我优求知网毕业个人感想范文1
高校毕业生思想教育是大学生思想***治教育的重要组成部分，是大学生接受学校教育的最后一个环节，做好毕业生思想教育不仅关系到毕业生及其家庭的切身利益，也关系到学校的和谐发展和社会稳定。
一、开展以毕业季为主题的高校毕业生思想教育活动的初衷
（一）使毕业生的主体地位凸显出来
毕业生群体是一个特殊的群体，离校的情感、就业的压力等，是其他年级学生所感受不到的，内心中渴望“被重视”的程度、表达内心的想法和感受的欲望更强烈。在毕业生思想教育活动中，尊重毕业生的主体地位，让他们自己设计属于自己的毕业季活动，恰恰迎合了毕业生的心理和情感需求，调动了毕业生参与的积极性，浓郁了毕业氛围，增强了教育效果。
（二）增强毕业生的归属感
四年的学习和生活，毕业生对学校有一种深深的情感，他们见证了学校的发展，学校见证了他们的成长。毕业季活动丰富了毕业生的校园文化生活，为其营造出昂扬向上、积极和谐的毕业氛围，彰显出毕业季文化，给毕业生留下美好的回忆，增强毕业生的归属感。
（三）搭建一个引导毕业生爱校荣校的平台
成功的思想教育方法是靠预防和疏导，而不是强制[1]。毕业季活动同样调动了学校职能处室、全体师生的积极性，使毕业生认为学校转变了角色，即从管理者转变成为服务者，在服务的过程中，感化、吸引毕业生，使毕业生爱校荣校的情感进一步升华。
二、以毕业季为主题的高校毕业生思想教育活动的开展
（一）提高认识，加强组织领导
学校成立毕业季系列活动组委会，由书记、校长任主任，各职能处室负责人、各学院院长、毕业生代表、在校生代表为成员，专门召开会议，统一思想，统一行动，着力在学校内形成关心和支持毕业季活动的良好氛围，表达全校师生对毕业生的深深友情、良好祝愿，举全校之力，为毕业生营造“家”的港湾，全面加强对毕业季系列活动的组织领导。
（二）招募毕业季系列活动志愿者
为了更好地开展毕业季系列活动，从学生中了解毕业生需求和感受，每年面向所有应届毕业生及在校生招募活动志愿者。志愿者一般由曾在学生组织中任职的学生干部、班级干部以及普通同学组成。志愿者要参与活动的前期策划、宣传、活动的筹备、活动期间的组织与服务工作，从同学中了解他们的需要，体会他们的感受，做活动的主人。招募的志愿者要成立志愿者组织机构，设立专门的办公场所，提供必需的办公设备，保障其全心全意为同学服务，努力开展好属于自己的毕业季系列活动。
（三）建设开通毕业季主题网站
建设并开通毕业季活动主题网站，通过网站开展方案征集、活动通知、新闻宣传、评选投票等活动，实现网上互动功能，增强毕业季活动的互动性，使其成为能够真正感动毕业生，增强毕业生归属感的主题活动。此外，网站的开通，为同学们表达感受，送出毕业祝福，展现毕业文化提供了平台。
（四）打开毕业生青春的记忆
面向全体毕业生，开展毕业视频和***片征集活动，鼓励毕业生以班级***团支部为单位参加，让大学期间宝贵的学习和生活时光绽放最绚烂的光彩。此外，通过毕业生电子毕业纪念册设计大赛，以葫芦岛、校园、学习、生活等为元素，将留恋制作成电子作品，让闪亮的记忆成为永恒。开展毕业生校友八星评选活动，即组织评选“求职之星”、“考研之星”、“矿业之星”、“基层之星”、“红色之星”、“奉献之星”、“学术之星”、“自强之星”。“毕业八星”获得者和提名奖获得者将被学校聘为新生入学教育特约辅导员，向师弟师妹们传经送宝，讲述自己的大学经历。所有参评同学的大学故事，将汇编成册，供所有师生分享，将毕业生校友宝贵的大学记忆和奋斗精神永远留存学校并在未来的辽宁工大人中继续传承下去。
（五）表达母校深深的祝福
为充分表达母校师生对毕业生的深深友情、良好祝愿，在毕业季活动启动之初，面向广大毕业生和在校师生广泛征集毕业生纪念品设计方案，多次召开毕业生座谈会对征集方案进行修改、调整，最终确定毕业生纪念品设计方案。两年的毕业生纪念品都是一枚毕业纪念牌。涵盖了首山、大海、校园等元素，镌刻有校训和“太阳石精神”，设计新颖、寓意深刻。除纪念牌外，每名毕业生还会收到一张特殊的卡片，卡片的外面是对纪念牌寓意的解释，里面是校长对毕业生的寄语，每张卡片均由校长亲笔签名。这份真挚，不仅表达了母校的祝福，同时，也激励毕业生在未来的工作岗位上继续拼搏，勇创佳绩。
（六）激励自己，展望十年
为使毕业生校友规划与畅想未来，组织开展了“我和未来有个约定――写给十年后的自己”主题活动，号召倡议全体毕业生校友给十年后的自己写封信，记录自己大学几年的收获，规划自己的十年职业生涯，约定十年后的相聚和梦想，勉励自己树立远大目标，坚持崇高理想，大力弘扬我校“太阳石精神”，彰显“雄鹰”个性，激励自己鸣必惊人，飞必冲天，创造更加美好的未来。
