我优求知网网络推广毕业论文例1
当前，高校毕业生就业形势十分严峻，在就业竞争如此激烈的情况下，如何找到适合自己的理想工作，早已成为高校就业和应届毕业生关心的焦点问题。往日被动等待的时代已经成为过去，而个人的营销时代已经到来。
高校毕业生就业从营销学的角度来看，就是毕业生作为一种“产品”被推销出去，而网络营销则是利用以网络为平台来销售这一“产品”。网络营销其实是从网站建设到运营、推广，到网络媒体的投放、公关，到品牌的传播、市场策略，再到目标客户的积累和客户管理整个过程。从很多成功就业的应届生的求职经验来看，网络营销已成为大学生迅速、顺利签约的重要渠道。
一、从网络营销的理论基础来看高校就业策略
网络营销的理论基础主要是网络整合营销理论、软营销理论和直复营销理论。
1，网络整合营销理论。网络营销要求把消费者整合到整个营销过程中来，从他们的需求出发开始整个营销过程；网络营销要求企业的分销体系以及各利益相关者要更紧密地整合在一起，通过产品将把企业利益和购买方的利益整合到一起。高校就业营销中的“产品”是应届毕业生，而“购买方”则是与之签约的用人单位。学生希望找到最好的用人单位，而用人单位也希望能招到最优秀的毕业生作为自己的新员工。“为好学生找好单位，为好单位找好学生”，这将是高校就业网络营销战略中的指导思想。
2，软营销理论。该理论认为购买方在购买产品时，不仅满足基本的生理需要，还满足高层次的精神和心理需求。因此，软营销的一个主要特征是对网络礼仪的遵循，通过对网络礼仪的巧妙运用获得希望的营销效果。在此前提下，为顾客提供大量符合其需要的信息，以信息代替说服，从而使顾客的个性和需求得到最大的尊重和满足。高校为了在网络上成功“营销”毕业生，就应该为“购买方”提供“产品”的各种信息查询和咨询服务，包括毕业生个人资料、学习情况、在校表现评估、工作实践经验的资料查询等，甚至于开通网上远程面试等服务，以便将毕业生的信息全面而系统地提供给用人单位。
3，直复营销理论。这是20世纪80年代引人注目的一个概念。美国直复营销协会对其所下的定义是：“一种为了在任何地方产生可度量的反应和(或)达成交易所使用的一种或多种广告媒体的相互作用的市场营销体系。”直复营销理论的关键在于它说明网络营销是可测试的、可度量的、可评价的，作为一种相互作用的体系，其特别强调直复营销者与目标顾客之间的“双向信息交流”，以克服传统市场营销中的“单向信息交流”方式的营销者与顾客之间无法沟通的致命弱点。互联网作为开放、自由的双向式的信息沟通网络，企业与顾客之间可以实现直接的一对一的信息交流和直接沟通，企业可以根据目标顾客的需求进行生产和营销决策，在最大限度满足顾客需求的同时，提高营销决策的效率和效用。
高校就业网站必须具备信息交互功能。除了利用互联网定期或不定期将毕业生的信息和有新闻价值的就业教育方面的资料直接发给单位相关者外，也应该搭建二者信息沟通的桥梁。毕业生可以与用人单位直接进行沟通，如开通企业访谈、企业博客之类的，让毕业生更加了解用人单位的需求，了解用人单位对毕业生的评价和提出的意见与批评，以便调整自己的职业规划和求职方法。保持与用人单位的紧密关系，维系用人单位的忠诚度。同时，学校就业部门也可以通过网站对自身的介绍，让用人单位充分认识和了解自己，提高在公众中的透明度。
二、从营销职能来看高校就业策略
网络营销的职能归纳为八个方面：网络品牌、***推广、信息、网上调研、销售渠道、销售促进、顾客关系、顾客服务。网络营销的职能不仅表明了网络营销的作用和网络营销工作的主要内容，同时也说明了网络营销应该实现的效果。
