心下移，锁定建档立卡贫困家庭，因村施策、因户施策、因人施策，真正让贫困家庭、贫困人口受益，切实提高扶贫工作的精准度和有效性。
四是要发挥系统优势，找准贫困县需求与本校本单位优势的结合点，采取的帮扶措施既要展示教育特色又要符合当地实际，努力探索一条体现规律性、富有创造性的多元高效扶贫路径。
五是强化责任落实，建立直属高校定点扶贫年度考核评价机制，考核结果在一定范围内通报。各直属高校也要建立校内扶贫考核评价机制，层层分解责任、层层传导压力。
为当地早日脱贫发挥更大作用
“好长时间了，大家忙于各自的工作都没能见上面，这次真是个好机缘，听说***陈部长特地来看望我们，大家心里面都特温暖！”3月29日上午，来自滇西10州市的56位挂职干部在苍山下洱海滨再聚首，欣喜之情溢于言表。等候开会时，“挂友”们手拉手，相互嘘寒问暖，互道挂职体验。
阔别亲人，远赴他乡，学讲方言，学当地风俗人情文化，克服千难万险，为的是融入当地，与群众建立亲人般的情谊，为的是更好地开展扶贫工作。这就是挂职干部们的赤子情怀和担当。
一段刻骨铭心的经历，背后是一份难以安放、别离的亲情，眼前是一种义不容辞的人生使命。这就是这一特殊群体平凡而伟大的内心世界。他们有一个响亮亲切的名字叫“挂职干部”，他们在会上的交流发言情真意切。
听取第四批挂职干部工作总体情况汇报及部分挂职干部代表发言。陈宝生部长充分肯定了挂职干部积极探索教育工作与扶贫工作相结合的人力资源开发扶贫新模式，高度评价了他们为滇西脱贫攻坚事业做出的无私奉献，勉励每一位挂职干部当好脱贫攻坚的建设者、创造者、学习者、宣传者、修炼者、贡献者，为当地早日摆脱贫困发挥更大作用，向当地干部群众交一份满意答卷。
学校脱贫攻坚总结篇（2）
全国脱贫攻坚总结表彰大会一“教育扶贫”是斩断贫困“代际传递”的重要方式，其根本在于“精神扶贫”。它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”，更多的则是“授之以渔”，引导受助者寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改变落后面貌的思想，提高教育文化素养，变被动脱贫为主动致富。在这个过程中，教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。
但实际工作中，一些人对“教育扶贫”的理解失之偏颇，将“教育扶贫”形式化、表面化。为了追求短期***绩，给自己脸上贴金，往往采取“过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物”的方式，让受赠者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿见影”，实则忽略了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力。
为贯彻落实对小学生的“教育扶贫”，开学初，也农村贫困户按国家***策实行了免费，享受免书本和学费***策，“教育扶贫工程”的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建***书室的捐赠。远程教育设备的有效使用。但是，如果对投入的设备和捐赠的***书不能有效利用，而只在上级检查时拿出来做做样子，这样的投入不只造成物质上的浪费，还给学生留下非常不好的印象。
还有一些地方，对贫困地区学校投入大量实验器材、***书资料，但由于学校教学人员的不足或学校硬件设施的缺乏，只能造成器材和资料的闲置。有的村小教学点专业教师缺乏，便由中心校指派教师“走教”;一些学校对不能正常入学的“三残儿童”实行“送教上门”，但对“走教”和“送教”的老师没有建立激励机制，教学人员只***完成任务，“走教”“送教”流于形式，校长在上级检查的时候“面子”有了，还可能被上级表扬“有创新”，但这样的“扶贫”没能从根本上解决农村边远地区教育的贫困，这样的“扶”不能很好的将“辅”贯穿于扶贫过程，所起作用是很小的。
“扶贫先扶志”，“扶志”就是要让专业人员对他们悉心辅导，让贫困者树立脱贫致富的意识，掌握脱贫致富的本领。它更不是面子工程，而要求我们真抓实干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使贫“脱贫攻坚”工作真正落到实处。
全国脱贫攻坚总结表彰大会二步入小康社会，是2020年必须要完成的目标任务。但是还有很多贫困人口尚未脱贫，这样任务就不能完成，在实现全面建成小康社会的征程中，***员、干部要紧紧拉着贫困户的手，带领他们走出困境。
对贫困的群众，作为一名***员，心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强所有人抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是用“心”扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床的老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的人，这些更加驱使大家用心去帮扶他们。
