我优求知网去极端化剖析材料篇（1）
二、专题组织生活会严肃认真组织生活会上，支部全体***员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，按照准备好的***性分析材料，逐一进行自我剖析，民主评议。1、自我剖析全面、深刻。每位***员都严格对照《***章》和保持***员先进性的具体要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范作用、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。从每位***员充满真情的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有理论、有高度，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。
2、民主评议坦诚、健康。全体***员本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，既勇于剖析自己，又敢于批评他人；
既充分肯定成绩，又重点指出问题；
既有思想交锋，又有感情交流。全体***员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。
3、组织生活会气氛民主、和谐。支部***员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，重点进行相互帮助，使得民主生活会始终在民主、和谐的气氛中进行。
三、***员对存在问题认识及今后努力方向（1）坚持理论武装与增强***性结合，提高***员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和***性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和***的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把***性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与***和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观结合起来，努力提高理论水平、增强***性修养、坚定立场方向，解决了如何做人的问题。运用所学理论进行***性分析，分析才能更有力、更深刻；
在***性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，***性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养出理论上清醒、思想上过硬、***治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的领导干部。
（2）坚持从***支部实际出发，着重开展自我批评和自我教育。在***性分析活动中坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。***性分析贵在自觉、重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准备和交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果是好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。
（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证***性分析的质量和效果，避免***形式走过场，从局领导的动员到支部的布置要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；
对***员在***性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。
按照文化局***总支统一部署，我校***支部于6月28日下午三点，在***员之家召开专题组织生活会，校***支部委员都以普通***员身份参加了会议。由于会前组织得力，准备充分，此次专题组织生活会开的很成功。现将具体情况通报如下：
组织生活会全体***员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，按照准备好的分析材料，逐一进行自我剖析。
每位***员都紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范带头作用等方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。
总体来说，有以下十个方面的内容：
一、学习新知识不够，理论学习只学皮毛，不深入的思想严重。
二、思想观念更新跟不上时代的节奏，也跟不上学校发展的步伐。
三、接到工作任务时，多是从个人感情去思考工作的出发点，没有认真学习、深刻领悟工作的实质而展开工作。
四、工作中有应付思想，畏难情绪。
五、自身整体素质落伍，总觉得家中无小事，单位无大事。
六、工作效率不足，主动性不够，缺乏清晰的学习计划，业务能力不强。
七、对学校交代的工作主次不够分明，致使多项工作滞后。
八、工作的标准要求不高，只停留于完成了，而没有要求完成好。
九、“工作缺乏持之以恒，视野不开阔”等惰性思想。
十、无论是个人精力还是思想、工作步伐都无法跟上学校支部委员和校领导班子团队成员的节奏。
***支部书记李凯民也结合自己进行了深刻的对照检查，同时，也提出了今后学校的努力方向。坚持理论武装与增强***性相结合，提高作为***员身份的综合素质。强化责任感，事业心，思想观念上要紧跟新时代的需求，珍惜现有的平台，在新形势下，用合格***员标准严格要求自己。
20XX专题组织生活会是近五年来最有价值的生活会，大家敢于直面面对，直指要害，坦诚相见，深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训、触及了灵魂、端正了思想，得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。助推了创建先进支部的工作，也为学校领导班子成员召开谈心会奠定了基础。
按照 统一部安排，第三***支部于 8月5日召开了专题组织生活会，会议由***支部书记、****同志主持，****同志及支部11名***员参加了会议。此次专题组织生活会开得很成功，现将情况报告如下：
一、认真做好前期组织准备工作。第三***支部认真做好会议准备及酝酿工作。一是组织***员学习《***章》及教育实践活动基本教材和厅活动办关于召开专题组织生活会的通知等相关文件，端正了态度，统一了思想。二是开展谈心谈话，沟通交流。7月17日至18日，支部书记与支部委员和每名***员开展了一对一谈心活动，重点围绕工作及个人思想、作风和纪律等方面存在的问题及其思想根源，相互谈心交心，交换看法，沟通思想。三是对照检查，撰写材料。从7月21日开始，***支部和***员结合岗位特点和履职情况开展了对照检查，分别撰写了对照检查材料，认真反思和查找在遵守***的***治纪律情况，贯彻中央八项规定精神和实施办法、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题和今后的努力方向与改进措施。7月26日至28日，支部书记对支部对照检查材料和***员个人检查材料进行了严格的审阅和把关，对即将召开的专题组织生活会征求支部内的办公厅领导意见，并就有关注意事项做了详细地安排。
二、专题组织生活会严肃认真。全体***员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，逐一进行自我剖析，民主评议。1、自我剖析全面、深刻。支部书记***同志通报支部班子对照检查情况，并带头进行个人对照检查；
***员对支部班子及个人提出意见建议。每位***员都严格对照《***章》和教育实践活动要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重“四风”等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。从每位***员充满真情的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。
2、民主评议坦诚、健康。全体***员本着“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，既勇于剖析自己，又敢于批评他人；
既充分肯定成绩，又重点指出问题。全体***员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。
3、组织生活会气氛民主、和谐。在专题组织生活会上，结合个人对照检查材料，会议进行了坦诚相见的批评与自我批评。有的同志提出平时忙于事务，支部抓理论学习不够；
有的同志提出工作重布置，轻落实；
有的同志提出由于工作压力较大，常有急躁情绪；
有的同志提出工作的主动性创新性不够，控制文山会海作用发挥的不够；
有的同志向支部提出要进一步加强支部班子、领导干部与同志之间的沟通，增强班子的凝聚力和战斗力等。支部***员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，重点进行相互帮助，大家开展自我批评严肃认真、开门见山、开展相互批评坦诚相见，推心置腹，达到共同提高的目的。最后，支部书记***进行小结，***提出了指导意见。
三、今后努力方向及改进措施。会议根据查找出的问题，第三***支部与会的全体***员，深刻剖析了原因，明确了切合自身实际的整改措施。1、进一步加强***治理论学习，构建学习型支部。一是结合工作实际，完善学习制度。定期组织学习***的基本理论知识，学习一系列重要讲话、中央和省、市委各种文件精神，不断提高干部的***治觉悟性，综合素质以及依法行***能力，提升工作水平。二是严格学习纪律。完善规范学习签到和请销假制度，严格执行学习记录。三是优化学习方式，采取集中学习与自学相结合的方式加强对***治理论的学习，打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤***为民型”、“清正廉洁型”的好支部。
