工作督导方案范文精选

工作督导方案范文（精选11篇）

具有强导向性是工作方案的特点之一。当公司将要做一个项目的时候，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是帮大家整理的工作督导方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作督导方案 1

为进一步强化现场过程控制，全面落实质量安全责任制，及时发现、解决工程建设管理过程中的安全质量问题和隐患，根据贵广公司《关于设立安全质量督导组确保安全质量持续稳定的通知》（贵广安质[20xx]131号）文件以及局指挥部《关于设立安全质量督导组确保安全质量持续稳定的通知》（76号）文件并结合本项目部实际情况，特成立安全质量督导组，现予以发布，请贯彻执行。

一、督导时间

从本文件发布之日起，中铁十二局贵广铁路第五项目部督导检查组开展安全质量督导检查工作，并实行项目部领导班子成员安全质量分片包保责任制。

二、督导组分工

成立中铁十二局贵广铁路第五项目部安全质量督导检查小组：

组长：

副组长：

组员：

具体分工如下：

1、项目经理，对贵广铁路第五项目部管段内全线施工安全质量工作负总责，指导解决安全质量督导检查及维稳工作中的重大问题。

2、项目部副经理，对一工区管内安全质量督导检查工作负责，包保一工区管内的安全质量及维稳工作。

3、项目部总工，对二工区管内安全质量督导检查工作负责，包保二工区管内的安全质量及维稳工作。

4、项目部书记，对三工区管内安全督导检查工作负责，包保三工区管内的安全质量及维稳工作。

5、项目部副经理，对四工区管内安全督导检查工作负责，包保四工区管内的安全质量及维稳工作。

三、督导检查的重点内容

（一）管理工作

1、安全质量体系的建立和运转

（1）项目部主要领导安全质量意识是否牢固树立，是否针对本项目部实际制定安全质量控制措施。

（2）安全质量保证体系是否建立并有效运转。是否结合本项目部实际建立健全有针对性是管理规章、制度、办法等并严格执行。

（3）机构设置、人员配备是否满足现场需要，是否严格履行投标承诺。

（4）是否组织施工安全质量知识的学习和培训，相关人员是否掌握施工安全质量要求。

（5）主要设备、材料是否满足设计、技术规格书和使用环境条件等的要求。

（6）是否制定并完善应急预案（包括应急救援抢险、防洪及其他专项预案等），是否组织演练。

2、作业控制

（1）是否按标准化要求编制作业指导书并进行技术交底，作业指导书和技术交底是否符合设计、安全质量规定和相关要求。

（2）是否严格按设计的工法、工序进行施工，施工作业是否严格按规定进行，是否落实各项安全质量技术措施，是否严格标准化作业，是否有“三违”、简化程序，野蛮施工等行为。

（3）既有线施工是否严格执行有关行车组织规定，是否设置驻防防护员、工地防护员，是否严格落实防护措施，应急处置培训是否到位。

3、人员素质

（1）以施工负责人、安全员、防护员、爆破员、带班人员（工班长）、特殊工种人员等为重点，查人员的准入、培训、考试和持证上岗情况是否到位，定期轮训，补强培训等日常教育培训管理是否落实。

（2）架子队人员配置是否满足要求，作业人员素质是否达到要求。

（二）现场施工安全质量控制

1、既有线施工安全

（1）检查既有线施工各项制度是否健全。

（2）施工方案、施工计划是否经过审批，施工安全协议是否签定，是否严格执行营业线施工有关规定。

（3）各级干部是否严格按规定到岗盯控。

（4）既有线施工、临近既有线施工监理人员是否到场、是否通知设备管理单位到场监护。

（5）施工安全防护和隔离措施是否到位，施工是否做到“全隔离、全封闭、全监控”。

（6）施工安全卡控措施及“点内”、“点外”作业内容是否落实，是否严格按规定进行施工。是否严格施工登销记，开通前是否严格检查确认放行列车条件。

（7）大型工程机械施工是否一人一机防护、是否车过机停，机械操作人员是否经过培训和持证上岗，对地方租赁机械、车辆的管理卡控是否到位等。

（8）施工机具、材料管理是否管理到位，施工中是否存在侵限隐患。

2、隧道施工

重点检查高风险隧道是否组织安全风险评估；是否严格按照设计或批准的方案组织施工；围岩、地表监控量测、超前地质预报工作是否满足要求；隧道排水和通风是否按规定执行；火工品管理是否规范；技术交底是否到位；隧道各工序施工质量是否满足设计及验收标准要求。