扶贫是最重要的民生工程，在其过程中要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，要有扶危救济的担当和准确的自我定位，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，以自己的意愿代替群众的想法。
用没用“心”，群众是有感觉的;被动扶贫和主动帮扶，群众是心知肚明;有没有将工作落在实处，群众是看在眼里的。只有真心付出、真心帮扶，扶贫工作才会取得实效。
全国脱贫攻坚总结表彰大会三论述脱贫攻坚，要求“坚持精准扶贫、精准脱贫”“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会”“确保到二O二O年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。”
抓好脱贫攻坚工作,最根本的是要把思想和行动统一到***中省市县对脱贫攻坚的重大决策部署上来,落实在具体行动上。把脱贫攻坚摆在更加重要的位置,瞄准靶心、补好短板,锲而不舍、久久为功,以决战决胜的姿态打赢脱贫攻坚战。
一、以必胜的决心坚决打赢脱贫攻坚战
二、以坚定的理念打赢脱贫攻坚战
如何用坚定的理念来指导脱贫攻坚工作?比如精准扶贫的思想、有效脱贫的思想，把扶贫放在重中之重的思想，用脱贫攻坚统领经济社会发展全局的思想，都是脱贫攻坚的新理念。精准扶贫就是针对不同贫困区域、不同贫困对象，运用科学有效的程序和方法，对贫困区域和贫困对象实施精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核的一种扶贫方式;就是对专项扶贫和行业扶贫资源进行精准配置，对社会扶贫和市场资源进行有效引导，对扶贫对象进行全过程监测，实现建档立卡对象有进有出、动态管理，形成“县级统筹、镇抓落实、工作到村、扶持到户”的工作机制。按照***的作出的伟大部署，实干苦干加油干，我们一定能全面打赢脱贫攻坚战。
三、以扎实的工作坚决打赢脱贫攻坚战
作为一名扶贫局的纪检干部，一是要紧盯盯扶贫中的形式主义、官僚主义问题，瞪大眼睛、拉长耳朵，对贯彻中央脱贫工作决策部署不坚决不到位，搞数字脱贫、虚假脱贫，弄虚作假、阳奉阴违的行为，坚决予以纠正。二是要严肃执纪问责，形成高压态势。切实找准在脱贫攻坚中的定位，真正把监督责任记在心里、抓在手上、扛在肩上，以“解剖麻雀”的精神把扶贫领域监督执纪问责工作做细做实，要进一步加大工作力度，坚持精准发力，在一级抓一级、层层抓落实中传导压力，推动全面从严治***向基层延伸，为打赢脱贫攻坚战提供坚强保障。三是要加大问责力度，对扶贫工作不务实不扎实、脱贫结果不真实、发现问题不整改的，严肃追究主体责任，要在脱贫攻坚工作中走在前列、做好表率。对扶贫领域出现的苗头性、倾向性问题早打招呼，早提醒，早处理;坚持问题导向，做深做细监督执纪问责，严肃整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，为脱贫攻坚提供坚强的纪律保障。
全国脱贫攻坚总结表彰大会四作为湖南省最大的部级贫困县和全国最大的移民后扶县，至2017年止，新化县共有21666户贫困户，人均年收入低于3000元。我县计划于2019年年底实现204个贫困村全部退出，贫困县摘帽，至目前为止已脱贫51个村。我县早已把扶贫攻坚任务作为十三五期间的重要***治任务和头等大事来抓，强力推进，加压奋斗，争取早日达成脱贫攻坚目标，在参加县级***府和主管部门部署的多次任务和行动后，现有心得体会如下：
1、用“心”扶贫。
对基层贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，我们很多的干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是用心扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，我见过太多的卧榻病床的老人、太多患有绝症的病人、太多渴望走出困境的村里人，这些更加的驱使我们用心去帮扶他们。
扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过，然后纸上谈兵，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的责任感，如何能够用心。在奋斗在一线上的***员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为责任，变压力为动力，充满激情、充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。
2、用“新”扶贫。
扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，***员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。
