我优求知网大学生宿舍论文范文1
有研究者将宿舍关系划分为五种：“和谐型”、“弱和谐型”、“松散型”、“小群体型”以及“失控***型”。在这几种宏观的宿舍关系下，微观的成员关系分为：友好关系型、思想封闭型、孤立与孤独型、对立关系型四种。这些人际关系类型的不同，对大学生的心理影响显然也有好有贬。和谐的大学生宿舍人际关系可以让宿舍成员获得一种归宿感，可以更深刻地体会到自身的价值，从而激发人的积极性和创造性，促进大学生的心理成长。相反，宿舍关系不和谐，会让人感到压抑、焦虑、烦恼，从而阻碍了人的潜能的发挥，影响学生的学习与生活。因此，宿舍人际关系的好坏，不仅直接影响到大学生的身心健康，而且还会直接影响到他们大学期间学习和工作的成败。总的来说，宿舍人际关系对大学生心理健康存在以下一些影响：
一、宿舍人际关系对大学生心理健康的积极作用
1．“家”的功能
大学生从中学跨入大学，远离了能给予他们情感满足的父母、兄弟、姐妹，宿舍在一定程度上代替了以前的家。在宿舍里。他们能够得到一些像在“家”中的那种安宁与温馨；当他们心情烦闷或者需要帮助时，能够得到舍友们像兄弟姐妹般的照顾与帮助；而且他们可以在自己宿舍的空间里展现真实的自我，因为宿舍有着像在“家”一样的安全感。
在宿舍里，由于时空上的临近性，成员之间最容易熟悉和接近，也相对更容易建立友谊，所以能够比其他任何人际关系都有一种先天的优势，容易形成一种“家”的认同感、归属感。这种感觉能够起到补偿精神上的空虚、孤独与寂寞的作用，能够在很大程度上满足成员的归属与情感需要。
2．社会化的作用
很多学生上大学前很少住校，与他人紧密地相处的经验较少。但是在大学宿舍中，人与人之间的接触非常紧密，然而大家又来自不同的地方，生活方式上的不同，习惯的不同，性格的不同，都很容易让大学生们相互闻产生一些冲突和矛盾。所以，这些矛盾就需要宿舍成员慢慢学习，慢慢地磨合来解决，这种磨合与相互适应的过程是学生迈向社会重要的一步。如果人际关系和谐，这种冲突与矛盾能给他们提供了一个掌握社交技巧的绝好机会。
大学生由中学升入大学，他们很少接触社会。然而大学是一个社会与学校的分界点，大学毕业以后大部分学生需要直接走向社会。但是让一个对社会了解甚少的人在大学学习四年后直接进入社会显然有些突然而会产生诸多不适应感。因为在大学中，虽然有人称其为“小社会”，但是相对来说毕竟单纯了许多。一个人在四年大学生活中慢慢摸索面向社会的一些规则远远不够，但是宿舍能够提供了一个很好的相互交流和适应的平台，一个宿舍几个人，他们在学习生活中会学到各自不同的东西，如果在宿舍里面进行分享，就能起到事半功倍的效果，让他们能更快地学会如何融入社会。如何适应社会等。
3．促进心理成熟
大学生正处于一个心理上的断***期，他们由一个依赖父母处事型向***处事型较变的过程。也就是由“未成年人”向成年人的一个转型。不管是在学习方式、生活方式、还是情感生活上来说，都与以前不同，面对的是自己生活尤其是心理上的***。而在宿舍里，如果人际关系和谐，当他们感到困惑时，宿舍中的和谐气氛会支持着他，让他有足够的安全感和精神支撑去完成自然调适的过程。所以宿舍氛围可以让他们很好的完成这次转型，由原先的对父母、老师的依赖转向***、成熟，心理功能也能得以健康发展。
二、当前大学生宿舍人际关系中存在的问题及原因
虽然宿舍对大学生的心理健康成长有着非常重要的作用，但是宿舍人际关系问题却是困扰大学生健康成长的一个主要问题之一。这些问题有很多种，例如打扰了别人睡眠、打扰了别人学习、怀疑别人拿了自己东西、被人排挤等等，这些人际关系问题对大学生产生的影响是非常消极的，有的大学生不愿回宿舍，有些心情由此抑郁，有些表现具有强烈的攻击性，最糟糕的甚至可能走向轻生或者发生恶性的报复事件等等。究其原因，这些问题主要源于以下几个方面：
1．自我为中心思想的存在
现在大多数学生是独生子女，家庭结构单一，多数人上了中学后又没有住校，没有与很多人共居一室交往的经验。而这种非常紧密的接触显然就会由此产生一些冲突。但是，面对这些冲突，许多学生都会有一种自我为中心的思想来看待或者处理。比如有些学生从小在家里是“小皇帝”，爸爸妈妈一直对自己百依百顺，要什么他们都会给什么，提什么要求他们都同意。但是到了大学后住进了集体宿舍就不一样了，在宿舍里，大家都是平等的，没有谁一定要迁就谁，相互交往应该是礼让三分，诚以待人。但是如果以自我为中心比较严重的话，就会出现问题，如果要求别人都要依着你、顺着你，显然不现实，这种自我中心的思想是宿舍关系恶化的重要原因。2．自卑与自傲心理
现在的学生进入高校前，存在许多的差异，例如家庭背景，原先的学习成绩，交际组织能力等等，这些差异本可以让学生相互沟通，相互学习，从而相互得到促进与提高。但是如果把握不当，这种多文化、多差异的接触碰撞，往往也会导致学生出现一些负面心理问题，这其中主要的问题就是自卑和自傲心理。
先说自卑心理。自卑心理主要来源于一种事事不如人的情绪体验，例如贫困家庭的学生，他们到了学校后，宿舍同学都有手机、电脑，穿着都是名牌，进出入高档消费场所等，如果心理没有较好地调控，就会产生失衡，从而引起自卑心理的产生，有些还会相应出现虚荣心理，攀比心理或者嫉妒心理等等。"’而那些条件较好的学生就可能相应产生自傲心理，当然这种条件较好主要来源于自己的主观感受，有些学生有一种对自己的能力、条件、相貌等等感到非常自信，这种自信心态如果没有能调整好，也可能掉进另外一个极端，那就是自大与自傲，甚至形成自恋的人格。而且，这种自卑与自傲的心理很可能进一步会演化成嫉妒和虚荣等更加消极的情感。已有研究表明，这些消极的情感对大学生的成长都是非常不利的，这里不再赘述。
3．处理人际关系技巧的缺乏
还有很大的一个问题，就是学生还不懂人际交往技巧a大学生们刚刚由一个依赖父母老师的中学生变为一个比较***的大学生，在为人处事方面缺乏一些基本技巧，他们相处的时候更多是凭自己的感觉，遇到冲突矛盾时不能合理解决。例如很多同学感觉到“很想和舍友交流，但是我不知道该说什么”，“当舍友对我有误会，我不知道怎么处理”等等，都反映学生在人际关系方面还是存在很多不足的。所以，当有宿舍矛盾发生的时候，很多大学生都感到心有余而力不足，想改变现状，促进宿舍关系融洽，却不知道从那里着手，最后使一些完全可以避免的矛盾和冲突变得更加恶化。
三、营造和谐宿舍人际关系，促进大学生心理健康成长
要发挥宿舍人际关系对大学生的积极影响，避免消极影响，就必须采取一定措施，增强宿舍凝聚力，让宿舍人际环境成为学生一个有力的社会支持系统。总的来说，这些措施可以归纳为以下几点：
1_开展以宿舍为单位的活动，增强宿舍凝聚力
大学生对宿舍的观念相对要强于班级的观念，所以要创造良好的宿舍文化。首先要增强宿舍凝聚力，通过以宿舍为单位开展各类丰富多彩、积极向上的宿舍文化活动，如：宿舍文化大赛、各类文娱体育比赛等，既让学生感到生活充实，又能增强相互之间的感情和团结协作意识。宿舍是大学生学习的场所、休憩的空间和交流的中心，学校应努力营造出一个良好的宿舍文化氛围，充分发挥文化育人的作用，把学生宿舍办成文明、卫生、优雅、舒适的大学生之家，让学生对宿舍有一种认同感和归属感。事实证明：一个具有良好文化氛围的宿舍环境是产生良好宿舍人际关系的重要外界条件之一。
2．培养学生良好人格与积极情感
