徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析

徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析

现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末,是诗歌的一种,与古诗相比而言,虽都为感于物而作,但一般不拘格式和韵律。下面是帮大家整理的徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析,欢迎阅读与收藏。

再别康桥

——徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇 ,

油油的在水底招摇 ;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙 ,

向青草更青处漫溯 ;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

赏析一:

飘逸可人的潇洒,兴奋热烈的眷恋,清新如画的别离,旖旎迷人的风光,是《再别康桥》传递给读者的美感。那挥手作别云彩的轻柔,蕴涵了多少至真的情丝。静谧的康桥满载丝丝离情是这般的动人,轻轻的,悄悄的,脉脉的,不许一点儿尘世声响破坏此刻的佳境。充满生机的"金柳""青荇"已将康桥装点得情意绵绵,诗人又超越眼前的景致,将"天上虹""星辉斑斓"也融入了康河,幻化出天上人间为一体的妩媚,为我们展开了更为广阔的想像空间:秀美的风光,浓浓的情趣融会在一起,在"轻轻的招手"中定格为永恒。

逐节讲析并评价。(播放关于康桥的风光片)

1、第一节,连用三个"轻轻的",向西天的云彩招手作别,给全诗定下抒情基调既有难舍难离的真情,又有淡淡的无奈与感伤。

2、第二节,写了岸边的柳树,"金柳"是夕阳下的柳树的生动色彩的描绘,它秀美婀娜,好像"新娘",既喻出其形态的美好,又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情。谁能够舍得离开美丽的新婚呢?"艳影""荡漾"在"我的心头",物我合一,情景交融。

3、第三节,写了康河的水草,绿油油的水草在水波中招摇,惬意平静。并有向诗人打招呼之意。"我甘心做一条水草",不仅物我合一,而且表达了诗人对康河的永久恋情,愿意永远留在康河,"生于斯,长于斯"。

4、第四节,写榆树下的清潭,清泉倒映着天上的彩虹,五彩斑斓,浮藻间好像沉淀着彩虹做的梦境。融情入景,将人带入梦一般的意境中。

5、第五节,诗人的感情达到了高潮。在流连忘返的观景过程中,诗人似乎已经忘了他即将要离开,撑着长篙去寻找那"彩虹"似的梦。到晚上归来时,水波与星光交相辉映,诗人情不自禁地想要"放歌",快乐的情绪达到了顶点。

6、第六节,物极必反,乐极生悲,诗人由幻想回到现实,情绪低落下来。于是不能"放歌",只能"悄悄"吹起离别的伤感的笙萧,诗境恢复寂然。连夏虫好像也体会到了离别之情,保持沉默。"沉默是今晚的康桥",充满了无法化解的离愁别绪,将诗人沉思默想的心境推到了极致。

7、第七节,与开头呼应。诗人是那样不舍得离去,却"不带走一片云彩",不愿惊动心爱的康桥,不舍得让康桥与我一同伤感。这一节不是对第一节的简单重复,而是更加深情,更加眷恋。同时也有一种洒脱的`韵味。

第一节最引逗我们情思的是那三个"轻轻",使我们体会到,康桥是美丽,而这美的最集中的表现在一个"静"字。三个"轻轻"是诗人对康桥之美的观照,即使"作别"一刻还要把这种宁静之美藏于内心,不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现,并为全诗确定了情感基调。

第二节至第六节则是作者情感,思绪发展变化的一个全过程的典型概括。

夕阳中幻成的金柳,是这种宁静之美的具体体现,而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾,激动不安的安静、娇美的新娘。那新娘美得让诗人不敢正视,他移开自己的目光。低头却见到柔波之下"招摇"自在的"青荇"。那水草轻柔的随波而摇,像在同诗人炫耀自己的自在。此景之下,有谁不想做一条这样的水草呢?一泓闪亮现入诗人的眼角,使他不由自主的转头观望――那是拜伦谭,可在夕阳的映照下,是揉碎的彩虹在淀滨自己的梦!本来就充满梦幻色彩的虹,却也在寻着自己的梦,这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形。此时诗人像又在寻梦,但现实使诗人已不能放歌:离别在即,不能;静美于心,不忍。唯有"悄悄"才是诗人所愿。而此时的康桥,也沉默,似乎也不愿离别。

最后一节,与第一节呼应,又有深入,"轻轻"变成了"悄悄",物我两眷溢于诗表。

诗人以优美的意象,宁静平和的心态,写了对康桥深深的眷恋之情。

《再别康桥》的艺术形式:

