我优求知网楼宇智能化论文篇（1）
2给排水系统
使建筑物内部的中水系统得到正常的运行是智能建筑中给排水系统的运行目标与任务，给排水系统的主要功能是将建筑物内水泵与排水泵、污水泵等运行状态进行监测与管理，使建筑内各水箱的水位保持在安全可靠的限制值当中。另外，给排水系统还会对给水系统的压力进行测量，使水位与压力保持在安全范围内，根据水位与压力的变化及时进行水泵的关闭与开启。
3照明系统
智能建筑中的照明系统是建筑物内主要的节能系统，节能减排主要体现在照明系统的运行之中。照明系统的协调程度与运行力度是建筑物自动化与智能化的重要体现。在智能建筑中，电能是不可缺少的，照明系统是除了空调系统之外最大的电能消耗系统。与传统的建筑管理方法相比，智能建筑中的自动化系统可以实现40%左右电能的节省。照明系统的节能，主要利用于自动化系统对于停车场、走廊与对门厅等照明进行开启与关闭控制，对建筑物内的照明回路进行分组控制，使用电量过大、电路负荷过多时进行自动切断，对办公室与厅堂这些地方的照明系统进行无人熄灯的自动控制。这些控制的实现可以利用计算机中设定的开关开启与关闭时间进行远程控制，门锁与红外线也是比较好的照明系统控制手段。
4电梯系统
电梯系统属于智能建筑中的交通系统，对电梯系统的自动化管理也是楼宇交通管理的重要内容。对于电梯而言，其本身具有全套的自动控制装置，但是，要使其成为智能建筑中楼宇自动化系统的一部分，要将电梯本身的控制装置与楼宇的自动化系统相联系，使其实现数据的共享，使建筑物的管理者可以对电梯的运行状况进行及时的掌握与分析，在有意外事故发生的时候，可以利用自动化系统对电梯进行有效的控制。
5保安监控系统
保安监控系统主要由三部分组成。第一，闭路电视监视系统。闭路电视监视系统主要是利用摄像机完成的，管理人员将摄像机安放在需要进行监控的各个区域之间，利用电缆这一中介将***像传达到建筑控制中心，使建筑物的管理人员可以对大楼内部的实时情况进行观察与管理。还可以利用现代化的计算机技术对这些上传的***像进行分析，使影视中的物体与烟雾等不安全因素得到确认，为事故的处理提供证据。第二，出入口控制系统。对建筑物的出入口进行控制，就是利用电子锁或者是门磁开关这些设备对建筑物的人群进行控制。将读卡机等设备安装在建筑物当中，使建筑物的进入具有一定的权限性，对进入到建筑物的对象与建筑物的开放时间进行控制，随时掌握人员的出入情况。第三，防盗报警系统。防盗功能的实现，是利用各种敏感软件的安装实现对建筑物内部空间的控制，比如说红外线与震动传感器等等，将其安装在重要的防盗部位，如果监测区域内出现异常，报警系统可以做出相应的反应，通过建筑物管理人员对异常情况进行及时的处理。
楼宇智能化论文篇（2）
1 概述
传统建筑物要求建筑、土木、设备等方面，而现代智能建筑从5A角度对建筑物提出新的要求，为人们提供一个安全、舒适和便捷的环境，其中5A包括：计算机网络及办公自动化技术（OA），建筑设备控制系统（BA），通信自动化技术（CA），消防自动化技术（FA），安全防范自动化技术（SA）。
楼宇智能化工程技术是建筑的一个新兴发展方向，并处于上升的发展，从楼宇智能化工程的设计、施工、安装、调试、维修、楼宇设备监控到楼宇智能化设备的制造、销售、售后服务、技术管理，这为楼宇智能化行业提供大量的人才需求。业内专家表示，随着这个现代化建筑行业的市场需求，楼宇智能化产业的规模空前庞大，因此市场对楼宇智能化工程人才的需求量将不断增加、价值不断提升、领域不断扩大[1]。
高职院校“以就业为导向”，抓住行业机遇，开设并壮大楼宇智能化工程技术专业，培养行业人才，对扩大就业渠道有实质性意义。
2 楼宇智能化工程技术教学手段
为更好地满足社会对楼宇智能化专门人才的要求，高职院校采用“工学结合”，理论与实训相结合，针对楼宇智能化工程技术专业，培养技能熟练的专门实用性人才。为了实现这一教学目的，校企紧密合作，从企业需求作为出发点，制定合理的教学计划。首先，设置合理的理论课程，建立楼宇智能化的专业知识体系，让学生从掌握入门的基础知识，并提出考证要求[2]；其次让学生走进实验室，通过模块化实训和综合实训去理解理论知识并加以应用；除此之外，还通过职业技能竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促练，进一步提升学生的专业技能。
2.1 合理的课程设置
为了设置合理的课程，专业指导委员会以“校企合作、工学结合”作为指导思想，以智能建筑的5A为专业方向，对楼宇智能化行业的公司展开了深入细致的调查，学校专业负责人结合专业指导委员会的指导意见，制定楼宇智能化工程技术专业教学计划，如表1。
第一阶段，作为电气类的高职院校学生，应掌握电工电子等基础知识；与此同时，针对楼宇智能化工程技术这一专业特性，结合了建筑和电气，因此还需了解智能建筑的基础知识，对智能建筑的5A要求有概念性了解。第二阶段是专业技术的学习和运用。紧密围绕智能建筑的计算机网络及办公自动化技术（OA），建筑设备控制系统（BA），通信自动化技术（CA），消防自动化技术（FA），安全防范自动化技术（SA），针对每个A都开设对应的的课程；此外还利用配电、楼宇智能化等实验室加以运用，做到理论与实践相结合。第三阶段是实行“2+1”计划，通过校外实习，让学生能学以致用，真正做到“工学结合”。
通过三个阶段的学习，毕业生具备一定的理论知识、熟练的技能技巧、丰富的实践经验，符合企业的用人要求。从实习就业情况来看，本校该专业学生成功率甚高，而且大部分都从事楼宇方面的工程和设计工作。
2.2 指导性的实训培养方案
高职院校与高等教育的一大区别在于高职院校培养的是高素质技能人才，学生动手能力强，因此，实践是课程学习中的重要环节，而实验室建设是实践的重要环境[3]。楼宇智能化工程技术有较好的实验条件：专业基础实验室如电工实验室、数模电实验室等，***的楼宇智能化技术实训室、建筑配电实训室和机房，从硬件和软件熟悉楼宇智能化的安装、调试、设计与设备监控。