1，网络品牌。网络营销的重要任务之一就是在互联网上建立并推广企业的品牌。高校应该利用就业网站给用人单位提供全面的最优展示毕业生个性及能力的资料。就业网站还可以针对用人单位的需求改变业务流程和管理方式，设置毕业生成长系统，使在校学生的各项表现情况在毕业前就受到用人单位们的关注。同时，学校就业部门也可以通过网站对自身进行介绍，让用人单位充分认识和了解自己，提高在公众中的透明度。
2，***推广。这是网络营销最基本的职能之一，相对于其他功能来说，***推广显得更为迫切和重要，网站所有功能的发挥都要以一定的访问量为基础，所以，***推广是网络营销的核心工作。网络营销站点推广就是利用网络营销策略扩大站点的知名度，吸引网上流量的访问，起到宣传和推广网站和网站产品的效果。高校就业网站可以通过改进网站内容和服务，吸引用户访问。同时也可以通过主站和链接联盟的其他网站，制作各类型的网络广告来吸引用人单位。
3，信息。网站是一种信息载体，通过网站信息是网络营销的主要方法之一，同时，信息也是网络营销的基本职能，所以也可以这样理解，无论哪种网络营销方式，结果都是将一定的信息传递给目标人群，包括顾客／潜在顾客、媒体、合作伙伴、竞争者等等。毕业生求职就是要找到合适的工作岗位，岗位又是以工作信息的形式出现。由于就业信息在市场中的分布呈离散状态，所以***府和高校有责任通过建设就业信息网络对就业信息进行集结，向毕业生提供公共就业信息服务。
网络推广毕业论文例2
【关键词】 网络教育；毕业生；学习需求；调查研究
【中***分类号】 G642.0 【文献标识码】 B 【文章编号】 1009—458x（2013）06—0047—04
截至2010年，全国已累计招收网络本专科生1000多万人，毕业学生600多万人[1]，其中中国人民大学网络教育（以下简称“网上人大”）的毕业生也已接近8万人。对于多数网络教育毕业生而言，伴随着学历教育的终结，他们将如何开展继续学习成为值得探讨的问题。为了更好地构建终身学习的社会氛围，为我国社会经济建设提供持续的人力资源保障，“网上人大”于2011年2月启动了“毕业生服务工程”项目，陆续向毕业生开放了多项优质学习资源，并定期开展毕业生回访和组织毕业生活动等工作，初步奠定了向毕业生提供终身学习支持服务的坚实基础。为了向毕业生提供更有针对性的学习资源与支持服务、进一步扩展其学习视野以利于职业提升，“毕业生服务工程”项目组开展了学习需求调查。本次调查基于毕业生自身的职业与学习现状，探究他们对网络学历教育后继续学习的认知和需求，为“毕业生服务工程”的开展提供参考依据。
一、研究概述
所谓需求，是指个体对内外环境客观要求的反映，是个体的一种缺失状态，表现为个体的倾向性。需求的对象和内容可能是人体生理所需的某种基本物质，也可以是一些抽象的因素，如知识、技能、成就、声望等[2]。学习需求（Study Needs，SN）也是需求的一种，它可以分为社会需求和个人需求，前者主要指社会和用人单位对学习者知识或能力的需求，后者指学习者目前的实际水平及其希望达到的水平之间的差距[3]。学习需求给学习者的学习活动提供了基本动力，是学习者在漫长和枯燥学习过程中坚持下来的一种力量[4]。在“毕业生服务工程”中开展需求分析具有重要意义，有利于探索网络继续教育的多元化模式，有利于教师根据不同毕业生的需求提供个性化的学习资源与支持服务。对于毕业生和教师之间的交流互动以及教学资源与服务的有效推广也有积极意义。
本次学习需求分析的重点是通过对网络教育毕业生继续教育需求现状的实证研究，探讨如何把网络教育的价值引入到网络教育毕业生的继续教育实践中。根据研究目的，本次研究的主要内容包括以下方面：① 评估毕业生对“毕业生服务工程”17个子项目的需求水平；② 分析“毕业生服务工程”不同细分用户群体及其特征，研究不同细分群体特征与学习需求的关系；③ 分析评估“毕业生服务工程”有效的传播方式与途径；④ 最后，结合已有经验，提出实施“毕业生服务工程”的改进建议。