在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。白天走访入户，在田间地头、山场树园等处与贫困户交流，结合实际，与帮扶结对的贫困群众谈心，聊天，思考脱贫的对策和方式，同时为他们积极争取以大病救助、民***救助、雨露计划等方式渡过难关，让贫困户对生活充满希望，充满正能量去面对现在的问题，加大智与志的帮扶力度，永久脱贫、直奔小康才不会是一句空话，不是遥不可及的愿望。用没用心和新，群众是有感觉的;被动扶贫和主动帮扶，群众是心知肚明;有没有将工作落在实处，群众是看在眼里的。只有真心付出、真新帮扶，扶贫工作才会取得实效，而不是简单的数字游戏，群众路线教育的成果会更加巩固，在攻坚战役中会取得绝对的胜利，更加会体现出我们帮扶工作者的自我价值。
全国脱贫攻坚总结表彰大会五扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，***员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。
学校脱贫攻坚总结篇（3）
教育局领导班子集中学习《扶贫论述摘编》和《关于扶贫工作重要讲话和重要指示批示汇编》以及中央巡视组对安徽开展脱贫攻坚专项巡视情况反馈会议、中央脱贫攻坚专项巡视安徽省反馈意见整改动员会和全省扶贫开发工作会议精神，做到学深悟透，把握核心要义，作为脱贫攻坚的根本遵循，武装头脑、指导实践、推动工作。
二、转变工作作风方面
（一）集中下基层宣讲
教育局主要负责同志结合行业扶贫进结对村（老洲镇源潭村）进村宣讲，教育局7名帮扶干部到结对的11户贫困户家中宣讲。
（二）领导班子大讨论
教育局领导班子结合学习贯彻落实关于扶贫工作重要论述和工作实际，深入剖析区教育脱贫攻坚工作中存在问题的原因，提出下一步工作方法和建议，集中研讨，进一步统一思想认识、提供***治站位。
（三）扶贫干部大讨论
教育局领导班子到联系村（老洲镇源潭村）召开扶贫干部和贫困户代表座谈会，开展脱贫攻坚讨论座谈，进一步找准问题，理清思路，推动工作深入开展。教育局主要负责同志参加座谈，听取群众诉求，把准工作突破点，切实提高贫困群众获得感和满意度，形成浓厚的排查整改工作氛围。
（四）扶贫干部大调研
教育局领导班子成员结合本***门工作实际，深入联系村（老洲镇源潭村）和建档立卡贫困户家中，及时发现问题，形成问题清单，提出解决方案。教育局帮扶干部深入贫困户家中，与贫困户面对面交流，形成贫困户诉求清单，协助村两委和驻村工作队，对照***策及时帮助落实。
三、完善保障措施方面
（一）落实教育资助***策
全面摸清建档立卡贫困户家庭在校学生和各学段教育资助底数，做到应享尽享，不存在遗漏。
本学期建档立卡贫困户家庭在校学生总数为1253名，发放各类资助资金13.6525万元。其中：资助学前幼儿134人，资助资金6.7万元；义务教育阶段小学693人，资助资金3.1185万元，初中426人，资助资金3.834万元。
（二）加强教师队伍建设
建立教师补充长效机制，做好教师招聘工作，今年拟招聘教师60名，绝大部分补充到江北三镇学校中小学任教。完善校长、教师交流机制，鼓励音体美及计算机等专业课教师走教，跨校授课，解决学校学科教师结构性空缺问题。
学校脱贫攻坚总结篇（4）
一、总体目标
根据《陕西省脱贫攻坚指挥部关于印发〈全省脱贫攻坚2017年冬季行动方案〉的通知》（x脱贫发〔2017〕x号）文件精神，市教育局紧紧围绕 “十三五”扶贫攻坚规划提出的实现“贫困人口、贫困县乡、贫困村全部脱贫、摘帽、退出”的总体目标，充分发挥教育在促进贫困地区经济社会发展基础性、先导性作用，把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，按照发展教育脱贫一批的要求，精心安排，狠抓落实，确保全面高质量地完成年度脱贫攻坚各项目标任务。
二、行动重点
深入实施教育精准扶贫精准脱贫方略，聚焦脱贫退出标准，全力以赴做好七方面重点工作。
（一）按照贫困县退出办法和对教育考核指标、全省追赶超越季度点评要求，各区县履行主体责任，加强日常监测和督导检查，建立完善控辍保学台账，建立“一对一”帮扶联系责任制，落实控辍保学“七长”制责任，确保建档立卡家庭学生接受义务教育不漏一人。（责任部门：基教科、各区县教科体局）
（二）加大基础教育、职业教育条件改善项目继续向贫困县学校倾斜，统筹推进普惠性学前教育资源、省级标准化高中建设和职业教育技能人才培养。（责任部门：计财科、成职教、各区县教科体局）
（三）加强对学生资助经费的监督检查，全程跟踪建档立卡贫困户就学子女享受资助情况，确保建档立卡贫困户学生“应享尽享”。（责任部门：监察室、计财科、各区县教科体局）
（四）以“幸福成长 爱满教育”——帮扶建档立卡家庭学生系列活动为抓手，着眼教育脱贫工作常态化和工作实效性，持续深入开展各项活动，圆满完成教育脱贫一批目标任务。（责任部门：人事科、德育科、各区县教科体局）
（五）继续加大教育资助***策宣传力度。要求各区县通过进校、进村、进户走访，印发学生资助***策及流程宣传单等多种方式、多种手段、多种渠道开展宣传活动，全面提升师生知晓率和群众满意度，用最大的力量和最强的举措宣传***策、宣传工作，最大化提高***策知晓率，做到家喻户晓。（责任部门：市教育脱贫办、各区县教科体局）
（六）全面做好高校结对帮扶贫困区县协调衔接工作，落实各项帮扶协议，确保高校结对帮扶贫困区县全方位的开展。（责任部门：市教育脱贫办、各有关区县教科体局）
