我优求知网全域旅游汇报材料例1
坚持把创建全域旅游示范区作为县域发展的重要战略机遇，成立县委书记、县长任双指挥长的创建工作指挥部，聚合12名县领导和全县28家部门、11个乡镇，构建全域旅游网格化推进机制。高标准规划编制旅游引领、多规融合的《米易县全域旅游发展规划》。出台系列旅游产业扶持***策，整合各类资金，2019年以来先后投入涉旅资金13亿元，撬动社会资本100亿元，确保大手笔引领旅游产业精准定位、大投入推动旅游产业融合发展。
培育品牌全域推动
坚持“景城一体、产城融合”规划建设县城，建成生态湿地公园、龙爪山森林公园、儿童主题公园、滨河景观长廊、环湖骑行绿道、慢游步道等一大批城市景观景点。坚持以阳光生态康养融合全域旅游发展，立足海拔高度、温度、湿度、洁净度、优产度、和谐度“六度”资源禀赋”新理念，建设“全时、全龄、全域”“养生、养心、养老”“避暑、避霾、避寒”康养品牌，形成了“侯鸟式”“度假式”“定居式”康养旅游模式，抗衰老治未病、运动健身、森林康养、温泉养生度假、古村落民宿体验等旅游新业态蓬勃发展。坚持推进农文旅产业深度融合，建设农业景区6个、产业基地景区8个，形成了集旅游度假、采摘体验、农耕文化、民俗体验于一体的农文旅融合业态。坚持以重大文旅项目引领全域旅游，加快金杯半山·米易太阳谷国际康养旅游度假区和3个特色康养村、20个康养旅居点、14个医养结合点等总投资350亿元的5115康养旅游项目建设，形成层次分明、布局合理、多业融合的阳光康养旅游产业体系。
完善功能优质服务
旅游集散中心、旅游综合服务中心、公路服务区、客运站，旅游导视系统、旅游智能服务平台等公共服务体系完善，新客运站、高铁站建成投用，开通县城至机场旅游专线，景区旅游专线公交链接全域，形成内通外联、四通八达的城乡路网。建设智慧旅游大数据平台，构建了完备的旅游大数据资源体系。
监管到位市场规范
推进旅游一体化管理，全面优化旅游服务环境，建立旅游市场综合***机制，加大联合***监督力度，定期检查景区、酒店等旅游设施安全，建立暗访动态监管机制。全面提升涉旅企业服务品质，定期开展旅游质量服务提升活动，推动旅游服务标准化、规范化、优质化，确保旅游市场安全有序。
厚植生态绿色发展
坚持把生态环境作为全域旅游的核心竞争力，实施金沙江干热河谷生态修复、龙爪山森林公园生态治理等生态环境打造提升，强力推进山水田林湖草综合治理，城市饮用水水质达标率100%，森林覆盖率达64.3%，空气质量优良率常年保持99%以上，每立方厘米空气中负氧离子含量超过3000个，是“中国天然氧吧”。结合乡村振兴大力开展人居环境整治，景区、廊道、村镇周边实现绿化、美化、花化、净化，营造了宜居宜业宜游大环境。
全域营销提升形象
围绕“中国颛顼文化之乡”和“中国傈僳族祖居圣地”做足文章，常态化举办“颛顼故里、游学之旅”文旅体验活动和颛顼龙舟大赛、傈僳族约德节等文化节庆活动。成功培育了米易灯会、花会、庙会、元宵焰火晚会节会品牌，持续开展“清凉度假·在米易”“深呼吸·在米易”等系列活动，筹办国际摩托艇公开赛、皮划艇激流回旋冠***赛、国际公路自行车赛、国际拳王争霸赛等体育赛事。坚持“走出去、请进来”方式，在东北、华北、西北、华南等区域中心城市开展宣传推介，“颛顼故里·阳光米易”的知名度、美誉度显著提升。
改革创新引领示范
体制创新。编制《米易县乡村民宿发展规划》，制定《米易县民宿发展支持***策》、《米易县民宿发展评定标准》，保障了民宿建设从布点、选址、规划实行一站式服务，开发鲜花里、全季康晃桥上等中高端民宿。融合创新，米易县率先提出“以阳光生态康养融合全域旅游发展”新理念，将发展阳光生态康养旅游作为战略目标强力推进，实现了从单一型旅游向阳光生态康养旅游融合发展创新突破。扶贫创新，聚焦乡村振兴与旅游发展，激活乡村资源，打造乡村民宿度假区、特色农业采摘区、非遗观光体验区，“非遗助脱贫”入选四川省旅游扶贫典型案例。营销创新，在稳定成渝滇康养群体的基础上，深化与一线城市及友好城市区域合作，与成都、重庆、武汉、南京、西安5城知名旅行社签订旅游合作开发协议，川、陕、京等已将米易作为老领导休养、旅游定点之地。米易，发展全域旅游其势已成，这个成渝地区阳光康养度假旅游“后花园”，正逐步成为闻者向往、来者依恋居者自豪的阳光康养度假旅游目的地！
关于国家全域旅游示范区创建情况的汇报主任，各位副主任、各位委员：
受县人民***府委托，我向本次人大***会作《关于全域旅游示范区创建情况的汇报》，请予审议：
一、创建工作进展情况
自2016年11月我县入选第二批“国家全域旅游示范区”创建名录以来，对照国家《全域旅游示范区创建工作导则》和《江苏省全域旅游示范区创建工作评价指数》标准，全县上下紧扣旅游“121”总体目标，在“全”上着眼、在“域”上发力，积极推动旅游产品全域布局、旅游要素全域配置、旅游设施全域优化、旅游产业全域覆盖，创建工作成效显著。
（一）突出******统筹，形成创建合力。一是会议推进。去年8月14日、10月10日、11月5日、12月11日县委主要领导先后主持召开了“两区”创建工作会办会、推进会、过堂会、项目汇报会，确立了“121”总体目标，设立了全域旅游创建经费和旅游业发展专项引导资金，了30个全域旅游招商项目。今年3月28日，我县又召开了全县旅游工作会议，把“两区”创建工作列为全年工作的重点。二是组织领导。成立了国家全域旅游示范区创建工作领导小组，制定了《国家全域旅游示范区创建实施方案》，实行县委县***府主要领导月会办、分管领导周推进的工作机制，及时研究解决创建工作中存在的问题。三是强化考核。出台了《盱眙县国家全域旅游示范区创建考核办法》，把创建工作纳入全县科学发展目标考核体系，今年，还将旅游项目单列考核，通过产业考核和项目考核“双考核”机制，全面推进旅游产业发展和创建工作。
（二）突出规划引领，构建整体格局。一是编制全域旅游规划。去年我县编制了《盱眙县全域旅游发展总体规划》，明确了“11224”（即一心、一环、两核、两廊、四区）旅游空间发展布局和“1358”（即1大机制、3条路径、5大核心和8大公共服务）的创建实施路径，并编制了《公共服务体系规划》、《精品线路规划》、《营销体系规划》等3个专项规划。二是强化项目规划。天泉湖度假区编制了《天泉湖部级旅游度假区总体规划》和《天泉湖星空民宿改造规划》等9个项目规划，明祖陵景区编制了《明祖陵景区旅游发展规划》等3个项目规划，第一山国家森林公园编制了《第一山风景名胜区规划》和《第一山公园详细规划》，黄花塘新四******部纪念馆编制了《黄花塘新四******部旧址环境提升规划》。按照“闲情闲趣，慢行漫游”的主题定位，旅游局编制了《S601风景道概念规划》。
（三）突出项目建设，丰富旅游业态。一是加快景区提升。县文体旅游集团投入3800余万元，实施55个项目，对铁山寺等4个景区基础设施和服务设施进行改造提升。二是推进项目建设。按照招引落实一批特色旅游项目的要求，对外了30个特色旅游招商项目，并实施第一山古城改造、大云山遗址公园、紫霞岭酒店等28个旅游项目建设。三是注重产业融合。结合我县一二三产业特点，启动官滩霍山村、旧铺茶场、润鸣农业物产馆、风藤中草药基地等一批农旅融合项目，实施了第一山古城改造、大云山遗址公园等一批文旅融合项目，初步培育了福标蜂文化等一批工业旅游项目，龙虾小镇入选省级特色小镇创建名单，星空小镇入选省级旅游风情小镇培育名单。
（四）突出要素完善，提高服务质量。一是建设集散中心。启动龙虾小镇会客厅和宁淮产业园游客集散中心2个一级集散中心规划和建设，天泉湖度假区、第一山、黄花塘均新建了游客服务中心，明祖陵也对游客服务中心进行了提升。二是推进厕所***。全县新（改）建A级以上厕所20余座，主要景区厕所全部达到A级以上标准。三是完善交通标识。S601旅游风景廊道规划设计完成，新设置113块外部旅游交通指示牌，基本实现无障碍通行。四是加强人才引培工作。柔性引进人才13人，并建立旅游专家库，组织开展旅游大讲堂六期，举办盱眙金牌导游大赛，组织参加全市星级导游培训与讲解大赛，开展“大学习、大练兵、大竞赛”活动，提高旅游从业人员素质。
（五）突出宣传推介，塑造整体形象。一是开展品牌策划。委托南京麦肯品牌咨询机构策划了《盱眙旅游品牌升级及推广方案》，形成了“须夷之间，恋上盱眙”等五套方案和春夏秋冬四季品牌形象、媒体传播方案。二是开展龙虾IP塑造。与广东易动文化传媒公司合作，拍摄动漫大电影《美食大冒险》，开发盱眙文创和旅游产品。三是开展赛事活动。先后成功举办了跑骑跑、天泉湖国际星空露营大会——“陪你去看流星雨”、金陵天泉湖国际半程马拉松比赛等系列活动。四是开展形象宣传。在央视《朝闻天下》栏目分别开展以“山水绿城、龙虾之都”、“梦中的星空度假天堂”等3个主题宣传片，在南京高铁站进行“盱眙不仅有龙虾”等灯箱户外旅游宣传。与江苏电视台全面合作，推广盱眙全域旅游品牌形象和旅游资源，利用广电台、现代信息中心等县内媒体，开通全域旅游创建旅游频道和旅游专版，及时向社会展现全域旅游创建工作成果。
（六）突出改革创新，完善保障机制。一是组建组织机构。为全面推动天泉湖部级度假区工作，成立了天泉湖旅游度假区管理办公室、天泉湖度假区管理服务中心；按照全域旅游的要求，成立了“1+3+N”中旅游警察、旅游巡回法庭和市场监督管理旅游分局，并在天泉湖度假区设立综合诉调***中心。二是加强旅游扶持。把旅游项目纳入绿色通道重点项目体系管理，简化程序，保障重点项目快速落地；出台了《盱眙县旅游业发展专项引导资金和全域旅游创建资金管理使用办法》，设立创建专项经费3000万元和旅游发展引导资金2000万元，用于旅游发展和创建工作资金保障，利用引导资金开展了星级龙虾旅游饭店、旅游商品专营店的评比活动。三是引进市场机制。成立了县文体旅游集团，打造百亿级文旅产业；与上海复星集团合作，委托复星爱必侬旅游公司管理铁山寺国家森林公园；北京龙泉寺签约入驻铁山禅寺。