（七）感恩工大
学校每年在毕业生当中开展我最难忘的老师评选活动，邀请老师为毕业生上一堂人生励志课，形式可通过座谈、报告等形式。同时邀请当选老师参加毕业生毕业典礼，并作为教师代表在毕业典礼上发言。青青的校园里多次留下了毕业生们植树的剪影，四年里，他们种下的小树与同学们一同茁壮成长。即将毕业之际，倡议以班级、学生组织为单位植建毕业纪念林，表达毕业生对母校的眷恋与不舍，也表达他们对未来的憧憬与希望。通过毕业生座谈会、教师寄语等活动，让毕业生校友为学校的发展建设提出建议，学校、教师祝福毕业生校友，浓厚依依惜别的师生情谊。召开学校全体毕业生毕业典礼，校长接受毕业生校友代表献礼，为毕业生授予学位。欢送毕业生主题晚会拉开毕业生心灵的幡幔，用歌声、用掌声、用心语纪念曾经的大学生活，也为即将远行的毕业生校友送上最真诚、最深厚的祝福。以上活动的精心组织和安排，表达了母校、老师与学生之间的深厚情谊，使毕业生通过恰当的渠道宣泄离别的情感，在活动中感受学校对毕业生的浓浓情谊，感恩母校。
（八）关注毕业生心理发展
开展毕业生心理状况调研、毕业生心理援助等活动，帮助他们适应未来的职场压力。心理咨询教师引领毕业生在毕业之际回顾自己大学里的青葱岁月，为毕业生进行人生发展的指导，通过心理调节帮助他们在奔赴工作之际展现最良好的精神风貌。
三、以毕业季为主题的高校毕业生思想教育活动的效果
（一）保障了毕业生平稳顺利离校
毕业生离校教育中，安全、平稳是基础，有意义、有品味是追求。两年来，通过开展毕业季系列活动，毕业生感觉活动有意义，有品味，参与积极性高，感觉毕业季是一个盛大的节日，在欢送毕业生晚会、毕业典礼、授予学位仪式上，他们有激动的心情和泪水，却没有过激的行为，使毕业生离校平稳顺畅。
（二）拉近了师生之间的距离，促进了学校工作
毕业季系列活动以毕业生为主体，同时离不开教师的参与，通过活动，加深了学生和老师之间的沟通和理解，增进了彼此之间的情谊，学生被认可，教师的价值得以充分的体现。同时，有效地促进了教师教书育人的热情，有利于学校工作的开展。
（三）加强了毕业生对母校的情感
毕业季系列活动深深地打动了每一位毕业生校友，既有对他们大学生活的回顾及取得成绩的认可，又有对其未来的憧憬和激励。毕业生未来的发展将以母校为依托，以校友为平台，通过活动和情感的交流，使毕业生有奔头、有干劲，同时，也感恩母校，励志回报母校。
（四）激励了毕业生，为其发展提供内动力
毕业季系列活动体现了激励毕业生的元素，活动中体现和蕴含了学校对他们的期望，使毕业生能够切实地感受到，从中受到鼓舞和激励，合理地规划自己的职业生涯，勇创佳绩。
四、开展以毕业季为主题的高校毕业生思想教育活动的体会
（一）推进了大学生思想***治教育的创新与发展
毕业季系列活动改变了传统教育的理念，以全新的视角调动学生，发挥学生的主体作用，增加了教育的吸引力和感染力，效果显著。教育思想来源于学生，用于学生，教育形式新颖、活泼，更有意义，贴近学生、贴近实际、贴近生活，是大学生思想***治教育的创新与发展。
（二）营造了浓郁的全员育人氛围
毕业季系列活动充分发挥了学校各个部门的育人优势，形成了教育合力。学校、教师、学生热情高涨，互相交流沟通频繁，使学生重新认识教师，也使教师深刻反省育人的每一个过程，从而全方位推进学校人才培养工作，保障了学校的和谐发展。
（三）构建了思想***治教育的长效机制
毕业季系列活动贴近生活、贴近实际、贴近学生，体现了大学生思想***治教育必须与时俱进，以学生为本，尊重和发挥好大学生的主体性，通过信任和依靠大学生，吸引学生的主动参与，建设完善思想***治教育精品，并把这些精品传承下去，构建思想***治教育的长效体制。
毕业个人感想范文2
对初三同学说的毕业留言【精彩版】
1、毕业季节，愿我们的友谊永远不散。
2、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
3、还没来得及向你告白，就要毕业了。
4、再深情望一眼，曾经充满回忆的校园。
5、以前笑说着快点毕业。现在真的要毕业了。都哭着希望在上一个六年。
6、毕业季快到了，我们要微笑着滚蛋。
7、这个初夏好想哭。但是我们约定过，每次毕业。
8、若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息。
9、彼此间不需要再多的言语，这一刻，只要紧紧的拥抱就够了。