（七）积极开展盐铜教育协作帮扶工作，开展“双十百千”活动（即开展10所学校结对共建、10名优秀青年校长到盐城挂职学习；100名骨干教师培训、100名志愿者到xx支教；1000名建档立卡户子女读书资助、1000万教育扶贫资金投入）。确保建档立卡家庭学生得到更多资助。（责任部门：人事科、计财科、德育科、各区县教科体局）
三、保障措施
（一）加强领导。全市各级教育行***部门和学校要高度重视该项工作，认真制定切实可行的实施方案，确保事事有人管、有人干，要有明确具体的帮扶任务、目标和责任，确保活动有序、有力、有效。
学校脱贫攻坚总结篇（5）
6月4日至5日，中央***校（国家行***学院）分管日常工作的副校（院）长XXX，副校（院）长XXX，国家开发银行副行长XXX，赴XX省XX市XX县调研定点扶贫工作。
XXX一行实地调研了校（院）重点帮扶XXX村产业发展情况和XX县电子商务平台运营情况，到XX区XX新区易地扶贫搬迁安置点及新型农业种植基地进行了考察。
调研期间，XXX一行还同大关县委县***府一起召开了脱贫攻坚工作座谈会，就一些重点扶贫帮扶项目进行了讨论。座谈会上，XXX首先代表XX校长（院长）、代表中央***校（国家行***学院）校（院）委，向奋战在脱贫攻坚一线的大关县同志们表示诚挚敬意，向国家开发银行近年来对大关县的大力支持表示衷心感谢。
XXX指出，打赢脱贫攻坚战是以同志为核心的***中央作出的重大决策部署，是全面建成小康社会必须打赢打好的硬仗。大关县虽然自然基础条件薄弱，但工作越是难，越能考验各级领导干部的责任担当；底子越是薄，越能体现艰苦奋斗的精神和业绩；时间越是紧，越需要咬定目标、咬紧牙关、紧张快干的决心和干劲。在XX省委XX市委的坚强领导下，相信大关县委带领全县人民攻坚克难，一定能够实现脱贫目标。
XXX强调，中央***校（国家行***学院）将认真贯彻落实关于打赢脱贫攻坚战的战略决策，一如既往把定点扶贫工作作为重大***治任务，以最大决心、最实举措、最高标准助力大关脱贫攻坚。他提出，要把实事办实，将扶志扶智工作引向深入；要把难事办成，加大产业、就业、金融、消费扶贫力度；要把好事办好，通过搭台牵线解决民生问题。
学校脱贫攻坚总结篇（6）
一是用科学理论武装头脑，坚定决战决胜脱贫攻坚的理想信念。
到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是***中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。脱贫攻坚是场硬仗，收官之年又遭遇***情影响，任务更重、要求更高，作为一名基层的扶贫干部，我们要更以重要讲话精神为指引，从确保全面建成小康社会的高度增强使命感责任感紧迫感，不忘初心、牢记使命，凝心聚力、攻坚克难，坚定决战决胜脱贫攻坚的理想信念。
二是用科学理论武装头脑，提升决战决胜脱贫攻坚的素质能力。
强调，打好脱贫攻坚战，关键在人，在人的观念、能力、干劲。打铁还需自身硬，作为一名基层的扶贫干部，我们更要在业务水平上下功夫，在精准识别上下功夫，在防止返贫上下功夫，真正地融入到人民群众中去，用群众的方法做好群众工作，从群众中来到群众中去，真正地做到懂扶贫、会帮扶、作风硬，全面提升决战决胜脱贫攻坚的综合能力。
三是用科学理论武装头脑，指导决战决胜脱贫攻坚的工作实践。
学校脱贫攻坚总结篇（7）
中***分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0349-01
一、精准扶贫思想的提出
“精准扶贫”的重要思想最早是在2013年11月，到湖南湘西考察时首次作出了“ 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。 2014年1月，中办详细规制了精准扶贫工作模式的顶层设计，推动了“精准扶贫”思想落地。2014年3月，参加两会代表团审议时强调，要实施精准扶贫，瞄准扶贫对象，进行重点施策。进一步阐释了精准扶贫理念。2015年1月，新年首个调研地点选择了云南，***强调坚决打好扶贫开发攻坚战，加快民族地区经济社会发展。5个月后，***来到与云南毗邻的贵州省，强调要科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，并提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，“精准扶贫” 成为各界热议的关键词。
2015年10月16日，在2015减贫与发展高层论坛上强调，中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略，增加扶贫投入，出台优惠***策措施，坚持中国制度优势，注重六个精准，坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，至此，精准扶贫思想已成为一个完整的思想体系。
二、***校应当如何抓住精神扶贫这个重点在精准扶贫工作中发挥作用
精神脱贫理念是精准扶贫思想的战略重点。什么是精神脱贫？是指随着这些年***府对扶贫越来越重视，各项优惠***策不断落地，部分农民群众脱贫致富的主动性降低、依赖性增强。部分贫困地区却连续被扶持多年却依然贫困，或者在短暂脱贫后又再度返贫，根本原因是精神贫困。精神贫困通常表现为听天由命、消极无为，安于现状、好逸恶劳，不求更好、只求温饱，“等、靠、要”思想严重。要彻底摆脱贫困，首要的就是精神脱贫。要实现稳定脱贫、长效脱贫的目标，结合我校精准扶贫具体实践，浅谈如下两个策略。
