我优求知网宿舍卫生管理制度例1
一、卫生责任制度
学生宿舍卫生实行***总支副书记、团总支书记、辅导员、班委会（主要为班长和卫生委员）、宿舍长五级管理。***总支副书记和团总支书记不定期深入宿舍检查卫生情况，辅导员定期深入所负责年级（班级）学生宿舍督促卫生清扫，了解学生思想生活状况，班委会要切实组织本班学生宿舍的卫生清扫工作，宿舍长要带领全宿舍成员搞好本宿舍卫生。
二、值日及大扫除制度
宿舍卫生实行值日制度和大扫除制度，要坚持做到一日一清扫，一周一次大扫除（时间为每周四）。宿舍长负责将值日表、评分标准、学院管理制度上墙，责任到人；值日生按卫生标准打扫好整个房间的卫生，同时督促宿舍的每位成员整理好自己的内务卫生。
三、检查评比制度
1、宿舍卫生采取定期和不定期两种检查方式。全院卫生大检查定于每周四中午，参加人员包括辅导员、学生会干部及班级卫生委员。公寓中心卫生检查则为不定期检查。
2、宿舍卫生检查评比最终得分由学院大检查得分（60%），院领导、辅导员抽查得分（40%）最终按比例规定得出并评出A、B、C、三档。
四、评分标准见附件
五、奖罚措施：
1、对于一个月内连续三周卫生成绩得A的宿舍，上报团总支老师给予表扬。
对于在一个月内无论学院检查，公寓中心检查均为A的宿舍，授予“机电学院AAAA级文明宿舍”的锦旗，并在宿舍内悬挂一个月，以示鼓励。
2、对于卫生成绩连续两次得C的宿舍，上报团总支及辅导员老师，对宿舍内所有成员在学院内予以通报批评，给予班级卫生委员、及班长口头警告处分，并相应在综合测评中扣分。对于一个月内出现三次C的宿舍，
或在公寓中心简报中出现为“最差宿舍”、及因违规被通报的宿舍，上报团总支老师，建议降低综合测评德育评定或延缓入***发展阶段。
3、对于在同一周内出现两个或两个以上的宿舍被评定为C的班级，由班长及卫生委员向其辅导员做出书面解释，并制定出改进措施，若未有改善，追究其班长及卫生委员的责任。
4、对于违规在宿舍内私拉电线，卖东西、使用违规以及劣质电器（如插排、吹风机、热得快等）的同学按照《山东建筑大学学生手册》和《公寓管理规定》分别给予不同处分并在学院内部作出检查。
六、检查结果的运用
1、宿舍卫生检查结果要在班集体考核、个人综合素质测评中予以体现，对于卫生不符合要求的宿舍，要在综合素质测评中予以扣分，对长期保持宿舍卫生的优秀宿舍要按照有关规定予以加分。对于因违规而被学院及公寓中心通报的宿舍及同学，综合测评德育评为B级。
2、综合测评的卫生成绩是依照学生会平时的卫生检查结果以及公寓中心的公寓检查结果来评定的。其中公寓中心检查成绩占50%，学生会检查占50%
宿舍卫生管理制度例2
学生寝室是学生生活、学习的主要场所，为培养学生爱护公物、讲究卫生、遵守纪律的良好习惯，净化、美化学生寝室环境, 营造良好的寝室学习、生活氛围，发挥环境育人功能，推动校园文明建设，结合我院实际情况，特制定本规定。
第一条 学生寝室卫生检查工作由校学生处、后勤管理处和桐乡校区后勤办牵头，各二级学院、学生公寓管理中心和学生公寓自律委员会具体组织实施。各相关部门和二级学院要高度重视学生寝室管理和卫生检查工作，建立长效机制督促学生提高寝室卫生意识，落实好寝室管理的各项工作。
第二条 寝室卫生实行值日生负责制，值日生每天负责寝室内公共空间的卫生清理工作。每个寝室必须推选或由班级指定一名寝室长，寝室长负责制订内务卫生值日生表并上墙，协调、督促落实值日生负责制。寝室卫生每天早上、下午各打扫一次，寝室长对本寝室卫生值日情况应按时向辅导员或班主任老师汇报。
第三条 “文明寝室”创建时期，学生寝室内务卫生检查实行“文明寝室”创建工作领导小组、二级学院、公寓管理中心、学生公寓自律委员会联合检查制度。具体方法：公寓管理中心每月组织各楼宿管员进行不少于两次寝室卫生普查，将检查结果录入卫生检查系统；校学生公寓自律委员会每月对全校寝室卫生进行不少于一次普查，将检查结果录入卫生检查系统；校“文明寝室”创建工作领导小组组织联合检查组每月进行一次学生公寓普查，将检查结果录入卫生检查系统。四次卫生检查成绩计算平均分作为当月月评成绩。校学生处次月初将学生寝室卫生月评成绩通报给各二级学院。
同时，各二级学院自行安排对本学院所属的学生寝室卫生检查，每月检查次数不得少于两次，并上报学工部备案，各二级学院要对本学院寝室卫生检查进行内部排名，并自行公示和通报检查结果。
第四条 学生寝室卫生的评定等级分为优秀、合格、不合格三个等级，其中，寝室卫生月评成绩达到90分及以上的为优秀，75分（及以上）至89分为合格，75分以下为不合格。学校将根据月评成绩将学生寝室按星级分类，一次月评成绩评分为优秀的寝室为“三星寝室”，连续两次月评
成绩为优秀的寝室为“四星寝室”，四星寝室即为“免检寝室”。已评为“三星寝室”的学生寝室，在之后检查中月评成绩不合格的，将撤销其“三星寝室”称号；已评为“四星寝室”的学生寝室，在之后的检查中连续两次未达到优秀标准，将其“四星寝室”称号降为“三星寝室”，若出现月评成绩不合格，将直接撤销其“四星寝室”称号。“四星寝室”且没有月评成绩不合格的可以参加当年度的“文明寝室”申报评选。
学校每月对寝室卫生检查月评成绩不合格的寝室发出《学生寝室卫生成绩不合格整改通知书》，责令其接到通知书后两天内整改完毕。对拒不接受《整改通知书》或未在规定时间内整改完成甚至不予理睬的，按照学校相关规定进行处理。