二、创建工作存在问题
我县全域旅游创建工作虽然取得一定的成绩，但与创建标准相比，与先进县区相比，我们还存在一定的差距，主要表现为：一是旅游公共服务体系不够健全，缺少全域旅游综合服务中心、智慧旅游体系等；二是旅游综合管理不够完善，缺少旅游综合***人员，没有建立健全旅游统计体系；三是旅游产品供给不够充足，没有新增高等级的旅游品牌；四是旅游业态发展不丰富，缺少参与性的旅游项目；五是“旅游+”产业融合不够充分，缺少旅游新业态项目。
三、下一步创建工作重点
2018年，是国家全域旅游示范区创建的决胜之年和天泉湖部级旅游度假区创建的奋战之年。我县将继续紧扣旅游“121”总体目标，围绕“11224”的总体布局和“1358”的创建路径，按照“五个更加注重”的工作要求，对标找差，补齐短板，力保创成国家全域旅游示范区、天泉湖部级旅游度假区创建工作实现全省再进位。
（一）更加注重机制体制完善。牢固树立“一盘棋”的大旅游观念，继续执行“月会办、周推进”的工作机制，严格落实考核标准，细化目标考核任务，定期进行督查考核。按照“1＋3＋N”旅游***要求，成立旅游***分局，在龙虾小镇会客厅一级游客集散中心、天泉湖、第一山景区设立旅游综合诉调***中心。完善旅游产业和旅游项目双项考核，激励促进全民参与旅游产业发展。加强旅游企业标准化培训与长效化管理，继续举办“旅游大讲堂”等活动，全面提升旅游管理水平与服务质量。
（二）更加注重旅游产品打造。围绕“一南一北”两个核心，按照“高端化建设、一体化布局”要求，强力推进去年的30个特色旅游项目的引进与落地。天泉湖度假区加快环湖路改造、星空谧境、星空民宿等项目建设，明祖陵积极推动停车场、水杉林游步道等项目建设，不断丰富景区旅游产品。文体旅游集团加快景区功能服务设施建设，推进“盱眙礼物”旅游商品研发，培育、授牌一批旅游商品专营店。农旅部门积极响应“乡村振兴”战略，培育一批星级农家乐和金宿级、银宿级民宿。
全域旅游汇报材料例2
【正文】
按照博山区创建省级全域旅游示范区工作的部署要求，区***协于8月中旬制定专题调研实施方案，成立由张新清副***任组长的专题调研组，8月17日，首先对区文旅局进行了调研，现将调研情况汇报如下：
自今年4月份全区创建工作开展以来，区文旅局按照职责，克服困难，做了大量工作，积极推动全区创建工作向前推进，但是目前全区面上来看，各单位、部门对创建工作的认识和重视程度还不够，创建氛围不浓厚，下一步我们专题调研组将重点调研相关单位和景区，对创建活动中存在的困难和问题进行及时梳理，力促创建工作积极稳妥高效开展。
通过对区文旅局的调研，存在的突出问题及建议如下：
全域旅游汇报材料例3
一、目标市场
根据XX的地理交通条件以XX、XX、XX等周边地区为主要客源地，开拓上海、浙江、广东等市场。
二、资金来源
在县财***安排的2020年旅游发展专项资金中列支。
三、奖励对象
具有合法经营资质并与XX全域旅游营销公司签约的旅行社。
四、奖励标准
（一）组织游客人次排名奖
各旅行社组织游客在XX境内“二日游”，即推介酒店住宿不少于一晚，游览两个（含）以上收费景区（至少游览一个4A级景区）产生门票和消费费用的计算为1人次；“多日游”的可累加计算人次；各旅行社组织游客在XX境内“一日游”，即游览一个以上4A级景区产生门票和消费费用的人数，“一日游”每4人折算为1人次计算排名，实行四舍五入。
1.年度排名奖励
对本年度向XX输送团队游客2000人次以上的旅行社进行排名，前三名给予一次性奖励，第一名奖励5万元，第二名奖励3万元，第三名奖励2万元。
2.每月排名奖励
（1）每月以签约旅行社完成旅游团队人数进行统计排名，一天一公布，一周一通报，每月汇总业绩排名，及时兑现奖励；
（2）每月对业绩排名前6名的进行奖励（需当月输送游客120人次及以上的旅行社）：第一名奖励1万元，第二名奖励8000元，第三名奖励6000元，第四名奖励5000元，第五名奖励3000元，第六名奖励1000元。
（二）旅行团队专项奖励
1、对从XX县外一次性组织旅游大巴车队到XX旅游的一次性给予奖励：达到300人次的奖励1000元，达到500人次的奖励3000元，达到700人次的奖励5000元，达到1000人次及以上的奖励8000元（人员以省为单位统计）。每辆大巴需有“长寿XX康养胜地”的宣传标语。
2、对在省会城市开通到XX旅游的固定班次（直通车）给予一定的奖励***策，以省为单位，每个市场一家，先开通先奖励，以实际空座率奖励，奖励标准以签约合同确定执行。对阶段性考核达不到最低班次的，允许有实力的进行递补，但数据不累加。（具体奖励以合同为准）
3、对从县外一次性组织自驾车队到XX旅游达到30辆的奖励3000元，达到50辆奖励5000元。每辆车需有“长寿XX康养胜地”宣传标语（以省为单位统计）。
4、旅游专列团队奖励。旅行社组织单次人数在300人以上的湘鄂赣三省内动车（高铁）或专列的奖励5000元（上海、广东、浙江三省的旅游专列每趟增加3000元，来自三省的旅游专列本地户籍人员需占90%以上）。
5、旅游包机团队奖励。旅行社组织旅游包机团队（停靠机场为昌北机场或长沙黄花机场、明月山机场），单次人数在120人以上的奖励5000元。
6、入境旅游团队奖励。旅行社组织境外游客（含港、澳、台）来县旅游，当年境外游客人数达到300人次以上的，按照20元/人予以奖励，达到500人次以上的，超出部分按照30元/人予以奖励。
7、研学实践教育团队奖励。组织县外学生来县开展研学实践教育活动，单次团队人数在300人以上的奖励1000元（注：研学旅行团队不享受旅游专列奖励）。
五、申请审核
1.考核机构：县文广新旅局负责本奖励办法的实施、管理和监督检查；
2.申请奖励程序：凡符合条件的旅行社在上述团队到达前向县全域旅游营销公司上报游客名单信息、车辆编号或车牌号和入住酒店。大巴车队、自驾游车队到达后，由县全域旅游营销公司派人进行现场审核确认，游程结束后2周内，向全域旅游营销公司提供所需材料（奖补申请、住宿发票、景点门票存根、发票或者结算单、游客身份信息等相关证明性材料）,由县全域旅游营销公司初审，县文广新旅局审核，报县财***局拨付资金。
六、监督检查
1、凡串通相关单位、提供虚假材料申报或恶意套取旅游奖励资金的，一经查实，奖励资金全额收回，并取消该企业主体下一年度的申报资格，同时追究责任人的法律责任；
全域旅游汇报材料例4
**年，按照局***行***的分工，我负责分管地勘处和安监处，负责联系一五九队和水源队，协助完成旅游普查、地质勘查和科研管理等工作。在省委、省***府和局***行***的正确领导下，在全局干部职工的支持下，圆满完成了各项工作任务。现述德述职述廉如下：
一、努力学习，做内涵人
认真学习***的**历次会议以及系列重要讲话精神，特别是***的**六中全会精神，领悟中央、省委重大部署。加强对《***章》、《中国***廉洁自律准则》、《中国***巡视工作条例》、《中国***纪律处分条例》、《关于***风廉***建设和反腐败斗争论述摘编》等的学习，完善知识结构，提高理论素养。除了学习煤田专业知识外，还加强了对**省煤层气、页岩气评价、勘查、开发研究，不断熟悉新业务，拓领域提素养。加强基层调研，主动向人民群众学习，每到一个单位，都深入基层，向一线职工、困难职工详细了解情况;特别是在旅游大普查中，走乡串村，摸清第一手资料，与县乡镇的各级******府主要负责人座谈了解本地区的旅游资源。
二、***治坚定，做明白人
***治上与中央、省委保持高度一致，不搞上有***策、下有对策，做到
—
87
—
令行禁止，保证***令畅通，坚持民主集中制原则，自觉维护中央权威;始终牢记***的宗旨，严格遵守***的纪律，认真宣传贯彻执行***的路线方针***策，服从局***的安排，不跟组织讨价还价;贯彻落实好中央“八项规定”
和省委“十项规定”精神，坚决反对“四风”;认真贯彻***内监督条例，认真开展好“两学一做”工作，积极参加局中心组学习和支部各项活动。
三、勤奋实干，做带头人
1、按照省委两个责任清单抓好***风廉***建设工作。认真落实好省委、局***建立健全惩治和预防腐败体系建设**-**年工作规划，并与分管处室和联系单位主要负责人签订了**年***风廉***建设责任书。认真实现“四种形态”，严格按照省委工作部署开展职责范围内的约谈工作，分管的处室和联系单位主要负责人均接受预防提醒谈话，一五九队
1
名正科级干部被诫勉谈话，同时以约谈的方式解决了部分上访事件和因未发足事业统筹工资等问题。认真履行“一岗双责”，把***风廉***建设与业务工作同安排同部署同考核，督促一五九队和水源队开展各项***风廉***建设工作，履行好全面从严治***主体责任。
2、加强地质勘查管理工作，力争全省煤田地质勘查工作上新台阶。组织有关专家指导并协助完成设计、报告编制以及勘查施工中遇到的各种地质技术难题的处理;组织局属单位按时上报地勘工作汇报材料;及时完成勘查项目的资料汇总、工作量统计、向有关部门通报工作情况等工作;及时完成**年的地质勘查成果网上直报以及地质勘查资质执业信息报备的全局填报工作;组织完成了中国煤炭工业协会煤炭地质分会关于组织填报**年-**年**省煤炭资源地质勘查工作进展情况需要的相关材料;组织完成了
20
多个煤炭勘查设计的评审;
组织完成了
26
个局属地勘单位承担的煤炭勘查项目的野外验收工作;按省能源局要求，补充完成了《**省志.