本研究以“网上人大”201209届毕业生为调查对象。通过网络调查共收到调查问卷1777份，经过整理得到有效问卷1263份，有效率为71.07%。研究中利用SPSS12.0对调查数据进行了统计分析。
在1263份有效样本中，男生有486人，占38.5%，女生有777人，占61.5%；年龄分布在19-60岁之间，平均年龄32岁，26-35年龄段的毕业生较多，占55.9%；学籍批次涉及200509-201003中的10个批次，其中201003批次的毕业生最多，占63.3%，学籍越早的毕业生样本越少；样本共涉及金融学、工商管理、会计学、人力资源管理、法学、市场营销、公共事业管理、汉语言文学和国际经济与贸易9个专业，其中金融学、工商管理和会计学的样本数量较多，均超过200人；在起点层次方面，专科起点本科最多，占51.9%，其次为高中起点专科，占43.5%，高中起点本科和本科二学历样本所占比例很少，分别有2.5%和2.2%；在服务站点分布方面，样本共涉及103个站点（含考点），其中北京服务中心、辽宁省电视大学服务中心和上海服务中心等几个站点的样本量较多。
二、调查结果分析
1.“毕业生服务工程”子项目需求评价
在所设计的17个服务项目中，各项目的需求程度分布在3.36-4.36分之间（5分制），总体均值为3.87分。需求程度较高的项目有提供实用的技能培训课程、提供职业资格考试培训网络课程、提供数字***书馆和数字论文库等网络学习资源等；需求程度较低的项目有订阅电子刊物、宣传报道毕业生事迹、智能手机推送课程资讯和内容资源等（详见表1）。
表1 毕业生对服务工程各项目的需求情况
[需求项目＼&频数（个）＼&均值＼&标准差＼&提供实用的技能培训课程＼&1255＼&4.36＼&0.74＼&提供职业资格考试培训网络课程＼&1257＼&4.2＼&0.8＼&提供数字***书馆、数字论文库等网络学习资源＼&1259＼&4.1＼&0.84＼&开放学院各专业学历教育网络课程＼&1258＼&4.09＼&0.83＼&提供学历课程导学与答疑＼&1253＼&4.07＼&0.84＼&提供更高层次学历教育＼&1263＼&4.05＼&0.89＼&英语辅导，主要指口语、写作等实用英语＼&1256＼&4.05＼&0.93＼&提供学术讲座、财经大讲堂等视频资源＼&1251＼&4.02＼&0.87＼&推送职业发展资讯等实用资料＼&1251＼&3.99＼&0.83＼&持续开展毕业生交流活动＼&1250＼&3.77＼&0.87＼&组建毕业生网络交流社区＼&1256＼&3.76＼&0.89＼&组建校友QQ群＼&1253＼&3.71＼&0.9＼&提供校友通讯录＼&1249＼&3.69＼&0.94＼&毕业生回访，包括电话、短信、E-mail等＼&1246＼&3.57＼&0.88＼&提供智能手机客户端课程资讯和内容资源推送＼&1245＼&3.51＼&0.99＼&宣传报道毕业生事迹，包括职业发展情况＼&1254＼&3.43＼&0.94＼&订阅电子刊物＼&1257＼&3.36＼&0.92＼&]
由调查数据看出，需求程度较高的几项均为学习资源，需求程度较低的项目均为互动交流服务，学生对学习资源的需求程度较高于对互动交流的需求。在所有17个服务项目中，毕业生对技能培训和职业资格考试辅导课程的需求程度最高，这两个项目可以优先、重点给予满足。
2.“毕业生服务工程”用户群体细分