第五条 校学生处对各二级学院所属寝室每月的卫生检查成绩分优秀率、合格率和不合格率在校园网上进行排名通报，其中优秀率是指分数达到90分及以上的寝室占这个学院寝室个数的百分比，合格率是指分数达到75分及以上的寝室占这个学院寝室个数的百分比，不合格率是指分数达到75分以下的寝室占这个学院寝室个数的百分比，优秀率和不合格率两项指标作为年度二级学院学生工作考核内容之一。同时，所管辖学生的寝室卫生检查成绩的优秀率和不合格率作为辅导员和班主任的年度量化考核内容之一。
第六条 寝室卫生检查评定将作为学生日常基本行为列入学生德育考评内容，其检查评分成绩直接作为学生的综合素质测评、评奖评优、***员发展、学生干部认定等工作的重要指标。
月评成绩不合格的寝室，各学院要及时公示给予通报批评，一学年班级内出现五个（次）及以上卫生月评不合格寝室，取消当学年该班级的评奖评优资格。
一学期内月评成绩出现不合格的寝室，取消该寝室所有学生当学期的评奖评优资格，该寝室学生已列入***员发展计划名单的，在当学期暂缓发展。有预备***员的，在当学期暂缓转正。
学生干部、***员所在的寝室卫生月评成绩不合格的，各学院要对该学生干部、***员诫勉谈话，限期整改，累计两次月评成绩不合格的，学生干部免去其现任职务。
第七条 本规定试行一学年，时机成熟后，星级寝室评定将以各二级学院为主自行实施，学校将不定期组织抽查。
宿舍卫生管理制度例3
【中***分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）11－0079－02
宿舍是高校管理的一个重要环节，温馨和谐的宿舍对大学生来说极为重要。首先它是学生自己的“家”，是他们生活、休息的主要住所；其次，在这个大家庭中，他们进行着文化学习、思想交流；再次，它也培养着学生良好的学习、生活习惯，锻炼着他们的社交能力和综合素质。［1］因此，管理者有必要对高校的宿舍管理进行认真思考。
一、宿舍管理的内涵
宿舍管理的内涵不仅包括学生宿舍安全、卫生等日常事务管理，还包括宿舍文化建设。［2］如可以利用“宿舍文化节”的平台，以“营造健康和谐的宿舍环境、宣传环保安全的宿舍文化”为主题开展丰富多彩的宿舍文化活动。
1．宿舍安全管理
安全是关乎生命之大事。千头万绪的学生工作中，安全是整个宿管工作的命脉，为此高校要在宿舍安全管理、学生安全防范思想教育上下大力度。在日常安全工作的过程中，首先，我们要树立“安全第一”、“安全无小事”的观念，做到天天讲安全。其次，安全教育要做细，从学生的人身、财产、消防、心理等各方面着手，面面兼顾。第三，尽量动员学生不要外宿，要求学生都寄宿在学校，及时对晚归人员进行登记，问题较严重的学生，要查明原因并进行教育，尽量把问题内部消化。
2．宿舍卫生管理
良好的宿舍卫生是构成健康、舒适生活环境的必要条件。透明的玻璃、干净的地面、整齐的被褥、洁白的墙面，给人以美的享受、家的感觉。在这样的环境中，心情愉悦，易于思考、易于交流，使学生身心得以慰藉和升华！在日常的宿舍管理中，首先，必须建立宿舍卫生轮流制，要求人人参与，保持公共区域卫生；其次，个人卫生要注意，其中包括个人洗漱用品的摆放和床铺、衣物的整洁；再次，必须发挥宿管、学工人员的监督作用，对其进行不定期的卫生抽查与监督，确保宿舍环境的良好保持。最后，宿舍管理也可与学生所在系管理挂钩，实行分明的奖惩制度，对卫生优秀的宿舍进行奖励，同时对卫生较差的宿舍实行不同程度的惩罚。
3．宿舍文化建设
高校宿舍文化是校园文化的重要组成部分。宿舍文化包括不同的要素，各要素之间相互影响、相互作用，共同构成了宿舍文化的整体内容。宿舍物质层面文化（如建筑布局、宿舍卫生、安全保障等），体现学校教育风格的自然美，它给学生以和谐、明快、舒畅之感，能起到陶冶情操和启迪思想的作用，是其他层面文化的基础；宿舍管理制度层面文化，既是宿舍文化的内容，也是宿舍文化建设的保障，还是宿舍精神文化的物化和具体体现。通过制定规范的管理制度，把良好、成熟和行之有效的管理经验固定下来，能够使宿舍文化建设科学化、规范化、系统化，并能为宿舍管理提供制度依据，使宿舍文化建设渗透到学生学习、生活中去；精神层面文化是宿舍文化的灵魂，主要通过思想观念包括思想意识、价值观念、生活信念等来表现，对学生的理想、意志、情感及行为具有决定性影响；行为层面文化，通过学生的活动形态表现，是最经常、最直接表现的宿舍文化形态，也是宿舍文化建设的目的和落脚点。通过环境制度的约束和思想意识的升华， 可以让学生在良好的宿舍环境中，学会尊重他人，养成良好的文明习惯。宿舍作为学生日常生活与学习、思想沟通和交流以及课堂之外对学生进行思想***治教育和素质教育的重要阵地。宿舍文化的形成有利于学生学习科学文化知识，有利于学生形成健康的人格、提高素质，使学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体管理和协作精神。［3］
二、宿舍管理的思路
1．管理思路上：与时俱进，以人为本。
伴随着近年高校的扩招，宿舍管理也日益成为高校管理中的一大重要环节，面对来自五湖四海的广大学子，高校如何以人为本，实现对学生小家――宿舍的科学管理。在此，我们提倡“以人为本”，科学管理。管理是必要的，但管理的思路一定要清晰、明确，不能再像以前公寓管理人员只管门不管人，只看表面不看实质，对学生冷言冷语，忽视学生的内心感受。对广大学生来讲，宿舍是他们的家，家里的冷暖及软硬件设施的完善直接关乎到学生的心境及学习状态，因此，宿舍管理必须在以人为本，关注人心，关注民意，经常去学生宿舍内部走访调查，及时发现问题、解决问题，把问题消灭在萌芽状态。