能源志》中有关煤炭勘查地质的相关材料;组织咨询中心、水源队等单位承担了**省
1:50000
水文地质***编***项目三幅***(万屯、兴仁、郑屯幅)的编***工作任务;分别对习水县习酒镇地热井、贞丰县三岔河地热井、独山县玉水镇(原本寨温泉水族乡)地热井等项目进行了可行性研究论证工作，提交了初步实施方案并做了风险评估。
3、组织完成省***府交办的全省旅游大普查工作。主要有以下几个特点：一是开展工作细。按照《省人民***府关于开展旅游资源大普查的通知》(**府办〔**〕10
号)要求，我局承担了六盘水市、**市下辖
10
个区/
县的旅游资源普查工作任务。担任**省煤田地质局旅游资源大普查领导小组副组长，成立了局旅普办。完成的具体工作有：组织召开了
8
次旅普工作会议;组织
118
名局属各单位技术人员参加
3
次技术培训及
1
次内外业数据处理专项培训;及时接收省旅普办下发的各种文件、通知、会议纪要等并传达至局属各单位;参与旅普经费预算及评审;按省旅普办要求及时调度工作进度汇总后上报;参加省旅普办召开的调度会;组织人员每周向省旅普办发送旅普工作简讯;组织完成设计评审、督导、质量检查及外业验收;组织下属单位技术人员作为会务秘书参与全省优质资源复评会;向
**日报社、**电视台新闻中心等媒体推荐了旅普工作人员先进事迹材料。二是普查工作区范围广。在六盘水市、**市下辖
10
个县(区)境内共调查了
185
个乡镇/街道办
2149
个行***村，总面积为
19169km2。
三是投入实物工作量大。
局属
11
个地勘单位共投入
70
辆车(包括租用车辆)、63
台笔记本电脑、44
部相机、80
个
GPS、46
支录音笔等设备，组建
80
个普查小组共
342
人参加了本次普查工作。四是取得主要成果丰富、内容全、亮点多、开发前景好。**年
7
月
29
日，省旅普办组织专家对第一批优质资源进行评审，在
9
月份的山地旅游大会上对外的前
43
个优质资源中，有
9
个为我局所普查。**年
8
月
1
日，省旅普办组织专家审查通过并向全省普查队推荐的单体普查表模板中，11
个大类中有
9
个为我局推荐。共调查了
11896
个旅游单体，其中新发现的旅游单体
7132
个，占调查总数的
60%。本次旅游普查资源类型包括了
12
个主类，其中：地文景观类
2879
个，新发现
2077
个;水域风光类
966
个，新发现
629
个;生物景观类
1819
个，新发现
1247
个;天象与气候景观类
35
个，新发现
14
个;遗址遗迹类
458
个，新发现
256
个;建筑与设施类
2991
个，新发现
1409
个;旅游商品类
510
个，新发现
236
个;人文活动类
556
个，新发现
261
个;乡村旅游类
1415
个，新发现
859
个;红色旅游类
175
个，新发现
105
个;山地体育旅游类
68
个，新发现
25
个;康体养生旅游类
24
个，新发现
14
个。完成了
11896
个旅游单体的县级初评，其中：未获等级旅游资源
1698
个，新发现
1160
个;一级旅游资源
6280
个，新发现
4046
个;二级旅游资源
2535
个，新发现
1380
个;三级旅游资源
1142
个，新发现
487
个;四级旅游资源
210
个，新发现
51
个;五级旅游资源
31
个，新发现
8
个。这些成果，将有力促进省委省***府实现**旅游业井喷式发展。
4、完成省***府交办的抗旱打井工作。局承担了**省水利建设“三大会战”地下水(机井)工程项目工作，亲自安排部署并且到现场帮助水源队完成镇宁县、晴隆县等地野外勘察定孔工作，补孔
11
口;组织完成了**年局承担的**省水利建设“三大会战”地下水(机井)工程施工报告审查验收工作，出具了审查意见书;总计审查、验收
150
口。
5、完成扶贫攻坚工作。我联系帮扶**县两户贫困户，今年多次到该县、乡、村走访调研，拿出扶贫工作方案，同时还到贫困户家里走访慰问，给他们每户
500
元人民币物资。为解决我局帮扶对口单位**省**县凤山乡银川村村民的生活饮水困难问题，先后几次组织调研、开会部署，组织相关单位水文地质专业技术人员对该村及周围进行了1:1万水文地质调查工作，论证其供水方案可行性。
6、科技工作管理。组织完成与中国矿业大学合作的科研项目《**西部晚二叠世煤中金及稀有元素含矿性研究》、**高硫煤赋存特点及合理开发利用研究》报告，通过了省国土资源厅组织评审验收工作，目前正在资料汇交;组织了《**省煤层气资源潜力评价与开发工艺优化关键技术》科技成果鉴定会，此项成果已获得**年度**省科学技术进步三等奖;负责“十三五”国家科技重大专项项目
34“页岩气资源评价方法与勘查技术”和项目
44“滇东、**西煤层气开发技术及先导性试验”的
4
专题
的工作，共申请中央财***经费
1953.84
万元;已完成
5
个实施方案的编制工作;开展了国家地调项目“**北二叠系煤系地层‘三气’资源勘查评价试验”研究工作，项目共申请相关经费
960
万元。同时还参与开展了**省应用基础研究计划重大项目《**复杂构造区页岩气赋存与渗透机制研究》课题
2“沉积环境与地质构造共同控制下的页岩气富集机理研究”的相关研究工作;承担的**省科技重大专项项目《**省煤层气地面抽采关键技术及工程示范》已完成中期验收和预算审计，完成课题研究报告的编制，拟申请结题验收;承担了**省煤层气资源可持续发展研究等课题;组织局属相关单位申报**年度**省公益性基础性项目立项
12
个。
7、加大技术培训，培养更多的地质勘查人才。按照省旅普办要求，为保质保量完成我局承担的六盘水市、**市下辖
10
个区/县的旅游资源普查工作任务，组织局属各单位技术人员共
118
名参加
3
次技术培训及
1
次内外业数据处理专项培训;邀请了中国矿业大学王冉副教授进行煤系“三气”及开采技术方面讲座。
8、安全监督管理工作。截止**年
12
月底，全局共施工项目
35
个，完成
25
个，共计施工钻孔
164
个，终孔
125
个，完成钻探进尺
76211
米。全年实现安全生产。
四、廉洁自律，做清白人
严格遵守***的***治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，坚决维护***纪国法权威，自觉维护班子团结。认真落实“两个责任”和“两个为主”，严格执行***风廉***建设责任制。按***员领导干部标准严格要求自己、家人和身边的工作人员，要求做到廉洁自律。自觉加强***性修养，生活情趣健康。没有配备专车，没有人情消费、职务消费、
“三公”消费等开支，没有公款吃喝及收受礼金、购物卡、红包等，做到为民务实清廉。按照规定如实报告个人有关事项。没有利用职权和职务上的影响为亲戚及身边工作人员谋取利益。没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。没有违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利。没有脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和***群干群关系。
不管是在学习还是工作生活中，我牢记自己是一名***员干部，时常提醒自己。身为副局长、总工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，在***治上做个明白人，在生活上做个清白人，在工作上做个带头人，培育好我们的地勘队伍，完成好省委省***府交办的各项任务。
全域旅游汇报材料例5
长期以来，中国旅游教学界存在着旅游学理论输入（linguistic theoretical input ）和教学实践相脱节的现象，旅游教师掌握的旅游学理论知识和自己的旅游实践似乎成了两张皮。正如Lewis（1993：189）指出，“很多旅游老师研究旅游多年，但是他们的理论学习――哲学、旅游学、旅游学等――却没有经常和教学法和课堂教学联系起来。”他认为产生这种状况的原因是：“大量的理论知识，如果脱离了课堂教学实践，就显得太抽象，使教师看不到其相关性”。
一、问题的提出
我国的许多中职院校旅游院系在本科阶段和研究生阶段都开设了的外国旅游学及应用旅游学专业课程，如《普通旅游学》、《应用旅游学》等。可是很多学生在学习这些课程过程中感觉枯燥、乏味，忽视了这些知识在旅游学习中实际应用。学生往往学了不少旅游学及应用旅游学理论知识，却不能把将这些知识用于指导自己的旅游学习。从旅游思维、教育学、伦理学、社会学等学科角度来对中职的中职生旅游问题进行研究，从理论和实证两方面来揭示中职生旅游现状和规律，从而为有效解决中职生学习问题提供理论依据。将中职生旅游问题为课题进行研究，不仅丰富了教育学、伦理学等学科的研究内容，还拓展了有关中职生行动导向教学法问题的研究，从而提高中职生的思想素质。中职生学习建设在整个中职生旅游思维建设中，必然处在至关重要的环节中，应当得到我们中职生旅游思维训练时的重视和发展，将发展学习建设提升到更高的领域中，创新和发展各种途径的建设思路。
二、行动导向教学法在中职旅游专业教学中的认识和探索
（一） 对行动导向教学法的认识
行动导向教学法是当前比较活跃的一种教学方法与实践，在教学的过程中需要教师和学生共同配合，共同思考教学的内容及教学方式，从而达到进步的目标。学生在进行旅游学习时，要时刻把握一点就是运用一切可以搜集到的正确的信息来理解旅游的旅游背景。这就需要学生有自主学习的反思能力与动力，学生在学习的过程中，不仅仅要把握教材上的知识点，课外的背景知识也需要广泛的搜集与整理，这些信息可以帮助学生认识到旅游旅游的内涵及文化。作为旅游教师，除了教材上的知识点能够完整不缺地教给学生外，还需要具体文献地参阅，培养学生自主去学习，充分利用资源非常丰富而内容充实的教材。重视行动导向教学法，就是关注入的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度，也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制，如何与思维机制一道发挥作用，以达到最佳的功能状态。
（二）行动导向教学法的探索
传统的旅游教学多采用人们所能接受的喜闻乐见的形式开展工作。中职旅游作为基础课程教学中的重中之重，应当提升到一个更高层次中，通过合理有效的活动形式去弘扬和培育。在各中职，纷纷开展着很多培育学生诚实守信的活动形式，最普遍的是诚信考试倡议。当然，我们也通过观察可以发现，部分学校教学活动的单一性，单单的学习考试倡议，略显单调了些，并没有形成一个整体的旅游思维教育体系。在开展的比较多样活动的学校，很多活动往往会为教学活动让路，大部分是通过占用学生的课余时间和休息时间来开展，造成部分学生的抵触和不配合，使得活动开展的效果大打折扣。其次，没有结合具体的对象和独特的内容对本省中职生进行旅游教学，并且现有的旅游教学内容枯燥乏味、抽象不生动，特点不突出，显得旅游教学空洞乏力。
在课堂上，各小组汇报各自的活动过程、研究成果与感受，特别是活动中所遇到的问题和收获，每组用时不超过8分钟；挑选其他同学对该组的汇报进行点评；活动过程中，教师应注意调控每小组的汇报时间，注意学生活动中出现的问题和闪光点，进行及时的评析和提升，以促进学生深入地思考；评价从多个角度进行，如学生课题选择的现实性，发现等量关系的个数和层次性，活动过程中操作的适切性、独特性，材料的条理性，汇报的清晰性等。活动再反思与课后，通过对其他小组成果的借鉴和自己小组的反思，对本小组的课题，汇报进行进一步的修改整理，汇集各小组报告出一期墙报或小论文集。