1、形式:四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应--建筑美 明确:首句连用三个"轻轻的",使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了"西天的云彩。"最后一节以三个"悄悄的"与首阙回环对应。潇洒地来,又潇洒地走。挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次,又何必带走一片云彩呢?--首尾回环呼应、结构严谨,给人以整体之美。

2、语言:节奏感 旋律美 弹跳性--音乐美 明确:如诗歌的第一节,便三次用了"轻轻的",这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音;诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子;韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些"长袍白面,郊寒岛瘦"的诗人气度。可以说,正体现了徐志摩的诗美主张。

3、意境:金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦--绘画美 明确:八节诗,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面,给人视觉上美的享受。画面表现之一是,诗人使用了色彩较为绚丽的词语,创造了一系列鲜明生动的意境,披着夕 照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到:第一个将"河畔的金柳"大胆地想象为"夕阳中的新娘",使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作"天上虹",被浮藻揉碎之后,竟变了"彩虹似的梦"。正是在意乱情迷之间,诗人如庄周梦蝶,物我两忘,直觉得"波光里的艳影/在我的心头荡漾",并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功;第5、6节,诗人翻出了一层新的意境。借用"梦/寻梦","满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌","放歌,/但我不能放歌","夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥"四个叠句,将全诗推向高潮,正如康河之水,一波三折!而他在青草更青处,星辉斑斓里跌足放歌的狂态终未成就,此时的沉默而无言,又胜过多少情语啊!。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦,生怕这个梦境有丝毫的残损,轻柔的叹息般的旋律与依依别情离绪完美地统一在一起。画面美表现之二是,诗人通过动作性很强的词语,如"招手""荡漾""招摇""揉碎""漫溯""挥一挥"等,使每一幅画面变成了动态的画面,给人以立体感。

赏析二:

《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入诗集《猛虎集》。是诗人重游康桥之后,在归国途中写下的一首绝版之作。

诗人一开头用三个轻轻的,写作别母校的离别情绪,给人一种宁静的氛围,同时也把自己对康桥的缠绵之情淋漓尽致的表现了出来。在诗人的心中康桥已经被理想化、诗化了,诗人对那里的一草一木,无不包含着深情厚意。西天的云彩,河畔的金柳,软泥上的青荇,榆荫下的清泉,星光斑斓的夜色,沉默的夏虫,无一不被理想化、诗化、人格化。康河边那婀娜多姿的翠柳被夕阳染成灿烂的金色,宛如戴着红盖头的美丽动人的新娘,夕阳又把她的艳影投入微波荡漾的康河。诗人完全沉醉在这如诗如画的黄昏美景中,他神思恍惚,心儿似乎又成了康河的水波,那新娘的艳影在我的心头荡漾,诗人对康桥是那么痴迷,以至于当他看到软泥上的青荇,油油的在水底招摇时,顿生羡慕之情。他竟甘心做一条水草,渴望如那水草一般永远生活在康河柔波的爱抚中,榆荫下那一潭清泉也被夕阳点染的绚丽迷人,仿佛是那七色的彩虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

诗人在康河留连忘返,夜色降临还不忍离去,他撑一支长篙,向青草更深处漫溯,在星辉斑斓的康桥夜色中泛舟寻梦,这里最宜放歌的时候,但诗人已无心放歌,夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!一切都在不言中,真是“此时无声胜有声”!这样自然而然的引出了最后一节那种“悄悄的”心情。诗人带着几分眷恋,几分惆怅,在沉默中悄然离去。

“诗中有画,画中有诗”这是中国传统诗歌的理想境界,音乐美,绘画美,建筑美的诗学审美观念此时完全呈现在读者的眼前。《再别康桥》就是一幅美丽的无形画,诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的***画,如诗的第二节,康河边被夕阳染成婀娜多姿的垂柳加上波光粼粼的色彩艳影,就构成了一幅康河晚景***。

另外,全诗的结构韵律的独特创新,也让我们窥见了诗人的绝妙艺术风格。全诗共七节,每节四行,每行两到三个节拍,节奏非常鲜明;每节二四行押韵,而且每节都自然换韵,读来抑扬顿挫,朗朗上口;整齐中富于变化,使全诗充满了错落有致的美感!