前面述及，影响宿舍人际关系的原因之一是个人中心主义和自卑自傲等负面情绪。但是人总是有欲望的，个人中心主义的人容易将通过比较激发出来的“动力”散发到嫉妒、攀比、磨擦上，所以需要对他们进行一个人格心理的教育，正确评价自己，跳出自我的圈子，学会换位思考，努力让他们成为一个心胸开阔、思想成熟的人，从而可以把由于与他人比较产生差距而激发出的“动力”用到充实自己、提高自己上来。要让他们将视野放开阔一些，树立远大理想与抱负，“志当存高远”，培养一种以优秀者为榜样，通过自己的勤奋努力去赶上和超过别人的正常的心理。
3．让学生学会更多人际交往技巧
首先应该让学生懂得换位思考。换位思考是指将自己设想为对方角色，设身处地地为他人着想，站在他人的角度看待和处理问题。心理上的角色互换是消除猜疑、嫉妒心理的最好方法。大学生宿舍成员之间种种心理障碍的产生，实际上多半原因是因为别人没有满足自己的需要，或觉得别人需要的满足超过了自己而引起的。这种心理反应，往往是以自我为中心，带有很大的主观片面因素。如果能与别人进行心理互换，将自己置于对方角度，处处为他人着想，那么宿舍成员之间的各种偏见和误解都会因此而“烟消云散”。
大学生宿舍论文范文2
大学生对“宿舍精神文化建设”整体满意度不高，宿舍精神文明创建活动的方法单一，且重形式、轻内容。调查表明，大部分学生对宿舍精神文化建设不是很满意。在问及“对宿舍精神文化建设”总体满意度时，有47.7%的被调查者选择了“一般”，还有13.7%的学生选择了“不满意”。在宿舍精神文明创建活动方面，创建活动形式单一，主要是学校开展的“寝室评优活动”，而且在活动中多注重宿舍卫生检查，对宿舍成员的学习、人及关系、思想状况等方面的评估不够。另外，少数大学生的行为不文明健康，影响到其他室友的学习与生活。当问及所在宿舍是否有熄灯后在寝室打电话、玩游戏等影响他人休息的行为时，选择“经常有”的占14.3%，“偶尔有”的占57.2%。还有极少部分学生在没有得到他人允许的情况下，随便使用他人的物品和翻动他人的东西，或者经常背后说别人是非。
二、当前大学生宿舍文化建设存在问题的原因分析
第一，大学生日常思想***治教育工作难以真正深入到学生宿舍园区。对于那些由社会资金建设的校外大学生宿舍园区，许多高校认为大学生日常思想***治教育工作应该由宿舍承包管理方来负责，实行社会化。部分学校开始不向这些宿舍园区派驻学生辅导员，学校***工干部也很少深入学生宿舍了解情况，大学生日常思想***治教育工作差不多处于停滞状态。只有当宿舍发生事件时或者上级有关部门检查工作时，学生才能看见久违的辅导员和***工干部出现在宿舍园区。随着高校扩招，许多高校大学生数量激增，学生辅导员与***工干部人数明显不足。有的学校一个辅导员管理一个年级的学生，少则二三百人。多则七八百人，往往是心有余而力不足。部分辅导员不能正确认识自己工作的重要性，工作积极性不高、责任心不强，又害怕辛苦，不愿意与学生同吃同住。还有部分辅导员工作方法不对头、工作形式落后，不善于利用QQ等现代工具与大学生进行沟通交流，从而造成大学生思想***治教育工作不能取得很好的实效。所有以上这些因素都使得高校大学生思想***治教育工作不能真正深入大学生宿舍，大学生宿舍文化建设作为大学生思想***治教育工作平台也难以在宿舍园区顺利进行。第二，管理、教育、服务三环节相脱离，过于强调管理、轻视教育，未能实现三者有机结合。长期以来，多数高校在宿舍管理上都是遵循“管理为主”的指导思想，制定了一整套严密健全的管理制度，来约束和规范大学生在宿舍园区内的言行举止。部分宿舍管理员自身素质较低、又缺乏工作责任感，平时对宿舍管理制度的执行往往是流于形式，做做表面文章。主要表现为：他们对宿舍的检查监督工作常常如走马观花、草草了事，没有真正落实下去；对学生提出的问题不及时予以解决和上报；对大学生住宿方面的困难不做仔细调查等。但是一旦学生违反管理制度时，他们就纯粹以管理者的身份出现，不对学生做耐心细致的思想教育工作，而是拿出规章制度严加训斥和处罚。这样简单、粗暴的工作方法不仅解决不了问题，还造成学生与部分管理员之间的关系紧张，相关工作无法开展下去，也使大学生宿舍文化建设失去制度保障。学校在加强管理与服务的同时，要正确地认识宿舍管理与服务对象的特殊性和自身教书育人的使命感，必须把育人贯穿于管理与服务之中，真正实现管理育人、服务育人的目的。
三、大学生宿舍文化建设的对策
（一）发挥大学生主力***作用
住宿大学生不仅是大学生宿舍文化的受益者，也是大学生宿舍文化建设的主力***。大学生宿舍文化建设归根到底是要提高广大学生的思想道德素质和科学文化素质，只有广大住宿学生都来参加宿舍文化建设，才能达到提高他们素质的目的。第一，健全各类宿舍学生组织。据我们调查的资料显示，诸如楼栋委员会、学生***团组织等宿舍学生组织不够健全，没有发挥应有的作用。宿舍管理部门应该在宿舍区建立和健全楼管会等宿舍学生组织，制定相应的管理制度，赋予他们适当的权利，并从财力、物力等方面给予支持和保障，以便发挥他们自我服务、自我管理、自我教育的作用。第二，要提高学生的“三自”能力。宿舍管理部门要建立激励机制，有计划、有目的地鼓励和组织学生参加以自我管理、自我服务、自我教育为中心的宿舍文化系列活动，让广大学生在活动中锻炼能力、增长知识和接受教育，如组织学生心理志愿者开展心理咨询与服务活动等；要扶植、引导和支持学生参加宿舍管理，建立学生正常利益的表达渠道，定期和不定期召开解决各类问题的听证会，征求学生对宿舍管理方面的意见和建议，甚至可以考虑让学生代表直接参加宿舍管理制度的制定和具体的宿舍管理工作，从而实现更好地为大学生服务的目的。第三，充分发挥学生干部、***员的示范带头作用。学校要在宿舍区设置专门的学生***团组织，对每栋宿舍楼的学生干部、团员和***员实行统一的管理与教育。学生***团组织应将每栋宿舍楼的学生干部、***员的照片公布上墙，公开亮相，接受学生的广泛监督。对学生干部、***员实行分区负责制。也就是说一名干部和一名***员负责一个宿舍区域，并持证上岗，主要负责宣传***的路线、方针、***策及学校的规章制度，监督公共卫生和维护公共设施，熟悉、了解责任区学生的思想动态，并协助管理人员和辅导员做好学生的日常思想***治教育与管理工作，使其成为联系普通学生和学校的重要纽带，成为展示大学生良好精神面貌的窗口，在大学生宿舍文化建设中起到示范带头作用。
（二）提升宿舍工作人员服务能力
大学生宿舍论文范文3
关键词：宿舍文化；育人功能；实现路径
宿舍是大学生日常生活轨迹的起点和终点，宿舍文化是校园文化系统的重要组成部分。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“人创造环境，同样，环境也创造人。”①作为新形势下大学生思想***治教育的新途径，大学宿舍文化潜移默化地影响着人们的价值观念和行为选择，充分发挥出其在思想***治教育载体的作用，才能使思想***治教育工作开展得更为自然、和谐，效果也更为持久、巩固。大学宿舍文化内涵丰富，宿舍物质文化、精神文化、制度文化以及宿舍行为文化等都对大学生价值取向的选择和道德行为的养成起着重要作用，是现阶段开展大学生思想***治教育工作的重要载体。新形势下，进一步加强大学宿舍文化建设，充分开发和利用宿舍文化的育人功能，也就成为高校思想***治教育工作一项迫切而紧要的任务。
一、夯实物质文化建设基础，强化服务育人功能
