我优求知网鸟儿的侦察报告范文1
我来到一栋大楼下歇脚，发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得非常奇怪。
我皱着眉，问：“猫头鹰大哥，你不去休息，在这儿干什么？晚上还要捉老鼠呢！”
猫头鹰抬头望了望我，有气无力而右伤心悲愤地说：“这里原本是一片茂密的树林，我们鸟儿的乐园。河水清澈见底，树木高耸入云。可人类来到了这里，大量砍伐树木，严重污染河水；在这里建起了许多工厂，大楼。让我们真不知去哪儿好啊！”
据说，这种事已经不是第一回了呢！我想，百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了，为了自己更好的生活，让鸟儿们无家可归，一点不顾它们的感受。
侦察报告之二
悲剧再次发生
我刚准备起飞，大“雾”就迷了我的眼睛，我又停了下来。一转头，只见猫头鹰已口吐鲜血白眼正直，倒死地上。 我顿时傻了眼：“这是怎么啦！？”小麻雀呜咽着说：“它，它，它几天没吃东西，见有只老鼠死在面、面前，便狼吞虎咽起来… …” “ 那有什么问题？”我疑惑极了。 “那老鼠是吃过鼠药的！”小麻雀哭得更厉害了，“嗯嗯，哇… …”
鸟儿的侦察报告范文2
会开武直
队长：“菜菜，你会开武直吗？”
“会开，我开过！”菜鸟一脸纯真的表情说道。
队长：“那好，你开武直，我射击。我们一起去屠点！”
两分钟后，武装直升机从天而降，机毁人亡。
“你妹儿的菜菜！”队长很生气，“你不是会开吗？怎么开到地上来了？”
“我真的开过啊！”菜鸟依旧一脸天真烂漫，“我在新兵训练所开过！”
队长：“……”
菜鸟看过来：训练所不是战场，因此作为一个菜鸟，请不要在训练所外的任何地方抢重型载具，尤其是战机！
谁OUT了？
队长：“菜菜，你不把***拿出来，拿个小刀乱舞什么？”
菜鸟：“队长你OUT了！现在流行小刀流，速度快，杀敌爽。想当初我在XX神作里，可是一把小刀，一柄战斧纵横天下！”
五分钟后，菜鸟告急：“队长，队长！为什么我用小刀弄了两三下，敌人还是不死？这不科学啊！”
队长慢里斯条地回答：“菜菜，你OUT了！我会告诉你这游戏的小刀威力小得坑爹吗？你玩‘神作’玩得彻底脑残了吧！”
随后，菜鸟光荣牺牲。
菜鸟看过来：用小刀固然能提升行进速度，但小刀威力一般，新人又摸不准敌人要害，遇上敌人可就惨了！
据点交给你了
占领据点后，队长对狙击手菜鸟说道：“菜菜，据点交给你了！”说完，队长带领其他队员匆匆奔赴下一个据点。
菜鸟很听话地找了一处隐蔽设施，守卫据点。
五分钟后，刚刚占领新据点的队长接到菜鸟报告：“队长，据点丢了！来了3个敌人，我用神一般的狙击术干掉2个，但是暴露了自己藏身地，所以挂了。”
队长似乎想到了什么：“菜菜，你在据点旁边丢阔剑了吗？”
“啥阔剑啊？”菜鸟很傻很天真。
“尼玛！我说据点交给你了，就是让你在据点旁边丢几个阔剑地雷，那玩意儿只有你们狙击手才有。你要是放了阔剑，再加上你‘神一般’的狙击术，还干不掉那3个敌人？”
菜鸟：“……”
菜鸟看过来：对于狙击手而言，在每一个据点的旗帜旁放上几个阔剑，是一种良好的习惯！
失职的侦察兵
狙击手菜鸟因为行动敏捷，视野开阔，被队长安排在前沿山头时刻监视敌***的动态。
“有情况及时告诉我！”队长郑重地叮嘱道。
两分钟后，狙击手报告：“队长，我用神一般的狙击术干掉了2个敌人，爽！”