3、桥涵施工

重点检查桩基、墩台、制梁、桥面系工程安全防护控制是否到位；桥涵基础地质条件是否按程序确认；塔吊是否经过验收，基础是否稳定，塔吊臂端转动侵入既有线限界的塔吊是否安装限位装置；地基处理效果或桩基础质量是否按规定进行检验；水上、立交施工是否按规定编制、审批专项施工方案；涵洞接长施工是否按设计或规定施作抗滑桩；各工序施工质量是否满足设计及验收标准要求；架梁设备是否定期进行检查，确保设备在运转正常状态下进行架梁作业。

4、路基施工

重点检查路基施工工艺、填筑密实度、填料及含水率等是否满足要求、防护结构是否满足设计及验标、深路堑施工是否满足设计要求、地基处理是否合格、排水系统是否完善；各工序施工质量是否满足设计及验收标准要求等。

5、四点接口

重点检查站前站后接口设备配件进行检验是否满足设计要求；预埋件埋设位置、精度是否满足验标要求；各项防护措施是否到位等。

（三）劳动安全

1、检查施工作业人员劳动安全教育培训是否到位。

2、检查作业人员是否按规定正确使用防护用品。劳动安全作业标准落实是否到位。

3、劳动安全管理是否到位，是否做到严格责任追究，严格现场控制。

4、检查各交通工具的'安全管理是否到位，是否杜绝无证驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等情况。

5、安全警示标志设置、安全宣传开展情况是否到位。

6、检查防护栅栏、公铁并行道路防护桩等安防设施是否按设计施作，各种警示标志安设是否齐全、到位。

（四）防火防爆和治安安全

1、防火防爆措施是否落实，火工品管理是否规范，是否严格执行相关规定。

2、防火防爆应急处置预案是否健全完善。消防安全管理制度、措施、消防器材、应急处置等是否健全。

3、检查施工范围内治安防控体系是否严密，重点检查防护栅栏、重点设备设施等重点部位的安全巡守措施是否落实。

四、督导工作要求

1、引导项目部全体参建人员认清高铁安全质量的极端重要性，认清当前铁路安全生产的严峻形势，强化安全质量的生命线意识，进一步增强确保高铁安全的责任感、紧迫感，始终把安全质量工作作为永恒的主题。

2、把确保当前安全质量持续稳定作为当前最重要，最核心的工作任务，深入现场、深入工点、深入安全生产的重点部位、确保质量的关键环节，对安全质量工作进行全方位的督导检查。

3、进一步查找和整改当前工程建设中存在的安全质量问题，切实加强和规范现场管理和规范现场管理、过程控制，确保安全质量持续稳定。

五、加强信息管理，及时报告

建立安全质量督导检查报告制度和分析制度，及时沟通有关信息。各检查组和项目部相关部门要加强信息管理工作，由安质部张国***负责信息收集工作。每月24日前将本项目部管段内安全质量督导工作开展情况报局指挥部安全质量部文书。

工作督导方案 2

一、我校存在的问题与不足。

1、教师队伍建设亟待加强。

2、教学常规管理的环节有待进一步落实。

3、教学研究工作有待加强。

4、教师队伍管理应加大力度。

二、整改措施。

1、根据整改建议第一条“教师队伍建设亟待加强”。我校将制定与完善教师师德师风和***治学习制度，安排专人负责学习治理工作，做到有计划、有安排、有检查、有记录、有考评、有成效。拟将分别在4月25日和5月18日具体开展两次集中行动。

我们的具体做法是：

从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，督促落实工作任务。

我们将精准实施“老带青，青帮新的结对子”工程，组织安排骨干教师示范课，新教师汇报课，全员参与。加强横向联系和不同学科间交流。

我们将充分发挥学校骨干教师的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的'方法和措施，确保教育质量的全面提升。