坚实的物质基础和牢靠的后勤保障是开展一切工作的先决条件，只有解决了吃、住宿问题，打造出温馨舒适、和谐有序的居住环境，才能让大学生安心地学习和生活。大学宿舍物质文化直接影响着大学生生活、学习环境的质量，关系到学校各项工作能否正常开展。宿舍物质文化是宿舍文化的实体部分，是开展正常宿舍生活和活动的物质条件，包括宿舍建筑风格和布局、园区基础设施以及宿舍内部设施等。宿舍是大学生重要的活动场所，作为他们成长成才阶段的“第二家庭”和大学生思想***治教育的“第二课堂”，不断完善宿舍园区基础设施、内部设施和各项配套设施的建设，进一步夯实宿舍物质文化建设基础，时刻服务于大学生日常学习和生活，才能为宿舍园区内日常思想***治教育工作的顺利开展提供稳定的物质环境保障，才能发挥出宿舍文化的服务育人功能。夯实大学校园宿舍物质文化建设基础，要求学校将大学生宿舍的基础设施建设工作纳入学校整体事业规划中，作为学校后勤工作的重点予以相应的配套经费支持。除起居室、阳台、卫生间、淋浴间、热水器、空调以及校园网等宿舍内部基础设施外，还需加大对宿舍园区文体活动场所、活动设施和活动器材等配套设施的建设，进一步提升宿舍的日常服务功能。同时搞好对宿舍园区设施的日常修缮和维系工作，保证各类设施正常运转。完善宿舍园区设施建设，为大学生各项文体活动提供场所支持和配套服务，以温馨的环境和贴心的服务营造“家”的氛围，让学生在人性化的居住条件下加深对宿舍的认同感和归属感，爱“家”、恋“家”，宿舍成员形成深厚情谊，结成宿舍共同体，进一步形成集体主义的价值取向，这是宿舍物质文化的育人功能发挥的重要标志。
二、丰富精神文化建设成果,深化思想育人功能
思想是行动的先导，大学宿舍精神文化是大学宿舍文化的核心与灵魂，大学生日常宿舍文化活动中所表现出来的道德规范、价值观念、审美标准、理想信念、文化传统、校风学风、人际关系等精神生活方式和意识形态，就是大学宿舍文化最深层的内涵，主导着宿舍物质文化、制度文化和行为文化，并决定着宿舍文化的整体发展方向。以中国特色社会主义理论体系作为基石，以社会主义先进文化作为思想补给，以中华优秀传统文化作为营养供给，深入弘扬和培育社会主义核心价值观，不断加强大学生宿舍精神文化建设，丰富精神文化建设成果，为宿舍园区内日常思想***治教育工作的顺利开展营造积极健康的文化氛围和精神家园，才能将宿舍文化的思想育人功能真正发挥出来。提出，新时期要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，“要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的”。②现阶段，丰富大学宿舍精神文化建设成果，要求我们必须与我国社会主义社会发展的要求相一致，主要从以下四个方面着手进行：一是以马克思主义和马克思主义中国化理论成果为指导，在宿舍园区内深入开展中国特色社会主义理论体系教育，深入弘扬和培育社会主义核心价值观，用先进科学的社会主义理论武装学生的头脑，主动占领大学生的思想阵地。二是以校报、校刊、园区宣传栏和楼层张贴栏等传统媒介作为***的路线、***策、方针的主要宣传阵地，同时借助学校网站、校园BBS、QQ、微博、微信以及APP等新媒体进行正面的舆论宣传，加强对园区网络舆情的把控，及时过滤网络虚假信息和***言论，做好宿舍园区的舆情监控和把关工作，以积极正面的舆论来引导学生。三是在园区内宣扬学校自建校以来形成的自有精神、宣传杰出校友、报道身边同学的优秀事迹，潜移默化地影响学生的价值取向和行为选择。四是以先进文化作品丰富宿舍文化的精神内涵，设计宿舍品牌标识，提升宿舍品牌知名度，打造专属的宿舍品牌文化。以福建农林大学金山学院为例，学院通过主题文化宿舍楼的创建，推出廉***文化、社会主义核心价值观、经典国学、学生艺术作品等专题宿舍楼，营造了宿舍园区积极健康向上的思想文化，全面发挥出了社会主义先进文化和中华优秀传统文化的熏陶和辐射作用。遵循科学指南，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，③改进大学宿舍精神文化建设工作，才能以宿舍精神文化建设成果启迪广大学生群体的思想，内化于心，真正实现其思想育人功能。
三、提升制度文化建设水平，改进管理育人功能
没有制度约束，宿舍环境只会成为滋生散漫、惰性、享乐主义和自由主义的温床。大学生宿舍基本管理制度是学校制度的重要组成部分，是维持宿舍正常秩序的根本保证，宿舍组织管理机构在长期的宿舍规范化运作过程中制定的各项条例、规章制度以及管理模式等构成了大学宿舍制度文化的重要内容。提升大学宿舍制度文化建设水平，既是建设良好宿舍文化基础的必然要求，更是改进宿舍文化育人工作、发挥宿舍文化管理育人功能的迫切任务。改进大学生宿舍管理制度，提升宿舍制度文化水平，必须坚持科学有效、可操作性强和以生为本为的原则。以宿舍园区为平台，创建学生宿舍“网格化”管理制度，在不打破现有体制机制、不改变原有管理模式的基础上，建立健全协调联动机制，助推学生管理服务“最后一公里”，使现行制度更加科学有效，真正发挥出管理育人的功能。以辅导员和园区宿舍管理员作为宿舍制度推行和管理工作开展的主要实施者，在宿舍这个“第二课堂”里深入开展日常管理服务工作，并“把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节，形成高校学生的日常行为准则”，④更好地发挥出大学生宿舍制度文化的教育导向、控制约束作用。以生为本，以学生自我管理为手段，以宿舍楼栋为单位，设立学生楼长、层长，依托学生自律委员会，强化以大学生社会责任感为核心的“契约式”管理，通过晨签、晚归、日常检查等手段将大学生在宿舍里的行为和表现进行量化考核，并将考核结果纳入大学生综合素质测评德育测评结果中，以此敦促大学生认真遵守宿舍生活的各项条例守则和行为准则，养成良好的生活、学习习惯，形成良好的道德品质和高尚情操。寓教于管理中，依托大学宿舍制度文化建设，真正发挥出宿舍文化的管理育人功能。
四、推进行为文化建设发展，拓展实践育人功能
大学生宿舍论文范文4
关键词 高校宿舍调研 宿舍文化建设 五邑大学
中***分类号：G445 文献标识码：A
Research and Construction of College Students' Dormitory Culture
ZHUO Yinglian
（School of Information Engineering， Wuyi University， Jiangmen， Guangdong 529020）
Abstract College dormitory is an important base of ideological and political education， is an important window universities spiritual civilization construction. Through questionnaires and interviews quarters the way， research student dormitory learning， living conditions， and further proposed to strengthen the cultural construction of dormitories， hostels improve learning atmosphere mentioning suggestions and countermeasures.