五分钟后，狙击手报告：“队长，我用神一般的狙击术干掉了4个敌人，真是太过瘾了！”
八分钟后，狙击手报告：“队长，我用神一般的狙击术干掉了7个敌人，爽歪歪了吧！”
“怎么菜菜杀的敌人越来越多？”队长隐约觉得不妥，正想问菜鸟。突然，据点外传来阵阵马达轰鸣声，敌***大量载具已将据点团团包围。
“菜菜，你搞毛啊？敌人坦克都开到据点了，你怎么不发出警告？”队长怒极！
“啊，对不起，我忘记告诉你了！不过队长，我用神一般的狙击术……”“神你妹儿！滚！”队长爆了粗口。
是役，全队覆灭。
菜鸟看过来：这里是真实的战场，不是某些“神作”里的无脑战斗。身为狙击手，要有大局观。对于菜鸟狙击手而言，很多时候，你的侦察任务远比杀敌重要。
一个手雷炸飞你
队长：“菜菜，你战斗的时候要注意敌人扔的手雷，别被炸着了。”
菜鸟：“安啦，队长。我玩了那么多款FPS网游，还没有被手雷炸死过。你看我，满血、戴了头盔、穿了防弹背心，没事的！”
“轰”的一声巨响！
队长：“菜菜，你怎么了？说话啊！”
菜鸟：“我被手雷炸飞了！这手雷太逆天了吧？离我2米远也能把我炸死。”
队长：“没文化真可怕。2米内还炸不死你？你以为是你以前玩的那些过家家的‘神作’吗？”
菜鸟看过来：这里的战场很真实，这里的手雷很危险！别以为你戴个头盔、穿身马甲就是超人了。所以说：珍爱生命，远离手雷！
打“灰机”
敌人武直呼啸而至，菜鸟端着AK47朝着空中扫射。
队长：“菜菜，你冲出去搞毛啊？危险啊！”
菜鸟：“队长，我打灰机呢！”
队长：“打你妹儿的‘灰机’！快去ATM发射架，发射导弹***。”
菜鸟：“啊！战场上还有自动提款机吗？哪个银行的？”
队长：“滚，ATM在这里是反坦克导弹的缩写，我让你用反坦克导弹发射架***。
菜鸟看过来：ATM发射架是攻击武装直升机的神器。注意，不是自动提款机，谢谢！
鸟儿的侦察报告范文3
【关键词】 语文 学生 自学 能力
如何提高语文教学质量，全面提高学生的语文能力和语文素养，一直是语文教学任务中的重中之重，也是一个语文工作者的责任和使命。那么，在这个基础性的阶段，如何从小学开始，让小学生就养成自主学习的良好的学习习惯，掌握正确的学习方法？下面，笔者就这一问题谈谈自己的看法。
1为什么自学能力培养对小学生很重要？
自学能力，原意是指在没有任何人帮助的情况下自我学习的能力。在这里，笔者将它定义为小学生能够***地通过自己的学习方式来获取知识、技能的一种很重要的学习能力[1]。培养小学生语文自学能力无论是对老师还是学生都有着十分积极的作用。
首先，培养好小学生的自学能力，能够充分调动小学生对学习语文积极性。语文的人文内涵博大精深，小学生对语文这门学科本身具有的知识性、趣味性、故事性就很感兴趣。当培养好小学生语文的自学能力后，小学生便能自主地去学习知识，不需要通过外界的“鞭笞”。小孩子的好奇天性就会促使他去学习更多书本中没有的知识。
其次，培养好小学生的自学能力，能够促进小学生养成使用工具书的好习惯，工具书在自学过程中，无疑是一个强有力的帮手。通过对工具书的使用，小学生在学习的过程中，可以自己解决学习上遇到的问题。例如，遇到一个不懂的字，学生可以通过自己查阅字典来认识这个字，并且知道这个字是什么意思。这样比老师直接告诉他这个是什么字、怎么读来讲，学生的印象更深，记得更牢。这也是“授之于鱼不如授之于渔”的精髓所在。当他们知道了工具书对自己的学习有那么大的帮助后，在以后的学习中就懂运用工具书来解决自己遇到的问题[2]。