实训室配备了防盗报警系统、一卡通消费系统、门禁系统、可视对讲系统、视频监控系统、消防系统、综合布线系统、广播系统等实训平台，学生可针对这系列实验室对象，进行自主性实验，把教材中枯燥的知识点活灵活现于实验室中，既可以提高学生的学习积极性，也可以提高学生的动手能力。
2.3 以赛促教
楼宇自动化行业的快速发展，一方面离不开企业的创新、另一方面离不开技能人才的加盟。全国职业技能大赛是高职院校学生的另一个重要的平台，以赛促教、以赛促学、以赛促练是大赛的目的。近年来，随着楼宇项目的全国技能竞赛的开展，高职院校加强实验室的建设，同时培养学生的创新思维，让学生在比赛训练中不断寻求问题的最优解。
“2012年全国职业院校技能大赛”高职组楼宇自动化系统安装与调试采用天煌三代的实训装置，要求学生在五小时内完成模拟大楼的自动化系统，包括门禁对讲、闭路电视监控、消防、安防、DDC等系统。通过一套完整的大楼自动化系统，把楼宇智能化知识融汇贯通，让先进行一场模拟楼宇智能化的安装调试，以熟练的技能走到工作岗位。
3 结语
本文始终围绕智能建筑的5A标准，从课程设置、实验方案的计划和以赛促教三方面，来展开楼宇智能化工程技术专业的教学探究，最大限度提高学生的实践动手能力。在楼宇智能化专业建设过程中，这三方面都离不开企业。日后，还可以利用专业教师社会实践的机会，把企业需求带到课堂，增加课堂的实用性，使学生毕业后适应工作需要。
参考文献：
楼宇智能化论文篇（3）
中等职业院校楼宇“工作任务导向”人才培养工作实务模式，是在切实提升中职在校生实践工作本领水平的指导思想下，通过企业与中职院校教学工作主管部门之间的相互合作而建设形成的全新中职院校专业课程教学工作开展模式，是智能楼宇建设工程技术发展过程中，中职院校开展教学方式改革工作的重要实践方式。有鉴于此，本文针对中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践问题展开了简要论述。
一、结合现实就业需求结构确定具体的教学知识内容体系
在建构中职楼宇“工作任务导向”人才队伍培养模式的过程中，中职院校教学工作的管理部门要针对现实劳动力市场环境对相关专业人才的实际需求特征，在与智能楼宇产业相关企业实体做好信息资讯协调互通工作的基础上，做好本校相关专业学生在校期间基本教学培养计划的制定工作，意在保证基于中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式培养输出的毕业生能够相对顺畅地在劳务市场环境中获取良好的就业机会。
现阶段，我国中职院校智能化楼宇设备安装与运行专业毕业生的主要毕业就业去向，包含各种规模的建筑工程企业、集成智能化楼宇设备生产制造企业等。这些岗位是我国中职院校开展智能化楼宇设备安装与运行专业教学培养事业实施过程中，在制定具体的基于中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式的学生教学培养方案时的主要目标指向。为了保证中职院校相关专业培养输出的人才群体平均素质水平的不断提升，要求中职院校相关专业教学计划的实际制定者必须做好对口专业企业的动态化信息沟通。
由于我国智能化楼宇设备在近年来始终处于持续性的技术更新发展状态之中，这种情况要求从事物业服务管理公司智能楼宇设备维护与管理岗位的工作人员，必须对智能楼宇设备及其有关技术在近年的发展更新特征形成清晰的认知和把控，客观上要求中职院校在开展有关专业课程教学工作的过程中，及时将我国智能楼宇设备在技术发展更新过程中产生的特征纳入到课程教学工作体系中，确保有关学生在实际投身物业管理服务公司智能楼宇设备维护与管理岗位之前能够具备良好的职业技能准备状态。
二、立足具体岗位类型制定《人才培养规格书》
通过对我国智能楼宇产业相关企业展开现存岗位类型系统调研工作，可以在充分获取有效调查成果信息的基础上，制定具体的专业化人才培养方案目录文本，并在此基础上形成适合中职院校智能化楼宇设备安装与运行专业的《人才培养规格书》。
通过针对智能楼宇建设产业企业实体展开的具体调研工作，可以发现中等职业院校楼宇类技术专业实际指涉的工作岗位类型主要包含：智能化楼宇设备系统的安装调试与故障检测处理排除、智能化建筑技术设备的管理与维护、室内安全防护监控设备和通信网络设备的安装调试和运行维护以及智能化楼宇设备的技术升级与改造等。而我国智能化楼宇产业的企业实体对相关专业学生基本素质的要求是：具备积极向上的工作态度以及高尚的职业道德，在校学习期间充分领会掌握基本的智能化楼宇产业基础技术知识，熟知国家针对智能楼宇产业的规范发展所指定的相关法律法规，并具备基本的与智能楼宇技术设备相关的职业性建筑施工技术作业技能。
中职智能化楼宇设备安装与运行专业毕业生，想要在毕业之后顺利进入智能楼宇产业相关企业，就必须通过在校学习期间的学习努力，获取充足而实用的技术应用技能，为自身的后续职业生涯的稳定发展做好前期准备。在这里要求中职院校有关专业学生在学好基本教学内容的基础上，结合用工单位的实际素质要求，积极实施辅助学习资料的查找和学习（如楼宇工程技术领域的法律法规以及行业规范文本等），致力于自身综合素质水平的不断提升。
对于中职智能化楼宇设备安装与运行专业学生而言，基于“工作任务导向”人才培养模式的影响约制条件，可以积极寻求专业课程导师帮助，从与学校开展合作办学的智能楼宇行业的企业实体中，实际获取真实的技术作业任务项目，并由导师指导带领，在校生积极协作参与，实际完成具体工作任务项目，让学生在实际参与技术实践流程的过程中，实现自身学习水平的有效提升。
针对中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践问题，本文选取两个具体角度结合实例展开了论述。做好中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践工作，对于我国中等职业院校相关专业实际教学工作效能水平的提升具备重要的现实促进意义。
参考文献：
[1]章有国，汤海明.中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式研究[J].考试周刊，2014（26）.