Key words college dormitory research； dormitory culture construction； Wuyi University
宿舍是大学生人生道路上重要的成长环境。《中共中央、***关于进一步加强和改进大学生思想***治教育的意见》指出：“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想***治教育工作。”不难理解，宿舍的概念已经远远延伸超出大学生日常生活的地方，是课堂的延伸，是学子们真情流露与沟通交流的场所，是高校对大学生进行思想***治教育的新载体。为更好地了解我校学生宿舍学习、生活状况，开展了“加强宿舍文化建设，提高宿舍学习氛围”为主题的宿舍调研活动，以分析宿舍在文化建设中存在问题，并结合我校情况，对加强宿舍文化建设，提高宿舍学习氛围提出有针对性的建议和对策。
1 调研对象与方法
调研对象为五邑大学学生宿舍，我校学生总人数1.06万，共有学生宿舍2650间。调查以问卷调查及走访宿舍相结合的方式：从宿舍卫生情况、宿舍行为、学习氛围、人际关系、安全隐患等方面设计调查问卷，发放问卷200份，按四个年级男女生宿舍平均发放，每个宿舍发放1张问卷，问卷调查宿舍200间，回收问卷195份（均为有效答卷），回收率97.5%；随机走访我校学生宿舍22间（四个年级的男女生宿舍均涉及）。
2 调研结果与分析
2.1 学生宿舍卫生状况
关于学生宿舍卫生状况，调查中有48%学生觉得宿舍干净，而47%学生觉得宿舍卫生状况一般，大一新生觉得宿舍卫生状况一般的比例高达50%；大部分学生表示会主动打扫或动员室友一起打扫；超过一半的学生认为宿舍卫生评比有督促作用。走访调查中发现女生宿舍普遍很干净，设计类专业男生宿舍干净整洁，并经过一番装饰，别出心裁，而工科男生宿舍卫生状况普遍欠佳，应加强对宿舍的卫生监督力度，调动参与宿舍卫生清洁的积极性，养成注重个人卫生的良好生活习惯。
2.2 宿舍生活习惯及文明行为
关于学生在宿舍的生活习惯，调查显示73%的学生12点前睡觉，88%学生无晚归记录，宿舍学生生活习惯良好，但存在一些个别问题，设计类的学生由于专业性质特殊理论学习内容较少，在周末喜欢通宵画***，尤其是期末赶作业的时候，生活缺乏规律，需教育其养成良好的作息规律，合理安排学习、休息时间。在大学生宿舍行为方面， 大部分大学生的宿舍行为是文明健康的， 也有少部分学生有不文明的行为影响他人生活。走访调查中有同学反映男生中存在一些在宿舍喝酒、抽烟的现象，断电后男生宿舍存在大声说话、唱歌打扰他人正常休息的不文明行为，个别男生不注意个人卫生。
2.3 宿舍行为及宿舍学习风气
大学生宿舍论文范文5
加强宿舍文明管理，就是要对学生进行思想、建规立纪、严格要求、严格训练。这包含两个方面：既要让学生“守规矩、成方圆”，用基本要求去规范自己的行为，养成良好的习惯；又要增强学生的自主性、创造性、培养自治、自理能力。所谓习惯，是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自觉性或半自觉性的行为。习惯不是与生俱来的，而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有两种：一种是不自觉的、下意识地重复同一动作所致；
另一种则是通过有意识的练习达到的。培养学生养成良好的习惯，正是养成教育的基本内涵和主要任务，也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们，学生既是管理的对象，又是实施管理的重要力量。我们加强管理，就是要把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生自己管理好自己。?
我们在加强宿舍文明管理中的基本做法是：?
1、加强舆论导向，创造良好氛围。集体舆论，就是在集体中占优势的，为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是形成和优良校风的巨大力量之一。为了加强宿舍文明建设，每学期***教处、团委号召各班以倡仪书、响应书、广手播稿、校园电视新闻等形式加强宣传，形成集体舆论，从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。?
2、树立共同的目标。宿舍中的每个人有各自的生活目标，这些目标不尽相同，具有自发性和狭隘性，如果任其存在发展，就会滋长个人情绪，增加宿舍管理的难度。据此，我们组织学生围绕这一个问题展开了讨论。通过讨论，同学们自己拟定了共同的目标棗“月月都是文明宿舍，力争评为标兵宿舍。”“伟大的目标产生伟大的动力”，这个目标代表了大家的利益，激励着每个舍员勤奋、严守纪律、积极劳动。我们引导大家把宿舍当家庭，要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配一定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关，从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、守纪等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。?
3、建立完善的纪律制度。纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学起睡不依时，放杂物不整齐，没有叠好被子的习惯。为此，我校每年新生一进校就进行1-2周***训，听部队战士讲纪律，随战士进行***事训练，看战士的宿舍内务整理。当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正，杂物放得整整齐齐，桌面擦得干干净净时，他们深深地感到纪律的重要性，接着我们“趁热打铁”，办《桂城中学学生手册》发给每位学生，组织他们学习、讨论让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。?
4、培训骨干队伍。学校定期召开舍长和班干会议，交任务，给办法，培养工作能力。带领他们到标兵宿舍现场参观，回去后，作自我，自我评价，自我调节。为了增强室长管理效能，期末***教处发的《学生表现评价表》由舍长填写，从德、智、体等方面评价每个舍员，并提出操行评定建议：期末评选优秀学生干部时，学校规定舍长比例不能少于10%。?
5、建立完善的管理。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名，每周召开一次舍长会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施。学校建立了以生活老师为首，有值日行***、老师、学生会代表参加的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，能加强宿舍文明建设，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。?
6、发挥电教优势，增强管理效果。电教媒体由于具备声、形、色等特性，通过画面的展示，可调动学生情感，增强教育效果。我校电教设备优良，每间课室均配有25英寸的彩电，***教处充发挥这一优势，每周由电教组老师拍几组“宿舍文明建设”镜头，同时由美术组老师绘好一两幅漫画，在《校园新闻》中播放。由于这些内容来自学生生活实际，具有时效性，富有强烈的感染力和强大的宣传鼓动力，不仅能激发学生的兴趣，而且能提高学生明辨是非的能力，促进道德升华，思想觉悟也在潜移默化中得到提高，从而达到教育的目的，促进宿舍文明管理。每次召开学生家长会，都请家长们观看校园电视，其中“加强宿舍文明建设的内容受到家长们高度评价。?