10、六月，你好。希望这个月过的好一点。
11、我们将拿着三年青春和七张答卷跟世界赌一个明天。
12、毕业了，亲爱的，一路顺风，永远想你!
13、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。
14、命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。
15、毕业季，我们各奔东西，独自流浪在不同的地点。
16、听初三的孩子说想早点毕业他们不知道我们现在想回去都回不去。
17、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧。
18、这年夏天，我们笑着说可能再也不见。
19、毕业的时候，谁都不能哭，我们要笑着离开学校。
20、还记得我们之间的约定吗?十年之后，在母校见面。
对初三同学说的毕业留言【经典版】
1. 又是一年毕业季，该散的散了，不该散的也散了。
2. 毕业前我们总在埋怨学校这个破地方，毕业后它确实我们最想念的地方，回忆起太多事。
3. 就让我再多望一眼，就一眼，我不想丢掉这段回忆。
4. 三年是一场很长的电影我不忍心看结局。
5. 毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
6. 不想毕业，不想分别，不想散了，留下的只是回忆。
7. 天下没有不散的宴席，天下有不散的你我之间的情。
8. 那一天我们毕业了，各自向着自己的目标努力发展，而使我们就像那平行线终究不会交集的。
9. 只是毕业而已，现在我们就开始感慨离别，若有心，地理距离不是问题。
10. 我坐在书桌前细数着，墙上所以照片，感觉像做时光机回到了那年夏天。
11. 毕业后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。
12. 毕业了，唱不到结局却又难以割舍。今生未完成的歌。
13. 又到一年毕业季，说好不哭，但能做到不哭的有几人。
14. 离别的泪水如透明的珍珠，愿我们彼此将她好好珍藏。
15. 那年、那时、那些人都一去不复返一一又是一年毕业季。
16. 毕业以后我们不哭。但是不争气的泪水还是划落了下来。
17. 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
18. 风掠过树梢，碎落一地的花瓣，成为了我们这一季里的残痕。
19. 毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
20. 青春迫不及待地挥手告别，把未做好准备的我们推向了长大。
对初三同学说的毕业留言【最新版】
1. 当我们一起看到毕业分数时，一起流下了泪，才叫自己的伤感。
2. 毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。
3. 六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。
4. 凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福。凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
5. 不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。
6. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
7. 母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
8. 我们都要相信：这次的分别是为了下次更好的遇见。
9. 毕业了，过了新鲜期，爱情是不是就像换衣服。谁还买单。
10. 毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。
11. 毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一声难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词。
12. 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
13. 毕业之后的我们也就分道扬镳了吗?