2、进一步保持勤俭节约、艰苦朴素的精神。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为***为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入***的事业之中，坚持***的事业第一、人民的利益第一；
保持思想道德的纯洁性，生活上艰苦朴素，勤俭节约，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；
坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争；
去极端化剖析材料篇（2）
***性分析材料是***员自觉加强***性修养，清扫思想中的灰尘，进行自我学习、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的过程，也是检验是否坚持和发扬了***的优良作风，以实际行动体现***员先进性的过程。
进行***性分析材料的描写，是***员健康成长和不断进步的内需要，是做好***员之间交心谈心，开展专题民主生活会的前提和基础。
二、撰写***性分析材料的准备工作
1．进一步加强学习。虽然第一阶段的学习任务基本完成，但学习应该贯穿于始终，在撰写***性分析材料过程中，重点学习学员的“八条义务”，领导干部的“六个基本条件”，“两个务必”，“八个坚持、八个反对”，加深对马克思主义的世界观、人生观、价值观的科学内涵的理解，为***性分析打好思想基础，确定好对照检查的标准。
2．广开言路，进一步做好征求意见工作。要在此前已经征求意见的基础上，进一步自征求周围***员和非***员职工群众的意见，同时，自己进行积极健康的思想斗争，找差距。
三、***性分析材料的基本内容和要求
要求：理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主。
内容：
1．简要阐述***员自身的认识和体会，要实实在在写出自己通过第一阶段学习，对开展***员先进性教育活动重大意义、学习和“三个代表”重要思想等方面的真实体会。
2．应结合自身的经历，简要回顾作为一名***员，在遵守，执行***的决定，履行***员义务和保持***的先进性等方面，在***组织的培养下成长等方面的情况，进一步增强***员意识和信心。
3．实事求是、认真查摆问题。将***员个人通过各种渠道征求的意见与组织反馈的意见，与中“八个条件”“两个务必”等标准进行对照检查。从中分析查摆自己在思想、学习、工作、纪律、群众观点、精神状态等方面存在的差距和问题，并对问题进行分类梳理。
梳理问题要实事求是，不夸大、不掩饰，要克服怕丢面子，怕失威信的心理障碍，给自己定好位，画好像。
4．敢于触动思想深处，深刻剖析问题产生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才会“对症下药”、“有的放矢”，也才会下笔有神，更像自己。
剖析原因，要找客观原因，但是更要从主观深处找原因；剖析原因不能就事论事，浅尝则止，要世界观、人生观、价值观的高度对照剖析。
在剖析时，要努力克服“归因于外”的思想障碍，把自己摆进去，敢于触动自己的思想深处，使自己的***性得到锻炼，思想得到升华，灵魂得到净化。
5．针对存在的问题，在深刻剖析的基础上提出努力的方向。要从践行“三个代表”重要思想、保持***员先进性的高度，结合工作实际提出努力的方向，为下一步整改提高打下基础。
四、***性分析材料的检验标准
1．认识和体会要实事求是，但又要有一定的高度；
2．存在问题找得准，像“自己”；
3．剖析针对性强，有深度、有高度；
4．提出努力方向明确具体，具备操作性和可检查性；
5．***性分析材料一般不少于1500字。
正确的世界观：辩证唯物主义和历史唯物主义;;正确的人生观：人与社会的关系问题、个人利益与社会利益谁是首要的问题。
正确的价值观：集体主义的价值观。其本质：大公无私和集体主义。
需要处理好的关系：个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，权利与责任的关系等。
错误的人生观的表现：享乐主义的人生观，虚无主义的人生观，实用主义的人生观，官本位的人生观
错误的价值观的表现：
去极端化剖析材料篇（3）
中***分类号：TE963文献标识码： A
引言
新山子石化公司乙烯厂裂解炉辐射段操作温度为800-1100℃，炉管内介质为裂解气和饱和蒸汽，介质压力为0.3MPa, 炉管内温度800±10℃，出料口为铸造异径管，材质均为：25Cr35Ni，其上部连接TLE废热锅炉，下部连接二组辐射管，是裂解炉的咽喉位置。如***1所示：
***1 裂解炉管分布***
由于受裂解炉高温及裂解气和饱和蒸汽气流冲刷的影响，自1996年8月开工至2002年3月，6年左右时间，该铸造异径管已损坏12次，报废8个，原备用的8个异径管（8万元/个）全部使用完毕，因此铸造异径管是整台裂解炉的一个薄弱部位。
由于铸造异径管检修工序复杂，切割难度大，且经过高温、渗碳的影响，再加之反复割开焊接，铸造异径管的材质也发生了改变，焊接难度大，极易产生裂纹；并且施焊工作量多，施工时间长。由于反复切割施工，缩短了铸造异径管的使用寿命；同时也缩短了出料炉管的长度，增加了进料炉管应力变形，高温作用下，使炉管产生了蠕变、膨胀、弯曲等变形，这样介质在炉管内流动的阻力增大，时间一长易造成工艺操作的不稳定，致使炉管结焦堵死、烧穿，使炉管的使用寿命也缩短了。所以，如何提高异径管的使用寿命，成为影响整台裂解炉安、稳、长、满、优运行及乙烯厂经济效益的迫切问题。
一、 铸造异径管内衬产生变形及陶纤毡流失原因分析
1.1铸造异径管的构成
铸造异径管主要由铸造异径管外套与衬筒构成，铸造异径管外套与衬筒之间的空隙采用陶纤毡缠绕在衬筒上，以达到绝热保温的目的。铸造异径管的材质为25Cr35Ni，衬筒是由材质为25Cr35Ni钢板巻制而成，铸造异径管外套壁厚12毫米，衬筒壁厚为3毫米。原设计衬筒有上下两道焊缝，外套与衬筒为焊接连接。原铸造异径管剖面组合结构***，如***2所示：
***2 原铸造异径管组合***剖面******3 烧损的原铸造异径管与其衬筒***3所示：
1.2使用寿命短原因分析
衬筒与外套采用焊接的连接方式，这种设计在高温条件下，由于衬筒管壁薄，极易产生热应力变形，在应力的作用下，致使铸造异径管外套与衬筒连接焊缝拉裂开，陶纤毡在高温气流的作用下被冲走，致使全部流失。从***3中可见，铸造异径管的衬筒在高温的作用下，严重扭曲变形，其外壁的陶纤毡已不存在，铸造异径管得不到隔热保护而严重过烧氧化，降低了使用寿命。通过材质分析，铸造异径管内部渗碳严重，且反复切割、焊接，金相组织发生了改变，可焊性差，极易产生裂纹，不得不更换新的铸造异径管。同时衬筒变形，使流道变小，影响了介质流速与流量，介质容易聚集结焦，致使炉管堵死。以往我单位检修时仍采用国外的检修方法，即将铸造异径管与裂解炉管出料管使用角磨机切开，更换其衬筒后，上、下端和铸造异径管焊死，然后恢复，工序复杂，效果不理想，通过运行，使用寿命仅为2-3个月。
可见，此处易于受损，检修方法采用上、下部焊死，如需更换衬筒，须将铸造异径管下端与炉管连接处切断，更换衬筒后，将炉管提升后，进行焊接，一般需60小时左右的检修工作时间。检修时间长，效果差。且炉组炉管长短不一，炉管受热产生蠕变、膨胀、变形，致使部分炉管发生断裂。
基于以上原因，我单位积极寻找简便易行的检修方法，简化检修步骤，延长检修周期，提高铸造异径管的使用寿命，降低炉管拘束应力。
1.3处理方法
将原铸造异径管、衬筒的材质由25Cr35Ni提高为材质35Cr45Ni（35Cr45Ni材质比25Cr35Ni材质是耐温更高、抗氧化、抗渗碳性更强、抗热变形能力更高的特种合金），原衬筒厚度3mm，将其厚度增加至6mm且铸造一次成型。材质改变，壁厚的增加且铸造一次成型，减小了热应力变形，提高了衬筒使用寿命；同时铸造异径管与衬筒之间的保温层由原来的陶纤毡改用为T218浇注料，此种材料由保温材料和高温粘结剂组成，其耐热温度高达1500℃，此浇注料具有绝热、粘结的作用，受高温后，结成坚硬的焦块，牢牢粘接在衬筒壁及铸造异径管上，不易被高温裂解气流冲刷而流失，较好的起到绝热作用，从而保护了铸造异径管，延长了其使用寿命，使用寿命由以前的2-3个月延长到4-6年左右，原设计衬筒与铸造异径管上、下端的连接方式为焊缝连接，通过改造设计铸造异径管上、下端，使其与衬筒的连接为活动的台阶支撑结合，衬筒上、下部及其间隙用T218浇注料与铸造异径粘接，紧密贴合，减小了热应力变形，同时也减少了焊接工作量，这样，在更换衬筒时，只要把TLE与铸造异径管间的法兰拆开，将衬筒提出来，再更换一个新的衬筒，然后再把浇注料填充满，最后把TLE与铸造变径管间的法兰恢复，施工便完成了。改造后，再检修时，铸造异径管与出料炉管连接的焊口，不再反复切割与焊接，省去了大量的焊接工作量及检修时间，且铸造变径管焊缝周围不因为反复切割与焊接而发生材质变化，延长了铸造变径管的使用寿命，同时在检修过程中不需将炉管提升，避免了裂解炉管由于长短不一而产生的应力变形、甚至涨断，延长了炉管的使用寿命，缩短了施工检修时间，改造后由以前的施工时间60小时左右缩短到8-12小时左右。改造后铸造异径管及其衬筒的结构如***4、5所示：
***4改造后铸造异径管实物***5改造后铸造异径管组合***剖面***
1.4效果评价：
通过改进，我厂裂解炉辐射段铸造异径管自2007年4月更换至今，目前尚未更换进行更换，期间运行良好，对比效果十分显著，具体情况见表1。裂解炉计划停炉到烧焦结束需48小时，降温至满足施工条件需12小时，检修时间60小时，封炉升温需20小时，生产出合格产品需40小时，乙烯产量5吨/小时，价格5255元/吨，丙烯产量2.05吨/小时，价格4765元/吨，原料轻烃价格3300元/吨，轻烃进料7.3吨/小时。
每检修一次铸造异径管：
少生产乙烯5×180=900吨，少生产丙烯2.05×180=369吨
利润损失：乙烯、丙烯产值－原料成本=（900×5255+369×4765）－（7.3×180×3300）
=648.78－433.62=215.16万元。
改造后一个检修周期比改造前共为乙烯厂增加利润3227.4万元.
