老人与鹰陈元武阅读答案的内容

老人与鹰陈元武阅读答案的内容

在日常学习和工作生活中,我们都不可避免地会接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?下面是精心整理的老人与鹰陈元武阅读答案的内容,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老人与鹰陈元武阅读答案的内容1

那是一个骄阳火的中午,老人背着那杆转了几座山头,连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安,犀利的目光朝前方巡视着。

老人忽听见那林丛间有一阵响动,他连忙举***瞄准,却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去,眼前的情形竟让他大吃一惊:一只鹰无力地躺在血泊中,身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天,它的双翅散开,但他出欲凌空而起的姿势。它受了重伤,整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步,没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇,知道那是条毒蛇,鹰肯定是给它咬伤了,而且已命若悬丝了。他朝鹰走去,鹰以犀利的眼光盯着他的举动,身子本能地抱了几下,想往后退,钻进草丛或展翅高飞,它的翅膀使劲地扑楞了几下,但很快便意识到自己力不从心了,便昂起头,将有力的钩吻对着老人,突然发出一声令人心悸的唳啸,颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿,扑在鹰身上,把它裹住。鹰拚命地挣扎着,凄厉地叫着,努力了一阵,终于疲乏地垂下头,而那眸子依旧发出犀利的目光。

老人迅速地给鹰上好药,然后将鹰关入带着的铁笼子里。

鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀,烦躁不安地不停来回走动,不停地想将头探了笼栅栏外。每次给它喂食时,老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天,他下了决心,将铁笼子放在院子里,抽去门栓。鹰在那一刻愣怔了一下,便秀快跑出铁笼,凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵,终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的同岗上欢快地飞着,叫着,优美地盘旋着,然后振翅直刺去空,越飞越高,越远,最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……吼了一声,他后悔没给鹰起名字。

16.“鹰”在小说中有怎样的作用?请简要分析。(4分)

17.结合小说内容,请简要分析“老人”这一人物形象。(5分)

18.结合小说的内容,指出本文故事的时代背景和作者刻画“老人”形象的`意***是什么?(6分)

参考答案

16.【分析作品的表现手法】(4分)要点:①鹰从题目到结尾贯穿小说始终,推动着小说故事情节的变化发展(小说情节变化发展的线索)(1分);②“鹰”的有或无影响着老人身心的状态,有助于刻画人物形象(1分);③鹰(风筝)在空中飞翔的姿态,寄托了老人对自由自在生活的向往追求(象征着老人自由自在的精神世界)(2分)。

17.【欣赏作品的形象】(5分)①老人代表了在城市化进程中被迫改变自己所悉的生活的普通人(2分)②城市化进程改变了他们原有的自由自在的生活(1分)③他们内心充满了孤独、苦闷和失落,他们深深地眷恋着乡村的生活,努力在城市中寻找、追求着他们所习惯的自由自在的生活(2分)。

18.【探究创作背景和创作意***】(6分)(1)小说的开头,描写了老人与儿子之间的对话,交代了故事发生的时代背景是农村城市化进程中的人和事。(3分)(2)写作意***:通过描写一个普通“老人”的生活状态,寄寓了作者对时代变革中的普通人的人文关怀(2分)。作者描写这一类普通人的生存状态,也寄寓了作者对现实生活的关注、引发了读者的思考。(1分)。(意思对即可)

老人与鹰陈元武阅读答案的内容2

1.文中两次使用“烦躁不安”这个短语,其表达作用有什么不同?

2.老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”?

3.分析文中第2自然段画线语句的表达作用。

划线语句: 他朝鹰走去,鹰以犀利的眼光盯着他的举动,身子本能地抱了几下,想往后退,钻进草丛或展翅高飞,它的翅膀使劲地扑楞了几下,但很快便意识到自己力不从心了,便昂起头,将有力的钩吻对着老人,突然发出一声令人心悸的唳啸,颈项的毛顿时炸开。

4.作者在文中几次写到鹰的目光?说说它们的不同作用。

答案

1.第一个烦躁不安写的是老人没有捕到猎物。第二个写的是鹰想回蓝天。

2.因为鹰很快乐,中雨回到蓝天的怀抱之中了。

3.对人类怀有敌意

4.2次

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