7、以宿舍为单位建立小组。我校宿舍文明管理与班集体建设有机地结合在一起。宿舍舍员都是由座位相近的同学组成，每个宿舍均由成绩好、中、差的同学搭配组合，以宿舍为单位建立学习小组。每次以舍员成绩升幅情况为依据，再结合宿舍纪律、内务制度遵守的情况。对那些进步显著、表现突出的宿舍进行奖励。实践证明，以宿舍为单位建立学习小组，促进了勤奋刻苦、努力竞争的优良学风的形成，也加快了宿舍文明建设的步伐。?
8、建立畅通的思想交流渠道。在加强宿舍文明管理中，难免有不同思想产生。为了及时疏导学生思想，我们建立了定期的师生交心制度，并设立了“校长信箱”。利用这些办法，同学们畅所欲言，教师能因人施教，对宿舍文明建设起了促进作用。?
几年来，我校宿舍文明管理常抓不懈，“久久为功”，取得了明显成绩，促进了优良校风建设，学生思想素质不断提高。以前在宿舍看武侠言情小说、说不文明语言、不按时作息、内务混乱的现象逐渐消失，学生的精神风貌大为改观。优良校风的形成和，促进我校教学质量达到了一个新的水平。事实证明，我校宿舍文明管理符合养成教育的基本模式，现在将养成教育过程与我校加强宿舍文明管理模式***示如下：?
①养成教育模式：②我校宿舍文明管理模式：?
①明理-------------立标
?
②让学生明白加强宿舍文明管理的必要性
文明管理的必要性?
①示范----------反馈?
?
大学生宿舍论文范文6
[关键词] 学生宿舍 心理健康教育 舆论场所
学生宿舍是寄宿制学校学生休息、娱乐、学习、生活的重要场所。以前，人们普遍认为宿舍只是学生休息的场所，因而忽视了其在心理健康教育工作中的重要性。实际上，宿舍人际关系、宿舍文化、宿舍舆论等对学生的心理健康产生着潜移默化的影响，宿舍这一特殊场所和宿舍成员这一特殊群体对心理健康教育有着特殊的意义，因而应将心理健康教育延伸到学生宿舍。
一、学生宿舍的特殊性及重要性
1.宿舍是学生课余活动的重要场所
学生除正常的教学活动、班级、学校集体活动外，有相当长的时间在宿舍活动。有调查结果显示，89.5%的学生平均每天在宿舍的时间（包括睡觉，但周末除外）都在8小时以上，且以8～12小时居多。他们在宿舍的活动主要是与室友聊天、看书学习、上网、整理内务、打牌下棋等，因而宿舍功能集休息、娱乐、学习等于一体。
2.宿舍与班集体中的小团体有着非常密切的关系
小团体是班集体中同学关系的一种客观存在形式，对集体和个人的发展有着非常重要的影响。加入一定的小团体，参与其中的活动，是人的一种社会需要。小团体当然也是学生社会交往活动中所必需的一种非正式群体组织，它的存在有着其人本意义与社会意义。寄宿制学校学生的小团体人员构成大多数是本宿舍成员。
3.宿舍是重要的舆论场所
学生在宿舍活动，必然要进行交流，他们在一起无话不谈，诸如班里的张三李四、某某老师、是是非非、人情世故等，可谓五花八门。别的时间不说，单是睡前，“卧谈会”几乎是每个宿舍都经常上演的精彩节目。宿舍是非正式场合，学生的言论不受限制，不受约束，说话很少有顾虑，往往知无不言，言无不尽，很多集体舆论就是在这种交谈中形成的。
4.宿舍对学生心理健康有着其他场所不可替代的积极作用
宿舍是集中暴露学生问题的场所。学生离开家庭住进宿舍，宿舍成了他们的第二个“家”。在宿舍里，成员之间最容易熟悉和接近，也相对更容易建立友谊，所以能够比其他任何人际关系都有一种先天的优势，容易形成一种“家”的认同感、归属感，这种感觉能够起到补偿精神上的空虚、孤独与寂寞的作用，能够在很大程度上满足成员的归属与情感需要。学生在和谐的宿舍人际关系中得到了像兄弟姐妹之间的关爱、尊重和理解，彼此之间的相互照应和鼓励使得宿舍成员在学习、思想品德和身心健康诸方面得到进步和发展。与宿舍成员的交往，为他们提供了社会交往的范例，从而使他们能更快地学会如何融入社会，如何适应社会。此外，宿舍生活使他们由原先的对父母、老师的依赖转向***、成熟，心理功能也能得以健康发展。因此，有人将学生宿舍比喻为“学生情感的归属地、学习上的加油站、社会化的催化剂、心理成熟过程的摇篮”。但是，学生在宿舍自由活动，无所顾忌，主观上放松了对自己的约束，加之教师的疏于管理，所以最容易出问题。例如，学生的不良生活习惯、行为习惯、同学之间的矛盾等主要表现在宿舍，有个别学生在宿舍吸烟、酗酒、偷盗、、打架斗殴等，有的同学在宿舍因人际关系适应不良会产生孤独、抑郁、自闭等不良心理症状。众所周知的云南大学的***事件就发生在宿舍，因而宿舍内暴露出来的问题也是不容忽视的。
二、把心理健康教育延伸到学生宿舍
1.班主任或心理健康教育工作者要经常深入学生宿舍，了解学生情况
因为宿舍是非正式场合，所以教师完全可以以朋友身份，以邻里串门聊天的方式，深入学生宿舍，深入学生生活，深入学生心灵，主动找学生谈心，从而密切师生关系。这样便于准确及时地掌握学生思想动态和心理需求，有利于把学生中的许多问题解决在萌芽状态。
2.发挥学生干部、宿舍长的骨干作用
班集体中的小团体的核心人物大多是学生干部或宿舍长，要培养他们驾驭宿舍集体舆论的能力，用积极的言行同化书社成员。通过学生干部、宿舍长的带头示范作用，培养学生自律、自立、自我管理、自我教育的能力。
3.以活动为纽带，发挥环境育人的重要作用
通过开展形式多样、风格不同、内容丰富的活动，如卫生先进宿舍评比、宿舍文化展、文明宿舍创建等活动，净化、美化宿舍，营造积极健康的宿舍文化，从而净化、美化学生心灵，促进其良好生活习惯、行为习惯的养成，营造积极健康的心理成长环境。
4.引导学生建立和谐的宿舍人际关系
和谐宿舍人际关系是学生心理健康教育的重点，宿舍在学生心目中具有高于学校或者班级的地位。良好的宿舍关系可以给很多有心理问题的学生提供一个相当强大的心理支持系统，让学生在受到挫折、感受到压力或者心情郁闷的时候有个支撑点，能帮助学生摆脱各种困扰，走向积极。因此，要引导学生完善人格，提高修养，学会关爱，懂得付出，从而建立良好的宿舍人际关系。
从教育的全面性理念出发，把心理健康教育延伸到学生宿舍是十分重要的，也是十分必要的，育人工作永无止境，要求教育者重视每一个环节，把工作做细做实。
参考文献：
大学生宿舍论文范文7
关键词：和谐宿舍 学生 健康成长
一、前言
和谐宿舍的创建是促进学生健康成长的最主要促使之一，在宿舍和谐化建设过程中宿舍文化的建设又是其主要内容，本文就宿舍文化的含义以及创建和谐宿舍的基本措施进行讨论。
二、中学宿舍文化的含义
学校宿舍文化是指在学生宿舍空间范围内，发生和反映的各种文化现象的总称，以宿舍全体成员相近的价值信念为轴心，涉及到宿舍管理的各方面制度规范以及宿舍成员的价值信念、行为规范和生活习惯等，对宿舍成员有长期的、潜移默化的感染力和影响力。宿舍文化是校园文化的重要构成部分，是良好行为习惯和学习氛围养成的重要场所。通过大力提倡宿舍文化建设，可以塑造出一种新的生活气息和生活方式，使宿舍成为学生成才的摇篮。加强宿舍文化建设对新时期充分发挥学校育人功能、健全学生***人格、完善学生身心健康具有重要的现实意义。