2．管理制度上：一碗水端平，一视同仁。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”宿舍管理也应制定行之有效的规章制度。当然，这个规章制度可成文也可不成文。不成文的规章制度如宿舍内部的卫生安排具有柔性，它靠内部成员的自觉性和道德观来约束，而成文的规章制度，则具有刚性，它一旦制定出来就具有普遍的约束力，要求全体成员都必须无条件的遵守、执行。宿舍管理，无论成文还是不成文的规章制度，一旦公示，就要一把尺子量到底，对事不对人，不能因个人情感而松制度，宿舍管理中的许多小问题常常是始于宿舍管理人员的多情，因为一时的感情用事忽略了制度，使制度面临削弱的危险，也失去了其应有的严格性。因此，在今后的宿舍管理中，我们应大力提倡以制度管人，按章办事，只有这样，宿舍管理才能朝良性的方向发展。
3．管理模式上：灵活多样，富有创新性。
宿舍管理模式，因人而异，灵活多变。它可以通过以点带面的方式展开，也可通过群体性定位与个别指导相结合的方式展开。
当一个宿舍的所有成员兴趣爱好、家庭背景基本接近的时候，我们可以从中选出其最优秀的个人作为示范榜样，以其影响力带动、鼓励其他人向该同学靠拢；当宿舍成员各有特点时，我们可依据他们侧重的方面进行合理定位。如果他们是偏于科研型的人才，那么就把学习讲多些，让他们树立考研、考博做学术研究的志向。如果他们热衷于活动，那就让他们多做些事情，发展其他才能，如管理才能、设计理念等。如他们爱好文娱体育和其他专业的课程，那就要求他们在学好本专业的同时，发展个性、陶冶情操，告诫他们不能因爱好和兴趣而误了学业，拿不到毕业证书。［4］这种因人而异、区别对待的做法，在一定程度上符合了学生宿舍的实际，起到了积极的借鉴、推广作用。
4．协调机制上：监督与协作相结合
宿舍管理，不仅讲敬业奉献还要讲团结协作。宿舍管理是宿管中心的事，学生是各院系的学生，这就意味着宿管中心的工作也需得到各部门的大力配合，如冬季防火安全专项检查工作要借助于保卫部门的配合；违规学生的处理要得到学工部门和学生所在院系的协助；一些公寓大规模的活动更要得到学院的协助。没有了协作精神，单方面的工作就会陷入孤***奋战的境地，举步维艰。因此，宿舍管理在协调机制上，也应灵活机动，既要发挥自身的管理、监督作用，也要注意团结协作的重要性，只有这样，管理功能才能得到最大限度的发挥。
参考文献
1 郑建瑞.论构建大学生宿舍文化的重要性［J］.教育研究，2009（2）
宿舍卫生管理制度例4
一、实行量化考核，强化宿舍管理
把创文明寝室与班主任、辅导员考核统一起来，是强化学生宿舍管理的一条重要途径。有压力才会有动力，通过考核，可充分发挥班主任、辅导员的工作积极性，改变那种宿舍管理只是学生宿舍管理部门单方面行为的观念，充分调动各方面的积极性，以形成齐抓共管的良好局面。
1. 完善学生宿舍管理制度
没有规矩不成方圆，要让学生知道学校提倡什么、反对什么，就应该建立健全宿舍管理制度并广泛加以宣传，使学生对这些规章制度做到心知肚明并自觉执行。为此一方面可通过举办厅、寝室长的培训班，使学生对学生宿舍管理部门工作和有关规章制度有一个比较全面的了解；另一方面可定期分批召开院舍务部部长、系部长的座谈会，通过座谈，及时了解学生的思想动态，解决学生中带有苗头性的问题和宿舍管理规章制度的落实、执行情况。同时还要制定一系列学生宿舍管理的规章制度如《学生宿舍卫生文明检查评比奖惩条例》、《学生宿舍卫生检查评比细则》、《学生宿舍文明修养考核细则》、《卫生文明寝室要求》、《美的寝室要求》、《学生宿舍管理规定》等，使学生宿舍管理工作有章可循。
把学生宿舍个人卫生文明修养分、宿舍集体卫生文明修养分与学生个人学期综合素质测评挂起钩来。学校可把学生个人卫生文明修养分纳入学生学期综合素质测评之中，使学生宿舍个人卫生文明修养分与学生切身利益直接挂钩，如宿舍集体卫生文明修养分累计达两次在60分以下或集体卫生文明修养分学期平均在60分以下的宿舍，成员不得参加所有先进个人的评比，一学期内被通报批评两次以上者，不得参加校、系三好学生、优秀团员、优秀学生干部以及奖学金等的评比。以上评比，对宿舍卫生文明修养分不及格的学生可以实行“一票否决”，提高学生将宿舍搞好的自觉性。
2. 奖励与惩罚有机结合
通过月、学期、年度总结，奖励先进，批评后进，让学生明确学校的宿舍管理目标，养成讲卫生、守秩序、爱劳动和爱护公共财物的良好生活习惯。要想让学生真正做到，单靠宣传、教育和建立规章制度是不够的，还必须树立典型和榜样，实行奖优罚劣。可在系及有关部门支持配合下采取以下具体措施：第一，把学生个人宿舍卫生文明修养分作为评优、推优、入***的必备条件之一。第二，每学期、学年，对被评为“星级寝室”(寝室分数在95分以上)、“文明寝室”(寝室分数在90分以上)、“十佳室长”(在星级宿舍中产生)的集体和个人，予以表彰与奖励，并通过橱窗，对先进集体和先进个人的先进事迹进行宣传，从而对广大住宿学生起到激励和影响。第三，对于不达标的寝室与个人，除通报到系进行批评教育外，对那些经过多次教育而屡教不改的学生，应给予必要的纪律处分。这样做，一方面消除部分学生存在的侥幸心理和无所谓的态度，促使学生自觉遵章守纪；另一方面，又可以教育其他学生。当然，在管理过程中，还应该把严格要求和因势利导有机结合起来，力争宽严适度。凡是有利于培养学生良好品质和良好生活习惯的行为规范，就从严要求，对于学生正当的兴趣爱好，则进行积极引导，尊重学生的创新意识和精神。