14. 还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。
15. 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
16. 在离开的那一刻，不要用泪水告别。要用微笑祝福。
17. 有时候很怀疑，是不是上帝把我的幸福分给了别人，所以剩下的只有悲伤。
18. 其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课。怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。
19. 六月，我们散了。六月，中考来了。六月，我们疯了。六月，我们哭了。
20. 感谢所有所有大学这3年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。
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毕业个人感想范文3
2、毕业的夏季是炽热的亦是不舍的毕业后的我们踏上了的征程所有的尊师祝我们一路顺风
3、那个清晨我们一起走进校园衣衫翩翩擦肩而过回头留恋经常想起是否还能再相见转眼间三年走过临近毕业挥手告别匆匆三年曾经青涩的笑脸
4、毕业的时候，如果你喝醉了，最想打电话的那个人，就是大学时光里记忆最深刻的那个人…
5、毕业聚会就是你笑着喝完这瓶啤酒说：“以后无论如何也要再聚在一起”可是却再也聚不齐了。
6、毕业感言每年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊!真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
7、没有结局的故事太多你要习惯相遇与离别。
8、没有经历过之前，从来没有感觉到毕业是这么伤感的话题，每天嘻嘻笑笑，打打闹闹。毫不在意大学毕业感言优美句子大学毕业感言优美句子。直到还有30天，直到将要分开，直到以后有可能都不会再见面了。恍如隔世一般，这时候才懂得，毕业，真正令人难受到窒息的，不是你没考上，是你将和他们这群疯子分开。是你考上了，不是和他们在一起。离散—注定了的结局，可是还是难过。注定了的不能改变，可是还是疼痛。原来，毕业，是如此残忍的一件事情，而你又不得不去面对它，很无力、很沮丧。
9、在这个夏天我们就要说再见，毕业以后的笑脸会不会依旧的很甜。
10、我期待着毕业那天我们穿着同样的衣服站在一起，一起玩笑，照着属于我们的毕业照，最后怀念着我们过去在一起的日子。带着笑一起哭，说姐妹一生
11、我们走过阳光，走过阴雨我们路过幸福，路过寂寞我们仰望天空，我们感受微风我们之间的友谊，还在继续你曾说，你是个孤单的孩子那么我说，孤单的孩子请你站在天空下，我会在飞翔的时候舞动翅膀把阳光带给你，请你在收到阳光的时候告诉自己我是个幸福的孩子。
12、照样骑着车载着你走过了走了三年的街道你手里那录取通知书是红色的你故意的不说话突然间气氛有一点尴尬我说想笑就笑吧考那么好为什么愁眉苦脸的毕业后你不是我的钟声都响了教室已经空了偷睡的书桌看过的小说它们都睡着了毕业后你不是我的别再回头了也该想想以后了我们的世界开始不完整再渐渐陌生心隐隐疼《毕业后你不是我的》
13、不要难过，不要回头，愿你所愿，终能实现。——绿亦歌《岁月忽已暮》
14、原本我认为毕业后我们会轰轰烈烈的一起去同一所高中，原来毕业后我们只是默默地四散飘零。
15、四秒拍了张毕业照，却记录了四年的点滴时光……