再次，培养好小学生的自学能力，能够培养小学生***思考的能力。在小学生自我学习的过程中，通过自己读课文，小学生从中发现问题，提出问题，并能自己解决问题。无疑，不仅开阔了思维，还培养了小学生的创新意识。
最后，培养好小学生的自学能力，也相对减轻了老师的负担，并且也能促进老师对学生的进一步发展做下一个计划。这种学习的优化，能够达到双赢局面，必然是大家都喜闻乐见的。
2当今小学生自学语文能力的培养发展进程
从时代的发展角度看，在中国的语文教学过程中，大多数学校仍采用传统的教学模式，即老师在课堂上“满堂灌”，只讲重点、考点，小学生们也只能去记这些重点、考点，陷入了极度被动的学习状态，这样既不利于小学生培养语文自学能力，也不利于小学生的创造性发展。从总体上看，我国的语文自学能力培养教学只是在“北广上”等城市能有所体现，其他地区应加快推进和改革的步伐。
3如何提高小学生的语文自学能力
31 进行“探究式”引导，开阔学生思维
培养小学生语文自学能力，最重要的是让学生能经过探索，发现问题。首先，老师要做好示范，如何引导学生去探索并发现问题，当问题足以提起学生兴趣之后，小学生们便会自己试着去解决问题了。比如，在语文三年级下册S版中的《鸟儿的侦察报告》中，笔者设计了一个“探究式”的引导，让学生分组讨论，对小鸟的几个侦察报告进行分析，一组同学负责一个报告内容，并讨论自己从报告得出的结论。（教师适当给出相应的***片引导学生体会课文内容。）采取的是表格式内容填写。如下表所示：
侦察报告：
报告 侦察对象 侦察事件 原因 什么被污染了？
（一） 燕子 哭泣，因为它的孩子突然死去了。 食物中毒 陆地的庄稼
（二） 海鸥 再也飞不起来了。 油船漏油，海鸥的羽毛被石油黏住 海洋
（三） “信息鸟” 迷失了方向。 城市烟雾弥漫，“信息鸟”呼吸困难、心跳加快 城市的空气
笔者首先与学生共同完成第一份侦察报告的分析，接着让学生自主合作探究剩下的两份侦察报告，并能够自己得出结论：由陆地到海洋，从植物到水、空气等已经收到严重污染的程度，意识到环境的污染给人类及人类的朋友鸟儿等动物的生存带来的威胁和灾难。感悟到环境保护的重要。这样，“探究式”的引导，激发学生的思考能力，使他们形成自我学习的好习惯。
32 进行“启发式”教学，激发学生自学语文的兴趣
在语文自学能力的培养过程中，如果教师的启发方式能让学生感到新奇，有趣，就会使学生精神大振，对学习产生强烈的兴趣[3]。因此，教师在引导过程中，可根据学生实际的学习能力和心理需求，采取生动有趣的启读方法，激发学生自学的热情。
导思是启发的目的，它能使学生多探索，多发现，提高学生学习语文的兴趣，但绝不是让学生去到处碰壁。因此启发的方向性的目标必须十分明确，这就需要巧妙地设计问题，包括适当应用一些辅助手段。如在教《刻舟求剑》前，可在黑板上画了一幅粉笔画：一个人在船身上做记号，然后脑子里想着一把剑，准备等停船了去捞剑。先让学生猜成语 ，然后启发：“这个人在干什么？”、“他为什么这样做 ？”、“结果怎样 ？” ……一幅画、几句话，引起学生对课文的兴趣。这样，在授课时学生对课文的理解加深不少了。借此，达到了激发学生自学语文的兴趣和实现教学目标。
33 进行良好学习习惯的培养，来提高学生的自学语文能力
（1）培养自主阅读、逐渐深化的习惯。