项目 检修周期(月) 检修时间(h) 停开炉时间(h) 停炉次数/4年 经济损失费用 材料
费用 改造后节约费用 对炉管影响 对流程影响
改造前 3 60 120 16 215.16万元/次 10万元/次 200.82万元/次 增加炉管应力，影响炉管寿命 经常停炉，操作不平稳
改造后 48 8-12 120 1 14.34
万元/次 10万元/次 对炉管无影响，延长炉管使用寿命 提高寿命，操作平稳
表1改造前后效果对比
去极端化剖析材料篇（4）
一、存在的问题:
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责.特别是在公务员提高了工资待遇,而我们教师工资还在原地踏步时,心里总为自己是一名教师而感到自卑.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持.虽然也经常学习各种各样的先进教育教学理论,学习新课程理念,积极参与实践活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题.但是这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务而被动去做的.现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来.
3、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心.任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外.对于后进生,我对他们缺少很多的关爱.
4、在教学工作方面不敢勇于创新.我虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力.但是,鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学,课堂上还是为能完成教学进度,为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人.
5、在于家长沟通上不够主动.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节.在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但是由于时间原因,我很少进行家访.
6、在教学反思上不够坚持.
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、***策法规学习不够深入.
2、爱心没有很好的培养和树立.
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度.
4、缺乏团结协作的精神.
5、缺乏敬业精神.
6、与家长联系不够.
三、整改措施
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念.
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强.
2、转变作风,积极工作.
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念.
3、加强业务知识学习,努力提高综合素质.
备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.注重课堂教学效果.针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生.作业批改及时,反馈有效.
君安小学 李雪莲
小学教师师德师风学习自我剖析材料
开学以来, 我们多次开展了教师师德师风学习活动,通过学习,使我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认识,对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉.回顾过去的工作和学习,现自我剖析如下:
在思想上,我热爱祖国、热爱中国***.作为新世纪的中学教师能时刻关注国际形势的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守学校的各种规章制度.能认真的参加***治学习,做好笔记.我严格要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心,关注每一个孩子,以积极的情感态度和孩子应对.
在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益；在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种新的教学方式贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛.
在教学工作中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足的地方,现就这些问题进行自我剖析如下:
（一）存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现不够突出.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中还是经常受到多种因素的干扰,因而对工作有时不够认真、尽责.
2、在教学工作方面不敢勇于创新.虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力.但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对孩子各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给孩子,让孩子真正地成为课堂的主人.
3、思想有时惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上,学习不够深入.缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神.
4、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累.专业理论知识缺乏,只是平时要用到时去翻翻相关的书,以至于在论文撰写中实践的写得多,缺少理论的升华.
5、有时不能很好控制自己的情绪,抗挫折能力差,会把情绪带到工作中去.
（二）今后的努力方向:
1、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表.保持平和心态,不要过于急燥.
2、严格要求自己,克服惰性,认真学习《新课程标准》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作.
3、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习.多看理论方面的书,提高自己的理论水平,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验.
4、积极的面对工作调整好自己的心态,尊重热爱每一位孩子,对孩子做到细心、耐心.
去极端化剖析材料篇（5）
高中学生正处于青年早期，其年龄特点、情感价值观特点等决定了他们在历史学习中的特点，所以，发挥学生主体作用的方法也有所不同。
一、认识高中生
1.高中生的年龄特点。青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，是中学期间学习负担最重的时期，也是青年体质增强的时期，学校在保证学生身体健康和心理健康方面依然有重要的责任。为此，学校要注意提高学生自我调节生活和心理状态的能力。在青年期，高中生基本完成了人的社会化，并将取得公民的资格，准备投入社会生活，成为社会的正式成员。此时大多数青年对世界、事业、人生和自己都可能有较清晰和深入的思考，要对自己的未来作出重要的选择。重视友谊，逐渐关注社会，思考自己和社会的关系，有一定的社会责任感，并形成了相对系统和稳定的见解。
以上特点决定了高中学生（相对于初中学生）在历史学习中同样不应该有过重的负担，历史课程要充实现代史学研究的成果，删除陈旧的内容，仍然要有一定的趣味性；但是趣味性也不能简单地满足于故事式的历史情节，高中生需要在历史学习中进行思考，体味思维带来的快乐，具有较强实用性和现实性的历史才更能激发他们的兴趣。
2.高中生的情感和价值观特点。价值取向是文化的核心内容，对人的思想、态度、行为倾向等具有统领作用和整合作用。从认识方面看，高中生可能出现两类极端问题，一类是过分欣赏自我和苛求社会；另一类是把社会理想化，对自己缺乏信心。这两种心理都源自对社会缺乏应有的认识，从而导致心理失衡。在价值观上，高中生也存在两种极端表现，一种是以个人利益为中心，缺乏社会责任感，只想索取，不思奉献；另一种是看不到自己的独特价值，只求生存适应，不求发展创造。在这样一个重要时期，学校教育要使青年认清时代的要求、个人命运与社会发展的关系，确定远大而又切实可行的奋斗目标，找到实现个人抱负的现实道路。
二、发挥学生主体作用的方法
在教育面向现代化，应试教育向素质教育转化， 注重培养学生能力的今天，改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和归宿，乃是当务之急。
1.让学生明确学习目标。在教学实践中，笔者依据“双纲”（即《中学历史教学大纲》和《中学历史考试大纲》），认真钻研课本， 把课本中每一个历史阶段、每一章、每一节的具体要求和通过学习应该达到何种程度都告诉学生，让学生心中有数，目标明确，既能增强他们学习的兴趣和信心，也便于学生检查自己的学习效果。