从旅游思维、教育学、伦理学、社会学等学科角度来对中职的中职生旅游问题进行研究，从理论和实证两方面来揭示中职生旅游现状和规律，从而为有效解决中职生学习问题提供理论依据。将中职生旅游问题为课题进行研究，不仅丰富了教育学、伦理学等学科的研究内容，还拓展了有关中职生行动导向教学法问题的研究，从而提高中职生的思想素质。中职生学习建设在整个中职生旅游思维建设中，必然处在至关重要的环节中，应当得到我们各中职在中职生旅游思维训练时的重视和发展，将发展学习建设提升到更高的领域中，并不断结合于校园和中职生本身的情感实际中，创新和发展各种途径的建设思路。
三、结论
21世纪以来随着知识经济社会的到来，对人才素质的要求越来越高，除了专业素养外，更注重获取知识能力，旅游教学在中职旅游专业素质教育中起到非常重要的作用。通过教学实践发现，以前的旧式教学方法已经完全不能适应当前的课程教学要求，随着中职教育的不断深入，越来越来强调教学模式的创新与发展，通过有效的教学模式的发展，可以帮助学生有效在发挥自我潜能，让他们理论与实践有机地结合在一起，从而提高中职专业课程的教学效率。
参考文献：
[1]张华；王苗；付立新；；对应用电子技术专业课程设置的思考[J]；吉林工程技术师范学院学报；2011年06期
全域旅游汇报材料例6
全年新开发招商项目25个（投资3000万元以上），其中投资3000－5000万元的项目5个，投资5000万元－1亿元的项目10个，投资1亿元以上的项目10个（具体任务见附1）。
二、招商项目开发重点
根据产业发展的需要，按照“近期可建，项目可谈”的要求，在突出工业项目开发的同时，积极开发好环保、生态、农业产业化和农业加工型项目，以及以服务业为主的第三产业大项目。主要有：
1、钨产业：完善钨产业深加工应用项目（高纯金属钨粉、钨电极、特种钢工具）
2、新材料产业：重点开发集成电路及半导体材料（光电子材料、高亮度发光二极管材料、新型电子元器件磁性材料、电子陶瓷材料、高性能封装材料）；新能源材料（碳纳米管、聚合物电池材料、LED液晶显示屏材料、新型高效节能环保光源用稀土发光材料）；生物材料（医用钛及其合金）；新型有色金属合金材料（钛合金材料、粉末冶金材料）；新型建筑材料（新型保温隔热材料）。
3、新能源产业：完善LED产业配套项目，重点开发LED应用产品，主要是大功率LED照明灯（路灯、日光灯、景光灯、汽车灯），装饰灯，彩色灯带，LED电视背光源等。
4、新医药产业：重点开发中草药提取物。
5、旅游工业产业：重点开发羰基铁粉应用产品（富铁米面制品）、旅游食品（绿色、特色食品）、旅游工艺品（竹工艺品）。
6、现代农业：重点开发杉木丰产基地、草珊瑚基地。
7、商贸服务业：现代物流运输公司，大型商业设施，综合文化娱乐场所。
三、工作内容
1、做好招商项目开发工作
县项目办负责做好全县项目开发的指导、协调工作。各部门、各单位要高度重视招商项目开发工作，指派一名分管领导和专门人员具体抓，确保年内完成招商项目开发任务。
各部门、各单位要根据我县招商项目开发重点，采取自行编制、聘请专家或委托有资质单位编制等方式编制好招商项目建议书及项目简介。
2、做好招商项目上报工作
各部门、各单位要及时将编制的招商项目建议书和项目简介以书面（一式二份）和电子文本两种形式上报县项目办（。年12月31日前上报－年开发的招商项目在本年投资实施成功的招商项目证明资料复印件（一式二份）。年12月20日前上报项目和报送投资实施项目证明材料。
3、做好招商项目储备工作
县项目办要完善项目储备管理制度，及时更新县招商项目库，筛选并提出县重点招商项目。
4、做好项目推介工作
县委、县***府将通过举办项目推介会和参加国内外举办的招商会，并开发招商项目目录，向国内外大财团、大企业和客商广泛推介我县招商项目，县项目办要每季定期更新招商项目，在县人民***府网站进行网上推介。
四、考核办法
1、项目认定
提报的项目以进入市项目库的入库数为准，其中，工业项目首先选择属于《县年提报产业链项目目录》内项目（具体见附2）。要求提报的项目必须符合项目库准入要求，并达到以下标准，方可计为项目开发任务完成数。
（1）项目符合国家产业***策、外商投资***策与环保、用地等有关规定；符合区域发展规划、产业布局规划与有关专项规划；能够充分凸显我县资源优势，有利于地方经济发展各项规划的组织实施和整体推进，具有市场前景广、开发潜力大、技术含量高、产业关联度强等特点；按照产业链开发项目，着力抓好产业链的延伸、上下游产品配套项目的开发。
（2）项目属于此前没有进入市项目库的新开发项目，单个项目投资额按附1要求的投资额编写，且没有落实投资主体，需要对外招商的项目。
（3）项目材料齐全。上报材料包括书面材料（项目汇总表、项目简介、项目建议书各一份）和电子文本（项目汇总表、项目简介各一份）。
（4）项目建议书达到规范的深度要求。有***策支持的，在项目简介中要说明优惠***策，突出比较优势。只有项目简介、没有上报项目建议书的项目或项目建议书深度不合要求的项目，均不予认定。
（5）上报项目须经单位主要领导审核同意，并在项目汇总表上签字，否则不予认定（项目汇总表见附3）。
全域旅游汇报材料例7
随着国际旅游岛建设的稳步前进，海南省旅游市场不断向外拓展。为适应旅游业发展，满足旅游市场对人才的需求，海南省部分高校相继开设了旅游英语专业。目前，高职院校旅游英语专业人才培养在摸索中不断改革，然而从实际需求来看，课堂教学并未能真正从学生从事的岗位出发，实践教学制度不完善，“工”、“学”未能有效结合，培养出来的人才难以满足区域经济发展需要。充分利用区域旅游资源，在旅游英语课程教学过程中将“工”与“学”有机、有效结合无疑意义重大。
一、海南省高职院校旅游英语教学改革中存在的问题
自围绕培养学生职业能力的教学改革在全国如火如荼地开展以来，海南省各大高职院校立足学生职业能力的培养，不断深入教学改革。目前，活跃在海南旅游市场上的多数毕业生无疑都是这些教学改革的受惠者。然而，通过调研，多数学生反映工作期间适应岗位能力差，工作辛苦。他们普遍认为在校期间所用教材选材太过空泛，与实际所需知识联系不紧密；课堂讲授太多，实践过少。仔细思考，虽然从宏观上而言，我们的教学改革走对了方向，已取得了一定成效，然而，若从微观处着眼则依然存在一些问题有待解决。首先，虽然我们采用的是全国统一规划教材，保证了教材质量，但是因缺乏对海南省特色旅游项目的介绍及海南特色旅游文化的渗透，这些教材无法满足旅游英语专业人才对海南省区域性知识储备的需要；其次，课堂教学并没有真正从学生所从事的职业岗位出发，针对性地培养他们在实际工作工程中所需的英语应用技能，忽略了对学生创造能力、建构能力、自我发展能力等各种素质能力进行开发与拓展；最后，目前校企合作在合作内容、弹性学制等方面缺乏深度，形式上仅限于建立“校内实训基地”和“校外实习基地”，校企双方并没有对“工学结合、校企合作”的内涵进行深度交流，导致教学过程和教学效果未能达到预期目标。
二、立足区域特征，深化工学结合的旅游英语教学改革
高等职业教育发展已进入由规模扩张全面转入内涵建设的关键时期。[1]换言之，当前形势下，靠规模扩张促进高职教育发展已为难事，如何开展内涵建设才是重点。教学改革是高职教育内涵建设的重中之重。就旅游英语教学而言，立足区域特征，强化特色，将“工”与“学”有机、有效结合，突出教学内容的实用性和针对性，是教学改革的必然选择。
1.深化特色教材开发，培养学生职业能力。
旅游行业区域特征极强。各地区的旅游景点、旅游文化、旅游产品的开发及旅游业发展情况等各个方面存在巨大差异，各地区对旅游人才的需求各不相同。编写一本适合本地区的教材，不仅能让学生学到更多，而且能使学生更深入地了解该地区更具个性的地方文化。就海南而言，椰子树、槟榔、竹竿舞、船形屋、白切鸡等词汇彰显了该地区的独特魅力，是海南向中外游客出示的一张张最美丽的“名片”。相对于接机、住宿等日常用语，这些彰显文化特色的词汇对学生无疑更加重要。因此，这些在全国统一规划教材中鲜少出现的词汇无疑应成为海南地区旅游英语教材的重中之重。我们认为，在教材的编写阶段可充分利用资源，发动学生搜集一切可采用的材料。要想成为一名出色的导游，肯定要有自己与众不同的导游词，更要学会与时俱进，不断完善自我。为了使学生对海南特色景点有深刻的理解，更深入地了解海南独到的、更具个性的地方文化，我们认为，旅游英语专业的学生在学习阶段就要结合工作实际，搜集资料，撰写适合自己的导游词，争取能原汁原味且地地道道地展示海南的风貌。这样，我们一方面得到了一些难能可贵的材料，另一方面了解了学生的文化层次，并感受到了他们的兴趣所在，从而为编写灵活实用的教材打下了坚实的基础。
2.高仿真工作场景，基于岗位核心能力多模块进行课堂教学。
在课堂教学中，要想增强学生的工作意识，培养他们的职业能力，高科技成果的运用不可或缺。运用现代化科技建设导游实训室，高仿真导游工作场景，让学生如身临其境，在课堂学习中时刻感受工作的氛围。充分运用多媒体资源、影视资源及网络资源，将最新最实用的资料转化为教学素材运用于课堂教学中，从而为学生提供更多的交际场景和沟通情境。除了为学生提供高仿真的工作环境外，高效课堂教学也至关重要。旅游英语专业作为一门与旅游业联系紧密的专业，只有通过加强与行业联系，了解涉外旅游企业的具体岗位要求，然后针对行业的具体岗位，对学生进行专业知识技能的传授、训练与实践，才能培养出既懂一定旅游专业知识又精通英语，毕业后能直接服务于一线工作，为区域经济发展服务的学生。[2]为此，我们可以基于岗位核心能力多模块、分阶段进行教学。如英语导游工作岗位，我们可将其分为四个模块，即景点导游、地陪导游、全陪导游和领队。这四个模块从简单到复杂，后一个模块是以前一个模块为基础的叠加。这四个模块的技能就是英语导游工作的核心技能。这样，我们就以导游工作岗位为主，创设景区景点导游服务、地陪导游服务、全陪导游服务、领队服务四个学习情境。以模拟和真实工作项目为载体组织教学内容，以导游岗位工作流程设计教学过程，将课程的基础理论知识和基本技能分解到每个学习情境中。通过这样多模块、分阶段的学习，学生能更好地掌握导游岗位的核心能力。
3.根据市场引导，项目实战带动实践教学。
对于高职院校而言，任何一个专业的建设都与职业发展密切相关。只有专业和职业紧密结合，校企联动，主动跟踪市场，人才培养才能适应社会需求。旅游英语专业应根据市场引导，顺应旅游行业对人才需求的变化趋势，将教学工作置于行业发展之中，进行教学改革，从而提高学生的实践能力，为旅游业提供高素质的劳动者和高质量的科技服务。[3]在此过程中，充分利用区域优势，校企合作，开发合理的实践项目，对学生职业能力的培养至关重要。以我院旅游英语专业教学为例，我校位于海南省琼海市区，与博鳌亚洲论坛会址所在地——博鳌镇，仅相隔约二十千米。博鳌镇集椰林、沙滩、奇石、温泉、田园等资源精华于一身。自亚洲论坛落户后焕发着前所未有的魅力，吸引着国内外游客的关注，成为举世瞩目的天堂小镇。基于此，我系充分利用区域优势，在旅游英语专业实践教学中设计了博鳌亚洲论坛综合实训与旅游景点英语导游、博鳌亚洲论坛综合实训与旅行社经营管理等实践项目。随着博鳌小镇的快速发展，我们拟与相关旅游部门深度合作，开发小镇旅游线路设计等项目，进一步促进我专业实践教学。以博鳌小镇为基地，开发以上相关项目带动实践教学对我系旅游英语专业人才培养无疑意义重大。简言之，根据市场引导，充分利用区域优势、项目实战带动实践教学不失为进行旅游英语教学改革的一大良策。
三、结语
随着海南国际旅游岛建设的稳步前进，海南的旅游业正面临千载难逢的机遇与挑战，这对旅游英语教学改革提出了更新、更高的要求。我们应顺应经济形势发展的需要，在教学改革的道路上不断迈进，努力培养出更多优秀的旅游英语人才。
参考文献：
[1]吴启迪.实施“国家示范性高等职业院校建设计划”引领高等职业教育质量的全面提高[J].中国高教研究，2007（1）.