自学语文能力的培养，主要是让学生去学，因此自主阅读是自学中必须掌握的一个本领，教师必须要有计划有安排地加强学生的训练指导，让学生在自学中逐渐深化其能力，最重要的还是要体现“授之于鱼不如授之于渔”的精神，但要注意的是，必须针对学生的年龄上的特点，针对学生的身心发展规律去开展培养自学能力的教学。例如，低年级的学生，在自主选择读书方法上有，也许会遇到困难，那么教师就应该采取适当的方法，比如用***表法、对比法、等读书的方法，让学生自由选择适合自己的方法自学。经过一定时间的训练，到了中高年级，大多数学生都能掌握自学方法并且也提高了他们自学的能力，也为他们的创新精神作出了更好的铺垫。
（2）培养自学严谨的习惯。
自学语文能力的培养教学是“启、读、练、知、结 ”五环结合教学，学生过去那被动学习的状态已变为主动学习的状态了，这就要求学生对自学必须具有严谨的学习态度[4]。学生在自学中，对所学知识必须清晰明了，一丝不苟，杜绝不懂装懂。
（3）培养动手动脑的习惯。
如果学生在读书本上的文字时，不能把抽象的语言文字变为清晰的表象，那就失去了阅读的意义，功能只等同于复读机罢了。因此，我们必须要求学生要做读书笔记，既动手又动笔，以加深对文本的理解和运用。“罗马不是一日建成的”，要培养学生拥有较好的自学语文的能力，使其掌握良好的自学方法，需要时间的沉淀，需要在长期的语文教学过程中全方位的培养和训练。我们作为教师，应该在统筹整个教学计划时便做好安排，除了要想教师应该“怎么教方法”，还要考虑学生如何能做到“用方法”来提高自学语文的能力。二者相辅相成，平时要做到“教”中有“用”，“用”中有“教”，才能提高小学生的自学能力[5]。
34 多鼓励学生读课外书，激发自学兴趣
学生自学的要求不能过高也不能急于求成，让小学生多读课外书是很好的激发自学兴趣的方式。但首先要端正小学生对多读课外书的态度。不能是被动的，依然是抱着主动学习的态度去读。小学语文自学能力的培养要符合小学生的身心特点要循序渐进，逐渐培养，否则.便会适得其反[6]。为什么课外书的学习对小学生自学语文的能力培养特别重要呢？因为学生在读课外书的过程中，学会了自己去思考，遇到问题能够自己去解决。他会认真对待学习上的问题并将这种学习认为是一种收获。于是，小学生多读课外书，实为一举两得，不仅开拓了小学生的眼界，也提高了小学生的思维能力和语文素质，这极好地推动了其自学能力的提高。
4结语
作为一名小学的语文老师，笔者充分掌握了小学生们的身心发展规律和特点，透彻地领悟到培养小学生自学语文的能力对其发展是受益匪浅的。笔者一直坚信“授之于鱼不如授之于渔”，自主学习的来的知识往往更深刻，更有意义。因此我们要和小学生们共同为这个目标而努力。 不仅要提高小学生自主学习语文的能力，也要注重其各方面的能力的提高。当小学生在自主学习语文的过程中，真正感受到学习的快乐，学习语文的快乐时，作为老师的我们，也一定感受到了教学的快乐。
参考文献
[1] 卞勤香.《时代教育（教育教学版）》[J].2011年3期.
[2] 刘清华.教师知识的模型建构研究[M].西南师大教育科学研究所.2004.
[3] 李山林.语文课程与教学论案例教程[M].湖南师范大学出版社，2006.
[4] 浙江省教育厅师范教育处组织编写，杨章宏主编.课程改革与学习主题构建.北京：科学出版社，2004年，第5页.