毕业生对服务项目的需求程度不同，不同需求程度的毕业生可能具有独特的个性特征，多重对应分析法（最优尺度分析）可以利用分类的特征变量来揭示毕业生特征与需求水平之间的关系，由此绘制的对应分析***可以直观地看出不同需求水平的毕业生具有哪些特征。以需求水平、年龄、性别、专业、层次、工作满意度、收入、教育支出等作为属性，进行多重对应分析，得到对应的分析***（如***1所示）。根据对应分析***对结果进行判断，其基本原则是：落在由原点（0，0）出发接近相同方位及***形相同区域的同一个变量的不同类别具有类似的性质；落在原点出发接近相同方位及***形相同区域的不同变量的类别间可能有联系。
按照上述原则，从对应分析***可以看出，不同需求水平的毕业生在多个属性上存在一定的联系，主要体现在：① 需求水平很高的毕业生与年教育支出1000-3000元和专科起点本科有较为密切的联系；② 高中起点专科、年教育支出在3000元以上、工作比较满意、专业为工商管理或会计学的与需求水平较高有较为密切的联系；③ 专业为金融学、年龄为26-30岁的与需求水平不高有联系；④ 性别和月均收入两个变量与需求水平没有密切的关系，不同性别、不同月均收入水平的毕业生对“毕业生服务工程”的需求是分散的。由此可见，教育支出、学历层次、专业、年龄段、工作满意度等几个变量与对“毕业生服务工程”的需求水平有一定联系，而性别和月均收入两个变量与需求水平之间的联系不够密切。上述数据看出，在“毕业生服务工程”重点用户定位时，年教育支出在1000元以上、专业为工商管理或会计学等类别的毕业生可以作为较为重要的用户群体。
3.“毕业生服务工程”用户年龄差异比较
对于不同年龄段的毕业生，他们对“毕业生服务工程”的需求水平大体上呈现了随年龄增长而降低的趋势（36-40岁除外）。在一定程度上这是符合现实的，年龄越大的毕业生，他们已经在过去的岁月里积累了较多的经验和人脉资源，因而相对于低年龄组别而言他们对知识和经验的需求水平相对较低。36-40岁组别之所以相对相邻年龄段需求水平相对偏高，可能是他们在这个年龄段的职业发展和家庭生活方面面临更多的压力，需要更上一层楼，因而学习需求要偏高一些。由这些数据看出，30岁以下和36-40岁年龄段的毕业生相对而言是“毕业生服务工程”较为重要的用户群体。
***2 不同年龄段毕业生对服务工程的整体需求对比
4.“毕业生服务工程”的传播方式
对于“毕业生服务工程”相关资讯，“毕业生更愿意接受哪些传播方式”的调查结果显示，毕业生对手机短信的接受比例最高，占73.3%；其次是E-mail，占56%；QQ群通知也是毕业生比较欢迎的传播渠道，比例为42.5%；网站通知比例较低，占29%；微博的比例最低，仅占8.6%。可见，微博作为一种新型网络通信形式还没有被更多的毕业生使用或认可。除了上述方式之外，毕业生还提及电话通知，尽管这种方式成本较高但却有着较高的效率，可以在较为重要的毕业生活动中使用。
三、关于推进“毕业生服务工程”
的思考与建议
1. 重视并启动毕业生服务专属网络平台建设
目前，“网上人大”的“毕业生服务工程”已经开放了多项资源并提供了相应的支持服务，但是还没有***的网络平台（和在校生混杂一处），不利于毕业生服务工作的进一步深入发展。为了给毕业生的交流和学习及教师的支持服务带来便利，有必要建立专门的“毕业生服务工程”二级网站（或专栏），可对该网络平台命名为“中国人民大学网络教育校友网”（或“网上人大校友之家”、“中国人民大学网络教育校友分会”等），以此平台为依托实施毕业生的终身网上学习、职业发展及互动交流促进计划，具体栏目可设置“通知公告”、“校友风采”、“活动组织”、“校友社区”、“校友通讯”、“学习资源”、“研修项目”、“职业发展”等几个栏目（栏目设计如***3所示），将各学院的优质教育资源提供给有需要的毕业生，将毕业生的资源整合起来实现毕业生之间的共享，促进互帮互助。