三、建设和谐宿舍的措施
1.加强相关管理制度建设，树立以生为本的服务理念。
学校宿舍文化建设要建立和完善相关的宿舍管理制度和规范，以制度规范加强对学生的行为约束，使他们树立一种良好的行为习惯;宿舍管理部门以及管理人员要树立以学生为本的服务理念，以学生的需要为出发点，充分尊重学生意见，加强对学生的引导，重视学生在宿舍管理和宿舍文化建设中的主体性，唤醒学生的自我意识。宿舍管理者要切实做好管理工作，树立服务理念，有必要加强理论知识的学习和创新工作方法，使工作落到实处。
2.加强宿舍各方面建设
发挥宿舍物质文化的基础作用。俗话说“巧妇难为无米之炊”、“兵马未动，粮草先行”。物质文化是建设和谐校园的基础，也是制度文化、精神文化的载体，要建设好学生宿舍文化，最根本的要建设好学生宿舍物质文化。在构建和谐校园的过程中，学校可根据本校的物质基础，逐步改善学生社区住宿条件、服务设施等，特别是要为进行学生宿舍文化建设提供相关的活动场所和相应的服务、咨询机构。学生社区要向学习、生活、休闲、娱乐等为一体的综合性场所发展。根据调查结果，针对现代大多数学校基础设施建设状况和学生的诉求，可以适当增加商业服务设施建设，满足学生基本生活需求。同时，要营造整洁优雅的宿舍内部环境，除了配备相应的生活用品外，应保持整洁的卫生环境，注重宿舍内和谐文化的建设。
3.加强宿舍先进文化的倡导，突出先进宿舍文化建设的主体作用。
加强学校宿舍文化建设要以社会主义先进文化为基础，弘扬社会主义核心价值体系，引导学生用真、善、美的标准来实现文明习惯和良好风尚的养成，积极倡导开展具有朴素大方的仪表、丰富多彩的生活、健康高雅的情趣、刻苦求知的氛围、团结互助的风气和不断进取拼搏的精神并富有健康、教育意义的宿舍文化活动。加强对宿舍文化的引导和对学生宿舍管理，使学生树立起宿舍是我第二个家的意识，使宿舍文化建设达到良好的效果。
4.从完善管理机制方面创新宿舍文化建设方式
首先，重视宿舍文化宣传环境的重要性，从宿舍基本宣传设施方面进行改善，如在学生生活区和活动区设立宣传板通过现代信息科技方式进行宿舍文化建设的渗透。其次，利用科学管理办法进行宿舍督导员的工作管理，解决体制不顺、部门之间职责不明的现象。最后，针对学生宿舍文化建设本身进行进行透彻的分析与讨论使文化建设上升到真正的“建设”层面，而不是单纯的“发现问题、解决问题”式的管理，这将有利于宿舍文化建设在根本方法上形成创新。
5.充分发挥监管的监督作用
宿管是学生宿舍的监督员，在建设和谐校园的背景下，要强化宿管的职能。要明确学校各部门在对宿舍监管过程中所承担的责任，可以建立有关宿舍管理的统筹委员会，协调各方职能和责任，理顺沟通渠道，扫除管理盲点。作为学生宿舍最直接的管理者，对于宿舍中的不良行为和消极文化不能听之任之，对于不合理不合法的宿舍文化应该及时指出，并且根据具体情况向学校主管部门进行反映，及时做出惩罚措施，督导学生在宿舍生活区域内养成文明的生活方式，以维护学生宿舍合理有序健康的发展，积极推进和谐校园的建设。
6.加强管理队伍建设，建立多角度全方位的架构模式。
首先强化思想***治教育工作者队伍建设，坚持不定期地走访学生宿舍和进行宿舍检查，班主任以及相关老师是学生思想***治教育的主要工作者，其要针对学生的思想动态和异常情况，能准确及时地开展思想***治教育工作;其次提高宿管员素质水平，要加强宿舍管理员的业务知识和工作方式方法以及思想觉悟，树立宿舍管理人员的责任意识和主人翁意识;第三加强学生自治组织建设，重点加强团委学生会、学生宿舍舍长、学生***员和学生干部的培训和组织纪律建设，发挥模范带头作用，确实能提高宿舍文化建设和思想***治教育工作的有效性。
7.加强学生自我管理
在马克思主义看来，文化的实质、意义和最终目的就在于人的发展，在于培养具有尽可能丰富的属性和联系的全面发展的人。蒙台梭利认为，没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。教育的最终结果是使得被教育者达到自我化育的程度，即使离开外在约束和规范，也能很好地学习，健康地生活。曾子曰：“吾日三省吾身。”在学生宿舍文化建设过程中，同样需要学生自我反省与自我管理。宿舍文化建设非一日之功，宿舍文化中或多或少有消极因素的存在，学生在思想观念中应具有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的意识，不随波逐流地沾染消极的宿舍文化。学生宿舍文化建设必须要充分发挥学生干部和宿舍精神领袖等的模范带头作用，使他们成为学生自我教育的带头者，在做到自我反省的同时，应及时指出学生宿舍文化建设中的缺陷与不足，采取合理有效的方式促进和谐宿舍的建设与发展。
四、结束语
随着寄宿学校的不断发展，越来越多的学校开始注重学校宿舍的建设，把宿舍作为培养学生自主能力以及创新能力的一个舞台，要想实现宿舍和谐化就必须把宿舍文化的创造提到相关日程上来，让宿舍和谐在宿舍文化的滋养之下得以实现。
参考文献
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大学生宿舍论文范文8
大学生宿舍文化宿舍文化内涵宿舍，是大学生日常学习、生活、娱乐的场所，是他们思想动态最易表露出来的地方。随着部分大学生班级意识的淡化，宿舍就成为了其精神所依靠的家园，同宿舍的同学往往组成了一个固定的小集体，这个小集体由于其特有的固定性，成为了大学生们最为重要的交流平台，他们在这里分享学***验、人生感悟、情感变化、生活繁杂。因此，搞好宿舍文化建设工作对于帮助大学生塑造良好的生活习惯，树立正确的人生观、价值观有着不可忽视的巨大推动作用。
一、大学生宿舍文化内涵与结构
宿舍文化，是指由宿舍成员价值取向、审美情趣、人际关系、室内设施、宿舍制度等多方面因素相互作用所形成的一种宿舍环境与氛围，是校园文化的重要组成部分，一定程度上也是社会文化的缩影，涉及内容广泛，但总体而言分为以下三个部分：
1.宿舍物质文化。宿舍物质文化即宿舍环境文化，主要指宿舍内部的硬件设施、整体布局以及卫生环境状况，它体现出来的不仅仅是宿舍外在的形象，同时也是宿舍成员的生活习惯和审美情趣，是宿舍文化的基础，也是高校宿舍文化建设工作中最基本的内容。
2.宿舍行为文化。宿舍行为文化是高校宿舍文化建设工作中最为重要的一环，其内容主要包括宿舍成员的人际关系、思想观念、性格特点以及宿舍成员之间的互相关心、互相帮助。构建良好的宿舍行为文化是改变大学生不良行为习惯的最有效、最直接的手段。