作者简介:

徐志摩(1896-1931),浙江海宁人。1920年曾留学英国。1923年加入新月社,成为新月社诗派的代表诗人。

《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一。康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月-1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年秋,徐志摩再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中。《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。

全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以"轻轻的""走""来""招手""作别云彩"起笔,接着用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永。

诗人避开了一般别离诗的告别对象。这首诗告别的却不是人,是"西边的云彩",告别对象由人间向天空转移,跳出了"执手相看泪眼"或寒暄叮咛的俗套,给人清新飘逸之感。

诗人为离别创造了一种特殊的气氛。一般离别,或执手叮咛,或牵手顿足,其中总带点"伤离别"的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声,以"轻轻""悄悄""沉默"造成一种寂然无声的寂静环境,排除了离别中因"伤别"而产生的沉重感,增加了飘逸的成分。

诗中的意象独具特色。照一般情况设想,诗人告别康桥时,当有送行的人,诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙,耳中也会听到机械的轰鸣。但这一切,诗人都没有摄入镜头,写入诗中借以寄情的物象是"云彩""金柳""柔波""青荇""青草""星辉"等自然物,这就避开了人间烟火,创造出一种清新优美的意境。

这首诗像一首萧邦的小夜曲。四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每句的字数基本上是六七字(间有八字句),于参差变化中见整齐;每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。此外,"轻轻""悄悄"等叠字的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏。诗的尾节与首节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。

七节诗,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,给人带来视觉上美的享受,如向西天的云彩轻轻招手作别,河畔的金柳在康河里的倒影,康河水底的招摇的水草,榆树下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语,如"招手""荡漾""招摇""揉碎""漫溯""挥一挥"等,使每一幅画面都变成了动态的画面,给人以立体感。

诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的"音乐的美""绘画的美""建筑的美",《再别康桥》一诗,可以说是"三美"具备,堪称徐志摩诗作中的绝唱。

转载请注明出处我优求知网 » 徐志摩:《再别康桥》原文及其赏析

学习

简单幼儿园辞职信

阅读(28)

本文为您介绍简单幼儿园辞职信,内容包括简单幼儿园辞职信范文,幼儿园辞职信给园长。简单幼儿园辞职信在岗位上呆了一段时间后,我们或许会因为个人原因而选择离职,这时候需要好好地写一封辞职信了。那么你会写辞职信吗?以下是为大家收集的简

学习

声乐班培训教学计划

阅读(27)

本文为您介绍声乐班培训教学计划,内容包括老年大学声乐教学计划,声乐爱好者教学计划,声乐培训班教学计划。导语:莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”以下是为大家带来的声乐班培训教学计划,希望能帮

学习

初中班主任工作计划模板

阅读(34)

本文为您介绍初中班主任工作计划模板,内容包括初中班主任班务计划,初中班主任计划方案最新10篇。初中班主任工作计划模板时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫

学习

元旦晚会致辞

阅读(39)

本文为您介绍元旦晚会致辞,内容包括元旦晚会致辞稿,元旦晚会致辞幽默风趣。元旦晚会致辞无论是在学校还是在社会中,大家都写过致辞吧,致辞具有针对性,要认清对象、确立主旨。其实很多朋友都不太清楚什么样的致辞才是好的致辞,以下是精心整理

学习

国学经典大全

阅读(28)

本文为您介绍国学经典大全,内容包括国学经典大全集,国学经典大全集电子书,国学经典大全集书籍。近年来,谈国学的人渐多,似乎不谈国学不能称为国人。国学是以先秦诸子百家为根基的,先秦诸子百家百花齐放、百家争鸣,并无主从关系;以下是整

学习

关于英语作文

阅读(26)

本文为您介绍关于英语作文,内容包括关于英语作文优美句子摘抄,关于英语作文简单万能句,关于英语作文的心得体会。在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的`心静下来,思考自己未来

学习

游记小学作文

阅读(25)

本文为您介绍游记小学作文,内容包括游记小学作文400字,游记小学作文大全。游记小学作文在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是帮大

学习

大专生自我鉴定

阅读(31)

本文为您介绍大专生自我鉴定,内容包括大专毕业生的自我鉴定15篇,自我鉴定1500字大专生。大专生自我鉴定(15篇)自我鉴定即为自我总结,自我鉴定使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢?下

学习

诚信考试标语

阅读(32)