16、《当我走了》当我走了醉意熏熏，行囊沉重内心迷茫如同远方当我走了风停雨滞，花香不闻鸟语垂杨紫陌里寻不见旧人当我走了后勤三楼的弧圈球渐被人遗忘，多宝塔会被闲置在哪个角落啊当我走了大堆的话被紫苑在胸口，脑袋像是癔症我趁酒意胡乱写了几句，以为就是诗呢当我走了其实，什么也没有变时光如初不慢，也不紧当我走了妖风依旧鱼在吐它的泡儿，虫在鸣它的曲儿后会难免无期我们相视一笑一个向南，一个向北，各自理想天涯当我走了露天球场大家也会很嗨吧，千佛寺的故事定会有人临阅的当我走了就这简单的百十个字，却让我精疲力尽
17、阳光透过窗户，落在桌椅上，与影子形成莫名的契合。再从那个角度望去，曾经已不再是曾经。蓦然，才想起自己已经毕业了。回不去了吧。那个夏天的日子，那三年的时光就这样在无人知晓的角落里被遗失。然后再如潮水般涌来。只是剩下的只有记忆，是如此的苍白无力
18、就算是整日嚷着要终生厮守的挚友，在毕业留言册前也哑然无语，只红着眼眶，颤巍巍写下一句“珍重”三年，怎么就变成薄薄的一本册子了呢?
19、我怕，毕业了，就少了那群能让我笑的疯子。
20、毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。——郭敬明《夏至未至》
21、毕业了，以后相见会是奢侈，长谈会是无期。
22、毕业季，愿我们的友谊永远不散
毕业个人感想范文4
关键词：毕业生；离校教育；模式
中***分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0207-02
每年六月，都是高校毕业生离开校园的日子。在这特殊的六月，毕业生的心态错综复杂，起伏不定。这其中有找到工作的欣喜，也有找不到工作的焦虑，既有对外面世界的渴望，也有对踏出校园的恐惧，还有同学间复杂的感情恩怨和对学校的抱怨。总之，毕业季的各种矛盾潜在地影响着学校的和谐稳定和毕业工作的顺利进行。这就要求学校各个相关部门，特别是班主任，做好思想教育预案，分析和把握毕业生的心理动态，针对不同学生采取不同的教育方式，探索毕业生离校前思想教育新思路、新途径，做到以人为本，提前预防，整体引导，切实做好毕业生离校前的教育管理和服务工作，确保校园的安全稳定与和谐。为此，经过三年的实践，我们按照时间顺序，结合实际总结出“六维一体”的毕业生离校教育模式。
一、开展“就业形势***策与职业规划教育”——上好一堂就业形势***策与职业规划课
每年四月份，各地公务员省级联考逐渐开展，这个时候大部分毕业生都还在考公务员、考研以及找工作的纠结中，对考研、考公务员及就业形势缺乏了解，对未来的职业选择充满疑惑。针对这种情况，我们要把工作做到前面，以人为本，耐心细致地做好形势***策与职业规划教育。让毕业生了解就业形势与***策，建立合理的人生职业规划，消除对即将踏入社会的恐惧感和迷茫感，教育引导毕业生做好应对机遇和挑战的心理准备，做好合理的职业规划。首先，我们要认真传达和落实学生处的就业形势分析，积极寻找信息，帮助毕业生客观了解当前的就业形势，用准确的数字和真实的案例让学生全面了解专业前景，正确处理学生找工作、考研与考公务员的关系，宣传当前***府为鼓励毕业生创业的国家***策和当地***策，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生对毕业后顺利就业的信心。其次，我们每年四月份都会邀请专业职业规划师为学生进行职业规划指导，让学生树立“职业规划”的观念，克服就业过程中的随意和浮躁。提前打好“预防针”，让学生对未来可能遇到的就业困难做好心理准备，初步引导毕业生合理的工作目标和发展方向。通过以上步骤，使毕业生对接下来三个月可能遇到的情境做好心理准备，帮助他们处理好就业、择业、心理等困惑，以饱满的热情、积极的心态面对未来。
