我优求知网高考英语做题技巧
高考复习其实不用害怕，说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。高考英语做题有什么技巧，下面由为大家整理有关高考英语做题技巧的资料，希望对大家有所帮助!
高考英语做题技巧
英语听力：要抓到一些基础信息
英语最先考听力，听力占30分。提高英语听力需要靠平时的积累，考前一个月的突击可能也会有用。
完形填空：最好是把文章读懂再做题
完形填空题实际上就是一篇文章，它跟单项选择题不一样，挖空的词形成20个空，基本上所有的词的类型都会涉及到。只要翻译通顺，再理解文章的意思，就不难回答了。你要弄清楚，命题者讲这个故事，是想跟你分享什么样的经历以及人生价值体验。你不要把自己的观点强加进去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法来。
英语改错：设计出的错误是有规律的
很多考生害怕改错题，其实，改错题的难度并不大，只是有的考生写完作文没有时间答改错题了;有的考生因为积累的词法、句法的知识不够用，遇到改错就焦急、忙乱。
阅读理解：要注意单词的多种含义
答阅读理解题，要对全文故事以及作者的情感态度做一个整体的判断。在阅读理解中，有些你认识的词可能会有新的用法，你千万不要因为学过这个词，就按照你所理解的意思来。同样一个单词，有几个含义甚至十几个含义，应该根据其背景资料进行翻译。
英语作文：仔细审题写出关键词
考生需要注意的是，要写出基本信息，要明白哪几句话必须说、从哪个角度说，或说到什么程度。要写好文章开头一句话、结尾两句话、中间写出若干个要点等，若想得高分，要学会把要点展开来写，写出自己的想法，可以用一些优美的词语和句式，而不要写得干巴巴的。
高考英语完形填空解题技巧
首先，跳过空格阅读全部文章，理清文章的脉络;并且利用选项，理解文章大意，进行初选答案。
第二，要注意一些搭配和用法。
第三，瞻前顾后，要根据上下文的逻辑关系确定选项。
第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。
第五，要代入答案，做完一篇完形填空后，考生应把空白处根据自己的选项补全，通读全文融会贯通，使自己置身于文章之中，体会文章。最后，重点放在还不太有把握的题上，通过对全文的主旨、线索的理解、作者的意***、文体特色、文章的精神的再次验证，着眼全局，仔细推敲，确定答案。若对自已所选答案拿不准，就相信自己的第一感觉，因为第一感觉往往是很重要的'。另外，要做好完形填空，考生必须要有完整的句子意识、上下文意识、主题思想意识、跨文化意识和社会生活体验意识，缺少哪一种意识将对文章的理解都会造成偏差。
高考英语往年例题
【经典题例1】
If you don't like the drink you______ just leave it and try a different one. (2011-全国)
A. ordered B. are ordering C. will order D. had ordered
【题例精讲】
考查时态。该句难点就在于句子前半句是条件从句，时态为一般现在时，后半句祈使句(也称之为无主句)是主句，但是大部分考生会误选B项。其实句中you ordered是定语从句，修饰the drink，意思是“你刚才点的饮料”。英语表述可通过过去时就可以表述行为是以前发生的，而汉语恰恰没这个功能。这就是汉语与英语之间的理解误差所在。这题最佳答案是A。
【经典题例2】
— Guess what, we’ve got our visas for a short-term visit to the UK this summer.
— How nice! You a different culture then. (2010-福建)
A. will be experiencing B. have experienced
C. have been experiencing D. will have experienced
【题例精讲】
考查时态。本题第一句已给出明确时间状语this summer，且第二句的then指的是上一句this summer。此题考查将来进行时，因为句中then等于just at that time的意思。此句汉语意思为“多好啊，你那个时候就可体验另外一种文化啦。”故这题最佳答案是A。
【经典题例3】
When I got on the bus, I_____ I had left my wallet at home. (2011-山东)
A. was realizing B. realized C. have realized D. would realize
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调)
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?
大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点：
1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五
难度系数，我判断为2颗星
从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。