1.借助“农民夜校”这个平台引导农牧民树立自力更生、不怕困难、艰苦创业的思想和勇气
1.1建立“脱贫攻坚”师资库，不定期开展送教下基层活动。
按照省委组织部在贫困村开办“农民夜校”的要求，***校作为理论的学校，理应成为“农民夜校”师资主力***，应当建立一支***治坚定、业务熟练、群众信服的师资队伍，邀请本地技术能手、致富能人、模范人员建立一个“脱贫攻坚师资库”，分期分批组织“脱贫攻坚师资库”教师开展送教下基层活动。通过理论宣讲和耐心引导，发动农牧区干部群众艰苦奋斗、自力更生，点燃求富、求荣、求美、求变的致富激情。
1.2有针对性开设专题培训，突出因需施教，让贫困群众增加更多技能。
创新培训方式，实行群众“点菜”、乡镇“下单”、组织“下厨”的培训模式，力求使培训清单与农牧民实际需求精准对接，确保农牧民通过培训掌握学得会、用得上、能致富的实用技能，让“农民夜校”更接地气、更受欢迎。结合“五个一批”扶贫行动，对扶持生产和就业发展困难的贫困群众，重点开展特色农业、乡村旅游等方面的专题培训；对移民搬迁安置的贫困群众，重点开展移民***策、新型城镇化、幸福美丽新村等方面的培训；对低保***策兜底的贫困群众，重点开展助残、养老、社保***策等方面的专题培训；对医疗救助扶持的贫困群众，重点开展医疗保险、医疗救助、地方病特殊救助***策等方面的专题培训；对灾后重建帮扶的贫困群众，重点开展住房重建、恢复生产、避灾减灾等方面的专题培训。
2.抓好***建促扶贫
学校脱贫攻坚总结篇（8）
今天，我们召开教育精准扶贫工作动员部署会，主要任务是:全面贯彻落实县委、县府***府脱攻坚会议精神，对全县教育扶贫工作进行动员、部署。下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，强化责任担当
脱贫攻坚是全县“十三五”期间的头等大事和第一民生工程。教育扶贫作为项功能性扶贫，既是脱贫攻坚的重要战场，同时也在脱贫攻坚全局中扮演无可替代的角色，起着至关重要的作用。全县教育系统要提高***治站位，从全局战略高度深刻认识推进教育扶贫的重要性，切实增强责任感和紧迫感。
第一，教育扶贫具有重大***治意义。脱贫攻坚是全***极为严肃、积极重大的***治任务，是我们***对全国人民的庄严承诺，事关***的群众基础和执***基础。强调，脱贫攻坚是一场战役，大家立了***令状就要完成。***中无戏言，到了时间节点完不成就要***法处置。教育扶贫是“五个一批”的重要内容，是***中央交给教育战线的重大***治任务。抓好教育扶贫工作，就是增强“四个意识”的核心体现。全县教育系统要把教育扶贫摆在教育中心工作的突出位置，贫困地区要坚持以教育扶贫统领全盘教育工作，深入贯彻落实上级关于脱贫攻坚的战略部署，全面完成教育扶贫任务。
第二，教育扶贫承载重大功能作用。"扶贫必扶智，治贫先治愚”。教育扶贫既是提升贫困人口就业创业能力化解贫困“存量”的重要措施，也是打通贫困家庭子女上开通道阳断贫困代际传递。防止贫团“增量”的根本途径，还是强化人才支持，推进贫困地区经济社会发展的主要依靠，因而在脱结攻坚中具有基础性、先导性、根本性作用。全县教育系统要自觉服从和服务于全县脱贫攻坚这个大局，切实承担教育扶贫的历史使命，充分发挥教育扶贫的功能作用，为全县脱贫攻坚提供强大的内生动力。
第三，教育扶贫蕴含重大发展机遇。从全县来看，乡（镇）教育发展水平相比滞后，教育发展依然十分薄弱。推进教育扶贫，首先要强基固本，全面提升乡（镇）教育发展水平，这既是建设科教强县的必然要求，也是贫困地区脱贫攻坚的迫切需要。当前，从中央到县里，均对贫困地区教育发展给予了倾斜性支持。因此，贫要善于抓住教育扶贫蕴含的重大历史机遇，用足用好各项扶持***策，加快补齐自身发展短板，努力实现后发赶超。
二、摸清家底，找准差距，明确努力方向
与此同时，我们要清醒认识到，与2020年全县摘帽的总体目标以及人民群众的期望值相比，教育扶贫工作会存在不少的问题和差距。一些乡镇对教育工作不够重视，没有真正将教育作为头等大事和第民生工程来抓，存在被动应付，不推不动的现象。没有将教育摆在全局中进行统筹谋划，工作思路不清晰，措施不给力。
我们要做到精准支持，加快推进贫困地区教育发展。贫困地区和薄弱学校要按照缺什么补什么的原则，加快补齐发展短板，扎实推进“全面改薄”，整体提升教育发展水平。深入实施乡村教师支持计划，从保障工资待遇、完善补充机制、加大交流轮岗等发面综合施策，进步促进乡村教师下得去、留得住、教得好。深入实施“校校结对”帮扶，加快推进城区优质教育资源向薄弱学校辐射，促进共享优质教育资源。
三、落实责任，加强统筹，增强工作合力
一份部署，九分落实。全县教育系统要自觉担当，主动作为，真抓实干，不断开创教育扶贫工作新局面。
一要落实主体责任。教育局要切实担负起教育扶贫主体责任，把教育扶贫纳入发展规划的重要内容，摆上重要议事日程，统筹协调，整体推进。主要负责同志要切实履行第一责任人的责任，重大问题要亲自研究部署，重点工作要亲自协调推进，真正把教育扶贫攻抓在手里、扛在肩上。
二要加强沟通协调。要主动向县委、县府汇报教育扶贫工作情况，加强与扶贫办、编办、发改、财***、人社等部门的统筹协调，多争取理解、多争取支持，努力构建多点发力、共同出力、汇聚合力的教育扶贫工作格局。
