我优求知网小学教师面试常问问题
面试不仅能够检验考生的语言表达能力，而且也能体现考生的反应能力以及个人素养等。如下是给大家整理的小学教师面试常问问题，希望对大家有所作用。
(1)你觉得新教师怎样才能上好第一节课?
(2)你会如何对待上课迟到的学生?
(3)你愿意当班主任吗?为什么?
(4)你认为优秀教师应具备哪些素质?
(5)当发现学生说谎时应该怎么办?
(6)在你的心目中，好学生的标准是什么?
(7)你认为一堂好课的标准有哪些?
(8)谈谈你对师德的看法。
(9)你会如何对待在课堂上趴桌子睡觉的学生?
(10)你会如何看待成绩不好的学生?
小学教师招聘面试是每位应聘者展示自己的机会。以下是一些常见的问题及回答技巧：
1、引语。在回答问题之前，首先要向考官表明你所要教授的科目、内容，这样可以让考官了解你的专业背景。
2、普通话。作为一名教师，普通话是基本功之一，要使用标准的普通话，清晰咬字。
3、音量。作为一名教师，音量要大，要让考官感受到你具有指挥一群孩子的能力。
4、音调。语调要抑扬顿挫，有节奏性，不要有口头禅。
5、语速。语速要适中，不宜太快或太慢，要让学生听得懂。
6、仪态。要保持良好的仪态，抬头挺胸，目视前方，面带微笑。
7、板书。作为一名教师，粉笔字也是基本功之一，板书的布局要合理，不要挤在一起。
8、试讲。在试讲中要注意启发性，多提问，多时间让学生思考，回答问题要有感情，有逻辑，不要紧张。
9、说课。说课是展示教师教学能力的重要环节，可以加入自己对本课独特的理解，或是对所教授科目的理解，让考官感受到你的教学思路。
10、答辩。答辩要语言流利，回答问题时要实事求是，不会就说不会，不要打断专家提问。
教师资格面试需要自我介绍吗？
教师资格面试不同于笔试，不同的考场会有不同的要求。哪怕就在同一个考场，不同的考生“待遇”往往也不同。一般情况下，考生参加面试的时候是不需要作自我介绍的。但偏偏有些考场的考官在考生刚进来的时候就要求考生作自我介绍。如果碰到这种情况，考生必须要按照考官的要求作自我介绍。另外，很多考生会有这样的疑问：如果没有要求自我介绍，进场后要不要说自己的名字呢？这也得看考场的规定，有些考场要求考生进场后只能报考号，这个时候就不能说自己的名字了。如果没有这个规定，进场后最好报下姓名和面试科目以明确身份。
教师资格面试试讲的时候可以看教案吗？
考生抽题后即正式进入面试环节，这时需要在 20 分钟内完成教案撰写。教案纳入面试评分项目。到了试讲的时候，考生到底能不能看自己的教案呢？原则上是不允许的。很多考场都有这样的规定：在考生试讲之前就收走了教案（甚至连试题清单也收走）。这时考生在试讲的时候只能完全脱稿。也有部分考区在考生试讲的时候不要求考生上交教案。这时考生可以带着试题清单和教案试讲。但是，如果考生在试讲的时候频繁偷看教案，必然会造成相应的扣分。所以，考生在试讲的时候尽量不要依赖自己写的教案。
教师资格面试中说课和试讲的区别
（1）对象不同：
说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。
（2）要求不同：
试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。 注：中小学教师资格考试面试统一使用***考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不予给分。试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。
我们首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。
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