2.引导学生阅读课本。课本是学生获取知识的主要来源，也是学生学习的主要依据，尤其是课本中的大字部分，是历史课堂教学 的主要内容。当然，对于小字部分和一些***表，也必须指导学生去阅读，这对于加深理解主要内容及拓宽学生的知识是不可缺少的。就最近几年的高考试题来看，培养学生阅读材料、分析材料内容，归纳材料中有效信息的能力显得更加重要。
3.鼓励学生提出疑问。讲完一个章节内容，学生可能会遇到自己解决不了的问题，此时可以让学生把疑问提出来，交给全班讨论，教师只在一旁作点拨、引导、启迪工作。对于学生不能解决或不易解决的问题，可以根据具体情况给学生予以答复或提示，必要时则给予个别辅导。
实践证明，学生自己搞清楚的问题，其印象是很深的，记忆也牢，这是激发学生学习历史兴趣的重要方法 。
4.要求学生作学结。在每讲完一章、一单元及一本书之后，可以要求学生写学习心得小结。写小结实际上是一次重新整理与复习已学内容的过程。学生们很可能在写小结的过程中发现自己以前没有认识、理解的问题，以便弥补缺陷，并把分散在课本中的知识加以系统化，从而可以更全面更深刻地理解。因此，可以有意识地布置一些带有总结性的作业，让学生完成。 另外，在课堂上每讲一道典型例题或习题，或评讲试题时，也可让学生进行小结，其内容可包括：（1）题型及演变；（2）解题所涉及的知识内容；（3）多角度解题思路的方法。
去极端化剖析材料篇（6）
6月15日，组织召开了学习动员阶段总结暨对照检查阶段部署大会，总结分析第一阶段的工作安排部署第二阶段的各项活动。局******班子成员、副股级以上干部、局机关全体工作人员、全体执纪***人员参加了会议。会上，宣读了《对照检查阶段工作方案》；王胜利局长站在全局的高度，对我局学教活动第一阶段开展情况进行了全面系统地总结，充分肯定了前一段学教活动取得的成绩，客观深刻地剖析了存在的不足和问题，并对科学发展观对照检查阶段的工作任务、方法步骤和目标要求做出了具体安排部署。在第二阶段我们做到四个强化:一是强化目标意识。明确了查摆剖析、征求意见、召开民主生活会、开展督导检查等环节的目标任务，规范了对照检查阶段的实施步骤及标准。二是强化自省意识。引导广大***员干部结合自身的工作，着力查摆和解决在贯彻落实科学发展观、贯彻民主集中制、履行职能、维护群众利益、组织纪律和生活作风等六个方面存在的突出问题。三是强化责任意识。要求广大***员干部把学习贯穿于学教活动的始终，在学习中掌握科学发展的思路、方法，把握科学发展的本质和灵魂。在学习的基础上，深入实际，结合本职工作深入查摆问题，广泛征求意见并认真采纳，以此促进工作机制的完善和科学发展意识的强化。特别强调要紧紧围绕落实区委二届三次全会提出的“建设沿海强区，打造滨海新城”发展目标，注重把干部群众参与学习教育活动激发出来的干劲和热情，引导到推进交通事业发展的各项工作中去。
二、开展“六查六看”和普通***员干部“三查一看”活动。
6月16日至6月18日，从三个层面组织局领导班子、各单位、机关各科室负责同志、普通***员认真开展自查活动。第一层面：局领导班子成员按照领导班子和领导干部“六查六看”的要求，结合总结上半年工作、谋划下半年工作，在自查的过程中重点审视工作思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求，强化了科学发展、创新争优和勤***为民意识。第二层面：各单位、机关各科室按照领导班子和领导干部“六查六看”的要求，在自查的过程中重点审视本职工作落实情况，加快科学发展的紧迫感和责任感。第三层面：普通***员干部按照“三查一看”的要求，结合科学发展意识的强化、务实创新意识的增强，在自查的过程中重点审视深入基层、联系群众的自觉性，增强想民为民意识。在分层次开展的自查活动中，局领导班子成员相互交流各自的自查解剖材料，不足之处相互坦诚提出，使每个人的自查剖析材料触及思想深处和工作实际，揭示问题更准确，剖析根源更深刻。各单位一把手对每个班子成员的自查解剖材料认真把关，主管副职对分管科室每个***员干部的自查剖析材料认真把关，不足之处诚恳指正，使其更找准个人的思想和工作存在的突出问题，防止避重就轻，就事论事，真正使每个***员干部从自身心灵深处查找不足，改进工作。在这一环节，每个领导干部都撰写了3000余字的自查剖析材料，每位普通***员干部都撰写了2000余字自查剖析材料。同时，各单位把***员干部的自查解剖材料及时公示，自觉接受广大群众的监督和指正。
三、实施“五项举措”，把征求***员群众意见转化成科学发展的强大动力。
6月16日至22日局***和各下属单位通过召开不同层次的座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、进行个别入户访谈、深入企业车间和农村田间地头等多种形式，广泛征求基层群众、企业职工以及社会各界的意见和建议。一是开好座谈会。自区到乡镇、区直单位、各基层站所、村、企业分别组织召开了由***员代表、职工代表、群众代表及社会监督员参加的座谈会，向与会人员通报经济社会发展情况，主动征求意见和建议。二是拓展渠道，征求意见。各乡镇、区直单位、村、企业、基层站所在门口设置征求意见箱，并通过广播宣传这一举措，积极征求***员群众意见和建议。同时，利用集市以及走村入户、深入企业车间、深入田间地头等途径向***员群众发放征求意见表，虚心征求意见，并将征求到的意见梳理归类，作为今后改进工作的重点。区农业畜牧水产局主动联系服务对象，向种粮大户、养殖大户征求意见和建议。区建设局主动向社区群众和外来投资者发放征求意见表，多渠道征求意见。区教育局积极开展“抢抓机遇，为丰南教育作贡献”献计献策活动，积极征求广大干部教师建设性的意见。三是建立调度联系制度。为使对照检查延伸到基层，黄各庄镇、东田庄乡等单位向每个村企分别派驻1-2名督导员，定期指导对照检查工作的开展，确保对照检查的深入实施。四是坚持边征求意见边改进工作。针对群众反映增收步伐缓慢这一现实，钱营镇谋划了投资1800万元建设总占地210亩的奶牛集中养殖小区项目；柳树0镇吸引个体老板投资1300万元建成鹏程棉业有限公司，新上纺纱、织布、制衣三条生产线；王兰庄镇投资200万元在高家庄、王三村建成苗木花卉示范园；尖字沽乡引进了北京中山公司投资5个亿兴建的大型冷库项目；东田庄乡重点谋划了投资3500万元的3万锭纺纱厂项目和投资3200万元的新型材料厂项目。针对群众反映强烈的居住环境、文化生活等突出问题，黑沿子镇积极实施安居工程，在沿海公路以南、丰碱路以北规划10万平方米的高标准居民住宅小区，7月份动工兴建；黄各庄镇宋坨村投资12.6万元为村民建设水泥路2000余延长米；柳树0镇西河二村投资10万元引导村民建设100座沼气池，并投资30万元建成近万平方米的村民休闲公园。五是征求意见与选树典型紧密结合。我们在主动征求群众意见和建议的同时，注重发现和挖掘典型，使其起到积极的引领作用。唐坊镇文化站站长赵立彬，身处换肝后的恢复期，但他克服了常人无法克服的困难，更加努力的投入到镇村文化事业的建设中，全身心地投入到花卉进城、参与全民运动会等各项活动中。西葛镇西尖坨村支部书记安树康带头征求群众意见和建议，争取人格和工作上的新跨越、新提升，针对群众反映的柴草、粪便影响生态村创建这一问题，组织工程队为全村建设沼气池260座，为村引进了新能源产品——秸秆气化炉，同时谋划在该村建设复合肥厂和烧结厂，以此促进全村经济社会全面发展。唐山贝氏体钢铁（集团）有限公司总经理张建得以“做精、做优、做强企业”为己任，积极实施技术改造，大力发展循环经济，如今，该企业的高炉实现喷煤、富氧，钢水已实行炉外精炼，转炉采用溅渣护炉、连铸坯热装、热送、水闭路循环和烟尘、红泥回收利用等先进工艺，每年节约创效5000余万元。我们认真挖掘这些典型，通过电视、报刊等媒体宣传典型人物的典型事迹，在全区内营造了浓厚的科学发展氛围。截至现在，全区各乡镇、区直单位共召开座谈会332
（场）次，设置意见箱270个，发放征求意见表23120份，走访***员群众3500
人次。经梳理汇总，各基层***组织共征求到意见及建议694条，全区共开展谈心活动446
人次，真正达到了沟通思想、增进团强、找准问题、形成共识的目的。
四、坚持“四个到位”，开好民主生活会。
6月23日开始，区四大班子及各地各单位按照“领导带头、一人分析、众人帮助、逐人评议”的要求，分别组织召开了民主生活会，严肃认真的开展批评与自我批评，客观准确地提出和反馈评议意见，并做到了不回避问题、不纠缠细节、不搞无原则纠纷、不借机泄私愤，深化了民主评议成果。一是动员部署到位。区和乡镇、区直单位重视开展民主生活会，对这次民主生活会时间安排、征求意见的形式、对照检查内容、会前的准备工作、会议的要求等进行了细致具体的安排和部署，为防止民主生活会“走过场”，保证民主生活会的质量奠定了基础。区和乡镇、区直单位要求，领导干部在民主生活会上要实事求是地分析当前发展面临的机遇和困难，结合各自分管的工作，深入思考如何落实科学发展观，进一步加快“建设沿海强区、打造滨海新城”步伐，使这次民主生活会开成一个求实、鼓劲、团结的会议。二是准备工作到位。民主生活会前，区和乡镇、区直单位领导班子进一步深化学习，提高认识，为开展批评和自我批评做了充分的理论准备。同时，对会前征求到的意见情况进行了认真的梳理，对班子的意见及时反馈给班子，对班子成员的意见由班子主要领导进行反馈，为对照检查，开展批评和自我批评做了充分的思想准备。三是撰写发言提纲到位。每一位班子成员在广泛征求***员群众意见的基础上，结合各自分管的工作，认真进行了自我剖析，进一步查摆问题，深挖思想根源，写出针对性很强的发言提纲。对照科学发展观的要求，检查在科学发展的思想认识、科学发展的自觉意识、科学发展的能力方面存在的问题；对照正确***绩观的要求，检查工作成效方面存在的问题；对照群众的反映和要求，检查工作作风方面存在的问题；对照反腐倡廉的新形势，检查廉***建设方面存在的问题。并针对存在的问题提出了整改的意见和措施。四是目标到位。区和乡镇、区直单位一把手在民主生活会上切实履行了第一责任人职责，率先垂范，充分发扬***内民主，带头开展了批评和自我批评，同时积极引导其它同志相互批评。会上每位成员都做到了讲成绩少，讲问题多；讲客观理由少，讲主观原因多。开展自我批评都能端正态度，直奔主题，一针见血，既把握了问题的方方面面，又突出了问题产生的思想根源。在开展批评中大家都能站在大局的高度，站在科学发展的高度，站在维护好广大群众利益的高度，直言不讳，坦诚相见，同时注意方式方法。会议自始至终都充满着民主、诚挚、团结、求实的氛围。既剖析了工作方法、工作思路上的根源，又深挖了思想认识上的不足，为下一步工作明确了努力方向。