楼宇智能化论文篇（4）
中***分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0240-02
智能化建筑的发展日新月异，其是人们生活质量提高的重要标志，人们对智能化住宅的需求促进了智能化建筑的发展。目前，世界各地的智能化工程技术正逐步走向创新阶段[1]。我国加入WTO后，国内建筑业市场正融入国际大市场，这就需要我们迅速提高竞争力，而关键则在于培养高素质的技术与管理人才[1]。然而，智能化楼宇系统实际的应用中与目前的研究现状仍然存在一定差距。为了适应智能化发展，满足企业对智能楼宇技术人员的需要，本文对智能楼宇系统课程的开发与实践展开研究。
一、楼宇智能化技术课程建设思路
高等职业教育是以“为企业培养用得上的人才为目标、以就业为导向”的一种全新的教育类型。这就决定了我们的建设思路。
1.主要通过调研、归纳、排序、重组四个阶段进行专业课程体系的设置，并且采用校企合作的方式共同制定人才培养方案。
2.课程的资源与教学平台是基于智能楼宇系统项目的课程开发，主要采用“校企共建合作”的方式进行；教学设计分学习领域、学习情境、学习任务三层进行。组织教学采取咨询、决策、计划，实施、检查、评价六步法。
3.在校内，实施六步法中资询、决策、计划前三步，教学环境采用校企共建的智能楼宇实训室；在校外，实施六步法中实施、检查、评价后三步，充分利用顶岗实习中企业在建的工程项目进行[2]。
二、楼宇智能化技术课程设置
楼宇智能化工程技术教研是深入学习国内基于工作过程课程开发的最新成果，借鉴了先进的教学理念以及其他课程开发方法，以工作过程为主导，采用调研、归纳、排序、重组的开发方法形成专业课程体系[3]。楼宇智能化工程技术专业课程开发方法如下***所示。
《楼字智能化技术》课程主要介绍楼宇控制系统。楼宇控制系统的主要功能是对建筑物内部的能源使用、环境、交通以及供电进行统一监控与管理，以便提供一个既安全可靠又节约能源的舒适工作和居住环境，主要包括对中央空调、给排水、变配电、照明、电梯等系统的监控。这些系统一般运用在商场、宾馆、体育馆等大型的公共场所里[1]。因此要求我们培养能够熟练掌握智能楼宇系统的职业人才，而《楼宇智能化技术》是楼宇专业的专业核心课程。
三、教学内容设计
基于工作过程的课程开发方法，通过学习情境设计和学习任务设计来实现课程教学内容设计。
1.学习情境设计。针对典型工作岗位和工作任务建立以下九个学习情境作为本课程的教学内容，分别是“智能建筑工程认知”、“智能建筑相关技术”、“智能建筑设备自动化控制系统”、“安全防范系统与消防监控联网”、“通信自动化系统”、“智能建筑办公自动化系统”、“住宅小区智能化系统”、“智能建筑系统工程的实施”、“建筑智能化工程管理”。对每个学习情境要具体设计，包括使用工具与所需设备、能力目标、教学方案、教学重点、考核与评价标准等。每个学习情境中都要有任务描述、任务分析、方法与步骤这几个环节，让学生通过咨询、决策、计划、实施、检查、评价六步法学会智能楼宇系统的规划与实施过程，掌握这一能力从而为学生长期的发展奠定良好的基础。
2.学习情境中的学习任务设计。以楼宇智能化工程技术的典型工作任务和工作过程为依据，遵循学生职业能力培养的基本原则来设计学习任务。每个学习情境由几部分学习任务组成，如“智能建筑设备自动化控制系统”学习情境是由“给排水设备监控系统”、“暖通空调监控系统”、“建筑供配电监控系统”、“照明监控系统”、“电梯监控系统”共5个学习任务构成，学生完成这5个学习任务，即经历了一次智能楼字系统中的建筑设备自动化控制系统工程规划与实施的工作过程。
3.通过学习任务设计卡与学习任务书来完成学习任务的教学。教师按课前编好的学习任务设计卡中的学习目标组织教学，下放学习任务书，明确学习要求，指导学生实训，完成学习任务，每一阶段完成之后要按考核标准对学生完成情况进行考核。
四、教学组织安排
本课程以顶岗实习项目和智能楼字新型实训室为载体，按六步法对每个学习情境组织教学，把现场教学内容和顶岗实习结合起来，把校内理论教学和校外实践教学结合起来，把在建工程项目的教学内容和竣工工程案例的分析对比结合起来。具体教学组织安排如下表所示。
五、教学方法
1.学习情境六步教学法。本课程选取“智能建筑工程认知”、“智能建筑相关技术”、“智能建筑设备自动化控制系统”、“安全防范系统与消防监控联网”、“通信自动化系统”、“智能建筑办公自动化系统”、“住宅小区智能化系统”、“智能建筑系统工程的实施”、“建筑智能化工程管理”九个学习情境，分别对应于智能楼宇系统典型工作任务的工作过程，对每个学习情境课程采用项目式教学法。如：消防监控系统工程实施作为一个工程项目案例，再将工程项目的分析、施工准备、施工、检测和验收作为学习情境中的若干学习任务。学习情境教学按咨询、决策、计划、实施、检查、评价六步法进行，采取“以学生为主，教师为辅”的方式来开展每个学习情境下的任务教学。
2.智能楼宇实训室与顶岗实习的项目教学法。将校内理论教学与工程的现场教学有机结合起来。本课程主要以智能楼宇实训室和顶岗实习的工程项目作为载体，采用教与学相结合的教学法来实施。比如消防监控系统的工程实施，就选择了某商场在建的消防监控系统来作为工程的一个项目。消防监控系统的分析与消防监控系统的工程施工准备任务学习在学校智能楼宇实训室来进行，而消防监控系统工程施工与工程验收在学生顶岗实习工程的现场进行，使学生能够真实地体验工程项目的实施和规划的整个过程。
综合企业进行施工过程中学生人数以及能力的缺乏等因素开设了楼宇智能化工程技术专业，并且在顶岗实习期间利用企业的配套设施来组织教学。这样不但实现了人才培养的教学目标，而且也实现了企业施工的现场需要。采用校企合作共同建立智能楼宇系统实训室，形成智能楼宇系统课程资源，保障课程教学质量。
参考文献：
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物联网技术以网络技术、传感技术以及定位技术等多种先进的科学技术为基础，能够实现楼宇物品之间的连接，实现设备与设备之间的通信，从而形成楼宇智能化、自动化的监控管理网络。智能监控系统、智能家居系统以及智能安防系统等智能楼宇系统对物联网技术的应用方便了人们的生活和工作，其发展前景十分广阔。
1 楼宇智能化系统概述