二、健康心理教育
再上一次特殊的心理课。每年毕业季，除了毕业、离别等正常现象外，还有一些我们不得不正视的普遍问题，如毕业前的消极心理、不正常的情感表达、毁坏公物，甚至为了逃避现实而自杀的严重不负责任的行为。这些行为很大程度上都源于心理上的问题。为此，有必要针对毕业生特殊群体再上一次特殊的心理课程。这次心理课程的针对性要强，要通过心理暗示和认知行为及生命教育等心理学方法积极引导毕业生面对正常的分别情绪，正确面对所遇到的挫折并指出适当的发泄途径。总之，要通过特殊的心理课程，在一定程度上确保毕业生能够顺顺利利、平平安安地离开校园，走向社会。
三、法制安全教育——举办一场法制安全讲座
举办法制安全讲座主要有两个原因，第一个原因是毕业生认为自己即将毕业，置校纪校规甚至国家法律于不顾，以校园“老大”自居。在校内不遵守作息时间，擅自离校，冲动解决日常遇到的问题。在校外，频繁的“散伙饭”导致酒后惹是生非等非理性事件。第二个原因是大学生长期在校园学习、生活，在一定程度上与社会脱节。为了毕业生更好地适应社会，出校门后能够遵纪守法，顺利融入社会，我们特意举办一场法制讲座。例如，我校基础医学院法医学系目前共有三名律师，每年五月份，学生实习回来之后的第一堂课就是让我系的律师讲一堂与毕业生紧密相关的法律知识讲座。近三年，所有毕业生都顺利毕业，文明离校。
四、***员离校教育——再举一次右手，重温入***誓词
***员的思想***治教育工作是一个系统工程，对***员的离校教育是思想***治教育工作的总结和升华。毕业生***员的思想***治教育不是可有可无的，经行一次正式的***员离校教育，通过“再次举起右手，重温入***誓词”的形式，增强***员毕业生在离校之际对***员身份的认同，树立对***的事业的坚定信心，有助于其在今后的工作岗位中争先创优，做好模范，带好头。
五、感恩教育——再说一次感谢
毕业的季节除了即将分别的悲伤，在网络留言里还有毕业生处处可见的感谢话语。作为一名教育工作者，我们积极引导好同学们之间以及学生对学校、对老师的感恩之心，开展一次感恩教育主体班会。在这个主题班会上引导学生思考在毕业之际还能为母校做些什么，潜移默化地影响学生安全文明离校。学校也积极以人为本，为毕业生离校提供便利温情的服务，让学生对母校留下美好回忆，增强毕业生对母校、对老师、对同学的怀念之情，进一步教育毕业生在以后的工作学习中学会感恩、学会团结、学会关爱。
六、未来有约——写一封给未来的信
毕业生群体虽然心态错综复杂，但都对未来充满向往。我校基础医学院法医学系在毕业生离校前都会让学生们写一封给未来的信。在写信过程中学生不仅仅展望未来，还能对大学做一个总结，重新梳理大学的点滴路程。这种形式取得了较好的效果，有的学生反应“写着写着眼泪就流出来了”。班主任将这些毕业生的信保存好，等到以后毕业生再相聚时将这些信再交给学生。这封写给未来的信能让毕业生们沉静下来，认真思索那些读书日子的得与失，思考之后的人生规划，鞭策他们为未来一步一步脚踏实地地奋斗。
“六维一体”毕业生离校教育模式还只是一个探索，实施近三年来，取得了一定的效果，毕业生怀着对母校的眷恋和感恩，安全文明离校。针对毕业生教育这个复杂系统的工程，还有很多途径值得我们探讨和尝试。
参考文献：
[1]黄希庭.大学生心理健康与咨询[M].北京：高等教育出版社，2000.