3.宿舍精神文化。宿舍精神文化是宿舍文化建设的灵魂，是在宿舍物质文化与行为文化的相互作用下，最终形成的宿舍文化氛围，是宿舍文化中得到升华和凝练的部分。高校宿舍文化建设的目的就在于在广大的大学生宿舍环境中建立起良好的精神文化，并借此督促大学生们在良好宿舍文化的熏陶下努力学习、立志成才。
二、大学生宿舍文化建设的地位和作用
高校宿舍文化氛围对于大学生生活学习、价值取向、道德体系有着直接的影响，对于大学校园文化、学风建设更是具有潜移默化的改善作用，对大学生成长成才具有巨大的推动作用，深刻直接的影响着高校教育工作的开展和实施。
1.良好的宿舍文化有助于促进和谐校园文化建设。新时期各高校努力在校园生活中创造出一种和谐向上的精神文化氛围，以督促大学生在当前不良社会风气盛行的形势下，保持本心，用和谐的校园文化熏陶和拯救已经受到污染的大学生们。
2.良好的宿舍文化有助于推动高校学风建设。大学的学习方式与方法的特殊性通常使刚刚入学的新生们感到手足无措，具有良好学风的宿舍可以督促每一位成员努力学习，互相交流学***验，形成良性循环，同时促进高校学风建设工作的实施。
3.良好的宿舍文化有助于高校德育工作的开展。大学生处于生理、心理刚刚成熟阶段，尚未形成成熟完整的人生观、价值观，可塑性非常强。因此，高校思想***治教育工作极为重要，宿舍作为大学生日常生活学习的环境更应该具有良好的思想道德文化风气，以教育大学生坚持中华民族传统美德，保持艰苦奋斗的民族精神，辅助高校德育工作的开展。
三、大学生宿舍文化建设中存在的问题
大学生宿舍文化本应是健康向上的，但由于社会上各种不良风气对大学校园的渗透，使许多自制力差的大学生深陷其中，宿舍文化同样也受到了不良文化的侵染，高校宿舍文化建设工作面临重大难题。
1.高校宿舍管理制度尚不完善。当前，多数高校宿舍管理制度不够完善，大多数条款都是用以限制和约束学生的行为，缺乏“人性化”管理，对宿舍文化建设工作的实施起到了负面的影响。因此，在高校制定宿舍管理制度的同时务必要考虑到大学生的切身感受，培养大学生自主管理这样才能起到事半功倍的作用，促进高校宿舍文化建设工作的开展。
2.宿舍文化建设工作缺乏动力。大学生应该是高校宿舍文化建设工作的主体和受益人，而相反的大学生们往往对于学校关于类似宿舍文化建设的号召无动于衷，缺乏搞好宿舍文化建设工作的动力，这就造成了高校宿舍文化建设工作长期以来停留在表面现象，难以在高校宿舍中建立起一种长期的有效的和谐宿舍文化。
3.不良网络文化走进大学宿舍。大学生们由于有着充足的课余时间，并且大多数有着便利的上网条件，很多大学生便沉迷在了虚拟的网络世界中，于是就出现了同宿舍的同学一起玩电子游戏、旷课、挂科，并且愈陷愈深、欲罢不能。
4.大学校园吃喝文化盛行。每当逢年过节、生日聚会，同学们总要在一起聚一聚，喝上几杯，这似乎已经成为了大学校园中的惯例，本来不应该属于大学生们的生活习惯，却被大家奉为了真理，认为是理所应当，尤其是同宿舍的同学们更是三天一小聚，5天一大聚，喝完酒后往往因为年轻气盛容易与他人发生冲突，造成不良影响，到头来伤害了自己也伤害了他人。
四、高校宿舍文化建设的有效途径
1.完善宿舍管理制度。完善科学的宿舍管理制度是落实高校宿舍文化建设工作的必要保障，通过制度的建立落实责任，督促各部门齐心合力共创和谐高校宿舍文化。
2.提供健全的宿舍硬件设施。健全的硬件设施是宿舍文化建设的物质基础，高校应不断地完善宿舍硬件设施，为大学生提供安全、健康、舒适的生活学习娱乐场所，建设一些具有文化气息且实用的服务设施，督促大学生们培养出良好的生活习惯，为自己的大学生活创造出一个干净舒适的家园。
3.营造浓厚的学习氛围。宿舍是大学生生活和学习的场所，当前多数高校宿舍学习设施比较健全，能够满足大学生生活学习需要。因此，如何配合已有的学习设施营造出浓厚的宿舍学习氛围成为了重点问题。
4.举办宿舍文化艺术节。在高校宿舍文化建设开展过程中，组织开展形式多样的宿舍文化活动，吸引大学生参加到宿舍文化建设中来，发掘他们在宿舍文化建设方面的创作和创新，使其能够感受到健康和谐的宿舍文化带来的利益。
5.提倡学生自主管理。随着高校招生规模的扩大，对大学生日常教育管理工作带来了重大的挑战，因此高校长期以来一直提倡学生自主管理，在宿舍文化建设工作中同样适用。
总之，高校宿舍文化建设工作是一项既要高度重视又要长期坚持的重点工程，它能够直接地影响到在校大学生的生活习惯与道德体系，是高校教育工作中最有效、最直接的手段和途径，必须抓好高校宿舍文化建设工作的大计！
参考文献：
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大学生宿舍论文范文9
关键词： 宿舍文化；思想***治教育；融合；研究生
近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入和高等教育向大众化发展，研究生教育规模迅速扩大，尤其是实行研究生培养机制改革后，研究生的思想***治教育工作面临着许多新的问题和挑战，同时，对创新和丰富研究生思想***治教育也是一次良好的契机。那么，在新的时代背景下，如何寻找研究生思想***治教育的新载体，创新其理念、延伸其空间？加强研究生宿舍文化建设已成为高校研究生思想***治教育工作者急需解决的新课题。
一、宿舍文化建设对加强思想***治教育的推进作用
为进一步加强大学生思想***治教育，2004年中共中央、***《关于进一步加强和改进大学生思想***治教育的意见》指出要“高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想***治教育工作”；2007年***《***办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》指出“学生宿舍和公寓是开展大学生思想***治教育的重要阵地”要“继续推进思想***治教育进公寓”。相关的文件精神，为新时期加强高校学生思想***治教育指明了重要方向---以学生宿舍为思想***治教育的主要阵地，通过营造良好的宿舍文化，更好发挥其育人功能。
宿舍文化作为高校校园文化在宿舍中的直接体现和重要组成部分，对高校校园文化层次和水平的提升发挥重要作用，因此，作为“小社会”、“大家庭”的高校学生宿舍的思想***治教育功能也日益凸显，宿舍文化的建设愈受重视。正确认识学生宿舍文化建设与思想***治教育之间的关系，并将两者相互融合，是提高思想***治教育针对性和实效性的突破口。
二、研究生宿舍文化建设与思想***治教育相融合的重要性
随着我国研究生教育规模的不断扩大，特别是在研究型大学中，研究生渐有成为高校学生主体的趋势，其思想***治教育的状况将深刻影响着校园文化及高校和谐稳定。