从本质上来讲，楼宇智能化系统属于一种系统集成技术，其集成了互联网技术、计算机技术以及信息技术，在建筑设计中融合先进的技术，实现了信息资源整合和使用的高效性，实现了楼宇的智能化管理。一般来说，楼宇智能化系统主要包含三个内容，分别是智能办公、智能通信和智能楼宇管理，三者相辅相成、相互联系、环环相扣。自动化管理系统在智能楼宇中有着至关重要的作用，其涉及到的内容较多，就目前来看，我国楼宇智能化系统还没有统一的通信标准，不同楼宇的智能化系统在通信、性能、运行等方面有着一定的个差异性。
2 物联网技术原理分析
物联网以互联网为基础，其能够在互联网的基础上实现物与物的连接和通信，能够通过信息采集设备来及时采集“物”的信息，以此为依据实现对楼宇中“物”的智能化管理。这就是物联网技术的基本原理。
物联网架构可以分为三层：
2.1 感知层
感知层能够实现物体的识别和物体信息的采集，感知层依赖于传感器、GPS设备、二维码标签识读器等各种信息采集设备来实现其识别功能和信息采集功能。
2.2 网络层
对于物联网来说，网络层的重要性不言而喻，其是物联网的核心组成部分，如果将物联网比作是一个生物，那么网络层就是物联网这个生物的神经组织。其主要包括智能处理中心、融合网络、管理中心等，网络层的重要功能就是传递和处理接收的信息。
2.3 应用层
应用层指的是物联网技术具体应用的层面，要求与应用的行业进行融合，实现智能化管理。
物联网实现了物理设施和IT网络的连接，将虚拟的物联网与实物之间进行连接，实现通信，并整合为网络，这对于提升物理设备的管理效率和管理效果有着积极的意义。
3 物联网技术在楼宇智能化系统中的具体应用探讨
3.1 在楼宇智能监控系统中的应用
智能监控系统是楼宇智能化系统中的主要组成部分，智能监控的主要监控内容有空调系统的监控、给排水系统的监控、电梯运行的监控、照明系统的监控等等，智能监控系统能够及时发现楼宇建筑管理出现的问题，保证楼宇的安全性。传统的楼宇智能监控系统有着一定的局限性，设备监控集中在室内，只能够实现主动监控，物联网技术在楼宇智能监控系统中的应用则能够有效打破这个局限性，通过物联网技术能够实现远程管理，将楼宇建筑中相关需要监控的对象设备与互联网实现通信，避免人员来回往返，有效提升了监控管理效率。例如利用物联网技术将需要监控的设备及系统运行过程与监控终端进行通信，监控人员能够及时发现设备或系统运行的问题，从而采取有效措施来解决相关问题，保证了相关监控对象运行的安全性和可靠性。此外，物联网技术的应用能够及时采集设备运行参数，并上传给控制系统或上级数据系统，从而为相关部门楼宇运行标准和***策的制定提供有效依据，例如城市楼宇电网智能监控、能耗智能监控等等。
3.2 在楼宇智能家居系统中的应用
随着经济的发展，人们的生活日益富足，在生活水平逐渐提升的背景下，人们对居住环境的要求也逐渐提高，对楼宇智能化系统中的智能家居系统越来越重视，智能家居系统主要包括家居媒体影院、安防系统等等，其能够改善人们的生活环境，提升人们的生活品质。物联网技术在楼宇智能家居系统中也有着重要的应用，通过通信网络的设计和开发能够将各个子系统与家居网络相互连接，实现通信，从而更好地来对各个智能家居子系统进行监控。传统的智能家居系统布线方式为支线布线，灵活性较差，网络布置成本较高，物联网技术通过温湿度传感器、燃气泄漏传感器等能够实现无线网络与家居设备的连接和通信，这就能够对智能家居系统中的相关设备进行远程自动化智能控制。
3.3 在楼宇智能安防系统中的应用
智能安防系统在楼宇智能化系统中有着至关重要的作用，其关系到楼宇用户的生命安全和财产安全。传统的安防系统有着一定的局限性，其主要讲观察信号传递给保卫室，根据传输而来的画面信息，保卫室工作人员能够作出准确的判断，从而制定针对性的安防决策，但这种安防系统只能够实现对楼宇内部的监控，局限性较大。物联网技术的应用能够有效解决安防系统上述问题，能够实现对楼宇内外的全面监控和防范，系统一旦出现异常情况，则会进行主动报警。以楼宇入侵安防为例，系统中以红外探测器为基础，通过红外探测器能够及时识别并判断入侵红外信号，之后及时采集监控点***像，并将采集到的信息传递给信号，实现物与人的连接和通信，用户在确定入侵信息之后则可以迅速做出处理，提升了安防系统的工作效率和工作效果，保证了楼宇运行的安全性。
4 结论
综上所述，物联网技术是实现智能化应用的关键技术，其在楼宇智能化系统中有着重要的应用。本文从智能安防系统、智能家居系统以及智能监控系统等三个方面探讨了物联网技术在楼宇智能化系统中的具体应用，旨在为促进楼宇智能化系统的应用和发展作出贡献。
参考文献
[1]王云汉.物联网技术在楼宇智能化系统中的应用[J].惠州学院学报（自然科学版），2010，06：77-81.
[2]齐斌，李芳.物联网技术在楼宇智能化系统中的应用[J].科技展望，2015，28：11.
[3]毛东.物联网技术在智能化住宅小区中应用的研究[D].长安大学，2012.
楼宇智能化论文篇（6）
中***分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）19-0009-02
智能建筑系统是由计算机网络将各个不同的***系统综合在一起的大系统，也就是说，计算机技术、通信技术、网络技术实现了楼宇内的各个物理设备的有机统一，可以高速地传输楼宇内的语音、***像、数据、视频数据。而楼宇自动化系统是整个建筑物的核心子系统，计算机技术、通信技术、网络技术也主要应用于这一子系统中。计算机技术、通信技术、网络技术在楼宇自动化系统中的应用，使其可以监控建筑物内的能源使用、交通、安全设施以及环境状况，给人提供一个安全可靠、节约能源、舒适宜人的生活和工作环境。
1 楼宇自动化系统的定义
楼宇自动化系统又叫建筑设备自动化系统，它主要包括暖通空调、供配电、照明、消防、给排水、电梯、安全防范等子系统。楼宇自动化系统通过最优化的控制手段分析、处理各种机电设备的信息，实现对各系统设备的集中监控与管理的目的，从而使各子系统能够高效、有序的运行，给人提供一个高效、安全、舒适的生活和工作环境。
2 楼宇自动化系统的组成、基本功能和原理
2.1 楼宇自动化系统的组成
建筑设备自动化系统即楼宇自动化系统一般由暖通空调、供配电、照明、消防、给排水、电梯、安全防范等子系统组成。楼宇自动化系统更够给客户提供一个安全、舒适、高效的生活和工作环境，并能保证建筑大系统经济的运行和智能化管理。广义的楼宇自动化系统应包括保安自动化和消防自动化，由于保安自动化与消防自动化是相对***的，所以可以考虑***设置保安与消防自动化子系统，但同时也要建立楼宇自动化系统监控中心与之的通信联系，以便发生灾情时，转移操作权，实现一体化的协调控制。