总之，通过广大***员干部的一致努力，对照检查阶段取得了实际效果，同时也存在着不足。一是乡镇、区直单位学教活动发展不平衡，随着活动的不断深入，地区之间、单位之间差距越来越大。二是部分***员干部对“把学习贯穿学教活动始终”认识不够，放松了学习，以致影响了后期效果。三是个别单位对第二阶段的各个环节不能做到丝丝入扣的抓实抓牢，部分程序简化，个别干部自我剖析深度不够。四是对流动***员的学习管理不够，影响了学校活动覆盖面。
去极端化剖析材料篇（7）
1、广泛征求意见。
***总支充分发扬民主，坚持走群众路线，组织开展“一信一箱一表”活动，采取召开***员座谈会、在办公楼内设置征求意见箱、向本社区***员及共建单位发放征求意见表70份，共收回70余份、领导班子各别访谈等多种形式广泛征求意见。***总支对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，分别整理出对***员个人意见和建议3条（1、要进一步加强学习，提高理论水平和业务能力。2、在社区各项工作中要积极探索，开拓创新。3、进一步加强组织纪律性，严格要求自己，认真执行社区的各项规章制度。）对领导班子的意见和建议5条（1、加强学习，在工作岗位上发挥***员先锋模范作用。2、深入调查研究，做群众关心的事。3、多掌握***员动态，制订出符合***员实际的学习活动方案。4、多为居民办实事、办好事。5、班子人员要加强组织号召力。）并且向全体***员和个人如实反馈。
2、开展谈心活动。
**社区要求在个人撰写***性分析材料前，***员与***员之间、***员与上级领导之间开展一次“一对一”交心谈心活动、“千名***员访万家”活动，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的***性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。对***组成员、对每位***员同志的具体意见和建议进行认真的梳理，并在全体大会上通报。结合征求到的意见，***支部同***员进行第二次谈心（称为“回头谈”）。
3、撰写***性分析材料。
***总支组织***员对照《》、“新时期保持***员先进性的具体标准”，结合征求到的意见，撰写个人***性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。***支部书记审阅了本支部***员的***性分析材料。***总支书记审阅支部班子成员的***性分析材料，***性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改。
4、召开专题组织生活会、民主生活会。
***总支开展了支委以上***员的民主生活会，会上开展批评与自我批评，讨论十分激烈。各***支部在***员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写***性分析材料的基础上，各支部组织开展专题组织生活会。会上每个***员都要按照准备好的材料进行***性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。
5、提出评议意见。
专题组织生活会后，***支部召开支委会，根据***员个人讲评、***员互评、以及征求到的群众意见和***员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个***员提出评议意见。
6、反馈评议意见。
对每个***员的评议意见，各***支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
7、通报评议情况。
民主评议告一段落后，***总支向群众通报民主评议***员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，***员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，***支部的评议结果等。共有63名***员参加评议（除9名无法联系），有潘小兵等三人群众评议为一般，其他均为好。
对于分析评议阶段的这七个环节的工作，实际上也是七个步骤，我社区认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。保证每一个环节都工作到位，达到了预期的目的。同时，社区还开展“创国卫，***员示范岗”等实践活动。落实20个先锋岗位，由40名***员参加；为昌化受灾地区捐款2770元。进一步落实包户协议结对活动，陈民法等***员看望结对户6次，送去慰问品等折人民币2000余元。
二、第二阶段把握的几个问题
在分析评议阶段，我社区按照锦工委[**]117号文件提出的开展先进性教育活动的八个环节指导原则，特别注意把握了以下四个主要问题：
1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。
在前一阶段学习培训的基础上，我们紧密结合***员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织***员有针对性地精选学习内容，进一步引导***员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切***群、干群关系。
2、找准存在的突出问题。
***总支把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，要求各支部继续采取有效措施，找准***员和***组织存在的突出问题，群众反映强烈的***风、***风、行风方面的突出问题，影响本社区发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本社区存在的其他突出问题。***员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护***和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。
3、正确开展批评与自我批评。
开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。***员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对***组织指出的问题和***员、群众提出的意见，树立正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。***员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。
去极端化剖析材料篇（8）
民主生活剖析材料
敬爱的***组织：
作为一名预备***员，我需要及时地以***员的标准要求自己，对照***员的标准展开批评与自我批评工作，希望通过这次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，争取让自己无论是在思想、学习、工作还是生活上都成为一名合格的中国***员。
下面我将从思想、学习、工作、生活四个方面的情况向***组织进行汇报总结，进行自我批评。
首先是思想方面。***治理论学习不够，对***和国家的方针、***策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对***治学习的重要性认识不足，认为***治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。所以还要加强思想学习。
其次是学习方面。作为一名当代的大学生，现阶段重要的核心任务还是学习。正如***所说的，“做好自己的本职工作，就是最大的爱国”。但发现自己这学期对学期有些松懈，对不敢兴趣的学科热情比较低，上课喜欢走神。对自己喜欢的学科还是一直在坚持，在今年的全国大学生英语能力竞赛中也取得了三等奖的成绩。希望自己能对所学保持着这样的一种热情。
第三是工作方面。大二上这一学期，我没我担任任何职务，但也积极协助班级开展各种活动，差不多成了班上的专职摄影。***的宗旨是全心全意为人民服务，我希望自己下一学期能够担任一定的职务，来更好的服务大家，发挥***员的模范带头作用。
第四是生活方面。要加强与同学的交流，感觉大二以来交流的范围逐渐缩小了，这样不能密切的联系群众。同时，我还有脾气比较急躁，对人耐心不足的缺点，这些都要在接下来的时间里努力克服，积极改正。
针对自身的问题和不足，在以后的学习工作生活中，我一定会更严格地要求自己，加强锻炼各方面的能力，增强服务意识，虚心向先进的***员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。我会不断汇报我的所思所想，希望组织不断教导、帮助我，使我***这个大家庭中茁壮成长。
以上是我的一个基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备***员，我深知自己还存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我会不断发现问题，解决问题，使自己不断完善，一步步向着优秀***员的目标前进!
