我优求知网草船借箭原文
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。以下是为大家收集的草船借箭原文，欢迎阅读与收藏。
原文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议***事，说∶“我们就要跟曹***交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在***中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“***情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下***令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下***令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个***士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐***匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名***士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名***士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么?”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取?”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹***的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的***士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫工弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名工弩手，到江边支援水***。一万多名工弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹***水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐***士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个***士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
内容剖析
依据在我国古典风格历史时间小说集《三国演义》改写的《草船借箭》一文，栩栩如生的叙事了孙、刘协同抗曹期内，周瑜心胸狭小，嫉妒诸葛亮的才能，用十天内建成十万支箭为托词来诬陷诸葛亮，诸葛亮同周瑜互斗，用奇招向三国曹操“借箭”取得成功，挫折周瑜的喑算，主要表现了诸葛亮的雄才大略，一点智慧。
一、构造认真细致，头尾呼应
课文内容以“借箭”为暗线，以“智斗”为明线，按事儿发展趋势次序进行描述，为何借箭，如何借箭，借箭的結果描述得十分清晰。明线的发展趋势也随着进行，开场即讲，“周瑜见到诸葛亮挺才华出众，内心很嫉妒”，便以战斗必须弓弩，请诸葛亮帮助造箭为由，又以“战情应急”迫使诸葛亮“立过承诺”，做到诬陷诸葛亮的目地，它是“智斗”的诱因。随后嘱咐***匠们“有意延迟，造箭用的原材料，不给他们提前准备齐备”从中作梗，派鲁肃前往打听战情，诸葛亮表层上坐观成败，密秘请鲁肃帮助却不许周瑜了解，彼此“智斗”往前发展趋势。小故事继而描述诸葛亮与三国曹操中间的互斗，诸葛亮方知三国曹操敏感多疑，挑选“大雾漫天”的“四更”时直追曹操那边，让“***士一边擂鼓，一边高声呼喊”来装腔作势，巧取十万支箭，“嘱咐***士们同声高呼‘感谢曹丞相的箭’”宣布借箭取得成功，推动小故事的进一步发展趋势。小故事結果是诸葛亮按期交箭，周瑜获知借箭历经，长叹一声，“诸葛亮一点智慧，我真是不如他!”周瑜和诸葛亮的“智斗”也拥有最后的結果。
暗线明线步歩进行，事儿的来龙去脉一目了然，开头结尾相互之间映衬，构造谨严。
二、故事情节，个性化独特
课文内容中的人物形象独特，惟妙惟肖。
周瑜：心胸狭小，阴险毒辣。“周瑜见到诸葛亮挺才华出众，内心很嫉妒”，活脱脱一个心胸狭隘的人，“让***匠们有意延迟，造箭用的原材料，不给他们提前准备齐备”更充分说明了他的心胸狭小。一想着诬陷诸葛亮，却为自己无情无义寻个堂而皇之的托词。“大家就需要跟曹***对战。海上对战，用哪种武器最好是?”明里共谋国防，暗里设套害人不浅，明知故问。“如今***内缺箭，想请老先生承担赶造十万支。它是公务，期待学员不必推却。”假借“公务”迫使诸葛亮担负造箭每日任务，还以“战情应急”迫使诸葛亮“立过承诺”，阴险毒辣的心昭然若揭。
诸葛亮：有胆有识，一点智慧。当周瑜了解几日能够 建成，诸葛亮回应说“要是三天”，“我愿立过承诺，三天造不太好，甘受处罚。”说明诸葛亮早就揭穿周瑜的招数，成竹在胸，缓兵之计。诸葛亮的胆略更主要表现在他的一点智慧，而他的“一点智慧”主要表现在“知人”，他方知周瑜的供气量狭小，阴险狡诈，因此借箭的方案对周瑜是守口如瓶;他方知鲁肃的忠厚老实诚信，胆大请鲁肃帮助提前准备“借箭”用的船舶和物件，并请鲁肃随身“借箭”，好回家后属实向周瑜报告借箭历经;他方知三国曹操敏感多疑，小心谨慎，借箭时才有意装腔作势，引曹***放箭，自身安心笑饮佳酿。诸葛亮的“一点智慧”还主要表现在“疏通文学知识”，“第一天，看不到诸葛亮有哪些声响;第二天，依然看不到诸葛亮有哪些声响;直至第三天四更情况下，诸葛亮密秘地把鲁肃请来船里。”说明诸葛亮早预料到这时会“大雾漫天”，合适借箭。借箭取得成功后敢高呼“感谢曹丞相的箭”是由于他方知“这里的船顺心如意”，曹***“要追也来不及了”。
三、语言运用，精练逼真
课文内容中肉体丰腴的人物形象是根据精练逼真的对话描写体现出去的。课文内容第二自然段中，周瑜和诸葛亮的会话非常能体现两人的个性特性。两个人讲话时的小表情、心理活动描写不到一字，但周瑜一本正经却心怀鬼胎，官腔十足却快速拓展;诸葛亮顺水推舟见机行事，表层顺从暗渡陈仓等心里主题活动，都根据她们的精彩纷呈会话主要表现得酣畅淋漓。
特别是在非常值得赞叹的是课文内容中只能一次写到诸葛亮的“笑”，蕴意刻骨铭心，回味无穷。当鲁肃惊讶地说：“假如曹兵出去，该怎么办?”诸葛亮笑着说：“五那样大，三国曹操一定害怕出兵出去。大家只要喝酒取乐，天亮就回来。”课文内容别的地区全是写“诸葛亮说”，只能这里写“诸葛亮笑着说”，诸葛亮笑谁?笑他什么?颇回味无穷。联络前后文揣摩，他可能是笑鲁肃的憨厚老实、不知道实情，它是一种风趣的笑、一种厚道友好的笑;笑三国曹操敏感多疑，害怕觊觎之心，它是讥讽的笑、鄙夷的笑;笑周瑜心胸狭小，诡计成空，它是一种得意的笑;笑自身料事如神，效仿取得成功;更笑自身一点智慧，挫折周瑜，它是一种获胜的笑。这可以说“不著一字，尽得风流韵事”啊!