2.2 楼宇自动化系统的基本功能
楼宇自动化系统的主要目的是通过计算机技术实现对建筑内的各种机电设备的全面监控和集中管理，从而为建筑用户提供良好的生活与工作环境，方便建筑管理者进行管理，减少建筑物的能耗和减少管理费用。其基本功能包括：①对各种机电设备的运行状态进行监视控制，控制其起或停；②自动检测并显示各种机电设备的运行参数、变化趋势、历史数据，供管理者查询或打印；③外界条件、环境因素、负载情况发生变化时，自动调节各种设备运行状态，以保证其始终处于最佳的运行状态；④自动监测各种意外、突发事件，并进行及时有效的处理；⑤协调控制、统一管理建筑物内的各种机电设备，使之有条不紊地运行；⑥自动计量建筑物内用户的水、电、气等费用，实现能源管理的自动化；⑦对设备的档案、运行报表和维修等进行管理。
2.3 楼宇自动化控制系统的原理
楼宇自动化控制系统采用了以现代控制理论为基础的集散型计算机控制系统，它也叫分布式控制系统，英文名为Distributed control systems，简称DCS。微型计算机控制装置分布在现场被空设备处，具有对被控设备进行实时的检测和控制的功能，分布式控制系统利用了微型计算机的这一功能，因此表现出“集中管理分散控制”的特征，克服了具有危险性高度集中的计算机集中控制的不足，此外，还克服了常规仪表控制功能单一的缺陷性。为了延长设备的使用寿命、提高设备的利用率、降低能源消耗，就要系统地管理有关联的设备，发挥设备的整体优势和潜力。基于这一点考虑，在中央控制的中央管理计算机上相应的安装了管理软件，从而减轻维护人员的劳动强度，降低所需的工时数量。另外，中央管理计算机还具有CRT显示、打印输出、软件管理和强大的数字通信功能，可以完成显示、打印、报警、优化控制等任务，克服了常规仪表控制下的人机联系困难的缺点，从而实现对机电设备的统一管理，使得设备始终处于最佳的运行状态，降低了设备运行成本。
3 我国楼宇自动化系统的应用现状与前景
3.1 我国楼宇自动化系统的应用现状
从我国楼宇自动化系统建设和应用的现状来看，我国智能建筑发展仍处于初始阶段，与国外相比，其应用水平相当低，系统的控制性能还没有得到优化，各系统接口处的系统还没有实现自动化操作，一些偏远地区，甚至还没有实现楼宇自动化系统的接通。主要表现在以下几个方面。
1）市场上流行的智能建筑楼控系统产品还是国外的一些著名品牌，我国的智能建筑楼控系统产品开发较少，没有占领智能建筑楼控系统的市场。除此之外，我国对空调系统的控制本质以及控制策略的研究深度不够，缺乏内涵。
2）随着经济的发展和技术的进步，我国有一些建筑引入了楼宇自动化控制系统技术，但只是实现了楼宇自控系统技术的应用的第一个层次，即只是简单地满足了人们对建筑物安全、舒适的要求。
我国公共建筑的发展水平分为三个阶段，第一阶段也是最低的层次是在建筑中接通楼宇自控系统，使建筑内的设备管理系统正常的运行，从而满足人们对建筑物安全、舒适的功能性需求。第二阶段要引进国外先进技术，优化楼宇自动化控制系统的性能，使得系统原设计的功能得到充分的发挥，达到降低能耗和设备运行成本的目的。第三阶段加大对楼宇自动化系统技术的科研投入，通过各领域科研人员的技术攻关，使智能建筑楼控系统产品国产化，拥有自主知识产权，达到占领国内市场的最终目的。
3）控制性能没有得到完全优化。相关数据显示，我国楼宇自动化系统的控制精度只能达到±2%，且阀门极易反复振荡。阀门反复振荡不仅会增加流体的阻力，增加能耗，而且会造成执行机构与阀门的磨损，增加了设备维护的成本。
4）传感器不能准确地反映建筑物和设备的运行参数与状态。传感器是自控系统的首要设备，直接作用与被测对象，所以，传感器必须具有高准确性、高稳定性和高灵敏度。但事实上，我国楼宇自控系统中至少有10%或更多的传感器准确性不高。另外，部分传感器安装位置有偏差，使得测量精度降低。
5）检测手段不足。①在热源检测方面，对燃料没有相应的智能检测手段，如对锅炉的用气或用油的检测。对用户的用气采用普通的表具；对用油没有计量表，只是靠每年的进油量来计算；②没有智能检测仪表对楼层空调的能耗情况进行计量，采用精度不足的酒精温度计测量空调供回水的温度，因此，无法准确计量水系统的能耗；③楼宇自动化系统中没有接入智能仪表，不能测量出冷却塔的运行能耗；④一些供应商常常忽略对冷源离心机组的寻叶开度的监测。
6）缺乏能源管理，节能效果欠佳。尽管每个建筑楼控系统的投标书上都有节能管理的措施，但在实际运行中，没有一栋楼将节能管理措施落到实处。例如，锅炉没有在最佳效率区运行。每台锅炉都有一个运行的最佳效率区，锅炉在这种最佳效率区运行时，其产生的热效率会达到最高。而在低负荷区运行时，锅炉内的温度降低，虽然燃料的使用量有所减少，但燃烧工况较差，不完全燃烧也会增大，降低了燃烧效率。锅炉处于超负荷区运行时也会增加不完全燃烧，超负荷区设备运行速度加快，对燃料的需求也相应增加，短时间内，燃料无法充分燃烧，效率降低。另外，几乎所有智能建筑的冷热源没有在最佳时机被起动或停止，过早启动或过晚停止冷热源都会导致能源的浪费。
3.2 我国楼宇自动化系统的发展前景
现今我国95%的既有建筑都是高耗能建筑，每年要消耗大量的能源，不适合我国低碳社会的发展要求，建筑领域的节能减排势在必行。另外，21世纪智能建筑高新技术不断发展，信息网络技术、无线局域网技术、智能卡技术、可视化技术、控制网络技术、家庭智能化技术、流动办公技术、数据卫星通讯技术、双向电视传输技术等都将会被广泛地应用于智能建筑领域内。以上这些都给楼宇自动化系统带来了良好的发展机遇，楼宇自动化的内涵也必将随着技术的发展而不断变化，可以说，智能建筑中的楼宇自动化系统技术应用前景广阔。
4 结论
我国楼宇自动化系统满足了人们的建筑安全、舒适的需求，但在节能方面还有待于完善，在开发中国自己的智能化系统产品还有所欠缺。要想改善我国楼宇自动化系统必须紧跟国际主流技术，加大科研投入，研发具有自主知识产品的智能化系统产品，优化我国楼宇自动化系统，摆脱受制于外的局面，促进我国智能建筑的可持续发展。
参考文献
[1]徐岩.浅谈智能建筑中的楼宇自动化系统[J].智能建筑电气技术，2010（6）.
[2]陈火根，杜立贤.智能建筑中的楼宇自动化控制系统[J].能源工程，2011（6）.