学校脱贫攻坚总结篇（9）
我镇义务教育阶段现有在校学生1666人，有58个教学班；学前教育阶段现有在校学生990人，24个教学班。全镇共有建档立卡贫困户在校学生108人。
二、贯彻落实脱贫攻坚工作情况
1、学区办在扶贫攻坚***策精准落实方面，坚持用新时代中国特色社会主义思想和***的思想统领脱贫攻坚工作。学区成立有教育扶贫资助工作小组，由学区主任担任组长，加强领导，由镇教育工会***XXX同志具体负责全镇教育扶贫工作事宜，各中小学幼儿园负责人为小组成员。小组制定了《XXX镇教育扶贫资助工作实施方案》，力求教育扶贫工作做到有章可依，有账可查，精准，有效。
2、学区办充分利用每周一的办公例会时间，深入学习关于脱贫攻坚系列重要讲话精神和省市委关于脱贫攻坚工作的系列决策部署，不断提高自身对扶贫攻坚工作的思想认识和重视程度。
3、在扶贫攻坚工作中，学区办不存在搞变通，口是心非，搞上有***策、下有对策问题。一切扶贫资助活动都以上级文件精神为依据，认真贯彻落实。
4、学区办在扶贫资金使用方面加强领导，分工明确，责任到人，认真核实每一名建档立卡学生、贫困学生和寄宿生，详细了解他们的家庭情况，力求做到扶贫工作精细准确，成效显著。
5、学区办严格执行现行扶贫标准，认真落实“两个确保”“两不愁、三保障”要求。每一次教育资助活动的详细信息（被资助学生姓名、学校、学段、班级、资助金额、银行卡号等）都记录在案，做到有据可查，真实准确。
6、对于教育扶贫资金的使用监管，学区办指定专人负责（姬生利同志），资助资金直接打到贫困学生家长账户。每次资助资金落实后，学区办都要对中小学幼儿园被资助学生家长进行电话走访或是入户核实，确保扶贫资金准确、及时到账。
7、在教育扶贫资金申请、分配、拨付及管理过程中，学区办一直坚持扶贫资金专款专用，实行扶贫到户资金“一卡通”制度，确保资金及时足额安全到位。不存在侵占、虚报、挪用等问题。
8、学区办的每一次教育扶贫活动都严格执行上级文件要求，扶贫工作具体、详细。不存在盲目决策、弄虚作假等问题。
9、在教育扶贫工作中，学区办坚持“授人以渔”的扶贫原则，注重帮扶工作的长期性、时效性。既注重对贫困生的学业帮扶，又注重对他们的思想教育，坚持扶智与扶志相结合，坚持控辍保学与生活实际相结合，帮助他们设计、规划一条适合自身发展的长期目标。
10、“雨露计划”项目帮扶对象为中等职业教育、高等职业教育学校在校生，如全日制普通大专、高职院校、技师学院等。补助标准为每生每年3000元。
三、学区办2017年以来开展的脱贫攻坚工作
近年来，学区办严格执行上级扶贫救助文件精神，确保各项扶贫救助资金足额、及时发放到贫困学生预留帐户。2017年，建档立卡资助及其他救助活动共计333人，累计发放各类资助金332650元；2018年，建档立卡资助及其他救助活动共计389人，累计发放各类资助金3774500元。具体资助明细如下：
年度
名
称
救助人数
救助金额（元）
合计
备注
2017
2017年3月建档立卡户学生资助情况明细表
8
1000
8000
2017
2017年市妇联救助贫困儿童台账
10
500
5000
2017
2017年秋学前教育***府助学金受助儿童汇总表
114
分档
68400
2017
2017年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助受助学生汇总表
201
1250
251250
2017
合
计
333
332650
2018
201801爱心一日捐救助学生花名册
9
1000
9000
2018
201806建档立卡学生补助情况明细表
55
1000
55000
2018
2018渤海银行资助名单
4
5000
20000
2018
2018部分高中初中中职建档立卡学生补助名单
5
500*2=1000
1000*3=3000
4000
2018
201812学前教育段建档立卡学生补助名单
14
500*13=6500
1000*1=1000
7500
2018
2018秋学前教育***府助学金受助儿童汇总表
147
分档
88200
2018
2018农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助受助学生汇总表
155
1250
193750
2018
合
计
389
学校脱贫攻坚总结篇（10）
小康不小康，关键看老乡。***的十以来，连续四年在新年贺词中关注贫困地区、贫困群众和扶贫工作，充分体现了***对贫困地区群众的深情挂念，对脱贫攻坚工作的高度重视。在2017年新年贺词中，***特别指出“部分群众在就业、子女教育、就医、住房等方面还面临一些困难，不断解决好这些问题是***和***府义不容辞的责任”。教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业，在脱贫攻坚中具有重要作用，“阻断贫困代际传递”是***交给教育的重要使命。早在上个世纪80年代，***在《摆脱贫困》一书中提到贫困地区教育的“马太效应”，越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷，要走出“穷”与“愚”的循环怪圈。近四年来，***无论是在河北阜平、山东菏泽、北京八一学校等地考察，还是在中央全会、全国两会、减贫与发展高层论坛等重要场合，连续多次反复强调“治贫先治愚”“扶贫必扶智”“让贫困地区的孩子们接受良好教育”等战略思想，对做好教育脱贫工作提出殷切希望。