鸟儿的侦察报告范文4
2005年1月2日至2月25日，乌兰察布市察右前旗、集宁区发生“2.25”系列、抢劫、杀人案件，2005年5月1日经***DNA认定，“2.25”案件与我局“2000.5.20”杀人案系同一人所为，“5.20”案与“2.25”案并案侦查。
案件的并案成功，给***侦破“5.20”案件增强了必胜的信心，他在原有办案骨干人员的基础上又抽调经验丰富的侦查员成立新的专案组。
根据“2.25”系列抢劫杀人案件犯罪嫌疑人所具备的条件，结合“5.20”杀人案，他与专案组成员认真分析研究制定新的侦查方案。重新分布侦查力量，通过“2.25”模拟画像找人，向周边7个村庄及驻区单位延伸对符合案件画像条件以及具备案件行为特征和职业特征的人，进行逐人逐户的排查。他多次和侦查人员强调,一定要细致,不能遗漏任何一条线索,正是这种谨慎的工作作风为案件的最终侦破打下了基础。在此同时,他还亲自深入一线，吃在一线,住在一线,充分发动和依靠群众，用责任心和真情感动着群众。期间,他多次召集相关乡镇的乡长、村长、妇联、治保主任召开工作动员、部署会议，公布犯罪嫌疑人的特征，总共发放悬赏通告、模拟画像1000余份。
几个月下来，他已经与当地的乡镇干部十分熟悉，10月8日，某村治保主任云某提供的一条线索引起他的注意，曾经在该村暂住过的乌兰查布市籍务工人员赵志红与“2.25”案犯罪嫌疑人模拟画像相似，获此情况后，他亲自展开对赵志红的秘密侦察，经查：赵在2000年、2003年因盗窃被**分局打击处理过，遂立即调取赵志红的指纹资料与“5.20”案件现场遗留指纹进行技术比对，经**分局技术人员比对，认定“5.20”案件现场提取指纹为赵志红所留，为保险起见，他又请市局专家进行复核，经复核确定无疑。至此，“5.20”案犯罪嫌疑人在***带领的专案组的不懈努力下，终露出冰山一角。
犯罪嫌疑人的确定只是案件侦破的第一步，在抓捕犯罪嫌疑人赵志红的过程中，他又以一名优秀指挥员的凌厉睿智，在短短13天的时间里，直接指挥抓获了恶贯满盈的犯罪嫌疑人赵志红。
10月13日***与市局有关领导等一行7人赶赴赵志红户籍所在地乌盟凉城县，对赵的基本情况进一步了解，为下一步抓捕赵志红做准备。
在其老家凉城县永兴镇，正面接触其父母后，获得一重要信息：赵志红在凉城县腾飞驾校学车，又通过驾校得知其***及赵近日要到乌兰察布市交警支队考试中心考试的消息。***立即与上级领导请示，请求调用*市公安局技侦车辆对赵志红进行24小时监控定位，10月16日赵离开凉城到集宁市准备考车，在专案组的统一指挥下，汇同乌兰察布市公安局民警对赵进行了布控，未果。赵志红侥幸逃脱了我方的第一次围捕。
10月21日，***及其它专案成员返回呼市，当日市局**副局长在**分局召开紧急会议，会上***与专案组其他成员认真分析赵的活动规律，总结在集宁市抓捕时的漏洞与不足，同时组织强有力的抓捕力量，严肃抓捕纪律，责任到人，强调没有命令谁也不能动人，防止打草惊蛇，并对下一步的抓捕工作进行了周密部署。