楼宇智能化论文篇（7）
一、思想上严于律己，不断提高自身修养智能楼宇管理师
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在自动化工程师工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、***策，尽职尽责，在岗位上作出对国家力所能及的贡献。智能楼宇管理师
二、工作上加强学习，不断提高工作效率智能楼宇管理师
楼宇智能化论文篇（8）
中***分类号：G423.7 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 24-0000-01
随着时代与科技的发展，建筑楼宇的功能不再仅仅局限于居住，给人类遮风挡雨，更多的功能已经融入到建筑使用要求内，因此智能楼宇专业应行业和社会要求而产生。而要让楼宇智能化，必不可少的一个组成部分就是通信网络，如何构建通信网络，如何进行综合布线，将直接影响和决定着建筑物内部的智能化以及建筑物之间的智能化，因此作为高职院校楼宇智能化专业的核心课程《通信网络与综合布线》，如何设计合理的课程体系以及相关实训环境和环节成为一个值得实践和探究的课题。我们以东莞职业技术学院楼宇智能化专业《通信网络与综合布线》课程为实践样本进行了一系列实践和思考。
一、课程定位和教学目标
首先本课程定位是楼宇智能化工程技术专业的核心专业课程之一，那么我们希望学生通过本课程的学习能够比较全面系统的了解局域网等综合布线工程设计最基本的知识，掌握网络综合布线以及智能建筑的国家标准与地方标准和规范，明晰整个通信网络构建以及综合布线的工程施工管理环节，掌握基本简单的局域网组建和相关操作系统软件的安装这些基本技能，这样能够顺利实现学校与企业的无缝接轨，让毕业生能够尽快进入工作角色。同时由于职业院校的教育定位为培养应用型实践人才，因此相关行业证书的考评要与教学相结合，用职业的规范和要求来培养职业院校学生[1]，与本课程相关的行业考证主要是“智能楼宇管理师”国家职业资格鉴定，该鉴定分为初级，中级，高级三级，其中有专门的“网络与综合布线模块”，因此教学安排必须把职业资格认定方面的因素考虑进来。因此本课程教学目标希望能培养学生在毕业后能从事相关行业的智能化建筑工程设计、施工，住宅小区的通信网络与综合布线方面的系统工程的设计与施工，并且能够具备运行管理能力。
二、课程教学设计
由前面的课程定位可以看到，结合行业需求才是教育出发的根本，而最能体现行业需求的就是相关行业资格鉴定考试的需求，我们根据智能楼宇管理师各级别相关的网络与综合布线模块部分的要求可以看到。
初级要求掌握：（1）管槽安装；（2）线缆铺设；（3）机架设备安装；（4）程控交换机的安装以及相关数据的制作；（5）有线电视用户网络的安装以及维护。
中级要求掌握：（1）布线系统线缆端接；（2）综合布线系统的测试；（3）综合布线系统的管理；（4）局域网、广域网以及城域网的接入；（5）卫星电视天线的安装以及维护。
最高级的智能楼宇管理师要求比较综合性的实践技能：（1）综合布线系统的设计以及验收；（2）小型程控交换系统的设计与管理；（3）局域网组网与管理。
根据这些行业实践技能要求，我们课程教学内容按照知识体系和实践要求的高低模块化构建，一共分为五大模块：
第一模块：通信技术基础知识，这一模块主要是以理论教学为主，主要介绍基本的智能楼宇通信系统的组成和构建，数字信号传输的原理，模拟信号传输的原理以及他们两者之间的区别，还有对一个已有通信系统的性能如何进行评估，另外还要介绍一些基本的数据交换方面的知识，希望学生通过这一模块的学习能了解和掌握数字通信方面的信道编码、差错控制编码以及载波调制并且能够具备基本的评估通信息指标好坏的能力。
第二模块：计算机网络基础知识，这一模块由理论知识教学和项目化实践教学两部分组成，理论方面主要学习基本的计算机网络知识，比如传统以太网组网543规则，ip地址的划分与子网掩码的相关知识，学习IEEE802.3的标准和目前业界使用的各种行业规范以及设备，项目化实践教学方面主要是通过项目联系单机互联组建局域网以及多机互联组建局域网，网络服务器相关操作系统的安装，具体项目工程的案例分析。
第三模块为计算机网络工程，同样也是分为理论和实践两大教学部分，理论方面主要学习智能化建筑的网络结构体系和相关技术和设备的选择，实践主要通过工程的方式自己设计智能建筑物内部或者智能化小区的局域网方案的设计。
第四模块为综合布线系统模块，这一模块主要是综合布线方面的理论学习和项目实践，理论方面重点掌握综合布线系统里的水平子系统的设计，设备间及其管理子系统的设计，整个综合布线系统电气方面性能的测试，有线电视网络的构建和器材认知，实践方面按照实际工程项目的流程从双绞线制作开始，一步步在指导老师的帮助下掌握实际工程的流程和规范。
第五模块，这一模块主要是把前面所学知识融会贯通通过一个大的智能建筑或家居项目的方式来让学生练习、掌握和巩固前面所学的通信网络以及综合布线方面的知识和技能。
三、实践总结与展望
根据课程要求我们设计和构建了300平米左右的实训室，购买了网络设备20套，综合布线实训设备30台，布线工具50套等等实训设备，通过理论教学和项目化教学相结合的方式让相关专业的学生能够很好的理实结合更快的实现校企接轨[2]，但由于智能楼宇专业是个新兴专业，其包含多学科的综合应用，因此在实践中我们发现市面上缺少比较能够灵活多变同时便于教学开展的设备器材，这也给智能楼宇相关教学的我们的下一步教学科研留下了一定空间，在下一步的教学改革中我们将结合实际研发跟实际教学相关的模块化教学设备以更好的提升教学质量。
参考文献：
[1]徐国庆.实践导向职业教育课程研究：技术学范式[M].上海：上海教育出版社，2005.
楼宇智能化论文篇（9）
中***分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0146-01
基于工作过程的楼宇智能化工程技术专业课程构建工作，相对滞后于其工作开展情况，其工作过程性的教育教学也只是在关于楼宇智能化的专业教学中顺带展开，由此造成了其非系统化，制约了其工程工作技术的提升。实施其专业化的课程构建工作，把其具体的工作技术专业化，并依此为支点建立其专业化的工作操作人才。
1 楼宇智能化工程技术工作过程设计内容构建
作为一种工程技术，其设计是其他环节的基础和先导。把相关的设计作为一个***的环节，将会有利于设计的专业化，从工程的源头上抓好质量工作。立足工作实践，其设计工作包括：技术设计、施工程序设计、施工工具设计、维护设计与系统升级设计，以及备份应急智能程序设计等。根据楼宇智能化工作经验与暴露问题，逐渐总结出设计的基本原则：节约原则，即要本着节约物力、人力与原材料原则设计；美观原则，智能系统作为必备辅助系统，不仅不能破坏楼宇原有的美观，还要能起到锦上添花的作用；安全原则，无论是施工本身，还是对于楼宇与居民而言，都要能确保安全性；协同原则，即所有相关的智能系统都要相互配合与呼应，实现功能之间的互助。由此，设计关系到工程的成本、施工的难度与工程的使用效果和智能系统的寿命等。