全域旅游汇报材料例8
大柴旦地区位于青海省柴达木盆地，拥有极为丰富、独特的旅游资源，但是该地的旅游产业才刚刚起步，还存在着很多软硬件的不足｡下***大柴旦地区主要旅游资源和交通分布***｡
试评价该地区旅游资源的特点，并分析大柴旦地区旅游产业发展存在的软硬件不足｡
2.（地理－选修3：旅游地理）下***为我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意***。读***回答问题。
指出该旅游区旅游资源的优势。并针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。
3.【地理——选修3：旅游地理】
近些年，随着城市夜生活的繁荣，我国各大旅游城市越来越重视发展夜间旅游。以吴越文化为代表的杭州市是我国主要旅游城市之一，拥有西湖、钱塘江、大运河等众多旅游资源杭州市积极拓展夜间旅游，现已形成“一心二廊”(环西湖夜休闲中心、运河古风夜游长廊、钱江灯火夜游长廊)的夜休闲空间格局。
分析杭州市夜间旅游资源开发的有利条件。
旅游地理专练1参考答案
1.【答案】特点：多样性、非凡性、可创造型和永续性(非消耗性、长存性)｡不足：硬件：交通等基础设施、宾馆、饭店等配套接待设施不足，景区建设需要跟进｡软件：观念、管理落后；服务质量尚需提高等。
【考点】旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件
【解析】解：旅游资源的特点一般包括多样性、非凡性、可创造性、永续性和观赏性、吸引性、不可移动性和变异性等。旅游产业发展的硬件一般从交通、电力通讯等基础设施、宾馆酒店休闲娱乐等配套设施方面考虑；软件一般从旅游经营的观念理念、管理方法经验、旅游服务质量等方面考虑。大柴旦地区位于青海省柴达木盆地，地理位置偏辟，环境较差，在交通、宾馆、饭店等旅游基础设施和配套接待设施不足，景区基础建设需要不断改善和提高。位于青藏高原上，在旅游经营的观念、管理方面较落后，旅游服务质量尚需提高等。
2.【答案】优势：旅游资源价值独特，价值高；旅游资源类型齐全；集群状况和地域组合好。
措施：植树种草，保护植被；根据旅游环境容量控制游客人数；节约用水保护水环境
【考点】旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件，旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施
【解析】根据题干可知，这是我国5A级沙漠生态旅游区景观，所以该地旅游资源独特；是以干旱沙漠景观为主，旅游资源价值高；读***可知，***中反应的旅游资源有沙漠景观、古文化遗迹、水域、娱乐设施、度假等于一体，说明其旅游资源非常丰富、类型齐全；***中旅游景观景点相距近，说明集群状况和地域组合好。同时根据题干判断，该景区位于我国西北地区，其气候干旱，植被稀少，绿色影观有限，所以其生态环境脆弱。对于脆弱的生态环境，要加强植树种草、保护植被等保护其脆弱的生态环境；还要根据旅游环境容量控制游客人数，不要超过去承载力；同时要节约用水，保护水环境。
3.【答案】长三角地区人口密集，居民收入水平高，杭州市夜间旅游市场需求量大；居民夜间闲暇时间较充足；
杭州市交通便利，基础设施完备，旅游接待能力强；旅游资源丰富，地域组合好；旅游资源知名度高，夜间游览价值大；科技发展，夜间灯光景观呈现效果好，吸引力强；夜间旅游可避开白天旅游竞争，错峰发展；***府的大力支持
【考点】旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件
【解析】杭州市夜间旅游资源开发的有利条件可以从市场、居民的作息时间、交通、基础设施、旅游资源的地域组合、知名度、吸引力、错峰发展和***府支持等方面进行分析。从市场来看，长三角地区人口密集，居民收入水平高，城市夜生活繁荣，杭州市夜间旅游市场需求量大。从居民的作息时间来看，居民夜间闲暇时间较充足。从交通条件来看，杭州市地处经济发达的长三角地区，交通便利，基础设施完善，地区接待能力强。从旅游资源来看，杭州市是我国主要旅游城市之一，拥有西湖、钱塘江、大运河等众多旅游资源，地域组合好；旅游资源知名度高，夜间游览价值大。从吸引力来看，夜间灯光景观呈现效果好，吸引力强。从错峰发展来看，夜间旅游可避开白天旅游竞争，错峰发展。此外，还有***府的大力支持等。
旅游地理专练2
1.阅读材料完成下题
材料一
据泰国旅游部门的统计数据显示，2017年有875万中国游客游览泰国，同比上涨10.34%。而泰国外交部预测，2018年将有980万中国游客赴泰，同比增长将达11.5%。数据显示，前往泰国游览的游客中有60～70%为自由行，只有30～40%为跟团旅游。
材料二
据泰国《曼谷邮报》2018年2月20日报道，泰国旅游局近期已提议让泰国海***方面开放***事设施，以吸引来自中国的游客参观。未来，更多能显示泰国个性的旅游景点都将会对中国市场开放。
（1）泰国采取措施吸引中国游客的原因有哪些？（4分）
（2）泰国旅游业的发展对经济带来哪些积极影响？（4分）
（3）“自由行”旅游是最为时尚的旅游方式，这综合了组团出游的低花费和自助游的自由、随意性，因此自从面世以来日益受到现代旅游者的青睐。“自由行”旅游在我国迅速兴起的原因是
。（2分）
A.经济收入的差别不断增大
B.旅游业中介服务机构日渐衰落
C.交通的发展及休闲时间的增多
D.新的旅游景点不断增多
（4）赴泰国游，对我国旅游者的重要意义有(
)（2分）
A.丰富和积累文化知识
B.扩大就业机会
C.促进环境保护
D.促进经济发展
2.华山、黄山、西湖均为我国著名的旅游景点，每年吸引大量游客前来欣赏。阅读***文资料，完成下列问题。
材料一
华山，古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一，中华文明的发祥地。
材料二
明代著名旅行家徐霞客曾赞黄山“薄海内外，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣”。***为“背箱书童”景观***。
材料三
“断桥残雪”“平湖秋月”是西湖十景之二。
（1）华山位于我国地势的
阶梯，“华山天下险”是描述自然景观的
美，华山是断块山（属于地垒成山），因此它有很高的
价值。
（2）黄山石“有一石皆可名一物”，欣赏“背箱书童”应
，并
。
（3）“断桥残雪”景观只能在积雪半融时才能领略到，欣赏“断桥残雪”时最重要的是
。
（4）欣赏***中“平湖秋月”中的“月”时应该
（填“平”、“俯”、“远眺”、“仰”）视。
3.黄山，1985年入选“中国十大风景名胜”，1990年12月被联合国教科文组织列入《世界自然与文化遗产名录》，2004年2月入选“世界地质公园”。这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，千姿百态；烟云翻飞飘渺，浩瀚似海；巧石星罗棋布，惟妙惟肖；温泉终年喷涌，五色无嗅，可饮可浴。
（1）山位于安徽省南部的江南丘陵，地处我国地势的第_____级阶梯，由________岩构成，植被类型主要是
。（填自然带名称）
（2）山“四绝”中，属于气象与气候景观的是___________。从旅游资源的类型来看，黄山
属于__________景观。
（3）若想观赏到变幻莫测的“黄山云海”，最佳季节是_______，最佳天气是_______。
（4）简述在规划黄山旅游活动的规模时应注意的问题。(4分)
(5)请对黄山旅游资源的开发条件进行评价。(6分)
旅游地理专练2参考答案
1.（1）泰国距离中国近，中国是泰国主要的客源地；中国是人口大国，外出旅游的游客人数多；中国经济发展快，居民收入高，外出机会多。（任答2点，4分）
（2）增加外汇收入；拉动经济增长；带动就业。（任答2点，4分）
（3）C（2分）
（4）A（2分）
2.（1）二
美学
科学（6分）
（2）选择特定观赏点（2分）
发挥想象（2分）
（3）把握观赏时机（2分）
（4）仰（2分）
3.