然，狡诈的赵志红似乎已经感觉到了他的末日即将来临，已成惊弓之鸟，不回家也不和家里人、朋友联系，手机几天处在关机状态，且其它线索也无进展，抓捕工作暂时陷入僵局，***针对这一情况，又重新对赵志红的人格特点进行分析，认为此人曾被打击处理过，反侦查意识较强，常规的侦查措施可能不能对其奏效，但乌兰查布市与*市是其生活地，亲戚朋友很多，肯定会有新的线索出现。
准确的分析定位给抓捕工作指明了方向，专案组人员在梳理赵及相关人员的通话记录时，发现呼市有一部固定电话给赵的一亲属的手机通过话，这一固定电话引起了大家的注意，经核实此为一公用IC卡电话，***综合其它已经掌握的情况，果断判定这部电话就是赵志红曾经使用的电话。调取IC卡的使用情况后发现正是这张IC卡多次给赵在集宁的朋友打电话，通过电话的来往以及使用IC卡公用话机的情况，赵在呼市的活动情况基本掌握，抓捕僵局彻底被打破。
10月23日中午，穷途末路的犯罪嫌疑人赵志红终于在呼市新城区铁路材料厂宿舍平房中英文幼儿园出现，被我在此守侯的专案组成员抓获归案。至此，历时5年，耗费大量人力、物力的“5.20”案件暨***挂牌督办“2.25”系列、抢劫、杀人案件在专案组全体成员的昼夜奋战下成功告破。
鸟儿的侦察报告范文5
黑猫警长、白猫警士、小兔、熊大婶、山羊、袋鼠、白鸽侦探、猴大夫、狐狸、小猪
场景一：森林警察局
——黑猫警长戴着眼镜，坐在沙发上看报纸，这时，电话铃声响，放下眼镜，接电话。
警长：恩，我的眼镜呢?白鸽侦探，白鸽侦探，我是黑猫警长，我是黑猫警长，请速到我办公室来。
白鸽：报告警长，我来了。
警长：刚才有人竟在我的眼皮底下偷了我的眼镜，我命令你立刻侦破这个案子。
白鸽：是，警长，我一定尽快抓住小偷。
警长：去吧!
场景二：森林里
——(音乐)白鸽在森林里飞舞，四处查找眼镜的下落，熊大婶带着熊宝宝在摘果子，山羊兄弟在叮当叮当地钉房子，小兔在大树下跳来跳去，一群袋鼠在草地上玩球。其中袋鼠甲从口袋中拿出眼镜，戴在脸上，东看西看，神气极了。
袋鼠乙：你带上这个真好玩，真奇怪。
袋鼠丙：瞧他的样子真够丑的。
袋鼠甲：太有意思了。
袋鼠乙：(抢过眼镜)来吧，让我看看，哈哈哈，真有意思。(拿起眼镜就走，袋鼠甲追)
袋鼠甲：还给我(追袋鼠乙)
袋鼠乙：让我玩一会儿。
袋鼠甲：站住，等等我，等等。(一群袋鼠追赶，白鸽侦探在上空飞翔。)
白鸽：警长，警长，我发现了你丢失的网眼镜。
警长：我命令你立刻将疑犯带回森林公安局去。
白鸽：是。(白鸽侦探飞到戴眼镜的袋鼠后边)站住。
袋鼠乙：干吗?
白鸽：站住。
袋鼠乙：干嘛呀?
白鸽：你们偷了我们警长的眼镜。
袋鼠(群)：什么?他说什么?你说我们偷眼镜?
白鸽：现在马上跟我到森林公安局去。
袋鼠乙：哎，不不不(摇手) 你搞错了，这眼镜不是偷来的，是别人送给我的。
袋鼠(群)：对，是送给我们的。
白鸽：对不起，现在马上到公安局去，有什么话到公安局再说吧。(白鸽上前抓袋鼠乙，互相推脱，拉扯，发生争执。)
袋鼠乙：我不去，眼镜不是我们偷的，凭什么去公安局?
袋鼠丙：你要干什么?干什么?走网吧，别理他。(其余袋鼠回家，袋鼠乙继续争执。)
袋鼠乙：去你的(使劲把白鸽推倒在地，离开。)
白鸽：哎呀，啊!(白鸽倒地)警长，快来援救!
——黑猫警长、白猫警士上场，警长抱起白鸽侦探。
警长：白鸽侦探，白鸽侦探。
白鸽：警长，是大袋鼠，快去追啊，快!