工作督导方案 3

为切实做好我校迎接***义务教育均衡发展督导检查的各项准备工作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估工作实施方案》（教督团﹝20xx﹞16号）要求，结合我校实际，特制定《迎接***义务教育均衡发展督导检查工作方案》。

一、指导思想

以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过***义务教育均衡发展督导检查。

三、建立迎评领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设四个工作小组：

1.接待组：

组长：

成员：

2.现场准备组：

组长：

成员：

3.申报材料组：

组长：

成员：

4.座谈问卷组：

组长：

成员：

四、实施步骤

迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。

（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）

依据***《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《迎接***义务教育均衡发展督导检查工作方案》。组织动员、制订迎评工作方案。成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

（二）准备材料、查找问题（3月7日-14日）

根据《督导规程》和20xx年现状收集、整理、完善相关材料。

（三）归类问题、分工协作、解决问题（3月15日-21日）

1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问题。

2.教育局各科室明确责任，分工协作，会同相关学校共同解决存在问题。

（四）模拟检查排除问题（3月22日-3月25日）

1.依据《督导规程》，分学区模拟检查督导学校迎检准备工作。

2.根据模拟检查情况，再次梳理，解决问题。

3.材料组根据《督导规程》做好材料汇编工作。

4.学校做好材料汇编和实地迎检准备工作

（五）配合督导组做好督导认定工作（3月27日-3月底）

1.按上级部门相关要求，完成各项自查工作，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。

2.接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。

五、工作要求

1.提高认识，全面动员。

迎接***义务教育均衡发展督导检查工作时间紧，任务重，各单位要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的`氛围。

2.结合实际，狠抓落实。

各镇街、各部门要根据工作任务，重点针对目前存在问题，查漏补缺，强化责任分解和落实。同时，要紧密配合、协同作战，确保信息通畅，确保我区顺利通过***义务教育均衡发展督导检查。

3.强化督查，及时反馈。

创建办要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。

工作督导方案 4

为强化领导，落实措施，确保全县健康教育工作顺利开展，特制定20xx年健康教育工作督导检查方案如下：

一、时间安排

根据《20xx年健康教育工作考评细则》要求，实施检查督导，1季度由健教科考评（覆盖一轮），半年及年终进行集中考评。

二、范围和对象

全县各乡镇***府、各级医疗卫生单位、各类学校。

三、人员分工

由孙建文负责，邓敏、徐达利具体实施。

四、检查内容

1、组织机构设置情况，健康教育工作人员培训情况。

2、公众健康教育宣传、咨询活动情况。

3、健康知识讲座开展情况。

4、机关、企事业单位健康教育覆盖情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

5、医院健康教育开展情况，***人健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

6、社区、村社健康教育开展情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

7、医疗单位疾控信息上报和《大众健康报》征订任务完成情况。

8、健康教育阵地、健康教育资料及档案建立完善情况等。

五、检查步骤

1、听取健康教育工作情况汇报。

2、查看健康教育工作资料。

3、检查标语、专栏等设置情况。

4、开展健康知识知晓率和健康行为形成率测评。

六、相关要求

检查督导组人员必须严格纪律，严格规范，从实检查，发现问题要及时与相应单位领导交换意见，提出建议，改进措施认真落实。促进我县健康教育工作完善和深入，检查结果将与年度基本公共卫生服务相应经费挂钩。

工作督导方案 5

按照中学督学责任区骨干教师工作督导方案要求，根据学校实际情况，特制订明德心天中学骨干教师督导方案如下:

一、组织机构

督导领导小组

组长：xx

副组长：xx

执行组长：xx

成员：xx

二、督导对象

教育局认定的市级、区级骨干教师20xx—20xx学年在校教育教学工作情况。

三、具体内容

（一）师德表现

模范遵守中小学教师职业道德，全面贯彻***的教育方针，积极实施素质教育。学生喜欢，教师认同度高。

（二）继续教育

注重学习新的教育教学理论、规律和方法，熟练掌握先进的现代教育技能。自觉学习进修，不断提高***治业务素质和教育教学水平。

（三）岗位履职

高标准落实教学常规，出色完成本职工作。教学效果显著，教学实绩在一定范围内居领先水平。

（四）教育科研

推动本学科教学的改革和发展，促进教育教学质量提升。参加教学改革、课题研究、教学研究，有成果。

（五）示范引领

积极承担示范课、观摩课、竞赛课、研究课、展示课等公开教学任务，在对口支援学校或本单位示范作用好。

（六）带动辐射

指导本校本区青年教师，所辅导的.教师成长迅速。积极承担支教讲学、示范导学、教师培训等工作任务。

四、工作时间与步骤

（一）成立骨干教师工作领导小组

督导室制定明德心天中学教师督导方案交校领导审核

（二）分层实施

1.骨干教师

如实填写《心天区教育系统骨干教师履职自评表》，并向学校提供相关证明材料。5月27日前完成。

2.学校督导领导小组

1）组织骨干教师的自评并审核（陈正明）

2）组织学生对骨干教师进行评议（袁继红）

3）组织教师对骨干教师进行评议（田征）

4）骨干教师管理工作总结（许坚）

5）形成学校考核意见（在“自评表”上），6月3日前完成。

工作督导方案 6

一、指导思想

再就业培训在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能，尽快实现再就业，要求充分动员社会各方面力量，实行在***府指导和扶持下，个人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再就业培训。

通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力，让他们有能力对家庭负责，减轻家庭其他成员的负担，为国家做贡献，稳定社会。

二、组织机构

xx社区居委会

三、活动时间

20xx年xx月xx日下午两点

四、活动地点

xx社区多功能会议室

五、参与人员

社区工作人员、社区的下岗、失业人群或无业人员

六、活动目标

1、了解社区的下岗、失业人群或无业人员的基本情况(数量、素质、就业意向)和市场需求。

2、帮助她们树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。

3、让他们减轻家庭负担，提高生活质量。

七、活动的形式及具体内容步骤

1、活动形式：讲座的方式

(1)演讲题目：关于就业培训的相关讲座

(2)演讲人：社会保障局主任及社区工作人员

(3)演讲地点：回民区海西路社区多功能会议室

2、演讲的.具体内容：

(1)分析目前劳动力市场需求

(2)讲解关于国家的再就业***策

(3)为居民介绍一些免费的职业培训

3、活动的具体程序

(1)在社区宣传栏上贴出通知，召开小区代表大会告知活动的具体实施

(2)与会人员进入会场，工作人员开始讲解关于再就业的相关知识

(3)大家提问讨论

(4)为居民提供免费的职业培训

(5)根据国家的相关***策，对自主创业的居民社区帮助办理相关证件

工作督导方案 7

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和xx省教育督导委员会办公室《关于转发<关于继续将“双减”督导作为20xx年教育督导“一号工程”的通知>的通知》要求，为在“双减”工作中有效发挥教育督导作用，结合xx教育督导工作实际，特制定本方案。

一、工作目标

全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，推动各中小学校进一步提升学校教育教学质量和课后服务水平，深化校外培训机构治理，着力减轻学生作业负担和校外培训负担，构建教育良好生态，保障学生全面发展、健康成长，提升群众的教育获得感和幸福感。

二、督导对象

全县义务教育阶段学校和校外培训机构。

三、督导方式及安排

县责任督学联合县“双减”办，每月开展一次专项督导。主要采取听取汇报、查阅文件资料、参加教学活动、开展调查或访谈学生及家长等方式进行，做好工作记录并在“xx省中学校责任督学挂牌督导工作平台”填写每月“双减”督导情况。

四、督导内容

（一）督导范围

义务教育阶段各中小学，校外培训机构

（二）督导内容

1.提高作业效能，减轻作业负担。

（1）落实作业管理机制。

重点检查学校完善作业管理制度，加强学科组（备课组）、年级组作业科学统筹并确保难度不超课标情况。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

（2）提升作业设计质量。

重点检查学校发挥作业诊断、巩固、学情分析、育人等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业情况，积极探索有的作业评价体系。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。查看教师批改作业、指导反馈、答疑辅导等情况。

（3）合理利用课余时间。

重点检查家校形成合力，关注孩子心理健康，积极引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习之外，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动，合理使用电子产品等情况。