本文为您介绍诚信考试标语,内容包括诚信考试标语大全,诚信考试标语。诚信考试标语在我们平凡的日常里,大家都接触过比较经典的标语吧,通过标语,可以增强人们的社会责任心。标语的类型有很多,你都知道吗?以下是为大家收集的诚信考试标语,欢迎大

学习

二手车价格决定因素

阅读(35)

本文为您介绍二手车价格决定因素,内容包括二手车估价在线查询,卖二手车哪个平台好,影响二手车价格最重要的因素。二手车价格一直是很多消费者都比较在意的问题之一,主要因为二手车毕竟不像新车安全性那么好,可能存在潜在的隐患,所以想要真

学习

安全教育的班会策划书

阅读(47)

本文为您介绍安全教育的班会策划书,内容包括安全教育主题班会策划书模板,学生安全教育主题班会。安全教育的班会策划书不经意间,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,何不赶紧趁现在写写策划书。策划书怎么

学习

培训方案策划书

阅读(38)

本文为您介绍培训方案策划书,内容包括培训方案策划书怎么写,培训方案设计过后的心得。培训方案策划书为确保事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是为大

学习

人力资源部年度工作计划

阅读(35)

本文为您介绍人力资源部年度工作计划,内容包括人力资源部年度工作计划分解,公司人力资源部年度工作计划。人力资源部年度工作计划时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点

学习

新入职人员自我介绍(精选)

阅读(32)

本文为您介绍新入职人员自我介绍(精选),内容包括新员工入职自我介绍简短20秒,入职自我介绍怎么说又简单又好。新入职人员自我介绍当进入一个新环境,时常要进行自我介绍,用自我介绍往往可以来展示自己。写自我介绍可不能随随便便哦,下面是精心

学习

《钱塘湖春行》白居易古诗全诗赏析

阅读(29)

本文为您介绍《钱塘湖春行》白居易古诗全诗赏析,内容包括钱塘湖春行白居易诗歌鉴赏,赏析白居易的钱塘湖春行,白居易的钱塘湖春行古诗介绍。无论是在学校还是在社会中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗

学习

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译

阅读(30)

本文为您介绍邹忌讽齐王纳谏原文及翻译,内容包括邹忌讽齐王纳谏原文及翻译拼音,邹忌讽齐王纳谏原文及翻译介绍,邹忌讽齐王纳谏。《邹忌讽齐王纳谏》课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理,讽劝齐王纳谏除弊的故事,

学习

孟浩然《春晓》全诗翻译赏析

阅读(27)

本文为您介绍孟浩然《春晓》全诗翻译赏析,内容包括孟浩然的春晓古诗翻译及赏析,孟浩然春晓全诗,唐诗300首春晓孟浩然。赏析,是一个汉语词汇,意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自

学习

《八月十五夜月二首》原文及译文

阅读(40)

本文为您介绍《八月十五夜月二首》原文及译文,内容包括八月十五夜月二首原文,天竺寺八月十五日夜桂子古诗,八月十五夜月二首。《八月十五夜月二首》是唐代伟大诗人杜甫的组诗作品。组诗共两首,采用了虚实结合,借景抒情的写作手法,表现了作

学习

文言文《井底之蛙》原文即译文

阅读(174)

本文为您介绍文言文《井底之蛙》原文即译文,内容包括井底之蛙古文及翻译,小古文井底之蛙译文,文言文井底之蛙的原文。井底之蛙出自《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。”是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短

学习

甘草子秋尽古诗原文及注释

阅读(35)

本文为您介绍甘草子秋尽古诗原文及注释,内容包括甘草子秋暮的古诗,甘草子古诗全文,甘草子诗词赏析。《甘草子·秋尽》作者为宋朝诗人柳永,下面是整理的甘草子秋尽古诗原文及注释,欢迎大家阅读学习。

学习

陈涉世家原文及翻译

阅读(133)

本文为您介绍陈涉世家原文及翻译,内容包括陈涉世家原文及翻译全篇,陈涉世家原文及翻译手写,陈涉世家翻译。学习文言文可以了解历史,学习古代文化,欣赏古代文学,研究古代文明。要在语文考试中文言部分取得好的成绩,就必须要对平时所学教材中

学习

《陈涉世家》原文及对照翻译

阅读(31)

本文为您介绍《陈涉世家》原文及对照翻译,内容包括陈涉世家原文及翻译,陈涉世家原文及其翻译拼音版,陈涉世家原文翻译朗诵。《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇,是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。下面,为大家分享《陈涉世家》