警长：白猫警士，快去捉拿大袋鼠，目标在四号地区。(飞机声音，白猫下场)
警长：坚持住啊，白鸽侦探，坚持住啊。(下场)
场景三：医院——急救室
猴大夫：白鸽侦探失血过多，需要输血，可是医院里没有适合白鸽侦探的血。
警长：我去想办法。(警长下场，用广播通知动物献血)森林居民们，森林居民们，请注意，白鸽侦探负重伤，急需输血，请大家帮忙，请大家帮忙。(2遍)
——猪、兔、熊、狐狸听到，依次来到医院急救室。
兔、猪等：我们去医院，走走，快点。(群)我们要给白鸽侦探输血，快，快!
猴大夫：不行，你们的血不能用。
动物(群)：为什么?我们要给它献血，为什么?为什么不能用?(愤怒、生气状)
猴大夫：请安静，我们的红血球是圆形的，而鸟类的红血球是橄榄形的，所以不能用。
警长：乡亲们，乡亲们，别太着急，都怪我没讲清楚，我衷心的感谢大家这样热情的为白鸽侦探献血。
熊1：可是白鸽侦探没有血怎么办?
熊2：这怎么办呢?
熊3：有什么办法吗?
——两只白鸽从天而降，跳一段舞。
鸽子：我们来了，我们来了。
猴大夫：这下白鸽侦探有救了。
警长：太好了，真是太好了。(白猫警士上场)
白猫：警长，警长，我们抓住了大袋鼠，抓住了大袋鼠。
动物(群)：哦，太好了，坏蛋抓住了，白鸽侦探也有救了，真是太好了!
——(音乐)所有动物一起跳舞，庆祝白鸽侦探获救，案情取得胜利。
旁白：后来，经过黑猫警长的认真调查，发现眼镜并不是袋鼠所偷，而是一只老鼠送给它的。但由于袋鼠动手打人，不讲道理，根据森林规定，被罚洗医院被单15天，大袋鼠以后再也不敢打人了。
——本剧节选于动画片《黑猫警长2》(剧情根据幼儿年龄特点做了修改)
鸟儿的侦察报告范文6
2012年2月17日，震惊全国的2011年5月8日故宫失窃案在北京市第二中级人民法院开庭审理，被告人石柏魁，成为新中国建立后行窃故宫的第六名大盗。
由这六名大盗做下的故宫六大盗窃案，究竟是怎么回事呢？
“菜鸟大盗”武庆辉
武庆辉是新中国故宫盗宝第一案的罪犯。因其属第一次作案也是最后一次作案，而被人称作“菜鸟”级盗贼。
1959年8月16日清晨，当故宫管理员来到养性殿时，突然发现第三扇门靠近地面的一块大玻璃碎了。大吃一惊的管理员马上意识到可能进了盗贼，随即慌忙赶往保卫科，由保卫科报告了北京市公安局。
养性殿内有三间展厅，分别陈列着各种珍宝。被盗的是西间展厅的首卷柜，也就是“故编字1号”。卷柜玻璃被打碎，陈列的14页金册中的8页和5柄玉雕花把金鞘匕首已不见踪影。金册是康熙皇帝为尊奉顺治帝孝惠章皇后而专门打造的“证书”，每页长23?郾15厘米，宽9?郾8厘米，厚0?郾13厘米，重20两，上面铸有满、汉文字，四角各有一联结用的小金环。这种皇家金册，不仅材质为纯金，镌刻工艺精湛，且因是重大历史事件永难磨灭的记录，文物档案的价值无法估量。玉雕花把金鞘匕首的刀把镶嵌有玉石，刀鞘包裹有黄金，选料上乘，工艺精湛，是顺治帝和乾隆皇帝使用过的珍品。
经现场勘查，侦查员在碎玻璃上提取到一小块盗贼留下的皮肉，在养性门门楼上提取下一枚完整的手掌纹，还发现锡庆门的门闩被人拿下。
在中央领导的责令下，北京市公安局紧急部署侦破工作，成立专案组，并报请***通报全国，要求各兄弟省市公安厅、局协助破案。
专案组初步认定，盗贼可能是8月15日晚***进入养性殿院内，作案后离开的。可他们无法解释，故宫壁垒森严，外有护城河，内有12米高的围墙，且有强大的安保力量，窃贼是怎么进来的呢？