民主生活剖析材料
敬爱的***支部：
我们***在长期***和建设实践中形成的优良作风，是勇于和善于开展认真的批评和自我批评，它是增强***的生机与活力的一大法宝，只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。
经过大学两年的深入学习，不仅对中国***有了深入的了解，且对自我也有了更深一步的了解。
在思想上，我坚决拥护中国***的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、***策的颁布及实施、新动态，以此进一步端正自己的动机，严肃自己的态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平;在学习上积极涉猎不同领域，汲取知识，尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养。
然而，我依然存在许多的不足，有很多需要今后努力的问题。主要有一下几方面：
一、对***史的阅读不足，理论学习不到位。缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。究其原因，主要是在思想上认识不到位，总觉得理论比较空乏，不如实践来的实在。却忽略了理论指导实践的重要性，以致走进思想上的误区。
二、对时事的了解和掌握仅限于浏览，缺乏深入的思考和深刻的理解，且浏览新闻仅限于自己较为感兴趣的经济、***事、科技等领域。缺乏对新闻了解的广度。
三、在生活上，依然存在一些问题，由于大二课业较忙，所以在学习上花的时间较长，与其他的同学交流逐渐减少，与大一的学弟学妹们交流的也不多，没有做到中国***的三大作风之一密切联系群众。
四、在学习上，有时会出现懈怠心理，随着课业的增加，有时会出现空白期，对自己的目标存在质疑和迷茫，且不能及时调整自己的心态，在沉着冷静这一方便也有待提高。
在今后的生活和学习中，我会努力改正自己存在的缺点和不足。积极主动地学习***的纲领文件，主动了解***史，提高自己的***性修养和***治素养。用马克思列宁主义***思想***理论和“三个代表”来武装自己，以理论指导实践。积极参加班级和校内的各种活动，并且发挥模范先锋作用。多与周围的同学交流，帮助他们解决生活和学习问题，以一颗诚挚的心来服务身边的同学。加强对时***的了解与思考，关注国家大事，用学习的理论客观的评论和思考事情。做一名合格的优秀的预备***员。
民主生活剖析材料
一年多来，在***支部的正确领导下，在各位领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、***策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但是通过认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存许多不能令人满意的地方。希望通过批评与自我批评，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。为此，就本人在各方面存在问题自我剖析如下，希望领导和同志们批评指正。
一、存在问题
1、系统的理论学习不够。认为只要跟着***组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。而没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论及实时的实用理论，致使自己对世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，看待问题、分析问题，解决问题的能力有待进一步提高。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，解决问题时没有得到及时的理论指导。
2、 对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，常常只是根据上级领导布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够***，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
3、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他同志交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
二、原因分析
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对***治学习走过场，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用***思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个经营团队的管理人员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与员工多做交流。 第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，高起点、大跨度，大发展，争先进这些都与己无缘。
三、今后努力方向及整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在***治上有明显提高，思想上有明显进步，做好经营管理工作。
(一)加强***治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的***治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马克思列宁主义、***思想、***理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人***治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心员工，与其他同志多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
(三)作为一名管理人员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强管理能力，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。管理能力是每个管理者的立身之本，要加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
同时，结合我们支部的实际情况，提一下我个人的几点看法，主要表现为五多五少：
1、谈工作多，触及思想少。开展批评与自我批评不是以解决思想问题为主，而是谈工作多，使原本解决思想认识问题的民主生活会成为工作总结会和经验交流会。
2、谈成绩多，讲缺点问题少。讲班子和个人成绩较多，讲问题比较谨慎，往往讲现象不讲本质，讲客观原因，不讲主观原因,甚至一带而过。
3、相互表扬多，开展批评少。自我批评往往谈体会，谈表面现象，不敢暴露思想，不敢触及问题实质;相互批评提希望多，委婉的批评多，即使偶有指名道姓的批评，也是模棱两可的语言，轻描淡写的批评。
4、谈个人多，讲班子少。在开展批评与自我批评中只谈个人，不谈班子;只谈自己分管工作，不谈班子整体工作。
去极端化剖析材料篇（9）
肱骨近端骨折在创伤中亦较常见，根据Neer对肱骨近端骨折的分型[1]确定骨折类型。我院自2002年以来，共收治肱骨近端骨折45例，根据骨折的不同类型，我们分别采用肱骨近端髁钢板、T型钢板、克氏针、交锁髓内针加记忆合金卡环、AO-三叶草草钢板、记忆合金环抱器等内固定手术方法，获得较满意的疗效，现报道如下：
1临床资料
1.1一般资料
本组45例，男30例，女15例，平均年龄32.6岁，右肱骨近端骨折29例，左肱骨近端骨折16例。受伤原因：交通事故20例，平地跌伤9例，高处跌落10例，重物直接撞伤4例，刀砍伤2例。开放性骨折10例，闭合性骨折35例，均为新鲜骨折，其中合并同侧肱骨干骨折6例，肋骨骨折2例，锁骨骨折6例，同侧尺桡骨骨折3例，股骨骨折2例。
1.2术前准备
常规X线照片检查，某些复杂病例加做CT三维重建了解骨折类型及损伤程度，同时查心电***、胸片、凝血功能、血常规，肥胖或年龄偏大的需查肝、肾功能、血糖及生化检查、术前1小时常规使用抗生素，手术时间长时术中视情况加用一次抗生素，术后连用三至五天抗生素。
1.3手术方法
全麻或臂丛麻醉（颈路），手术时患肩垫高，取肩前内侧弧形切口，长度视其骨折情况而定。保护头静脉，分开三角肌和胸大肌间隙，有时为更好显露手术野，需切断三角肌锁骨缘。显露骨折部，清除骨折断端嵌插的软组织及血肿，采用牵拉、折扳、旋转或撬拨动作使骨折复位，有时床旁配合C型臂机透视下复位、固定。待骨折复位满意后选择合适的内固定材料。本组采用肱骨近端髁钢板12例，T型钢板11例，AO-三叶草型钢板10例，克氏针3例，交锁髓内针加记忆合金卡环8例，记忆合金环抱器1例。术后32例采用外展支架外固定，13例采用超肩高分子绷带外固定，视内固定情况及骨折愈合情况，手术后3至6周拆除外固定，开始肩关节功能锻炼。
2结果
本组45例经过半年到2年随访，平均为8个月，术后早期X线照片显示骨折达到或接近解剖复位，骨折均获愈合，平均愈合时间为4.2个月。按照Neer的百分制评分标准，优28例，良16例，可1例，均疗效满意。
3讨论
肱骨上端分为头颈两部与大小结节，肱骨上端有大量网状松质骨骨小梁结构，故骨折易发生且多为粉碎性。复杂的肱骨近端骨折极易发生粘连和异位骨化，导致肩关节外伤性僵直[2]。因此，对NeerⅢ、Ⅳ三部分或四部分骨折），大多数主张手术***[3]，在处理此类骨折中准确的复位、有效的内固定及尽早的功能锻炼是手术成功的关键所在。在手术***肱骨近端骨折中方法颇多，我们认为首先要选择手术操作简单、创伤小、符合力学原理，固定牢靠的内固定材料，避免造成肱骨头缺血坏死。术中修补好损伤的肩袖，尽量使关节获得最好的功能恢复。