调动学生自我管理、自我服务的积极性。有两点具体做法：一是设立学生宿舍区特困生勤工俭学工作岗位。在学生宿舍区公共部位设立特困生勤工俭学工作岗位，采取特困生自愿报名、竞争上岗、优胜劣汰的方法，布置一定的工作任务，并对他们的工作进行不定期检查与考核，对工作不负责的学生，进行批评、教育，不能胜任的，另行安排。勤工俭学工作岗位的设立，既可大大改善宿舍区环境、卫生状况，又可通过他们自身的劳动，锻炼他们的劳动能力，同时也可使他们获得一定的物质报酬，解决生活中的实际困难；二是实行顶岗劳动制度。结合学校公益劳动课的总体安排，轮流安排部分同学顶岗值周，对他们进行思想教育，要他们树立起自我服务的观念，认真参加公益劳动，并坚持精心组织与指导，使他们成为学生宿舍管理部门在广大住宿学生中的义务宣传员、管理员和服务员。
以上做法，既可缓解宿舍管理人手不足的矛盾，又能切实提高学生宿舍的管理水平，还可使大学生形成良好的生活行为和劳动习惯，使学生宿舍区的生活秩序得到明显改观，形成讲秩序、讲文明的良好风尚。同时，可通过争创“星级寝室”、“文明寝室”、“美的寝室”和“高雅文化寝室”，争当“十佳室长”，“优秀室员”等活动，激发学生参与宿舍管理的意识和争先创优的积极性。
二、学生宿舍量化考核管理的思考及对策
积极做好“管理育人”、“服务育人”工作，主要体现在：一是认真做好学生宿舍的后勤服务工作，为学生创造一个良好的居住环境，通过美观、整洁的居住环境去陶冶学生的情操；二是通过加强对学生和学生宿舍的管理，培养学生的组织纪律性、集体主义精神和团结互助、爱护公物、讲究卫生的良好习惯和文明行为。
1. 思想上高度重视
首先，住宿学生约三分之二的时间在宿舍度过，一个整洁优美的生活环境不仅能约束大学生的不文明行为，而且还能熏陶和感染学生，培养他们的文明气质，所以创造一个整洁优美的学习、生活环境对于广大学生的学习、生活能够起到一个明显的促进作用；其次，学生宿舍与广大住宿学生的生活密切相关，学生宿舍的稳定、学生生活的稳定，能够保证学校教学等工作的正常开展，对全校的稳定乃至社会的稳定都有着积极的影响。
2. 管理上下功夫
宿舍卫生管理制度例5
[中***分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0182-02
管理学一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题。高校学生宿舍是当今大学生在校学习、生活、娱乐、休息的重要场所，也是高校校园精神文明建设的重要窗口，更是高校进行德育实践教育的重要基地。[1]学生宿舍管理是当今高校开展学生工作的重要途径。维护学生宿舍生活秩序，推动思想***治教育进宿舍，充分发挥学生宿舍是学生工作的主阵地、主渠道作用对高校学生思想***治教育具有战略性意义。
一、高校学生宿舍管理体系的概念以及管理现状[2] [3] [4]
1.宿舍文化管理体系是指辅导员在宿舍管理中及学生在宿舍生活中，以宿舍为载体反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等。
现阶段，多数高校将宿舍文化管理停留在活动、表彰、奖励的层面，并没有深层次把握宿舍文化的真实内涵而采用合理的管理方法。真正的宿舍文化管理应以宿舍成员共同的价值观为核心，围绕宿舍成员的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯开展管理活动。
2.宿舍卫生管理体系是辅导员在宿舍管理中，对学生宿舍进行制度性约束，通过制度化、规范化管理，实现学生宿舍卫生标准化建设，从而督促学生养成良好的生活习惯与集体观念。目前，各高校投入大量精力抓宿舍卫生建设，但是大学生宿舍内务卫生差几乎成为了困扰各高校宿舍卫生管理建设的长期问题。
现阶段，高校宿舍卫生定期与不定期检查制度、校院两级学生组织共管制度、宿舍卫生评比制度、流动红旗管理制度、免检寝室制度等的实施，仍然不能彻底解决学生宿舍卫生管理存在的问题，无法真正建立宿舍卫生管理的长效机制。
3.宿舍安全管理体系是指辅导员在宿舍管理过程中，通过对学生宿舍的消防安全、财产安全、人身安全、饮食安全、疾病安全、突发性打架事件、人际交往安全、网络安全等多方面进行管理，确保大学生在宿舍中健康的休息、成长和学习，为学生在校园内的成长成才提供坚实有力的基础。
现阶段，我国高校学生宿舍安全管理体系已基本建立，但是由于影响学生宿舍安全的因素是多方面的、不稳定的，所以学生宿舍安全管理问题仍然是高校应该长期关注的首要问题。
二、基于管理学理论的高校学生宿舍管理体系构建
笔者结合高校学生宿舍管理实际，将管理学原理主要分为以下几类。
（一）系统理论
1.系统原理是现代管理的一个最基本的理论。高校辅导员在从事管理工作时，要清楚宿舍管理效能的发挥不等于各要素功能的简单相加，而是往往要大于各个部分功能的总和。全方位地分析多个变量因素及其内在联系，并制订针对不同宿舍的管理目标与管理方案，应成为每一个高校学生宿舍管理工作者分析问题和解决问题的出发点。