古人云，家纵贫寒，也留读书种子。教育是贫困学子改变命运、实现人生出彩的根本之策。2015年11月，中央扶贫开发工作会议把教育作为脱贫攻坚的五大举措之一，明确了“发展教育脱贫一批”的重要任务。2016年，经***同意，***等六部门联合印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。对于教育脱贫工作，宏伟蓝***已绘就，扬帆奋进正当时。***将深入学习领会关于脱贫攻坚特别是教育脱贫的重要论述，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感，坚决打好教育脱贫攻坚战。
一年之计在于春，春不种，则秋不收。今年是实施《教育脱贫攻坚“十三五”规划》的重要一年，关键在落实。一要目标明。用五年的时间实现建档立卡贫困人口教育基本公共服务全覆盖，保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，把好脱贫攻坚的“指南针”。二要问题准。重点解决***提出的贫困家庭孩子辍学失学还比较多，“读书无用论”观点也有所蔓延，不少贫困家庭子女受教育程度同普通家庭的差距在扩大等关键问题，啃下脱贫攻坚的“硬骨头”。三要对象清。针对建档立卡学龄前、义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段和学龄后五个阶段教育群体分类施策，找准脱贫攻坚的“瞄准镜”。四要措施实。加大教育资金整合力度，从学前教育到高等教育，从基础设施建设到贫困学生资助，都优先保障贫困地区教育发展和建档立卡贫困家庭子女受教育的需要，用好脱贫攻坚的“重武器”。五要保障全，从财***支持、结对帮扶、信息技术、社会力量和激发内生动力等层面，构建多方参与、协同推进的教育脱贫大格局，营造脱贫攻坚的“大后勤”。
草木蔓发，春山可望。我们一定要牢固树立***治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以同志为核心的***中央周围，始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻把使命记在心上，把责任扛在肩上，把任务抓在手上，不畏浮云遮望眼，撸起袖子加油干，向着打赢脱贫攻坚战、如期实现全面小康目标协力奋进，以优异成绩迎接***的胜利召开。
学校脱贫攻坚总结篇（11）
（一）总体要求。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻***的和二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻关于扶贫工作的重要论述,全面落实中央、省市县关于教育精准扶贫的各项任务。坚持目标导向，继续保持攻坚态势;坚持问题导向,全力攻克最后堡垒;坚持效果导向,切实巩固脱贫成果;坚持责任导向，确保夺取全面胜利,坚决打赢教育脱贫攻坚战。
（二）目标任务。健全学生资助制度，全面落实学生资助***策，实现建档立卡贫困户家庭学生资助全覆盖。全力做好“两不愁三保障”工作，加大控辍保学力度，确保贫困户家庭适龄学生不因贫失学辍学。通过定点帮扶、结对帮扶、***策支持、资金倾斜等多种方式，发展学前教育、巩固提高义务教育、普及高中阶段教育、加强职业教育和培训，建立健全脱贫动态监测和返贫预警机制，切实巩固脱贫攻坚成果。
二、任务举措
（一）深化专项巡视反馈问题整改工作
1.深入学习贯彻关于扶贫工作的重要论述。全面贯彻落实决战决胜脱贫攻坚座谈会精神,深学细悟关于扶贫工作的重要论述和***情防控工作的指示批示,进一步提高***治站位、压实***治责任,深化对教育脱贫攻坚方针、方法和路径的科学把握,着力推动教育脱贫攻坚工作精准定位、精准布局、精准落实。（责任股室：***建办，配合股室：资助中心。责任单位：各有关学校）
2.持续抓好教育扶贫问题整改工作。认真抓好中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”反馈问题整改,结合***情防控工作中暴露出来的工作短板以及***情导致的新困难、新问题,全面梳理中央脱贫攻坚巡视整改、脱贫攻坚“回头看”、2019年监测评估和市际交叉考核、县脱贫攻坚成效考核等各类督查考核发现的问题,逐项制定整改清单,细化实化整改措施,落实整改要求，落实到人,对账销号，举一反三。（责任股室：资助中心，配合股室：各相关股室。责任单位：各有关学校）
（二）落实义务教育控辍保学工作
3.夯实基础数据统计。充分发挥中小学学籍管理系统作用，落实专人负责，及时更新数据，加强动态监控，做好义务教育辍学和疑似辍学学生信息标记工作，确保学生学籍信息真实、准确、完整。（责任股室：基教股。责任单位：各义务教育阶段学校）
4.加强数据比对核查。建立常态化学籍户籍比对核查工作机制。结合***门与扶贫部门建档立卡贫困家庭学生信息比对核查，督促和指导各校做好学籍和户籍信息比对核查工作，全面摸清适龄儿童少年特别是建档立卡适龄儿童少年就学状况。（责任股室：基教股。责任单位：各义务教育阶段学校）