2 楼宇智能化工程技术工作过程施工内容构建
在此项工程中，施工是最关键的环节之一。此环节可以作为工程中***课程来实施。由于楼宇是全面性的施工过程，因而，智能化系统的建设也会随着楼宇建设过程而展开。其具体包括：一是，基础施工。即与楼宇施工一起开展的相关各种智能系统的基础建设工作，例如管道的预设、不同智能系统之间的线路预留、同一楼层的管道建设、楼层之间的管道建设，以及根据楼宇建设进度需要作出各种预设性的准备工作等。这种建设是与楼宇建设同步性，需要施工技术人员随时或按照其设计定期或定进度跟进施工。例如电力线路、通讯线路、煤气管道、水管等。二是，基站建设。针对例如电路、通讯等都需要建立一定的服务基站，以便作为楼宇投入使用后其智能系统发挥作用的指挥部或者管理中心等，例如网络基站，其关系到楼宇居民或单位网络运行。为了便于管理方便或减少楼层之间的干扰等，会根据楼层或者居民与单位性质的不同，采取不同的管理方式。三是，整体完善施工。在楼宇整体建设完工为投入使用前，施工技术人员会把各种具体设施安装完成，例如所有的线路铺设完成，线路之间的检验完工，各智能系统之间分工或管道明确等工作，都必须精确的完成，以避免短路、交叉以及以后故障难以查找根源等问题的出现。四是，入户运营施工。在整个楼宇建设完成投入使用后，其相关的各智能系统都要运转起来，首先是确保总的基站运转，例如供电基站，然后根据居民或楼宇内部需要逐步按照要求细化到每一个用户，却智能系统的全覆盖。由于施工是周期长、涉及面广大、工程量大等，其相关的施工并不是一个部门或一种专业技术人员能完成，需要供电、通讯、供水、供暖或制冷、供气等各种部门协调运作。
3 楼宇智能化工程技术工作过程使用维护内容构建
此类内容，相对前两者而言简单易行。一般表现为两种情况：其一，在楼宇整体建设完成投入使用后，各种智能系统细化到户的过程。即各智能系统部门根据用户需要，派出专业的技术人员的安装过程，如通水、停电、通网等。其二，即是日常的运用安全排查与维护工作，例如清理相关设施上的杂务，解除专用电路上的乱拉乱扯电线等。此种工作只需要一般的技术人员即可完成。
4 楼宇智能化工程技术工作过程故障排除内容构建
故障排除，其包含的技术含量较高，需要具有专业知识与技术技能专职人员才能完成。尤其是针对不同成因产生的故障，其所采取排除措施、动用的技术含量与技术物力等，都有着较大的区别。在实际的工作中此种工作可以分为三种类型：第一，单户性故障排除。这种现象较多，例如某户居民网线问题，在楼宇整体网络正常的情况下，相对而言其非常简单。第二，楼宇内部分智能系统故障排除。例如某一楼层出现了供暖故障，则需要根据整个楼层，甚至要在每家每户都展开故障排查，最终确定故障并维修工作。第三，楼宇整体故障排除。即整个楼宇的某个或某几个智能系统出现问题，造成这种状况往往是由于力度较大的总线路破坏或特大的自然灾害造成，虽然工作量大，但问题容易排查。当然，也要注意多部门协作，或许有些故障看似是部门的，可能会因为其他部门的原因导致的。例如一旦断电，任何智能系统都将闲置。
5 楼宇智能化工程技术工作过程系统升级内容构建
即在楼宇建设竣工与投入后，由于其建设时的科技水平限制，其所采用的智能系统随着科技的发展与时间的推移，而逐渐落后甚至被淘汰，但作为楼宇还要继续发挥其作用，由此智能系统的升级便成为其必须的工作。首先，智能系统硬件升级。例如电梯、网络、供水等管网升级等，即对一些老化、淘汰的硬件零部件或整体采取更新换代措施，让其与最新科技设施保持同步性或者近距离性，以提高其智能服务质量。其次，智能系统软件升级。有些智能系统秩序要升级软件，或者与更新的硬件配套升级等，当然，在现代计算机设施与其他配套设备配备齐全的情况下，相对施工技术人员其是非常简单的工作，但针对性软件开发却是相对高端的工作，现在缺少是这类技术性的人才。
6 结语
基于工作过程的楼宇智能化工程技术专业课程构建，必须立足楼宇智能研发、装备与使用的过程针对性构建，既要有前瞻性也要注意其现实性。通过此种课程的构建工作，意在培养更多专业性技术人才，既要有基础性的一般施工人才，也要有高端性研发人才。同时，此课程也要注意其自身的升级性，一方面用来人才培训升级，另一方面为培训高级人才做准备。
参考文献
楼宇智能化论文篇（10）
二 楼宇智能化工程技术课程改革的主要思路
1．理论知识的教授要遵循“必需够用”的原则
楼宇智能化工程技术涉及技术领域广泛，知识面广，要求投身于该领域的人才属于复合型的技能人才。随着时代的发展和社会的进步，必然还会有许多先进的科学技术运用到智能楼宇中。在这种情况下，教育工作者必须时刻关注行业发展动态，时刻更新知识技术信息库，保证学生所学的知识技能能够解决可能面对的所有问题。
2．课程教学的改革要遵循“任务驱动、项目导向”的基本原则
智能楼宇的诞生时间并不长但发展却十分迅速，社会对相关方面人才的需求十分迫切。为了满足社会在这方面的需求，尽快培养出合格的技术型人才，高职楼宇智能化工程技术课程的教学必须遵循“任务驱动、项目导向”的原则，在教学过程中使学生以完成任务的方式实现对知识技术的掌握，提高学生的专业岗位素养，使学生一毕业便能立刻投入到专业的工程建设中去。
三 楼宇智能化工程技术课程整合方法的初步探索
1．对教学课程知识进行整合、拆分及拓展，加强学生技能培养的针对性，适当拓展学生的综合能力
楼宇智能化工程技术专业涉及广泛，知识繁多，是一门多学科交叉的高新技术专业。若对所需学习的知识技术不加区分侧重，学生在学习时难免会因为教学内容的宽泛而感到压力大，导致学习方向、目的不够明确，毕业后的适应能力不强。所以，在楼宇智能化工程技术课程改革中应对一些基础专业课程进行整合。
2．加强实验实训基地的建设及应用，改善实验实训条件，增强学生动手操作能力
高职楼宇智能化工程技术专业的教学强调对学生专业能力的培养。学生对于专业知识技术的学习，不仅要在课堂上吸收理解，更要在实际操作中达到融会贯通、精益求精的境界。对于高职的教育工作者而言，加强实验实训基地的建设、积极推动学生到实训基地里去进行动手操作，让学生在练中学，学中练，不仅能最快地实现学生对于专业知识技能的掌握及应用，还能对学生的专业操作技巧进行实训培养，真正实现专业技术型人才的培养，使学生一毕业即能走向生产建设第一线。
3．积极引入项目教学法，将课程项目化、教师师傅化、学生工人化，注重学生职业岗位素质培养
在楼宇智能化工程技术专业的人才培养实践中，要求以“任务驱动、项目导向”为基本教学原则，这就要求学校不能单一靠自身对学生进行培养，而应走校企联合的模式，实现部分课程由安防行业有施工经验的经理或工程师讲解，充分利用实验实训基地的优势，增加校外实训基地见习时间。在教学过程中，教师要师傅化，学生要工人化。教师需将要解决的问题或是需完成的任务以项目的形式交给学生，引发学生对于项目的思考和探索，从而在教师的指导下，让学生按照实际工作的完整程序，共同制订计划，相互协作，运用所学到的知识技能完成教师交予的项目。在整个教学的过程中，让学生在一种职业氛围下进行专业知识技能的学习，得到职业技能的培养和锻炼，提升团队合作意识以及分析和解决问题的能力，从而提高学生的职业岗位素养，使学生毕业后尽快适应企业单位的工作环境氛围。