2.能级原理是指由于学生之间、学生宿舍之间存在着差异，为了实施有效的管理，必须在宿舍管理中建立一个合理的能级管理结构，并按一定的制度和要求，将不同学生宿舍置于相应的能级结构中。按照宿舍系统中各要素的特性把学生宿舍划分为男生宿舍、女生宿舍、楼层宿舍、班级宿舍、***员宿舍、干部宿舍、贫困生宿舍、特长生宿舍、差生宿舍、优秀生宿舍10个能级结构，并按照宿舍管理标准，将管理的对象置于相应的等级中进行管理。
3.责任原理是指在管理工作中，应该建立一套或者几套管理监督班子。必须在合理分工的基础上明确相关部门和个人应承担的相应责任，以实现高效的管理。例如学生处标准化宿舍验收、校级学生会抽检、院级学生会常规检查、辅导员、班主任、班长、寝室长、值日生负责制等。注意在管理过程中，各班子职责界限要清楚、内容要具体，出现问题及时落实到责任人并及时整改。
（二）动态理论
1.动态原理。动态是指管理的对象、目标都是在发展变化的，不能一成不变地看待它们。特别是作为学生宿舍管理对象的学生，其自身及其生活环境时刻都在发生着变化。学生宿舍的安全只是暂时的，其在各方面都存在着很大的隐患，要将其看作是个动态的过程，密切关注跟踪，采用具有弹性的工作方法。
2.权变原理。权变原理是指管理者根据组织的内部条件和外部环境来确定其管理思想和管理方法，以实现有效管理。学生宿舍管理是一项长期性的、复杂性的、具有一定规律又存在突发因素的工作。学生管理工作者在学生宿舍管理中应根据学生自身内部、外部情况的变化，注意及时调节，保持充分的弹性，有效地实现权变管理，从而解决学生宿舍管理中的种种突发问题。
（三）激励理论
1.激励原理是对被管理者物质或者精神上的欲望给予满足，从而强化其要获得满足就必须付出努力的心理动机，从而使其主观能动性得到最大限度的发挥。在宿舍管理中，基于需要层次理论的激励尤为重要，对表现好的个人或集体要在精神上或物质上给予正奖励，树立典型，引领示范，鼓舞士气;对表现不好的给予负激励，及时处理并设立底线，以儆效尤。
2.竞争原理是指在宿舍管理中引用竞争机制，通过客观、公平、合理的竞争激发学生的进取心、开拓创新的能力。同时要强化协作机制，避免过度竞争引发的不良后果。例如：在宿舍管理的三大体系内可以适应性地规划、组织一些有创新意义的活动，以此来引导学生良性竞争，不断追求新高度，寻求宿舍管理的真谛。
（四）目标理论
1.目标原理是指在宿舍管理中既要给整体宿舍制定目标，又要给宿舍中的每一个学生设定目标。目标要具有引导作用、动力作用和支柱作用。有目标的组织和个人才有发展的方向和动力。集体的目标和个人的目标一致时才有责任感和归属感。例如辅导员在学生宿舍文化、卫生、安全管理中要对班级、宿舍中不同类别的学生通过讨论设定不同的发展目标，并且使得其方向趋于一致，向整个宿舍管理体系的总目标靠拢，这样才能建立宿舍管理长效机制。
2.效益原理是指辅导员在宿舍管理中要把实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。例如辅导员在宿舍卫生和安全管理体系中，在考虑管理目标和方法的同时，一定要将效益最大化作为制订方案和策略的前提，要以尽量少的人力投入、时间投入、资金投入，最大限度地提高宿舍卫生、安全管理效率和效果。
（五）人本理论
人本理论就是以人为本的原理。[5]辅导员在宿舍管理中要一切以学生为本，以学生的权利为根本，要以为了一切学生、为了学生的一切为出发点，力求实现学生在宿舍的全面、自由、健康发展。要将传统的说教式管理方式向服务式管理方式转变，在宿舍制度管理的同时给予学生必要的人文关怀，这样可以达到事半功倍的效果。同时，要调动学生在宿舍管理中的主观能动性，让学生以宿舍为家，积极、主动的维护好宿舍秩序，这实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。
三、基于管理学理论的宿舍管理新体系
综上所述，辅导员作为大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友，其工作的有效性直接影响到学生教育的成功与否和学生的全面发展。[6]辅导员等高校学生宿舍管理工作者在工作中要将系统论的观念贯穿于宿舍管理三大体系之中，以人本原理为核心，以目标原理、激励原理为方法，在文化管理体系中倾向于应用竞争原理，在卫生管理体系中倾向于应用能级、责任、动态原理，在安全管理体系中倾向于应用责任、动态、权变原理，建立多维度，横向、纵向交错的具有科学行、客观性、合理性、实际性的宿舍管理新体系。
另外，将管理学理论应用到宿舍管理体系当中，把学生宿舍文化、卫生、安全管理的特点作为研究对象，结合国家、学校的管理***策，细化出切实有效的解决方案，这在提升管理者的认识水平、管理能力的同时，也有利于学生在宿舍的思想认识、自我管理能力以及良好生活习惯、安全意识的养成。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 杨德章.关于高校辅导员如何加强学生宿舍管理的几点思考[J].经济研究导刊，2013（29）：220-221.
[2] 李媛，李树茂.论辅导员与高校宿舍管理[J].科协论坛，2010（4下）：182.
[3] 支俊敏，赵金玉.现阶段我国高校宿舍管理存在的问题及对策探析[J].中国电力教育，2012（7）：127-128.