2.提高课堂效率，提升课后服务水平

（1）优化课后服务资源。

检查学校利用本校的优势资源，有效实施各种课后育人活动，满足学生多元化发展的需求。

（2）提升课后服务质量。

重点检查学校实行放学后托管服务“5+2”模式情况，采用“基本服务+拓展服务”的实践成效。检查“小学生课后作业一般在学校完成，初中生大部分课后作业尽量在学校完成。不得在课后服务时间讲授新课”等“五项管理”落实情况。

3.规范校外培训行为，减轻校外辅导负担。

（1）坚持建示范引领。

重点检查校外培训机构建工作指导、组织建设、工作有效覆盖等情况。

（2）坚持校外培训机构分类管理。

重点检查科技类、文化艺术类及体育类等非学科校外培训机构准入与管理方案出台、落实情况。

（3）坚持从严规范培训行为。

重点检查培训教材、课程设置、培训时间、培训师资等情况。

（4）坚持预收费资金管理。

重点检查校外培训机构执行指导价收费、全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》、严禁利用不公平格式条款侵害学员合法权益、通过“xx”平台完成购课、付费等情况。

五、工作要求

（一）提高思想认识。

各校要从讲***治的高度贯彻落实、的决策部署，切实将“双减”工作作为解决群众急难愁盼、构建良好教育生态、建设高质量教育体系、落实重大教育民生工程的重要举措抓紧抓实。各义务教育学校要及时总结“双减”工作中的`典型经验和案例，每季度至少报送一篇优秀案例至县教科体教育督导室。责任督学、视导员应全面领会“双减”及“五项管理”工作要求，掌握实地督导要点，在开展“双减”督导工作中总结可借鉴、可复制的经验做法，加大宣传力度并及时上报督导平台。

（二）精心组织实施。

我县继续将“双减”督导作为20xx年教育督导“一号工程”。县教科体将切实加强部门之间的沟通协商，加强协作，共同开展好“双减”督导。同时强化宣传引导，加大“双减”工作的***策解读，及时核查处置问题线索，积极回应社会关切。在xx教科体微信公众号设立举报电话xxx，专门受理市民对违规办学行为的投诉举报。县教科体将“双减”工作列入对中小学校学年度办学绩效考核评价的重点内容。县教育督导室将“双减”工作作为责任督学日常督导的重要内容。

（三）强化督导问责。

责任督学要认真关注学校工作推进落实及问题整改情况，推动学校努力改进办学行为和教育教学管理，提高作业效能和课后服务水平，强化学校主阵地作用。各校要建立“双减”问题整改台账，实行销号管理。对举报问题多、问题整改不力、弄虚作假的有关学校和培训机构，县教科体将通过约谈通报的形式进行重点督办，对多次约谈通报仍然整改不到位的典型问题，依据《教育督导问责办法》启动问责程序，对责任不落实、措施不到位的学校和机构坚决问责。

工作督导方案 8

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促动学生健康、快乐、幸福成长，协助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据***办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省***、省财***厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推动小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“学校课后服务工作实施方案”。

一、目的意义

针对我校下午放学后存有接送难问题展开课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外展开的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促动学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务水平、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则。

1.坚持学生自愿原则。

在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。

学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。

各班、小组增强安全教育，强化安保工作。做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效展开，成立放学后延时服务工作机构。

组长：略

副组长：略

成员：略

四、具体要求

课后服务对象：

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的.学生。

课后服务时间：

课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后(周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17：00，夏季到17：30。

服务形式：

早间以巡视看护为主，组织早到校学生展开晨间诵读；

午间以午间配餐和午休为主；

下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

课后服务内容：

主要内容有辅导学生有效完成作业，并实行重点、难点的指导和辅导；带着学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级***书角或是***书馆实行自主阅读；带着学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也能够安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

课后服务程序：

我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极展开课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

五、保障措施

1.高度重视。

学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，增强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。

放学后延时服务工作必须做到以下几条。

(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得实行集体补课或举办各种学习兴趣班。

(3)不得与社会机构合作实行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时即时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4.考评表彰。