[2]王智新，冯时林.论大学生法制教育[C].北京：中国国际广播出出版社，2002.
毕业个人感想范文5
曾经有朋友跟我说过，虽然小学同学有六年，初中同学三年，但我始终觉得这三年的情感远比那六年的情感深刻得多。是的，小学时的我们还是那么懵懂无知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我们思考了更多，体会了更多，对朋友，对情感的认知都加深了，学会了体会和珍惜，使这三年的生活成为留在心底抹不去的美好回忆。
小学毕业时我们唱着歌辛酸地泪流满面，任毕业的忧伤充斥在内心，那时的情感很真很纯，眼泪已经说明了一切……初中的毕业虽然没有谁落泪，但并不因没有人留恋，而因我们知道离别只是短暂的，我们已逐渐成熟，不会只管让眼泪说明内心的忧伤。
今年的初中毕业，淡的有些冷清。是在那天集体照毕业照“咔嚓”的瞬间心底的感怀骤然激荡；中考完的下午剩下的只有轻松的笑脸；之后到校领过成绩单，毕业证，却再也没有碰到全班同学相聚的机会……这原不是我所期望的毕业，清淡的有些让人失望，似乎当回忆小学毕业时能迅速捕捉那流泪的深刻瞬间，而初中毕业只能在众多的细小片断中慢慢回味……或许这如水般的平淡毕业就标志着一种成长，与天真的小学毕业只会用眼泪宣泄相比，这样的初中毕业更显沉稳，冷静。记得初中学到范仲淹的《岳阳楼记》里提到诗人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我们也练就了这样的情怀？我想也不全是吧？但我只有这样来安慰自己。无所谓吧，平平淡淡的毕业就看作是一只散发幽香的栀子花，也许再过多少年来回味，才真正品得出其中悠然的韵味。
毕业个人感想范文6
六月，栀花繁盛。
几乎班上每个女生的抽屉里都放着这样一朵栀子花。在满教室的栀花飘香中，毕业就要来临了。似乎大家都没有太悲伤，只是平平淡淡地度过每一天，每天都要拼命的复习功课，闲暇时会互相填写同学录，写下最真挚的祝福。
记得我的好朋友在我的同学录上写下的一句话让我感触很深：“六月，最残忍，硬生生的扯下一段你我都不舍的情。”也就是这句话，让我开始害怕毕业。
有时我会趴在课桌上想象毕业的样子：想象自己泪流满面，想象同学在一起哭着拥抱，想象自己哭着扑到老师怀里说着自己不想毕业……因为在我眼中，毕业是很伤心的事。生活了六个春夏秋冬的校园，将不再属于我们；像妈妈一样爱护、教育我们的的老师们将离我们远去；还有在一起成长的同学们，那五十张笑脸，再也不能一起相聚……
真正让我们有悲伤的气氛是在最后一堂英语课上。我犹记得老师是多么深情的望着我们，对我们说了一番感人肺腑的话，鼓励我们要好好学习。也就是这样一番话，触碰了我们最敏感的神经。其实大家都明白，只是把那份对毕业的恐惧小心翼翼的藏在了心底。当老师说完这番话时，每个人的心都会突兀地痛，甚至还有的同学哭了起来。大家都明白，要毕业了……
悲伤的味道在空气中迅速蔓延开来，因为不想太过伤痛，所以大家几乎都把精力全部放在了备战考试上。我有时真的很想休息一下，但空气中的悲伤真的能让我窒息。于是我不再去想，可是，有时摸着胸口，还是能感觉到心的疼痛。
终于，到了最后一天。记得那天很热，头顶的吊扇“吱呀吱呀”地着，让人感到烦躁。班主任走上讲台，说完了她对我们的最后一席话。每个人都听得很认真，因为以后大概再也听不到了。班主任说得很平静，没有一丝凝重。每个人似乎在这平静中，心平如水了。
就这样，我们毕业了。没有泪水，没有激动，和我想象的完全不一样。虽然很平静，但这一刻却刻骨铭心烙印在我们每个人的心中了。
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