宿舍卫生管理制度例6
宿舍是大学生生活和课余学习的主要场所，加强学生宿舍的管理工作，是学校精神文明建设的一个主要方面，是构建和谐校园的重要内容。本文就如何建立大学生宿舍管理多部门统一协调联动机制提出思路。
一、大学生宿舍管理问题的提出
随着高校教育管理改革的深入，特别是素质教育的倡导和高校后勤社会化改革进程的加快，“大学生宿舍管理”这一特殊管理形式也逐渐引起了人们的重视。近年来，一些高校学生宿舍管理以学工处、后勤部门、物业公司和学院（系部）负责，配备管理员来执行学生宿舍管理工作。这种管理模式存在的主要弊端有：一是各部门条块分割，职责不分，部分管理缺位。如学生宿舍安全教育、纪律教育由哪一部门负责比较模糊。表面上是每个部门都有义务和责任去管理和教育学生，但实际上工作又没有一个部门真正负责到位；二是管理者队伍庞大，整体素质不高。目前一些高校宿理人员一般每幢宿舍都有 3～5人，而且大多文化水平较低，难以起到育人、服务的作用。尤其很多工作人员仅仅把目光局限于看守大门、清洁、检查等工作，缺少服务意识；三是学生参与管理面窄。现在高校学生宿舍管理中，学生虽然也有一定的参与，但是他们所参与管理的面窄，并没有起到自我教育、自我管理、自我服务的作用。
二、建立学生宿舍管理联动机制的必要性
近年来，全国各大高校纷纷致力于探讨创新型的宿舍管理体制，以适应高校后勤社会化改革及学生宿舍管理“公寓化”的发展趋势，培养学生的综合素质，为社会输送复合型的人才，建立一种多部门联动的学生管理机制是必要的和可行的。
首先，管理人员角色多元化需要一种机制形成管理上的合力。现在一些高校直接与学生宿舍管理有关的部门有学工部（处）、团委、后勤处、保卫处和各系部（中心），管理人员有干部、教师、辅导员、班主任、宿舍管理员、物业公司管理员、保卫人员、其他勤杂人员等。不同角色的人员各有分工，分别隶属于不同的部门，需要一种机制使大家在宿舍管理上形成合力。
其次，服务类型和内容多元化要求进一步提高管理者原有的服务意识，进一步丰富宿舍管理的内涵。对宿舍的认识提高到教书育人而非仅仅是“休息”场所的高度，要从以前以“管理”职能为主转向“服务”职能为主，将宿舍作为教育学生的第二课堂，引导学生建立健康、向上的宿舍文化，用切身的多元化服务影响学生。
再次，管理思维和途径的多元化要充分扩大学生管理的参与面，加强学生的自我管理。
综上所述，学生宿舍管理涉及多个部门、多个不同层面的管理人员、多个环节，需要有一种灵活的管理机制，统一协调，共同为学生做好服务，建立多部门的学生宿舍管理联动机制十分必要。
三、建立学生宿舍管理联动机制的基本设想
学生宿舍管理联动机制是新时期宿舍管理的一个必然趋势，基本设想和主要措施如下：
1.各职能部门明确职责，分工协作，加强管理
在学校统一领导、协调下，进一步明确学生宿舍管理和综合治理工作各相关部门，包括学生工作部（处）、团委、各系部、后勤处（包括物业公司）和保卫处的相关职责。具体如下：
一是学生工作部（处）、团委、各院（系）部要加强和完善对大学生的教育和管理。对学生进行成长成才和养成教育，提高学生综合素质，积极引导学生自主管理，大力推广宿舍文化建设。
二是后勤处宿舍管理科负责学生宿舍的日常管理和正常秩序维护工作，保证学生正常生活。
三是保卫部门要负责全校学生宿舍治安保卫工作部署和检查，组织落实各项防火、防盗、防破坏、防治安事件和自然灾害事故的具体工作。以上各部门既有分工，又要加强合作。
2.各相关部门积极联动、形成合力，进一步加强学生宿舍管理和综合治理工作
建立宿舍管理和综合治理工作联席会议制度，使各相关部门领导、一线工作人员及时加强沟通、协调，积极联动、形成合力。
一是宿舍管理和综合治理工作各相关部门领导例会制度。每月召开一次，参加人员主要是学生工作部（处）、团委、各（院）系部、后勤处（包括物业公司）和保卫处领导。会议的主要目的是由各部门根据当前宿舍管理和综合治理工作的基本情况，对所发现的问题进行讨论、协商，落实解决处理办法。
二是宿舍管理和综合治理工作各相关部门一线人员例会制度。该例会每二周一次，参加人员主要是学生管理科、各（院）系部辅导员、宿舍管理中心（包括物业公司）和保卫处基层代表。会议的主要目的是由各部门代表汇总当前宿舍管理和综合治理的详细情况，交换有关信息，从微观和细节上对所发现的问题进行讨论、协商，并落实具体处理办法。会议召开形式采用三部门轮值制度。
3.各部门联动，深入推进学生***建工作、思想***治教育工作进入学生公寓，构建优良的宿舍文化
一是要充分发挥学生会、学生社团、学生***团组织以及其他学生自治组织在学生宿舍管理和综合治理中的重要作用。
二是要把学生个人、班级、系部学生宿舍卫生、管理情况纳入各种评优、考核指标当中，特别是与学生的奖学金、推优入***等结合起来。
三是引导全体大学生共同建设宿舍文化。宿舍文化是指宿舍内大学生学习和生活的文化氛围，它是一种无形的约束力，它是以潜在的规范性支配着每个宿舍成员的行为。宿舍文化包括宿舍的布置，宿舍卫生，宿舍自律制度，宿舍的学习氛围，宿舍提倡的某些理念，宿舍成员的人际关系，等等。要通过宿舍文化活动的开展来控制和避免可能产生的消极因素，对大学生思想观念、行为方式、道德标准进行培养和引导，使大学生宿舍成为实现培养合格人才的良好环境。
宿舍卫生管理制度例7
坚持科学发展观为指导，以服务教学、服务学生为宗旨。通过文明宿舍创建活动的开展，逐步实现学生宿舍管理工作的规范化，进一步促进学生良好行为习惯的形成，促进教育、教学质量的全面提高，促进素质教育的全面推进。
二、工作目标
(一)学生宿舍设施设备要符合国家配备标准，且通风安全，卫生清洁;开展宿舍文化建设取得显著成效。
(二)宿舍管理制度健全，管理规范有序;管理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。
(三)建立创建“文明宿舍”的长效机制，学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动开展得富有成效。
(四)弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，树立相互帮助、相互共荣的团队意识，形成健康高雅的宿舍文化氛围。
三、工作措施
(一)加强组织领导
为了使“文明宿舍”建设活动有序进行，决定成立“文明宿舍”创建领导小组：
组 长：雷清海
成 员：冉昌海 余智星 肖武平江海松 孙齐双 许汝英
各校要把创建工作摆上重要议事日程，成立相应机构，按照职责分工，把工作目标和任务以责任书的形式确定下来，落实到每个责任人身上，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
(二)全面展开实施
***教处要围绕主要任务和创建标准，制定出详细的实施规划，进一步健全完善各项管理制度，加强科学化、规范化和精细化管理，高标准、高质量地推进创建工作。以创建促进学生健康成长，以创建促进学校办学品位的提升，以创建促进教育教学质量提高，以创建促进教育事业发展。
总务处要根据湖北省文明宿舍创建标准抓好基础设施的建设,为宿舍提供必备的劳动卫生工具.