为提升课后服务的管理成效，学校将制定相关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

工作督导方案 9

为检验全区一年来“双减”工作成效，巩固“治乱、减负、防风险、改、转型、促提升”阶段性成果，进一步推动“双减”工作在我区深化落实，经区研究决定，在全区范围内开展“双减”工作检查，特制定此方案。

一、检查原则

以教育方针和法律法规为依据，办满意的教育。坚持问题导向原则、坚持实事求是原则、坚持公平公正原则，以查代促，推进“双减”工作落地落实。

二、工作安排

（一）检查对象

全区公民办中小学、校外培训机构

（二）检查时间

12月4日至12月10日

（三）检查阶段

1.学校自查。

全面审视、总结本校“双减”工作开展情况，将自查表、自查报告及校长落实“双减”工作思路汇报，于12月7日前报送教育股。

2.中心校检查。

各中心校严格按照“双减”工作检查表，对辖区内公民办中小学、校外培训机构“双减”工作进行全面检查，于12月9日前将中小学检查表排名打分上报至教育股。

3.包联股室（办）检查。

对包联片区学校“双减”工作开展情况进行检查，并形成300字检查报告（存在问题、整改情况），于12月9日前将纸质版检查报告及检查表排名打分上报至教育股。

4.“双减”专班抽查。

“双减”专班对全区学校、校外培训机构“双减”工作开展情况进行随机抽查，结合三级联评情况，对“双减”开展情况分别进行镇办、全区排名通报。

三、检查内容

学校层面，查看“三个提高”和经费保障情况。主要查看各学校是否按照“一校一策”建立和完善作业管理、课后服务、提质增效、支撑保障四个方面。一是是否健全作业管

工作督导方案 10

一、统筹好减负与提质。

只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里***出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中***出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

二、统筹好校内与校外。

要坚持向课堂“抢“效率，展开启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提升课内学习效率。要坚持向校园“争”时间，推动义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成。

实现“小学阶段作业不出校门“全面增强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提升教育质量为主题的家长会，减少家长的'疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行***部门牵头，民***、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改“的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在使用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托开发校外培训机构***务审批管理一体化平台，当前正在局部县(区)试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。

三、统筹好严管与厚爱。

教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提升作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。持续提升教师培训的针对性，引导广大中小学教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。

四、统筹好考试与评价。

作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学用好考试、评价等手段，才能确保“双减”工作落地见效。所以，有必要继续通过深化高考综改、中改和义务教育质量监测，从一次性考试模式调整到以考生成绩加综合素质为主的模式，注重学生过程性成长进步。全面落实《义务教育质量评价指南》，通过结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、自我评价与外部评价相结合的方式，科学客观地评价县域义务教育质量、学校办学质量、学生发展质量，以评价促动教育观点转变，促动教育教改，促动教育质量全面提升。

工作督导方案 11

作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固知识、提升水平的重要途径，是教师展开教学评价和精准分析学情的重要手段。根据《市教育局关于进一步增强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精*，为了深入发展素质教育，促动学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行***部门关于“减负”工作的指示精*，结合学校实际，特制定具体措施如下。

一、实施的意义

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，协助学生巩固知识、形成水平、培养习惯，协助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促动学校完善教学管理、展开科学评价、提升教育质量。

二、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、严控书面作业总量。

要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

四、创新作业类型方式。

要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成水平，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

五、提升作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、表达素质教育导向的基础性作业。教师要提升自主设计作业水平，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行***部门要经常性组织展开作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织展开优秀作业评选与展示交流活动，增强优质作业资源共建共享。教研机构要增强对学校作业设计与实施的研究与指导。

六、增强作业完成指导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间增强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理水平，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成绝大多数书面作业。

七、认真批改反馈作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要准确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地即时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的`地方。

鼓励科学利用信息技术手段实行作业分析诊断。

八、不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立准确的教育观点，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人气氛，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持实行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

九、严禁校外培训作业。

按国家相关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

十、健全作业管理机制。

完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。要切实履行作业管理主体责任，增强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，增强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

十一、增强作业监督检查。

学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的自查内容之一，纳入教师考核工作中，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力、弄虚作假，甚至加重学生课业负担的教师将在全校实行通报批评。

引导学生家长共同监督作业情况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促动学生健康成长。

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