⑴
三
花岗
亚热带常绿阔叶林
⑵
云海
自然和文化景观
（3
夏季
雨过天晴
（4）制旅游规模；严禁建造各种破坏自然景观的设施。
（5）黄山的旅游资源质量高（具有很高的美学价值和非凡性）和地域组合状况好（景观具有多样性）；黄山靠近长江三角洲等经济发达地区（与经济发达地区的距离较近），客源市场充足；黄山交通位置优越且交通日益发达便捷；黄山旅游基础设施完善，地区接待能力好。（任答3点）
旅游地理专练3
1（地理-选修3：旅游地理）
中国西南地区的山地旅游资源以其丰富的内容、典型的自然性或原始性而著称，如处于板块交界附近的南迦巴瓦峰（西藏）、贡嘎山（四川）、珠穆朗玛峰（西藏）、梅里雪山（云南）、冈仁波齐峰（西藏）等被誉为中国最美的名山，其高大的山峰、茫茫的冰川、幽深的峡谷及多变的气候和丰富的生物景观受到旅游者的追捧。但由于这些山地资源的开发存在诸多不利因素，前往的探险者较多，而普通的旅游者却很少。
我国西南地区山地具有极高的旅游价值，根据材料简析制约其开发的主要因素。
2阅读***文材料，完成下列要求。
材料一
被誉为“中华水塔”的三江源区最重要的生态功能是涵养水源，涵养水源离不开植被的功能，高寒草甸生态环境系统（左***）是三江源区主要的生态系统之一，上个世纪80年代，该区草地生态环境退化严重，退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度多个层次对水循环产生影响，进而重新分配降水资源，影响草地的水文生态环境。近十多年来，国家在三江源地区投入100余亿元用于生态保护修复，目前三江源国家公园境内草地、林地长势趋好，植被盖度稳步增长。
材料二
稻城、亚丁位于四川省西南边缘，地处青藏高原东南部，横断山脉东侧，属甘孜藏族自治州。这里有超越你想象的辽阔的地域、绵延的山脉、丰腴的草场、清澈的溪流、圣洁的雪山和热情质朴的康巴人，是国内背包客心目中的圣地。下***示意稻城自驾游景点、山峰雪峰与道路分布（右***）
（1）根据材料一，简述退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度对水循环环节产生的影响。
（2）根据材料二，说明成都和昆明的游客喜欢自驾前往稻城、亚丁旅游的原因。
3[地理——选修3：旅游地理]
阅读资料，完成下列要求。
九仙山风景区地处福建省泉州市，景区面积约30平方千米，主峰海拔1658米，是闽南著名的旅游胜地和佛教活动重要场所之一。每年的1-2月份和5-10月份为九仙山风景区的传统旅游旺季，也是雷暴、暴雨、大风、大雾、低温等气象灾害的多发期，对游客人身安全及景区旅游设施均产生了较大危害。为了降低气象灾害对游客及景区旅游设施的危害，请简述九仙山风景区应采取的主要应对措施。
4地理—选修3:旅游地理）阅读材料，回答问题。
雅鲁藏布江大拐弯地区是喜马拉雅山和众多山脉交汇复合的地区,区内地形主要是高山峡谷、河谷平原、山间盆地和湖盆。受雅鲁藏布江大拐弯水汽通道的影响,年降水量可达1000m左右,加上高山峡谷的作用,山地垂直自然带十分丰富,被誉为是“西藏的江南”。这里动植物、菌类丰富;拥有独具特色的冰川,有易贡湖、然鸟湖等众多迷人的盆地湖泊,是最洁净最优美的地区。这里还是我国最重要的少数民族聚居地之一,墨脱的门巴族、珞巴族、察隅的僜人,都是大峡谷特有的少数民族,其民居独特。
据材料,说明当地旅游资源的类型,并分析在当地徒步旅游可能遭遇的风险。
5[地理一选修3:旅游地理]
2020年9月9日,来自长三角地区的360佘位游客乘坐“三区三州旅游大环线客源援藏专列”抵达拉萨,开启了高原之旅。“三区”是西藏自治区、青川镇甘四省藏区、***南疆四地州，“三州”是指甘肃的临夏回族自治州、四川的凉山彝族自治州和云南的怒江傈僳族自治州。这些地方都是深度贫困区.但旅游资源富集,其独特性和差异性对游客有着极大的吸引力。
（1）说出三区三州具有独特性的人文旅游资源。
（2）分析旅游大环线的推出对三区三州脱贫致富的积极意义。
旅游地理专练3参考答案
1．地理位置偏僻，交通不便，旅游者可进入性差（或进入成本高）；距主要客源市场（我国东部、欧美地区）较远，游客数量有限：西南地区经济不发达，旅游景点的基础设施条件差，接待能力和服务水平差；地处高寒地区，特殊的自然环境对旅游者身体、心理素质及经济条件要求高。
【分析】本题主要考查旅游资源开发的影响因素。从地理位置、自然环境条件、交通、市场、基础设施等因素进行分析。注意题目中，要分析影响旅游资源开发的不利因素。
【详解】西南地区，位置偏僻，由于地形崎岖，交通不便，且离东部、欧美地区的客源地较远。西南地区经济相对落后，基础设施不够完善，且当地地处高海拔地区，自然环境恶劣，对旅游者身体、心理素质和经济条件都有一定的要求。
2.（1）①草地生态退化，植被冠层减少，使植被截留大气降水功能减弱；②枯落物数量减少，使地表水蒸发量加剧；③枯落物数量减少，使地表径流的流速加快；④枯落物数量减少，导致地表水下渗量减少，减少了地下径流；⑤植被覆盖度降低，蒸腾作用减弱；⑥植被覆盖度降低，使地表径流速度加快。
（2）①稻城、亚丁旅游资源丰富，景观独特；②景观地域组合好，集群性好；③景区知名度高，自驾游性价比高；④各个景区有直达公路连通，交通便利；⑤景区基础设施完善，接待能力强；⑥成都、昆明与稻城、亚丁距离适中，适合自驾出游。
【分析】本题考查退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度对水循环环节的影响和旅游资源的评价。
【详解】（1）水循环的环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等，而被誉为“中华水塔”的三江源区最重要的生态功能是涵养水源，涵养水源离不开植被的功能，可以从退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度进行分析即可。退化的高寒草甸植被冠层减少，即草地生态退化，植被冠层减少，使植被截留大气降水功能减弱；枯枝落物数量减少，覆盖率降低，使地表水蒸发量加剧；植被涵养水源能力减弱，使地表径流的流速加快，进而导致下渗量减少，减少了地下径流；植被覆盖度降低，蒸腾作用减弱。
（2）由材料可知该地有辽阔的地域、绵延的山脉雪山、丰腴的草场、清澈的溪流和热情的康巴人游资源丰富，景观独特，且地域组合好，集群性好；国内背包客心目中的圣地，知名度高；由***可知，该地距离程度昆明距离适中，适合自驾游，且经济节省费用，沿途城镇基础设施完善可以作为中转休息场所；各个景区有直达公路连通，公路交通便利。
3.加强对旅游气象灾害的监测和预报，灾害天气时控制游客数量；在灾害多发区设置相应的警示标志；在景区热门景点、游客密集区建立应急避难场所；提高景区内各种旅游设施的坚固程度；配备各种抗灾设备，提高突发应急能力。
【分析】本题以气象灾害对游客危害为切入点，考查旅游开发等相关知识，侧重考查学生的信息获取能力、问题分析能力等，也对学生区域认知、综合思维等核心素养进行了考查。
【详解】加强对旅游气象灾害的监测和预报，及进相关信息，灾害天气时控制游客数量，防止意外发生；在灾害多发区设置相应的警示标志，避免不必要的危害发生；天气是多变的，在景区热门景点、游客密集区建立应急避难场所，应对突发事件；提高景区内各种旅游设施的坚固程度，防止大风等气象灾害对设施造成破坏而造成对游客的伤害；配备各种抗灾设备，提高突发应急能力，把危害减小到最低程度。
4.自然景观：独特的山光水色，高原峡谷的风云变化，丰富的生物资源，独特的冰川等；人文景观：少数民族的风俗民情，独具特色的文化、建筑等。
地震、滑坡、泥石流等地质灾害；野生动物侵袭；高寒缺氧；多变的天气。
【分析】本题考查旅游资源和旅游规划。
【详解】旅游资源的类型包括自然影响和人文景观。自然景观：雅鲁藏布江大拐弯地区是喜马拉雅山和众多山脉交汇复合的地区,区内地形主要是高山峡谷、河谷平原、山间盆地和湖盆，独特的山光水色，受雅鲁藏布江大拐弯水汽通道的影响,高原峡谷的风云变化，山地垂直自然带十分丰富,被誉为是“西藏的江南”，丰富的生物资源，独特的冰川等；人文景观：我国最重要的少数民族聚居地之一，墨脱的门巴族、珞巴族、察隅的僜人,都是大峡谷特有的少数民族,其民居独特，少数民族的风俗民情，独具特色的文化、建筑等。
地处板块交界处，且降水丰富，地震、滑坡、泥石流等地质灾害；原始环境，多野生动物侵袭；青藏高原地区，高寒缺氧；地形影响，天气多变。
5.（1）少数民族风情、多元的民族历史文化名胜。
（2）促进旅游资源的开发,把资源优势转化为经济优势,促进经济发展;优化产业结构，带动旅游相关产业的发展,增加***府税收;增加就业机会,安置闲散劳动力,增加当地居民经济收入。
全域旅游汇报材料例9
一、黔南少数民族地区旅游英语技能培养存在的问题
随着黔南州“一圈两翼”战略的提出，黔南旅游将迎来一个新的发展机遇，而且旅游资源丰富，要想促进旅游经济的快速发展，加强旅游宣传力度，提高知名度，不断扩大旅游市场，对专业人才的素质要求也更高了，其中对从事旅游业的人员的素质尤其不是英语方面更为突出。因此旅游英语技能人才的培养迫在眉睫，然而培养旅游英语人才的机构较少，主要集中在师范类和高职类院校，加之培养模式相对单一，教学理念更新不够及时，尤其是教学内容和方法未能密切结合实际，致使培养出来的人才不能满足市场的需要，因此分析黔南旅游英语技能培养存在问题非常必要。
（一）课程设置不合理，旅游英语开设时间短
旅游英语在高职院校作为一个专业开设的情况不多，尤其在少数民族地区的高职院校，它是旅游经济管理专业的一门课程之一，课时量少，且最多开设两个学期，旅游英语是导游人员和其他服务人员用来接待外宾的服务工具，它涉及面广，专业性强，且包含大量的专业术语和词汇，要想让基础薄弱的高职生在短时间内提升英语水平确实很难达到，学生为了应付各科笔试考试及各种考证而浪费大量的时间，造成英语学习效果差，职场英语交际能力不强的现象。
（二）英语词汇量较少，词汇学习策略单一
词汇是语言的基础，词汇学习在语言学习中占有重要地位。然而，在职业院校英语教学中，词汇是教师和学生公认的最难掌握的部分，“费时低效”的词汇问题是阻碍英语词汇教学顺利进展的瓶颈。同时，对于职业学校的大部分学生来说，英语基础薄弱，词汇量的不足是他们在英语学习中遇到的最大的障碍。因此，本课题从实践出发，以黔南职院部分学生作为研究对象，对学生英语词汇学习策略的观念进行问卷调查，通过调查发现高职学生英语词汇策略的整体水平不高，词汇策略的使用上较为单一，学生接受词汇策略训练的机会偏少。
（三）教材大众化，缺乏少数民族地区特色
西部高校的旅游英语教材版本多，但内容大同小异，泛泛而谈，内容缺乏对国内知名景点的介绍，尤其不能结合当地的文化，人文景观和自然景观及少数民族地区的风土人情，语言，民族文化等知识，从而达不到宣传当地景点的作用，不利于拓展学生的视野，更谈不上用流利的英语进行景点的详细讲解和旅游推介。
（四）师资力量薄弱，教学目标不明确
目前很多高职院校都开设旅游英语课程，但教师在讲授过程中通常把英语和旅游专业知识分开，学生很难把英语知识和旅游知识和技能融汇贯通且任旅游英语的教师大部分是英语专业毕业，虽有扎实的语言功底，有标准的语音语调，可以给学生传授英语知识进行示范教学，但旅游专业知识相对欠缺，不能用英语把当地的旅游景点及资源介绍透彻，这就造成学生学用脱节，影响英语技能的提高。
（五）缺乏实习实训基地
旅游英语课程基本上都在学校完成，没有适合学生专业发展的实训基地，学生实际运用英语的机会较少，学习不结合实际旅游景点，理论与实际脱节，很难达到灵活了运用英语作旅游讲解和宣传。
（六）英语口语方言重，听力水平低
许多学生受到我国传统文化的影响，尤其是农村的孩子，相对比较腼腆，性格内向，外衣学习焦虑严重，自卑心理较强，且一些学生长期是少数民族语言的影响，他们的英语发音方言重，由于长期缺乏听力训练，课上难以听懂教师的讲解，也不敢发言，还怕出错被学生和老师嘲笑。多种因素抑制学生参与课堂体验英语交流的积极性，致使他们的口语和听力水平都难以得到进一步提高。
二、黔南少数民族地区旅游英语技能提升的策略
（一）以市场为导向，合理设置课程