宿舍管理员要认真落实工作方案,认真抓好基础管理,根据基础管理要求,建立健全管理机构和管理制度,力求验收达标.
(三)检查评估
学校要按照整体规划，对照文明宿舍考核标准，认真做好创建工作，在学校自查的基础上，督促部门对存在的问题进行整改和完善。
四、具体内容
“创建文明宿舍”活动，主要围绕以下六个主题具体组织实施。
1、清洁卫生。本宿舍的学生具有良好的卫生习惯，坚持卫生值日制度。平时做到地板、门窗、桌面干净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，不乱丢杂物，不乱倒水和乱倒剩饭菜。
2、遵守纪律。宿舍学生遵守校纪校规，维护社会公德，严格遵守作息制度。按时就寝，按时起床，熄灯后保持室内安静。爱护公共财物，午睡和晚睡时间不得到其他宿舍闲谈，不影响他人正常休息和学习。
3、安全防范。不留宿外人，不在宿舍内用火，无失窃，认真执行公物使用管理规定，不私接电源，配合保卫部门和管理员做好安全检查。
4、团结互助。宿舍学生情操高尚，行为规范，礼貌待人，互帮互助，团结友爱，维护集体荣誉，与其他宿舍的同学能礼貌谦让。
5、学习气氛。宿舍学生勤奋学习，比学赶帮，形成浓厚的学习氛围。
宿舍卫生管理制度例8
中***分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0233-02
为了更好地管理好学生寝室，学校制定了寝室管理、夜间陪护、人员交接班等制度和文明寝室评分细则，星级学生评选标准、寝室整理标准等，从而规范了师生的寝室管理和就寝行为。为培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进宿舍的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平。
1 加强对寝室的管理，培养学生良好的社会习气
（1） 为了管理好寝室，每个寝室都选有寝室长，由寝室长帮助管理。为了便于管理，应编床号，并定床位定人，各寝室安排有卫生值日人员等。为了争创文明寝室，各班班主任除经常深入到各寝室查看卫生外，还经常教育学生文明就寝，并教给学生叠被子。（2）为了方便学生寝室生活，给每个寝室装上了毛巾架、鞋架、窗纱，发放装生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡发展验收中，学校又不惜重金，在公寓一楼，两边各改造了一个学生小澡堂，方便学生在夏天淋雨，冬天定期开放学生洗上热水澡，培养了学生良好的生活习气。
2 培养寄宿生良好的卫生习惯，使学生具备良好的生活技能
宿舍卫生工作应该说是学校卫生工作中最头疼的问题。就该校具体情况而言，住宿紧张，学生的吃住、洗漱都在宿舍，年龄小的三四年级的孩子被分解到各宿舍，这就为搞好宿舍卫生工作带来了一定的难度。具体的工作中大家的共识是培养学生良好的卫生习惯很重要。具体做法如下。
（1）加强培训、监督工作。每学期开校一两周内，笔者会重点抓好以下几方面的工作：首先，对宿舍新成员进行培训。老师示范，学生反复练习，教会他们铺床单、折被子、扫地、摆放洗漱用具；其次，手把手地教他们学会盛饭。（2）选用好宿舍长，让学生建立起自己的管理制度。要选出有责任心、有能力的，大家信任的同学担任宿舍长，然后对宿舍长进行培训，让他们明确自己的任务及职责，比如：及时汇报宿舍成员的身体情况、缺勤情况及安全方面的不良苗头，督促值日生做好卫生、按时就寝等。（3）细化管理制度，用制度管理学生。班主任要与宿舍成员制定具体、明确的宿舍公约，并组织深入学习，让学生牢记公约的每一条内容，做到公约铭记在心、践行在行动。（4）定期开好宿舍会。一周一次宿舍长会，重点听取他们的汇报，及时了解情况，并做好记录。两周一次宿舍成员会，讨论解决发现的问题。（5）加强监督工作。宿舍内务管理是一项琐碎而持久的工作，作为宿舍的管理者应抓实抓细。作者要求自己定做到三勤（勤跑、勤说、勤查）、四去（早饭后、吃中饭、午休、晚上就寝必须去），发现问题及时指正，不到位的当场示范指导。监督改正后还要当着宿舍同学的面进行批评教育，分目标、分阶段地限期改正。慢慢地，学生便丢掉了那些恶习。
3 丰富活动，加强寝室文化建设
为了使学生能够安心于学校生活，养成文明规范的行为习惯，提升其道德素养，在强调规范严格管理的基础上，还着力营造温馨的宿舍环境，以丰富多彩的业余文化活动，来潜移默化影响学生进步。
在寝室文化建设中，每个班根据自己班的班级文化，制定了自己的寝室文化。根据寝室文化，班主任、科任教师、学生共同写拟定好自己的方案，学校根据写的方案，组织了专班进行评比和建议，每班又根据自己的建议进行了详实的修改，然后专班再核实定稿，接着，班主任根据自己的方案，开始组织学生进行精心的布置，学生们动手剪、画、折等方式，做出了很多各式各样的小饰品，一个个安定居、卧龙居、室全室美、养心居、温馨屋、阳光阁、艳之骄寓等寝室展现出来。学校在宿舍内张贴了各类励志展牌、寝室牌、各种规章制度。最后，学校再次组织有学校中层干部、寝室管理委员会的成员、班主任和学生等组成的评比专班，按照《寝室文化建设评比标准》进行了寝室文化建设评比活动。在这次活动中，学生通过自己动手来美化修饰自己的宿舍环境，既具有共性，又彰显了个性，调动了学生自主参与的积极性，使学生真正爱上了自己的宿舍，真正体现宿舍是我家，文明靠大家的理念。
4 加强宿舍的文化建设
在宿舍文化方面我们以“一份舒适，两份整洁，三份恬静，四份和谐，构成我们温馨的家”为宗旨，以贴近自然生动活泼为原则，让学生们在童真童趣中感受到文明礼貌、安全自护教育。各宿舍老师开动脑筋，在行动上、在宿舍环境、宿舍文化的布置上，为每个宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，为学生营造了良好、温馨的生活、就寝氛围，使这些刚刚离开父母怀抱的孩子感到了家的舒适，家的温暖，家的幸福。在营造美好温馨的宿舍环境的同时，教会孩子养成自立、自理、自信良好品格也是学校住宿生活的另一大特色，孩子们在教师的悉心照料和指导下学会了刷牙、叠被、洗衣，学会了互相帮助，团结友爱。最近，又推出了“师生齐动手，共扮好家园”的活动。
5 提高认识，加强领导，增强责任意识
5.1 住宿生管理的重要性