侦破工作一时未有进展。
1959年11月11日下午，一列由上海开往北京的特快列车停靠在天津西站内。列车员检票时，发现两个农民装束的年轻男子紧张地躲闪查票，于是将他们拦住，送到天津市公安局红桥分局治安科审查。
“你们为什么不买票？”民警问。
“身上没钱，扒火车来的。”个头高一点、自称叫武庆辉的男子回答。
“没钱？把兜里的东西都掏出来。”民警不相信。
一听要掏东西，武庆辉显得非常紧张，下意识地捂住自己口袋。在民警的要求下，他只好慢吞吞地掏出兜里的东西。
摆在民警面前的，竟是一块块碎黄金。民警拿起一块，看到上面还刻有字迹。
“是祖传的，俺爹给俺留下的，俺爹去年3月份去世了，临死前，他叫俺到他跟前，说俺家西屋门口埋着一个罐子，罐子里有黄金。俺爹不让俺告诉别人，俺哥俺嫂也不让告诉。俺爹死了后，俺把罐子挖出来，拿了一点儿黄金，剩下的又埋了回去。”武庆辉解释说。
民警立即联想到天津市公安局的《关于部署查破北京故宫珍宝馆被盗案的通知》，立刻警惕起来，随即上报。
次日，北京市公安局派出刑侦技术人员带着提取的指纹来到天津。经过比对，碎金子正是故宫被盗金册的残片，被盗现场的指纹也是武庆辉的。
天津市公安局民警赶往武庆辉家后，挖出一个木箱子，里面躺着5页金册和5把宝刀。
经审讯查明，武庆辉，1940年生于山东省寿光县。1959年7月，他跑到北京找姐姐，住在北京永定门外西河沿。他去了一次故宫。看到那么多金银珍宝，武庆辉立刻双眼放光，且想到了偷盗。
于是，8月15日下午4时许，武庆辉进了珍宝馆南门，发现夹道有个不起眼的公厕，便钻了进去。直到三个多小时后，天渐渐黑下来，工作人员都走了，武庆辉才出了厕所。他利用几块木板，跳进了养性殿院里，踢碎门上的一块玻璃，躲到东边的大柱子后观察了一会儿，见没有任何动静，便从门下角的破洞里爬进养性殿。钻门过程中，左脚腕被门框上残留的碎玻璃割下一块皮。武庆辉摸到展柜前，用携带的钳子砸碎玻璃，拿了8页金册和5把宝刀，装进包里。他原路走出养性殿，撬开养性门门锁，往南来到宁寿宫。当时宁寿宫正在修缮，武庆辉便攀上宁寿门东侧搭着的脚手架，上了围墙。慌乱中，他跑到锡庆门，抽下门闩，出门后左转右转，终于走出故宫。
1960年3月，北京市中级人民法院作出判决：武庆辉盗窃国家珍宝，并剪毁变卖，给国家造成严重损失，性质异常恶劣，罪行极为严重，以盗窃国宝罪，判处无期徒刑，。
江洋大盗孙国范
孙国范，是新中国故宫盗宝第二案罪犯。
武庆辉盗窃案震惊全国，戒备森严、墙高院深且有护城河的故宫，却让一个“新手”得手，不仅让保卫部门羞愧难当，公安机关也面临重大压力。为加强护卫，弥补人防、物防的不足，***门于1960年1月研制成功了我国第一台声控报警器，并立刻安装在故宫。
然而，照样有人铤而走险。
1962年4月16日夜，同样在珍宝馆的养性殿，同样是在武庆辉盗窃的同一展室，又来了一名叫孙国范的大盗。
孙国范开始藏在珍宝馆大门外厕所后边阴暗夹道里。待到天黑无人后，蹬着珍宝馆墙下的脚手架，翻进院子，钻进养性殿。他打碎展柜的玻璃，拿出了金碟金碗，接着又撬开一个展柜，将两颗大金印装进了背包。
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