当前，许多高校对研究生群体教育的重视程度不够，认为本科教育才是高校人才培养的重心，或是在导师负责制的背景下认为研究生教育主要应由导师负责，但有的导师对“负责制”缺乏全面理解，普遍存在重学术科研究轻思想教育等因素，导致研究生思想***治教育工作存在诸多问题和难度。如研究生培养机制改革导致的思想***治教育模式出现缺位、研究生人数基数增多与研究生思想***治队伍力量薄弱不相称、思想***治教育工作的特点无法与研究生群体特殊性相匹配等。因此，在一定程度上，可以说研究生群体仍处于校园文化建设的边缘，这与研究生的主体趋势相违背，使得研究生的思想***治教育缺乏实效性，甚至停滞不前。
而这种滞后性也反应在对研究生宿舍文化建设上，在高校多数思想教育者看来，研究生作为高层次研究人才，求学期间他们将更加注重科学研究，尤其是理科、农科类研究生，他们绝大部分精力和时间都用于在实验室进行基础性科学研究，大多过着典型的三点一线生活，宿舍最大的功能仅仅是他们休息睡觉的一个地方。
因此，目前高校对研究生宿舍文化建设状况及思想***治教育的研究，大多停留在针对本科层次或整个学校的宏观层面上，对研究生这一独特群体的宿舍文化建设与思想***治教育的研究则鲜有论述。那么，鉴于研究生群体存在的“学术性”、“松散性”及“自主性”等特点，其德育工作任务重、难度大，以开展研究生宿舍文化建设为契机，将研究生宿舍建设成为思想***治教育的主要阵地，使其成为研究生思想***治教育的切入点和有力抓手，是目前加强研究德育工作的重要途径和现实选择，对进一步促进研究生宿舍文化建设与思想***治教育相融合，切实提高研究生培养质量有着极为重要的意义，也是高校加强宿舍文化建设的最终目标。
三、宿舍文化的研究现状分析及研究生宿舍文化建设研究存在的问题
1、 宿舍文化的研究现状分析
在我国，高校学生宿舍文化的研究始于20世纪80年代，在仅有的二十多年时间里历经了三个主要阶段：第一阶段，20世纪80年代到90年代中期，主要从宿舍基础设施和管理层面上进行初步探讨。第二阶段，90年代中期至高校后勤社会化改革，1997年原国家***发文要求重视宿舍文化建设和强化宿舍的育人功能，高校对宿舍文化的研究转移到宿舍精神文化建设层面上。第三阶段，从高校后勤社会化改革实施到现在，高校后勤社会化改革既给宿舍文化建设提供良好的机遇也带来了新的挑战，也使得高校宿舍文化建设成为新的研究对象。目前学界主要从宿舍文化的涵义与特征、功能和内容及存在问题等进行探索研究。
对于宿舍文化的涵义与特征，学者大多把宿舍文化理解为一种群体文化，主要从主体、空间、内容和特征将宿舍文化定义为文化教育、情趣、价值观念等方面相互接纳，由一定量的个体行为形成的一种共存的文化现象，反映大学生群体的文化自认和生活状态；在结构上分为环境文化、制度文化、行为文化、精神文化等四个层次[1]。并从不同角度阐述宿舍文化既具有的相对***性，体现为目的的指向性、内容的真实性、形式的自主性和过程的渗透性[2]，同时，作为一种特殊的群体性文化，具有感染性、倾向性、动态性和潜在性等特征[3]。
对于宿舍文化的内容，国内学者主要从总体的宏观性导向、具体的细节性操作、宏观与微观相结合等研究宿舍文化建设的内容，最终以突出宿舍文化的育人功能。这也是宿舍文化的核心功能，具体可概括为导向功能、陶冶功能、凝聚功能和约束、规范功能[4]，因此，从对高校学生成长成才的作用来说，宿舍文化的管理上要从“以物为中心”转向“以人为中心”， 凸显在服务、管理过程中和文化建设中的育人功能[5]。
宿舍文化建设也存在诸多的问题，如在宿舍硬件建设中缺乏配套的文化活动场地和设施，难以组织文化娱乐活动[6]；在软件上，宿舍文化建设缺乏长期性和实效性思考、民主决策和科学管理的意识不强等，导致思想***治教育工作难以深入宿舍等[7]。因此，学者分别从制度建设、管理工作、队伍建设、精神文明等方面提出不同意见。如高校思想***治工作者要树立实践大学生思想***治教育工作重心下移的理念，推行“进宿舍”制度[8]；用新的教育观念和思想物化行为和活动，让学生在具体实践中体验和感悟教育的思想性和目的性，并通过情感的深化和行为的强化，促进学生良好思想品质的内化[9]。
2、 研究生宿舍文化建设研究存在的问题
对研究生宿舍文化建设研究起步较晚，一方面是由于近些年持续扩招后才导致研究生数量急剧上涨，对宿舍的需求随着增加，宿舍成为学生学习、生活、交往的重要场所。另一方面也是因为在后勤社会化背景下，研究生培养机制改革全面实行后研究生德育工作模式出现了缺位，才引起了高校的重视。同时，随着教育体制和培养机制改革，80、90后研究生自身特点和人格方面出现的新问题，宿舍文化建设的滞后性一定程度上影响了其育人功能的发挥。因此，迫切需要进行宿舍文化建设已逐渐成为高校研究生思想教育工作者的共识，建设积极健康的宿舍文化，有利于研究生人格的完善，也是推进思想***治教育进宿舍的需要，但就具体开展的研究上，存在一定的局限性。
当前高校研究生宿舍文化建设普遍从重、软件方面进行阐述。虽然有少数学者提出运用学习型组织管理模式加强高校宿舍文化建设，或是建立和谐研究生宿舍文化等，但大多仅停留在表面上粗浅的分析，其研究成果零散，缺乏理论深度和形成系统性。在具体的研究内容上，也主要是对其“硬件”进行较详细的分析，提出改善物质环境和硬件设施对宿舍文化建设的重要性，却明显忽视了宿舍“软件”建设潜在的思想教育作用和育人功能，使得研究生宿舍文化建设在一定程度上偏离了育人目标，思想***治教育难以在宿舍开展并取得成效。因此，进一步深挖和解剖研究生宿舍文化“软件”方面的建设内涵，更好将思想***治教育与宿舍文化建设相融合，发挥其育人功能。
四、探索研究生宿舍文化与思想***治教育结合方式，促进有效融合
为促进研究生宿舍文化建设和思想***治教育的融合，最重要的是在明确了宿舍文化建设与思想***治教育具有一样的目标和同等的育人功能，并且完全具有成为思想***治教育阵地的基础条件，从而理清研究生宿舍文化建设与思想***治教育的相互关系，即研究生思想***治教育影响宿舍文化的发展，而研究生宿舍文化是研究思想***治教育的重要载体。在此基础上，探索研究生宿舍文化建设与思想***治教育相融合的具体方式，如“静态”文化与“动态”文化相结合、构建“四位一体”的宿舍文化建设模式、体现“统一”又展现“个性”的“双管”齐下管理方式相结合等。同时，更要注重加强思想***治教育队伍建设和提高宿舍管理人员的素质，更新研究生宿管理观念，“以人为本”、“与时俱进”，提高研究生思想***治教育进宿舍工作的艺术性，提高研究生宿舍活动的品位，并不断完善相关制度，提高制度的执行力度，促进研究生宿舍文化文化的教育功能，使得研究生宿舍文化建设与思想***治教育相互融合中相互促进。
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