四 楼宇智能化工程技术课程整合中需要注意的问题
1．明确高职教育的人才培养目标，不给学生增加负担
高职教育下培养的楼宇智能化专业人才是需要毕业后直接走向生产建设第一线的人才，即以技术为主的人才，所以高职教育培养的目标定位于管理员及助理管理师层次。高职教育工作者在对学生进行培养教育时，应明确人才培养的目标，量力而行，不能对学生要求过高而增加学生的压力负担。
2．充分考虑社会市场需求，注重与实际相结合
在进行楼宇智能化教学时，不可盲目推崇国外的先进技术和理念，而应结合我国的社会环境、企业能力等实际情况，在充分了解企业市场的需求下，对学生进行对口教育。
参考文献
［1］张国伟.楼宇智能化工程技术专业人才培养定位的思考［J］.教育界，2009（2）
楼宇智能化论文篇（11）
中***分类号 TU855 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)071-0204-01
近年来，信息技术的大力发展及各项智能化设备的研发，极大地带动了我国智能建筑的建设步伐，智能建筑在当前的建设规模呈现日益扩大的趋势，其系统构成的复杂程度也逐渐加大。智能建筑建设人员在新时期进行智能建筑建设工作之前，必须对支撑智能建筑发展的系统集成技术的相关理论进行详细的研究，并尽可能多地积累其在智能建筑建设中的控制应用经验，以使智能建筑建设在此种技术的推动下获得更为完善的建设。本文通过对智能建筑系统集成技术相关理论进行分析，谈论了其具体的控制应用，希望能够为建设人员提供一定的助益。
1 系统集成技术的相关理论分析
随着智能建筑在当今时代建设规模的不断加大，系统集成技术的应用也逐渐趋于广泛，并极大地推动了智能建筑的优化建设。而系统集成技术作为智能建筑建设的核心技术，其应用主要是为了使智能建筑的建设能够实现各项功能、管理以及信息共享的目标。而智能建筑当前的各种子系统及分系统不仅在数量上逐步增多，其系统之间还呈现出了更加复杂的关联程度，推动系统集成技术的进一步完善是智能建筑优化建设的必然要求。
系统集成技术的设计和应用是以各种计算机网络和对网络进行联系的网关作为硬件基础，并以计算机数据库系统以及应对控制工作的各项组态软件为软件基础来实现运行的。它的设计能够通过各种软件以及硬件系统的共同工作达到对建设信息的全面及时准确的收集、存储以及处理和传输等，能够为智能建筑建设提供一个良好的自动化信息平台。从系统集成的分类来讲，它主要分为网络系统集成以及楼宇自动化的系统集成这两类，本文则主要是就楼宇的自动化系统来对系统集成进行分析的。
智能建筑所应用的楼宇自动化的系统集成，是由现代网络技术、建筑行业及现代工业相结合而成的一种技术，它将智能建筑中整体网络系统作为自身运行的基础，然后通过使用自身的各种软、硬件对智能建筑的自动化系统以及管理系统进行调控，进而使智能建筑的建设能够充分地满足建筑设计施工的要求以及住户的居住需求。这种系统集成的控制系统在整个智能建筑建设中的应用是极其必要的，而其中最为广泛的则是各种监控集成系统技术的应用，比如空调监控、照明监控以及给排水监控等，通过这些监控系统进行工作，智能建筑才能够在真正的意义上实现智能化的运行。
2 系统集成技术在智能建筑中的控制应用
当前时期，智能建筑的运行主要依赖于系统集成技术，工作人员必须努力加强对于系统集成技术应用的研究，才能够为智能建筑的发展提供更多的助益。而本文下面则通过分析系统集成技术应用于智能建筑的楼宇控制工作的理论以及其具体的应用两个方面来对系统集成的控制应用做一下分析。
2.1 系统集成技术应用于智能建筑楼宇控制工作的理论
在各种计算机网络、网关、软、硬件设备、监控设备等的协调工作中，系统集成技术在智能建筑中的得以有效应用，而且能够为建筑楼宇控制工作提供优化的信息共享功能，从而使智能建筑的楼宇控制工作能够通过运用各种精确充分的数据而实现。而楼宇控制工作的实现则推动了智能建筑的自动化以及智能化管理与运行，使得智能建筑成为名副其实的智能化建筑。比如，智能建筑通过空调监控系统来为空调设备的运行提供数据，从而帮助空调系统自主地调节冷冻水的温度、运行状态、气压及液压、空气适度等，进而使空调设备实现自主的运转。而诸如此类的应用还有智能车间的消防报警系统、智能宾馆的热水供应管理系统等，是智能建筑智能化运行的必要保证。
而就系统集成技术在智能建筑楼宇控制中进行应用的理论基础来讲，其运行是以计算机的集成系统作为宏观控制系统，而从微观上来看这种楼宇控制主要是通过系统集成的前馈控制来实现的。前馈控制指的是在集成系统中各种被控制参数受到干扰因素将要发生变化时，系统则会根据其参数可能会发生的具体变化而提前地调整各种系统控制量，从而使被控制量的变化实现预先的有效应对，进而能够极大地提高系统调控的精确度，使得智能建筑楼宇的各项调控工作得以及时实现。智能建筑各个系统集成的程度越高，前馈系统控制器的控制精准度也就会越高，而其控制的效果也就会在更优化的状态中得以实现。工作人员在利用系统集成技术进行前馈控制时，还可以将前馈以及反馈的控制方案进行结合使用，使控制工作在运行时既能够得到前馈控制对于可测扰动的补偿，又可以获得反馈系统对于随机干扰的各种检验效果偏差的调整。
2.2 系统集成技术在智能建筑楼宇中的具体控制应用分析
智能建筑的楼宇环境极其复杂，各种功能之间存在着非常高的关联性，工作人员在使用系统集成技术进行控制应用时，要充分地兼顾到各个方面的因素。而本文则以系统集成在楼宇的空气环境控制工作中的应用，来具体地分析一下系统集成应用的
优势。
楼宇的空气环境控制牵涉到气候、天气、人数以及空调设备等各方面的因素，空调系统在对空气进行控制时，就会遭遇到这些因素的不同作用而产生非常大的系统工作偏差，不利于空调制冷量的准确制定。而反馈控制系统则是在空调系统产生偏差之后才开始对控制量进行改变，这就使得各项温度的具体调节以及执行产生了极大的滞后性。这样一来，空调系统无法实现良好的运行，从而降低了其控制的效果以及空调控制的节能效果。所以，工作人员要使用集成系统对楼宇的空气环境进行控制，以推动其控制工作的优化实现。
智能建筑的楼宇控制利用集成系统来实施，一方面能够通过集成系统中的能源计量系统进行工作，而在确切的用电量反馈下达到对于各种用电设备所散发的热量的准确把握；另一方面，还可以从集成系统中的门禁系统达到对于当时楼内人员所散热量的精确把握，从而对空调实施预见性的送风量的调整，进而使楼宇温度达到适时的调节，也降低了空调设备的能耗。而这些调控工作就是通过上文的系统集成技术中的前馈控制而得以实现的，前馈控制根据监控数据的分析，能对各种扰动因素所造成的偏差进行适当的事前调整，进而使得楼宇空气始终处于良好的状态。所以说，系统集成技术在智能建筑中的控制应用是极为有效的。
3 结束语
智能建筑的运行对于系统集成技术的应用是必不可少的，建筑建设人员要想使智能建筑的建设达到最佳的智能化效果，就必须不断地完善系统集成技术，使其为智能建筑的运行提供更多的助力。
参考文献
[1]刘江永.建筑智能系统集成模型的构建及研究[J].湘潭大学自然科学学报,2009,01.
[2]李锋博.基于Web的智能建筑系统集成的设计与应用[J].电气应用,2009,07.