***3 校友网网站栏目设计
2. 提供“学习资源”和“进修项目”，学习资源建设注重实效
学习资源是校友网的核心，也是吸引毕业生的最重要手段之一。目前毕业生对学习资源，尤其是实用的技能培训课程、职业资格考试培训课程、数字***书馆、数字论文库等方面的需求程度最大。其他项目，比如在职研究生项目等也有较大需求。因此，校友网的“学习资源”和“研修项目”等重点栏目的内容选择应充分考虑毕业生的这些需求，针对他们在日常工作生活实践中经常遇到的问题和需要提高的能力来丰富完善这些知识资源或提供相应的研修项目。
3. 提供校友交流平台，促进互帮互助
校友网中的交流栏目包含线上的“校友社区”和“校友会刊”等，毕业生可以利用平台中这些栏目提供的论坛、电话、QQ群、微信、微薄等多种渠道，开展互动交流。除了线上的栏目外，毕业生还可以通过“活动组织”栏目举办线下的专题活动。专题活动可以以地域、行业或学籍批次等划分群体进行举办，引导更多的毕业生融入“校友网”这个大家庭当中，给他们提供增进交流的机会，在经验、资金和人脉资源等方面提供互帮互助。
4. 提供全方位的职业发展服务体系
校友网设计“职业发展”栏目，为毕业生进行一系列的职业评测与专业化诊断，进而为他们提供学习地***（Learning Map），即以职业技能发展为主轴而设计的适合其职业生涯发展的一系列学习课程。除此之外，“职业发展”栏目还可以包括其他的职业服务项目，比如构建人才库进行职位推介、招聘信息、提供具体的岗位指导实例等。
校友网凭借“职业发展”、“学习资源”、“进修项目”等栏目，建立起毕业生的职业评测与学习成长的完整体系。在该体系中，毕业生可以从某类职业的入门者，顺利成为业务技能熟练、拥有丰富经验的资深职业工作者或管理者。
5. 注重多种教学资源的整合
作为网络继续教育资源的提供者，校友网的资源建设需要有充分的准确性、权威性和规模性，才能获得用户认可。因此，校友网要与相关权威机构，比如***府机构、行业协会、科研院所、专业资源厂商等开展广泛合作。① 与教育资源库机构合作，提供更多学习资源，比如案例库、视频课堂或其他相关数字文献资源；② 与相关移动教育资源厂商合作，为用户提供移动资讯或移动课程资源的推送；③ 与各地辅导学校合作，通过双方的资源互补，合作开展当地线下教育培训项目；④ 与职业教育类网站或门户网站教育频道合作，共建职业发展相关栏目，前沿信息；⑤ 通过与人才招聘网站的合作，为用户提供更多就业信息。
6. 针对目标用户进行有效推广
校友网可以在毕业程序的办理过程中，向每一位毕业生发行特制的“校友终身网上学习卡”[5]，宣传推广“校友终身网上学习计划”，介绍校友网的内容和意义，鼓励毕业生登录使用校友网。
为了更好地助力终身学习社会的建设，校友网也可以向其他相关社会群体进行推广，比如面向成考生、自考生、大型企业或其他团体性的教育机构（如高职院校）等。
[参考文献]
[1] 杨伏山，李静. 中国现代远程教育已培养本专科毕业生600多万[EB/OL]. [2011-03-20]. 中国新闻网，http：///edu/2011/03-20/2917632.shtml
[2] 倪传斌，刘治. 外语需求的特性分析[J]. 外语与外语教学，2006，（2）：21-24
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[4] 王俊. 来华留学生的汉语学习需求研究[D]. 浙江大学，2011.