本组采用肱骨近端髁钢板***12例、T型钢板***11例，AO-三叶草钢板***10例，克氏针***3例，四者进行比较，认为：肱骨近端髁钢板比较符合肱骨近端解剖要求，有多个固定孔便于固定多快的碎骨片，克氏针便于固定大小结节撕脱骨折，T型钢板和AO-三叶草钢板较薄，易于塑形，面积较小，可留有更多空隙，用其他内固定材料来固定碎骨块，为肱骨近端三部和四部骨折较为理想的内固定材料。用交锁髓内针加记忆合金卡环***肱骨近端骨折8例，它比其他内固定材料更为稳固可靠，关节功能恢复快，术后可不必取出，尤其适合于肱骨近端骨折合并有肱骨干上端的斜形骨折和纵形长条骨折。本组有6例肱骨近端粉碎性骨折合并肱骨干上段长条形骨折或肱骨干上端斜形骨折，有3例骨折片有3片长达16cm，用一根钛合金交锁髓内针加记忆合金卡环作为内固定材料，固定后相当牢靠，术后3周去除外固定，早期肩关节功能锻炼，3个月后照片复查，骨折均愈合良好，肩关节功能恢复正常。
用记忆合金环抱器作为肱骨近端复杂骨折的内固定材料1例，由于肱骨近端与肱骨干直径相差较大，环抱器无梯形半圆柱体可供选择，加上钢板较厚，不宜塑形，难于紧贴骨面，故复位后内固定不是很牢靠，易于松动，骨折片难于整合，肩关节受影响不能早期活动，故使用起来还有一定局限性。
参考文献
去极端化剖析材料篇（10）
一、存在的突出问题：
1、***治思想上有差距
我对建设有中国特色社会主义，对***的路线、方针、***策是坚定拥护，但是用马列主义、***思想、***理论武装头脑，指导思想做得不够。平时认为只要***治上、行动上与***中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在***治思想上学习不够，对***和国家的一些重要精神和***策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的***治素质，不善于用***治的头脑思考问题，缺乏***治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个小小的社区工作人员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。
2、深入学习上有差距
在平时的工作中，我虽然注重了***治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在懒的思想，还缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
3、工作作风上有差距
有自我满足情绪，只安于表面，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。工作作风和工作热情还不能很好的适应形势发展的要求，安于现状，不求有功，但求无过，工作争创一流业绩的意识不强，不能够很好的创造性地开展工作，需要进一步增强事业心和责任感。
4、创新意识上有差距
对新知识、新技术的学习上热情不够。没有高标准、高目标要求，只求过得去，不求过得硬，还有待于进一步加强学习，提高业务工作能力。主要是认为只要业务目标任务完成了，工作目标就实现了，导致开拓创新思路不宽、工作积极性不高，工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
二、产生问题的根源：
1、先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。
2、在工作中，总觉的自己只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。
3、业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
4、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力
三、改进措施：
针对自身的问题和不足，在以后的工作中，我一定做到以下几点：
1、要更一步加强***治学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的***治修养和道德水平;
2、加强个人的业务水平、提高自身修养，不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。提高为居民服务的水平，提高居民对社区服务的满意度评价;
3、加强批评与自我批评，虚心向优秀***员同志学习，保持优良的工作作风和品质;
4、同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为社区的发展贡献力量。
今后，我将在***支部的领导和帮助下，紧紧围绕在***组织周围，明确思想，端正态度，廉洁奉公，遵纪守法，开拓进取，大胆创新，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀***员的标准。
20xx医生***性分析材料二通过第一阶段的深入学习，进一步提高了对***的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，按照***的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名***员干部，总的感到自己在思想上、***治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照***章、对照中央八项规定、对照四风方面的22条现象，进行对照检查和***性分析。
一、对个人***性原则和现实表现的总体评价
总的感到，自己对***是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。通过这次***的群众路线教育实践活动，使自己在我是谁?为了谁?依靠谁?这一根本问题上立场更加鲜明，个人的***性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
一是坚持***的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名***员，随着入***时间的延长，对***的朴素感情越深厚，对***的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入***初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照***的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了***的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对***的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立***为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到***和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用***员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守***员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是***中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握***策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析
自己虽然总体上保持了***员的***治本色，但是，用新时期***员先进性的标准要求来衡量，与***章和***的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。无论是***治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，***的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要***策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受***教育和熏陶的时间比较长，***治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏***性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。长期从事机关***务、文字工作，虽然有一定的文字功底和***策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，形成了一种定定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有***治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
三是创新动力不足。通过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;面对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么情况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊情况的考验。正是因为这种情况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较积极，但行动上缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