抓住旅游英语教学的特点以及教学目标，区别于传统英语教学重词汇、重语法的观念，将重点放在培养学生口语交际能力方面，重实践性培养，在课堂上充分发挥学生的主体地位，积极调动学生的积极性和能动性，结合现代化设备，创设对应的教学环境，营造真实的交流氛围，并结合教学内容实际采用多种教学方法（如合作教学模式、探究教学模式等），实现课堂上的整体互动模式，打造真实、互动的课堂。另外，课程内容设置方面，应根据黔南区域经济发展的特点，紧密结合黔南旅游经济市场，以旅游人才需求的实际情况为导向，注重来自企业界的信息和知识，以旅游业的前沿动态作为课程设置的重点发展方向。
（二）教材本土化，突出地域特色
旅游英语开设的目的是能为地方旅游行业培养可用人才，旅游英语教材本土化能满足学生的需求，贴近学生的生活实际，不仅能够帮助教师提高教学水平，也有利于消除学生与教材之间的地理人文隔阂，从而激发学生学习该课程的兴趣。同时，旅游英语教材的内容不仅要有针对性也要兼顾实用性，课文话题涉及面要广、板块内容要科学合理、版面设计要新颖独特，应最大程度为学生提供语言实践机会，达到交际目的。
（三）明确教学目标，灵活教学方法
根据旅游英语教育的特点，建立一支能不断学习，不断实践，不断摸索，创造性地运用教学艺术，灵活教学方法，能充分调动学生学习热情，提高学生运用语言能力的教师队伍。针对学生基础薄弱、缺乏学习热情的实际情况，教师可采用能够调动学生学习兴趣而又浅显易懂的教学方法，让学生首先对课堂产生兴趣，进而感受到最真实的英语。首先，教师要注意强调交际性和情境性，不要苛责个别语言错误，让学生能够相互交流即可。这样的真实场景和角色扮演活动生动、有趣，学生既可以随时使用所学知识，又可以减轻开口说话的压力，树立信心。其次，鼓励学生充分利用网络、影视资料和***书馆，布置学生分组搜集旅游景点简介、景点导游词等，鼓励学生浏览旅游网站，观看旅游类电视节目，在班里进行交流。此外，教师应充分使用启发式、听说式、研讨式、视听教学等多种教学方法，以学生为主体，采用课件配合、师生互动、角色扮演、演讲、导游模拟、辩论会等多种教学手段，培养学生灵活使用语言的能力及创新能力，扩大其知识面，增强其社会文化能力。
（四）校企合作，完善实习实训基地建设
学院与旅游企业共同完成专业人才培养，在基地建设前期规划和报建环节中引入合作企业的旅游专家共同完成审批工作，让实训基地既能满足旅游企业实际经营需要，又能满足学校教学的需要，促成实训设备和企业经营设备、实训环境和和实际工作环境的双向互换。与此同时，校企双方可互聘互训专业教师和企业员工，充分利用实训基地这个有效平台，早在互聘互训过程中交流经验，真正实现校企融合发展，共赢共利。
（五）转变教学观念，克服学习心理障碍
教师首先应激起学生的情感，调动学生情感的投入，鼓励学生多听、多说，用英语交流和表达。不能过多的限制和苛求，不能打击学生的积极性，尽可能为学生创造开口机会，帮助学生树立自信心，克服心理障碍。同时，教师应多进行语音、语调、节奏、语气控制等基本技能知识的教学与训练，并灵活采用问答、句型操练、情景对话、模仿扮演、讨论辩论、***片描述、复述训练等多种方式，组织和指导学生的实际口头交际训练。训练中，可从学习交际需要以及语言的社会交际功能角度，设计生生活动、小组活动、师生活动等相应的英语口语课堂教学训练模式，实现形式的多样化、内容题材的多元化、课堂气氛的交际化，保证英语听说训练的有效性。
三、黔南少数民族地区旅游英语技能提升典型策略分析
（一）掌握英语词汇学习策略，提高旅游英语词汇运用能力
提高旅游英语词汇应用能力的关键在于研究学生英语词汇学习的策略。应从实践出发，寻找科学有效的英语词汇学习策略，帮助学生掌握学习策略，提高学生的英语学习成绩，增强其策略使用意识，培养其自主的学习态度和***的学习能力，不断扩大词汇量。为此，本课题组对黔南职院169名在校学生“学习英语词汇时所持有的策略观念”作了问卷调查。
在169份有效问卷中，持“通过机械记忆学习词汇”观点的均值为2.80，达到最高，也就是说，学生认为词汇的学习主要靠死记硬背，说明学生并没有掌握更多的学习策略。同时，对于“通过实际运用学习词汇”的方法，学生的认同度并不高，说明学生在运用中学习词汇的机率不高，运用词汇的机会少。
有效问卷中的均值2.46是几个项目中最低的。在一定程度上反应出学生很少认为词汇可以通过上下文语境习得，高职学生尚未形成科学词汇学习策略观念，对词汇学习策略缺乏深刻的、正确的理解。纠其原因，很大程度上是受传统英语教学的影响。因此，对学生进行词汇学习策略培训势在必行。
结合调查中高职学生在英语词汇学习时的策略使用现状，从他们的认知特点和学习发展需要出发，在教学中可选取联想记忆策略、构词法记词策略、猜词法策略等三种英语词汇学习策略进行训练。
1.多感官记忆策略
多感官记忆策略是指在学习英语词汇时，要求学生运用多种感觉器官相结合的办法，努力做到眼到、口到、耳到、手到和心到。无论是强化集中记词，还是将单词放到句子、篇章中去记忆，都要努力做到：看、读、写、听、思考相结合。在让学生快速集中复习生词时，要求他们面前有纸，手中有笔；要看到眼前每个词的词形、音标、词性、词义；口读其音、耳听其声、手不停写，写自己认为一个词中最容易记错的地方，可以是音标中容易读错的地方，也可以是词义中要特别注意的地方。在朗读课文时，要求学生自己念给自己听，即是眼（看课文）、口（朗读）、耳（听自己的声音）、心（理解语句意思，记忆有用的英语表达法）四者都用上。朗读之后，要求学生抄写课文中最值得记住的词组、句子并加以积累。几个方面相互巩固，单词容易记住并能灵活应用，达到在实际运用中学习单词的目的。
2.构词法记词策略
英语构词方法主要三种：转化法（conversion）、派生法（derivation）和复合法（compounding）。英语词汇虽然数量庞大，但是英语单词的构成方式有明显的特征，许多单词都是由词根加词缀构成的。通过构词法扩充英语单词是最重要的记忆英语单词的方式手段，而且也很有效果。
（1）转化
转化，即由一个词类转化为另一个词类。转化主要有以下几种形式：词性的变化、词性和读音的变化、词性读音和词义的转变。例如：content（n.）内容――content（a.）满意的；contact（n.）合同――contact（v.）联系。
（2）派生
派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词。词缀主要分为前缀、后缀。在学习单词时，必须牢记其词根，并懂得每个词缀所代表的意义及由其构成的词性转变等。例如：happy――unhappy（加前缀），happiness（加后缀）。
无论是词前缀还是词后缀都表示一定的词性。
①常见的前缀
形容词否定前缀in/im/un/il/ir。例如：correct（正确的）――incorrect（不正确的）；legal（合法的）――illegal（非法的）。
动词前缀：dis表示否定，例如：like（喜欢）――dislike（不喜欢），attract（吸引）――distract（分散）。
动词前缀：re表示“再”、“重新”之意。例如：reform（改革），recreate（再创造）。
②常见的后缀
名词后缀tion/sion/ment，例如：educate（v.）（教育）――education（n.）；decide（v.）（决定）――decision（n.）。
（3）猜词法策略
猜词策略是指学生在课外语阅读过程中遇到生词时所采用的猜测词义的手段，比如借助词缀变化和上下文。
①根据构词法
英语单词具有一种内在的规律性，很多英语单词是由几部分组成的，即由词根与前缀、后缀组成，记住词根和前、后缀，可以获得大量英语单词。如：care（n.v.）――careful（adj.）――carefully（adv.）。
②根据定义和解释
如：Yet，shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems，such as shop lifters，who always take away things from the shop without paying for them. 通过给出的工作性质和具体的工作内容，可以判断出“shopkeepers”是“店员”。
对学生进行词汇学习策略培训能有效地改变学生词汇学习主要靠死记硬背的观念，帮助学生掌握多种学习策略，增加词汇量，提高英语词汇运用能力，从而提高学习英语的效率，为提升旅游英语技能水平奠定坚实的基础。
（二）突出少数民族地域特色，编写适合本地旅游经济发展的教材
《旅游英语》教材的编写与选用直接影响了旅游英语课堂教学的质量以及学生对专业知识及岗位知识的系统化掌握。因此，以市场为导向、突出黔南地区少数民族特色的教材不仅能提高学生的学习兴趣和效率，也能更好地培养学生的岗位工作能力，从而更好地为地区旅游经济服务。
《旅游英语》教材编写的建议：
1.确定行动领域及工作任务，突出实践性
《旅游英语》应符合经济发展的需要，应与旅游服务行业紧密联系，《旅游英语》教材的编写不仅需要旅游英语基础理论知识，更需要突出专业技能，突出可操作的实践性。
根据旅游业对旅游英语人才的需要可将《旅游英语》的行动领域大致分为旅行社英语导游服务工作及饭店对外宾服务工作。根据这一行动领域可将具体工作任务再分为入境旅游英语导游接待服务、出境旅游英语导游接待服务、饭店前厅部员工英语接待服务、饭店客房部员工英语接待服务以及饭店餐饮部员工英语接待服务。在确定工作任务的基础上再设学习情境，并明确每一个学习情境需要实现的目标以及目标的考核办法。
2.设置仿真或情景模拟实训环节，突出实用性
在《旅游英语》的教学过程中，情景模拟是很重要的环节，它涉及到的场景很广，如：机场、酒店、客房以及各旅游景点等。因此，《旅游英语》教材的编写应结合实际需要，设置特定的场景，在教学中开展情景模拟训练。以“机场接机”为例，可将这一情景细分为两个子情景：
（1）准备
打印接机牌记录来宾联系方式致电机场航班查询系统查询最新航班时间确保车辆在航班落地前十分钟抵达机场手持接机牌并在出口处等候来宾；
（2）迎接
来宾航班落地后及时通知司机到出口处迎接来宾保持微笑并致欢迎辞自我介绍提供行李帮助，清点行李数并与来宾确认引领来宾乘车短信通知接待部门负责人，来宾已在路上到达前十分钟，电话告知接待部门负责人来宾到达的准确时间安排来宾入住酒店引导来宾会见接待部门负责人。
3.增加历史文化及民族特色的比重，突出地域性
本土化的《旅游英语》教材能够帮助教师提高教学水平，有利于消除学生与教材之间的地理人文隔阂，从而激发学生学习的兴趣，提高技能培养水平。借鉴全国高校素质教育教材研究编审委员会审定的《黔南旅游》中的“三都旅游”章节，可试将教材内容划分为三个板块：
（1）自然景观板块
挑选部分著名自然景点，如：都柳江、瑶人山、中和瀑布、雪花洞、仙人桥及碍口“仙人巨掌”石壁等，进行英文导游词写作训练；
（2）人文景观板块
该部分可重点编排世界象形文字“活化石”――“水书”、马尾绣、九阡酒、石板寨、甜茶、巫不香猪及民族碑林等章节，进行英文现场导游训练；
（3）水族风情板块
这一板块的设置可谓整个三都旅游的亮点，在内容选取上应着力突出三都水族自治县的民族特色。因此，可以重点编排三都“卯节”和“端节”板块，并借助音频、视频、幻灯片等多媒体辅助教学设备，丰富教材内容、活跃教学气氛。在训练环节中，可采用角色扮演、情景再现或实地参观等多种实训形式，充分展现民族特色。
综上所述，为了促进黔南州地区经济的发展，充分体现旅游业在黔南州地区经济中的重要地位，提高旅游行业的服务标准和质量，满足现代旅游业对旅游英语人才的要求，提升黔南州旅游英语技能水平势在必行。
参考文献：
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全域旅游汇报材料例10
中***分类号：H059 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0195-03
随着网络经济和信息技术的迅速发展，旅游网站成为大部分潜在游客出行前获取旅游信息的重要渠道，旅游网站对潜在游客信息收集、出游决策等方面，发挥着越来越显著的作用。在对中美旅游网站特性的研究中，很多学者着力于对比两者的差异，如徐楚冰（2010）、兀婷（2009）等学者就中美电子商务在发展现状、经营模式、品牌核心竞争力、网站服务功能、网络营销国际友好度等方面做出比较，并对中国旅游商务网站的发展提出了有益的建议。李彦丽、路紫（2006）等学者通过对比中美旅游网站的差异，提出了旅游网站“虚拟距离衰减”预测模式，为加强旅游网站的***管理提供参考。而康宁（2011）等则基于语料库，对中美旅游网站上，旅游文本中的评价语言进行对比，以探讨中国旅游材料英译的有效途径。
