我优求知网超实用的高考作文素材
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是整理的超实用的高考作文素材，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
超高考作文素材1
高中语文讲义里也有许很多多令人不已的英杰人物，即使时空遥远，他们亦具有穿透千年的魅力，其音容笑脸、大德懿行，常常令我们抚卷深思、感慨唏嘘。
暗夜沉沉，星斗模糊，你年迈的身躯决然秦营。的胆识，爱国的情愫，化为你打动秦王的弘论滚滚。匹夫一介，竟退万千戎马；历史大公，记你一掬。何须再言失意，救国，是你的义务。
唱完一曲歌，你登车死别良知，不再回头。侠肝义胆，短剑萧萧，曲指咸阳宫阙！即使血染秦廷，仍然嬉笑怒骂。豪杰途穷，长天壮烈。因你的英名，易水的悲歌万年不息。
没有硝烟的沙场，更需勇敢机警。以玉璧为道具，你将虎狼之秦，玩于拍手，恶和一场，喜剧一幕，脚见你孤胆豪杰本色。持一只盆缶叫板秦王，终国君。有胆，有识，有度，有节，渑池风云色，因你而变。
“羽之神怯，千古无二。”终身七十余和，你旌麾曲指，一高歌。然而天不我帮，一道乌江浅流，竟成为你过不去的坎儿！一曲悲歌别虞姬，沉沉围困中你努力杀一条血，却到底无力回天。——“不愿过江东”的豪杰，你虽死犹荣。
你明知“节”能够换取高位厚禄，却为何紧紧抱着它、甘忍外族十九载日月的煎迫？你无情有义的胸襟，满盛对大汉王朝的`。任北海狂雪笼盖羊群，任边风吹坼肌肤，你以“节”做鞭，甩出了一记惊神泣鬼的绝响！
仰面彼苍，你执拗地为李陵高喊一声“冤”。横祸自天飞来，你临危不乱，只把万般耻辱嚼碎，融入心间，以才识、千钧笔力，铸就史家绝唱、无韵离骚。于是，中国文学和汗青时空飞起一道永不磨灭的虹霓，那是你不朽的精魂。
富贵面前，你决然选择放弃；畅留桑梓，只为报祖母养育深恩。一道表，诉尽万千衷曲，义薄云天的大孝，正在此彰显。任凭鬻爵买官风烈，你自守望一方温暖家园。感天动地的孝子，你环球无双。
官印冰凉，何如家中酒盏酣热？宁舍“五斗”，岂向“乡里小儿”折腰！你一抛赴田园，种出了满地馨喷鼻的节操和清爽的诗。日升月沉，赏菊锄豆，笑看秋收冬藏。自此，满目葱翠的南山下，成了千古文人的家园。
你从权要的朱门走出，却向“酒肉臭”的“朱门”反戈一击。诗魂蓬飞，和乱；诗笔含悲，牵挂捆扎。你一边悯恻着苍生，一边着上层。章章诗史，声声心曲，高建起你“人平易近诗人”的。
烟雨一蓑，风尘一，怎禁得住你吟啸独行！只正在江山，深深浅浅，留下一处处谪踪。乌台奇辱，反成了你发奋的动力，你挥热汗，撒平仄，开垦几百年词荒，吞吐万丈豪气、十里雷霆。，正在大宋词坛，你是领航的斗极星。
是墨客，更是兵士，文韬取武略，正在你身织得如斯完满。灯前看吴钩，端的是志壮心雄。你有心杀贼，却无力回天，拍遍雕栏，究竟难补天裂。只好以泪做墨，为大宋残山剩水，赋一组勾魂摄魄的悲歌！
超高考作文素材2
1、北方，白雪飘飘；南方，细雨蒙蒙。我的祝福洒在雪花中；你的祈愿飘在细雨里。欢乐总是太短，挽不住的是清晨一样的时光；寂寞总是太长，挥不去的是雾一样的忧伤。你接受了幸福，也就接受了痛苦。你选择了清醒，也就选择了糊涂。你选择了奋斗，也就选择了坎坷。
2、我微笑着走向生活 ，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河，报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索，抱我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一棵劲松巍然地抗斗。
3、善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。真诚，不是春光里的花朵，却总能把希望指明。
4、健康的身体是灵魂的客厅；病弱的身体是灵魂的监狱。乐观的人，在每一次忧患中，都能看到一个机会，而悲观的人，则在每一个机会中，都将看到某种忧患。当你寻找欢乐，欢乐反会逃你而走，当你躲避欢乐，欢乐又倒跟你跑。
5、读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
6、也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
7、我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔；月，洒下温柔的清辉。雾袅袅，风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。
8、世界如同一棵玫瑰花，悲观的人，只想到它的刺可怕；乐观的人，只想到它的香可爱。世界如同精美的食物。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是消化世界。
9、***治斗争是很复杂的事情，来不得卤莽，来不得急躁，要有韬晦之计。该忍耐时则忍耐，该强硬时便强硬，该妥协时也妥协。忍耐时可以长时间缄默不语，反击时要攻势凌厉，不给对手一点喘息的机会。
10、时代，给许多普通的名字涂上了一层金粉，同时也让许多发亮的名字失去了光泽。而所有的时代和所有的历史，又在接连不断地接受人的创造和支配。
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