存在这一问题的根本原因，是人生观、世界观、价值观问题，是个人思想作风、工作作风的综合反映。一个人的思想观念、意识态度是摸不着、碰不到的，但却可以看得见，透过行动的轨迹可以折射出思想上的波动曲线，关键是自己对待工作的标准有凑合心理，先进性意识还不强，进取心缺乏，说明自己的人生观、世界观还不够崇高，***员领导干部的角色意识不够强。主要是***性宗旨意识不强，有得过且过、差不多就行的心里。总认为自己不擅自用权、不贪***私利，就不等于没问题;自己努力去做了，即使有点其他情况，也不感到内疚。表面上看是标准不高，而其根本原因在于自我要求的放松，组织观念、集体观念的淡化，缺少***员先进性的追求和境界。
三、下一步整改措施
作为一名***员领导干部，通过这些群众路线教育，通过征求到的群众意见和查摆到的问题，通过开展***性分析，通过自我反思和剖析，对自己有了一次新的认识和估价。保持***的先进性只有起点、没有终点，每个***员必须面对这个终身课题，长期不懈地坚持锻炼和整改。
(一)坚持***性锻炼，在保持先进性中践行群众路线。要强化理论武装、强化组织观念、强化***治纪律。始终把学习贯彻***的最新理论成果摆在个人修养重要位置，用理论上的清醒保持***治上坚定，自觉做***的路线方针***策的忠实维护者和模范实践者;要加强组织纪律，遵守各项规定;要始终维护***的领导权威，保持敏锐的***治警觉性，确保自己在***治上、思想上、行动上与***中央保持高度一致。要坚持群众路线，关心职工，团结职工，爱护职工，培养职工，努力做职工的贴心人。
(二)坚持严格自律，在履行根本职能中践行群众路线。群众路线教育，最根本的问题，是要始终保持我是谁?、为了谁?、依靠谁?的正确态度。作为***员领导干部，要始终保持先进性，为职工做出好样子。要努力做到紧跟新形势、适应新要求、拿出新举措、促进新提高。在当前事业单位面临改革不断深化的新形势下，始终以大局为核心，进一步提高自身素质，在保持思想先进中促进工作先进和能力素质提升;按照***员标准要求，确立更高的工作起点和目标追求，不断增强工作的前瞻性和科学性，推动全面建设有新的进步。
(三)坚持艰苦奋斗，在保持优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。我们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。因此，要认真贯彻***中央八项规定，认真落实厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神和具体要求，坚决反对享乐主义和奢靡之风，自觉做到标准不降、本色不变、作风不浮。要严格管理，勇于负责，当好表率，做到艰苦奋斗的本色不减，严格要求的紧迫感不减;不管物质条件、生活待遇、工作环境有什么变化，清廉简朴的本色不能丢，始终把部门工作、职工事情，当作自己的事情来干、来管;在生活上，保持健康向上的情趣，树立良好的形象。
2020医生***性分析材料 20xx医生***性分析材料三我院三治三提活动在院***的带领下，第一阶段工作开展的效果明显，成绩突出，扎实有效。大家认识提高快，方案落实快，作风转变快，特色突出，医院问责有力。顺利通过了市委三治三提考评组的检查验收。但这些成绩只能代表过去，在新的剖析查摆阶段我们要稳步推进，积极巩固三治三提第一阶段取得的成果，做好剖析查摆阶段的各项工作，把活动内容落到实处，不脱离实际走过场，认真剖析自己，真诚帮助他人。 市委开展为期半年的治庸、治懒、治散，提质、提速、提效专项治理活动，这一决议是应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。
故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展三治三提推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展三治三提活动，这体现了市委的大睿智。按照市委有关指示精神，我院在十楼会议室召开了三治三提活动剖析查摆阶段动员会。院***书记李成钦要求我院职工对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。
一、存在的问题
(一)业务学习方面
1、自学意识不够强，不但没系统的学习三治三提相关***策与理论，而且没有发扬钉子精神利用工作间隙促学习。不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义急用先学不注重统战知识的全面性与系统性学习。 3、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
(二)工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照以往工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。 2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。
(三)纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。
(四)思想作风方面 1、有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。在迎接检查时，遇到任务重、出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、对批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是挖坑害人，批评自己是挖坑堵路。
去极端化剖析材料篇（11）
一、探究式教学方法的特点
探究式教学法有美国著名认知心理学家杰罗姆.S.布鲁纳于20世纪50年代创立，是以发展学生创造性思维能力为主要目的，以学科的基本结构为内容，让学生自己去发现，学会如何学习的一种教学方法。探究式教学法法应用于教学过程中，要求教师在教学中不仅要向学生传授学科的基本知识，还要培养学生探究问题的态度及***解决问题的能力，引导学生对提出的问题进行思考，通过自身的力量得出结论。探究式教学法注重发挥学生的主动性，注意培养学生的智能和探究精神，主张教会学生学习方法，因而备受关注，被誉为最重要的教学方法之一。探究式教学法在植物生物学实验教学中的运用，对于充分体现教学中学生的地位和自主性，充分体现现代教育以学生为中心，以人为本的教学理念，充分调动学生的积极性，挖掘学生自主学习潜力具有积极的作用。
二、探究式教学模式在植物学实验课的应用
通过实践，本人在植物学实验教学中，对部分实验内容实施了探究式教学法，在实验操作过程中，学生自己根据实验步骤，选择实验材料进行显微观察。遇到课堂或教材中未涉及到的问题，依靠查阅资料并结合所学理论知识进行解决。实验过程包括资料查阅、实验步骤完善、方法选择及实验报告的完成。本文以“植物根、茎、叶的形态与解剖”为具体案例，说明探究式教学模式在植物学实验课的应用。
1.改变实验课堂教学模式，确定学生在本实验中的主体地位
在指导学生进行植物根、茎、叶观察的实验时，实验前引导学生思考，显微镜下观察的细胞结构与教材中所示是否相同？不同植物的形态解剖结构与它们所处环境有何关系？植物的结构如何与功能相适应？该实验不仅考虑到植物各营养器官之间结构，同时也增加了不同生境下各植物营养器官特征的比较。实验内容涉及到3个不同章节的内容，要求学生不仅要掌握营养器官和解剖结构特征，也要对不同器官之间的同源结构的异同进行分析比较，并要求分析不同生境下的植物的营养器官的结构与功能的如何调统一，这些结果需要依靠学生自己分析才能得出。另外，由于实验要求将植物的营养器官的结构特征进行比较，增强学生综合分析问题的能力，从而加深对理论课知识的理解和掌握。用不同材料进行实验，对比不同的实验结果。鼓励学生积极主动的思考问题，培养学生的动脑动手和探索研究的能力，对不同的观察材料产生的问题，进行具体分析，并且激发了学生发现、归纳问题的兴趣，有利于创新意识的形成。
2.重组和优化实验结构，培育学生的科研能力
以培养学生发现问题解决问题的能力为目的，综合了显微镜观察方法、生物绘***法、装片制作方法，培养学生对知识的综合应用和实际操作能力，极大的激发了学习兴趣，锻炼了学生的动手能力和操作技能，提高学生的综合素质。植物营养器官根茎叶形态结构观察以往是3个单元的实验，经过精简，突出根、茎、叶内部结构的观察。对于一些课外可以完成的实验内容安排学生在课外利用课余时间进行观察，如植物营养器官根茎叶的外形特征观察等内容留给学生课外观察记录。如此既突出重点有综合了实验内容，有利于比较对照观察，加深了学生对植物的整体认识。
3.运用现代化实验教学手段，优化组合不同教学媒体
传统的植物学实验教学方法多以学生看片，教师答疑的方法进行，学生数量多，实验课堂时间短等成为限制因素，教师答疑过程往往顾此失彼，费时费力，教学效果参差不齐。现代教学媒体与传统教学媒体合理结合使用，显微数码互动教学系统与传统的学生看片老师答疑相结合。使用互动教学系统解决了教师学生一对多的传统教学问题，教师通过互动系统的教师端的屏幕监看学生端的实验观察内容，并对学生在实验过程中的问题已远程指导和远程控制方式进行指导，直观地辅导学生实验观察过程中的薄弱环节。改变了以往教师一对多辅导的辛劳，缩短了答疑学生的轮候时间，有效提高了单位时间内辅导教学的授课质量。通过互动系统的监控功能，还可以保证每位同学都能认真有效地完成实验内容。
三、结语
本实验项目面向生物技术、生物制药和中医学等专业学生实施，每学期约120人。在对植物学实验课程进行的一年多的改革和实践中发现，通过探究式实验教学法大大提高了学生进行实验的主动性和积极性，动手能力、分析和解决问题的能力，协作和合作能力得到明显改善，也培养了学生综合运用现代化科技教学设备的能力，学生的综合素质和创新意识得到了明显提高。同时，探究式教学法促进了教师的理论水平的提供和科研工作的开展，证明了探究式教学方法在我校植物学实验中应用的可行性并取得了良好的效果。
参考文献：
\[1\]张秀玲，李妍，郑世英.植物学实验教学改革的探索与实践.实验室研究与探索，2012，31(12)：156-158.170.
\[2\]陆嘉惠，阎平，马淼.高校植物学实验教学改革与创新人才培养的探讨.生物学杂志，2009，26(05)：89-90.
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