为切实加强该校寄宿生管理工作，对保障该校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。寄宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，该校寄宿生管理工作的好坏直接关系到该校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对该校的评价。
5.2 强化安全管理责任
计划制定住宿生安全管理工作责任制度，落实领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由校长全面抓，分管领导主要抓，班主任和科任教师配合抓的局面。
5.3 细化生管人员职责
该校将严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。
6 结语
老师们的付出还有很多很多，宿舍的变化也还在不断地继续，笔者相信在以后的日子里，在各级领导的支持下，在所有老师们的不断努力下，小学的宿舍管理、宿舍文化将会不断地进步，不断有新的亮丽的风景出现，不断给家长、给社会一个个新的惊喜。
参考文献
宿舍卫生管理制度例9
让学生树立安全意识掌握逃生技能；在班主任特别是生活指导老师和宿舍管理人员的指导及房长的组织下，注重发挥学生的创造性，自己动手，精心设计布局室内环境，给室内环境注入文化色彩，体现环境育人功能，张显学生个性特色。如：统一规划在房门前后及室内墙壁空白处张贴《舍规》、激励学生成长的警句格言及类似“与陋习告别，与文明握手”、“放轻你的脚步，倾听周围感激的声音”等文明标语，展示学生自己创作的书画、摄影、诗歌、手工工艺作品等；开辟“百科知识窗”，收集粘贴学生应知会知的有关身心健康、天文地理、安全防范等方面的小知识卡片；创办“新闻墙报栏”，每天收集几条国内外、校内外的重要新闻编成一两句话，放入墙报栏；房间号可冠以“立志号”“快乐之家”、“温馨园”、“聚贤阁”、“成才室”等文明高雅的门牌名字。同时，我们还结合宿舍楼的实际情况，利用宿舍楼的走廊或门厅设立文化厨窗、阅报栏、通知或公告宣传栏、好人好事或先进典型公示栏、学生仪表正容镜等；在宿舍楼周边及外墙悬挂和镶刻类似“让规范成为习惯，让习惯成为规范，规范成就一生”等激励性的标语等。总之，不论采取什么方式，只要能把学生宿舍营造成和谐、舒适、温馨、向上的育人氛围，使学生的宿舍变成了温馨的生活乐园，学生能每天用心的呵护着自己生活的环境，在自己创造的优美环境中得到美的享受，从而受到良好的文化熏陶，也就达到了宿舍环境文化建设的目的。
2.构建制度文化，培养学生自我管理能力
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。科学、系统、全面地制定一套行之有效，切合学生及学校实际，符合宿舍群体利益的宿舍管理制度，对学生宿舍的每个成员的行为具有强力规范和约束作用。根据学生的特点和学校的实际情况，我校制定和完善了《学生宿舍管理办法》、《学生宿舍管理条例》、《早操管理条例》、《班级量化管理制度》、《学生作息制度》、《学生进出宿舍规定》、《宿舍内务卫生检查评比制度》、《宿舍卫生值日制度》、《文明宿舍评比制度》等宿舍管理规章制度，在制定制度时，能结合我校及学生实际，集思广益，让师生参与讨论，得到师生的认同，融入文化色彩，管理中以管理育人为宗旨，努力培养学生变“不准”、“不许”“不能”为“我能”、“我会”、“我要”等。同时加强制度建设，落实“精细化管理”要求，突出细节管理，培养学生良好的生活行为习惯。管理是沟通、引领、服务，管理中实行分层管理办法，生活指导老师——宿管员——层楼长——房长责任制，通过召开班主任会议、内宿生大会、层楼长会议、房长会议等，学习、贯彻、落实和实施各项管理制度，经常组织宿舍管理人员及由层楼长和房长组成的学生自律委员会开展管理经验交流活动，熟悉和宣传管理制度、明确工作职责、如何做好学生的思想工作、如何有效工作等。建立学生回宿舍检查和整改制度、宿管人员的晨、晚报告制度、安全巡查制度，信息反馈制度等，抓好文明宿舍的评比。加强规范学生宿舍活动、宿舍用具及生活用品摆放、内务卫生管理和检查评比及奖励和处罚等。充分发挥学生自律委员会的作用，协助宿舍管理人员检查监督宿舍内务卫生、作息纪律及安全等，提高学生的自我管理能力。在宿舍管理中教育学生做到动之以情，晓之以理，使学生自觉地用制度规范约束自身，从而激发学生形成积极向上的学习生活热情和进取精神，养成良好的行为习惯。
3.注重学生行为习惯的培养，营造良好的行为文化
行为文化是校园文化的核心，是学生文明素质和校园文化建设的最终体现。着力于提高青少年良好行为习惯的养成，可以转化成自身内在的性格情操，影响其一生。
宿舍卫生管理制度例10
三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。
四、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。
五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。
六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。
七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。
八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师签发的出门证。
九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。
十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。
十一、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。
十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。
十三、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。
十四、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。
转载请注明出处我优求知网 » 宿舍卫生管理制度模板