本研究运用功能语言学的语域理论，在中美旅游网站的景点宣传资料中，各选5篇进行文本分析，对比两者的语域差异，并对中国旅游网站景点宣传资料的英译提出建议。
一、语域理论
语言的形式与其所使用的语境有密切的关系，语言都发生于一定的交际情景里。不同情景，有不同的交际目的，语言的使用，便会出现许多变体，这些变体所形成的范畴被称为语域。“语域是关于言语交际活动的主体，为什么在哪个时间和地点，并以怎样的方式对受体做了什么的描述。在不同的语域中，语篇的选词、造句、修辞、结构都会存在一些差异。语域是个非常实用的概念，它是适用于某一交际场合的语篇在词语、句式、修辞、结构等方面的特征的总和。”按照功能语法理论，“语域是由多种情景特征――特别是指语场（Field）、语旨（Tenor）和语式（Mode）――相联系的语言特征构成的”。（司显柱，2007）
语场与言语活动的主题有关，属于“发生了什么”的范畴；语旨主要描述的是，交际行为的参加者及其他们之间的关系，即谁在向谁说话；语式是有关语言在言语交际过程中的作用，是面对面的日常对话，还是正式的书面用语。系统功能语言学认为：在构成使用语言的情景语境的各个要素里，只有这三个因素对语言的使用产生直接和重要的影响。语场、语旨和语式三个语域变量，对于使用语言时，如何选择语言形式有着直接的、至关重要的影响。（司显柱，2007）
二、中美旅游景点文本中体现的语域差异
1.语场特点
语场是关于言语活动的主题或焦点。根据这一情景参数，语用场景一般分为技术场景和日常场景两类，不同场景的语言，表现出各自不同的特征。技术语言多使用技术术语或“圈内人”才懂的词语，句子使用简化的句法，多为技术行动过程。而日常语言，多使用日常用语和大家都懂的词语，句法上多使用标准句法。（Eggins1994）
对比介绍中美旅游景点文本，就语场参数而言，两者显示出很相近的语言特征。文本的主题都相同，都是对景点进行描述和宣传，普遍使用日常用语，标准句法，向潜在的游客提供旅游景点的基本信息，包括景点位置、气候、当地风土人情、旅游特色项目。两者均属于呼唤型文本，描述旅游体验，目的都是吸引潜在游客来旅游。
例如，在三亚旅游***网站上，一则介绍三亚亚龙湾的文本，是这样写道的。
“亚龙湾，枕在青山怀抱的半月形海湾中。全长约8公里，是三亚的四大海域之一。亚龙湾沙粒洁白细软，海水澄澈晶莹，而且蔚蓝，能见度有7～9米。海底世界资源丰富，有珊瑚礁、各种热带鱼、名贵贝类等。年平均气温25.5°C，海水温度22～25.1°C，终年可游泳。八公里长的海岸线上椰影婆娑，生长着众多奇花异草和原始热带植被，各具特色的度假酒店错落有致的分布于此，就如一条坠落人间仙带上，镶嵌的一颗颗璀璨的明珠，把亚龙湾装扮得风情万种、光彩照人。”
相应的，一则介绍夏威夷的文本是这样描述的。
There are numerous recreational opportunities on the islands. You can swim， surf， scuba dive， snorkel， sail， fish， golf or just see the sights. The famous Hawaiian surf is among the biggest and best in the world.
Remember these two rules when surfing in Hawaii： 1. Never turn your back on the ocean！ 2. If the natives are not in the water， stay out！ When picking which islands to visit， consider the type of activities you enjoy. Some islands provide lots of nightlife and lots of sports or recreational opportunities. Others offer spectacular scenery or quiet beaches and solitude.
可见，中美旅游景点文本的语场特征是相似的，甚至是相同的。不难理解，介绍旅游景点的文本，必须使用日常用语而非技术术语，才不会使文本生涩难懂，便于读者阅读，才有利于对景点进行宣传介绍。由于旅游文本是刊登在网站上，供大众浏览阅读，所以它不同于普通的口语表达。它明显带有广告语言的特点，目的在于呼唤和吸引游客。文本多使用标准句法和过程动词。
2.语旨差异
语旨是反映言语交际行为的双方，在权势关系、接触密度和亲切程度等方面的情景参数，主要用来区分正式和非正式情景两类。非正式情景中，交际双方一般地位平等，经常见面，关系亲密，语言上常用带有感彩的词语、口头用语，使用典型语气；而正式情景里，交际者之间在权势方面是不对等的，接触稀少，关系疏远，语言在形式上，多使用中性词语、正式用语和非常规语气。（Eggins1994）
就语旨参数而言，在语言形式上，主要由语言的语气系统体现。据埃金斯的观点，语气系统，包括了小句结构类别，即陈述句、疑问句等等；肯定性或道义性程度，即情态；表示态度、感彩的评价词语在内的变项。
中美旅游景点文本在语旨方面的差异，笔者同意康宁对中英美网站，英语旅游文本评价语言的研究所得出的结论，即“在评价倾向上，中国网站文本的评价潜势较弱，而英美国家网站文本的评价潜势较强。在态度资源的利用上，两者旅游文本都倾向于‘鉴赏资源’，‘鉴赏’是旅游文本的共同特征，而中国网站文本中，‘鉴赏’所占比例明显高于英美网站文本。在情感资源方面，英美网站趋于一致，明显多于中国网站文本，而且以‘你指向’情感为主，而中国网站文本的情感多为‘观光者指向’。评判资源的利用，中国网站明显多于英美网站。”（康宁，2011）
英美网站文本较强的评价倾向，体现在文本多使用夸张的和具有劝导性的词汇，例如very、most、best并结合鉴赏性词汇，例如famous、beautiful等，多用祈使句来实现呼唤功能，而汉语多用陈述句来实现这一功能。从态度资源上看，中国网站文本的鉴赏，更多的体现在使用形容词、副词或程度副词来描述景点，而英美网站文本多使用名词、代词、过程动词、数字等来描述景点。这正好印证了，传统汉语的写作，多用华丽的、比喻的句子，习惯把情感融入对景点的描述中，而英文则更加直白、简单。英文网站文本景点描述的“你指向”体现在，文本的对话性比较强，句子的多把“你”用作主位，让读者直接参与进对话中。
3.语式差异
语式，是描述语言与情景在空间和人际距离方面关系的参数。据埃金斯，这一情景变量，主要用来区分口语和书面语的言语特征。口语依赖语境，句子结构松散，动态，使用日常词汇，句子的语法不标准，词汇化密度低。书面语不依赖语境，多使用纲要式结构的句子，使用“声望”词汇，句子语法标准，词汇化密度高。当然，这是对位于语式连续体两极，即典型口语和书面语言辞特征的概括，而实际话语中的多数是介于两极之间，也就是说往往既有口语体又有书面语体特征，差异只是多寡大小而已，即混合语体。（Eggins1994）
对比中美旅游景点文本的语式特征，可以看出，两者均是介于口语和书面语两极之间的混合语体，即两者的文本既包含口语特点，又包含书面语特点。但是中国旅游景点文本句子结构相对松散，动态，句子语法标准度相对较低。而美国旅游景点文本，句子结构相对紧凑，语法标准。但是两种文本词汇化密度差不多，即文本难度相当。
例如，下面是西安旅游***的一则文本，对古都西安进行介绍。
“西安，一个充满神奇和活力的地方，走近它，你会为历史遗存的完美博大所震叹，又会为现代化建设的勃勃生机所感喟！西安，古称长安，是当年意大利探险家马可・波罗笔下《马可・波罗游记》中著名的古丝绸之路的起点。罗马哲人奥古斯都说过“一座城市的历史就是一个民族的历史”。西安，这座永恒的城市，就像一部活的史书，一幕幕，一页页记录着中华民族的沧桑巨变。”
对比USATOURIST网站介绍死亡谷的文本。
Death Valley received its name in 1849， when a wagon train of overland immigrants headed for California became lost in the valley for several weeks. They had to burn their wagons and cook their oxen to survive. At least one of them perished in the valley. When they finally hiked their way out， one of the women reputedly said，“Goodbye Death Valley”， and the name stuck.
可以看出，中国旅游景点文本的句子结构相对松散，动态，这正是由汉语波浪式句子结构所决定的，也是汉语语言的特点。而英语的句子语法较标准，结构严谨，也正好表现了英语括号式的句子结构的特点。中国旅游景点文本较美国旅游景点文本，更为口语化。
三、语域差异对中国网站景点宣传资料英译的启示
在语域的层面，因应语场、语旨和语式的不同，语言使用的形式也有区别，追根究底，还是语言所属文化里的价值观念、道德规范、审美期待等意识形态的不同，而导致的结果。“译者所面对的原文语篇，实际上是原文作者使用源语的书面形式（语式）针对原文读者（语旨）就一定内容（语场）开展交际的过程中产出的产品。”（司显柱，2007）因此，在汉语旅游景点宣传资料的英译过程中，要实现文本对潜在外国游客的呼唤和吸引功能，必须更多的考虑译文功能的对等，而非语义、语言形式的绝对对等。就语域而言，译者首先必须对两种语言旅游文本在语场、语旨和语式上的差别，有全面的认识。然后在翻译过程中，在语言形式上，要有相应的调整，这是译者进行有效的语际转换的基础。
在中国网站旅游文本英译的过程中，应该充分意识到，英语旅游文本的语域特点，翻译过程中，避免使用生涩难懂的词汇，多使用日常用语，对于一些与本土文化、地域特点有关的专有词汇，要给予进一步补充解释。避免汉语的松散、动态的句子结构，多使用语法正确的标准句法，行文需结构严谨，多体现书面语的特点。在翻译过程中，应加强译文的评价倾向，需更多考虑英美国家本地人的阅读习惯，利用不同的句式，如祈使句、强调句等加强文本的呼唤功能，在对景点的描述中，谨慎选词，更多使用名词、代词、过程动词、数词等，而相对减少形容词的使用，使描述景点的语言更加客观，具体，简单，直白。同时，翻译中应该更多的考虑英语旅游文本的‘你指向’情感。句子的主位部分，应该更多地以“你”开头，把读者纳入文本对话。
综上所述，在旅游景点宣传资料的英译中，需要更多的考虑英语文本的语域特点，在翻译中做到功能的对等，使译文更加符合外国人的文化审美取向和情感取向，从而更好地发挥旅游文本宣传、告知、呼唤和吸引潜在外国游客的交际目的。
参考文献：
[1]Eggins，S.An Introduction to Systemic Functional Linguistics[M].London：Continuum（Pinter），1994.
[2]程霞，单芳.旅游网站特性对潜在游客行为意向的影响[J].四川师范大学学报，2011，（1）.
[3]顾伟.变译理论指导下的旅游网站汉英翻译[J].语文学刊，2010，（10）.
[4]康宁.基于语料库的中、英、美网站英语旅游文本中的评价语言对比研究[D].上海：上海外国语大学，2011.
[5]李彦丽，路紫.中、美旅游网站对比分析及“虚拟距离衰减”预测模式[J].人文地理，2006，（6）.
[6]司显柱.功能语言学与翻译研究――翻译质量评估模式建构[M].北京：北京大学出版社，2007.
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