5.强化控辍保学措施。落实控辍保学工作制度，健全控辍保学基础信息数据和动态监测机制，强化督导检查，因地因人“一家一案，一生一案”施策，对贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等特殊困难儿童接受义务教育实施全过程帮扶和管理，重度残疾儿童少年要实施“送教上门”，并制定送教上门的课程方案。明确责任，建立控辍保学机制。各校每学期开学要对未及时到校报到学生或中途失学的学生建立报备制度，及时做好劝返工作，加大辍学学生劝返复学工作力度，防止适龄儿童少年失学辍学。（责任股室：基教股。责任单位：各义务教育阶段学校）
（三）推进贫困家庭学生精准资助
6.落实学生资助***策。严格执行学前教育幼儿资助、义务教育“两免一补”、普通高中国家助学金和免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费、中等职业学校国家助学金和免学费***策,开展生源地信用助学贷款工作。资助标准有分档的,建档立卡贫困家庭学生按最高档享受***策。(责任股室:资助中心、计财股。责任单位：各级各类学校)
7.完善资助工作机制。落实建档立卡贫困家庭学生资助“双保险”工作机制,加强与扶贫等部门的工作对接、信息共享、数据比对,精准识别建档立卡家庭经济困难学生。及时、足额发放建档立卡家庭经济困难学生资助资金，春季学期于6月15日前、秋季学期于9月25日前完成发放工作。特别关注本县户籍在外就读学生的资助状况,确保建立卡贫困家庭学生资助全覆盖、无遗漏。开展学生资助月巡查，加强各类资助的过程性监管。规范学生资助档案与受助学生信息管理。配合财***等部门加强各类资助资金的使用与管理。加强投诉、举报受理工作，查处各种违规违纪行为。(责任股室:资助中心、计财股。责任单位：各级各类学校)
8.改进资助工作方式。进一步优化建档立卡贫困家庭学生资助程序,维护好建档立卡贫困家庭学生资助管理系统。加大教育资助***策宣传，落实资助***策宣讲“两节课”制度,发放贫困学生教育资助***策宣传彩页,确保贫困户助***策知晓率100%。(责任股室:资助中心、计财股。责任单位：各级各类学校)
(四)改善贫困地区教育基础条件
9.统筹实施重大项目。落实义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划和改造工作。对标省基本建设标准,提升乡镇寄宿制学校基本办学条件。巩固闲置校舍整改成果,对新增闲置校舍,统筹规划,充分利用教育资源,改善贫困地区办学条件。(责任股室:发规股。责任单位：有关学校)
10.加强乡村智慧学校建设。将乡村学校建设放在智慧学校建设的突出位置,各项资源向贫困村所在乡镇学校倾斜。实施***课堂智慧化升级改造,落实好国家课程计划,提升教育教学质量。(责任股室:教师发展中心。责任单位：各相关学校)
11.大力发展职业教育。做好中等职业学校质量提升工程,提高县职业教育发展水平,突出特色、活跃思路、打造品牌,不断提升办学吸引力。对市信息工程学校专业设置、师资力量、技能培训等方面加强指导,不断提高市信息工程学校办学能力和技能人才培养水平,让建档立卡学生在家门口就能上好学,掌握一技之长，早日摆脱贫困。（责任股室：职成股。责任单位：市信息工程学校）
(五)加强贫困地区教师队伍建设
12.多渠道拓宽乡村教师来源。优化教师资源配置,构建贫困地区教师补充长效机制。继续实施乡村教师本土培养工作。推动城乡校长和优质学校教师轮岗交流。(责任股室：人师股。责任单位：有关学校)
13.推动城乡教师合理流动。继续推进县域内教师校长交流工作,促进城乡教师合理流动。有序开展教师“县管校聘”和“无校籍管理”改革。优化义务教育教师资源配置。(责任股室：人师股。责任单位：有关学校)
14.提高乡村教师保障水平。完善乡村中小学教师待遇保障机制,推进乡村教师周转宿舍建设。继续落实边远乡村教师交通、食宿补贴,切实改善乡村教师工作生活条件,丰富业余文化生活。在表彰奖励评优评先、职称评审等多方面,向乡村教师倾斜。(责任股室：人师股)
15.提升乡村教师专业素养。组织农村薄弱学校校长、教师参加国培、省培计划等相关培训。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,重点提高乡村教师信息素养,强化信息技术应用能力。(责任股室:教师发展中心)
16.认真做好定点帮扶工作。落实“单位包村、干部包户”工作制度，宣传教育、健康、产业等扶贫***策，为贫困户制定切实可行的帮扶***策，做好已脱贫户的巩固工作。继续加大对张山镇仰山村的帮扶力度，完善基础设施，推进产业发展，解决实际问题，全面提升脱贫攻坚成果。（责任人：各帮扶干部）
三、强化教育扶贫工作保障
(一)加强组织领导。深入学习贯彻关于扶贫工作的重要论述,认真落实***中央、***及省市县有关决战决胜脱贫攻坚的工作部署,进一步加强对教育扶贫工作的统筹研究、协调推进和督促落实。机关各股室必须把教育扶贫工作放在重中之重,提高***治站位,加强组织领导,切实改进工作作风,按照任务分工细化措施,实行扶贫工作定期报告及重大事项报告制度。
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