[5] 郭蓓. 南京大学首发校友学习卡 让优质教育资源“活”起来[EB/OL]. [2012-05-21]. 中国江苏网，http：///system/2012/05/22/013384567.shtml
收稿日期：2012-11-30
作者简介：岳俊芳，中国人民大学继续教育学院网络***副院长 （100872）。
网络推广毕业论文例3
2、机器人工程专业
机器人工程专业需要掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神。 机器人工程专业毕业后主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，是具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。
3、电子商务专业
电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能。 电子商务专业毕业生可从事企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
4、物联网工程专业
物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。 毕业生适应传统媒体机构、***府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。本专业既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作。
5、大数据技术专业
大数据技术被渗透到社会的方方面面，医疗卫生、商业分析、国家安全、食品安全、金融安全等方面。全社会已形成“用数据来说话、用数据来管理、用数据来决策、用数据来创新”的文化氛围与时代特征。 大数据技术毕业生的主要工作岗位有大数据项目实施工程师、大数据平台运维工程师、大数据平台开发工程师等。
6、网络与新媒体专业
网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、***府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。 学生毕业后可以在各级******机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
7、网络空间安全专业
网络空间安全专业以网络空间安全专业理论和技术为主，还借助新闻学、法学、情报学等学科的优势，培养既具有扎实的网络空间安全基础理论、专业知识和技术技能，又具有一定网络信息传播知识，且懂法律及管理的复合型人才。 网络空间安全毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。其就业方向有***府部分的安全规范和安全管理，包括法律的制定；安全企业的安全产品的研发；一般企业的安全管理和安全防护；国与国之间的空间安全的协调。
8.软件工程专业
软件工程专业需要掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力。 软件工程专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
9、学前教育专业
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行***人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 学前教育专业一直是经久不衰的报考热门，就业率≥85%。各地按照***的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
网络推广毕业论文例4
文进很兴奋，每天花两个小时做兼职，收入比大学毕业生还高。于是他投入更多精力来做“淘客”。在刚过去的11月份，其收入已达税后9000元。
文进介绍，他的工作就是在各处论坛、博客发帖子，帮网店店主推广产品，把客户带到网店里成交。只要交易成功，他就能从成交量里提取返点。
“人肉营销”赚钱方式简单，一般有如下两种方式:在自己网站、博客里做导购，或者在论坛里发帖和回帖。
但在这个过程中，也很有技巧，所以有营销人员月入上万，有些只有几百。文进就属于有窍门的那类。
人肉营销进入门槛不高，只要熟悉电脑操作即可。据说目前的“人肉营销”族中，有一些专职网商，甚至有残疾人、下岗职工、毕业后无业的大学生等。
知名电子商务专家荆林波和记者聊起此事时表示，相关部门在鼓励多渠道就业，以疏导失业者及大量毕业生，网络就业就很有潜力，如果此举确实有益，值得大力推广。
文进告诉记者，要让推荐成功率高，除了找到买家的技巧，还要掌握筛选店铺的技巧。这也是一门学问。文进花了几个月时间来研究网上店铺，不管别人需要什么样的产品，他都能马上找出前几位店铺作推荐。
网络推广毕业论文例5
职业素描:“贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭”,这么一句简单的话语,其背后却有一个运作团队,他们就是网络推手。他们无孔不入,无时无刻不在营造争议的氛围,然后凭借争议赚眼球,凭借眼球赚钱。
职业要件:要有网络基础知识,经常“混迹”于论坛,有一定号召力;能形成一个团队来完成推广活动;有策划、推动事件发展的能力。
职业告白:“做好网络推手,一要相信舆论决定人气,二要保持适度兴奋和有力控制;网络推手可以策略地让舆论从冷到热再适度降温,等待新的事件引爆。”
李菁,28岁,毕业于中国传媒大学新闻学专业,后投身策划创意运动。2008年5月,重庆一家著名保健品企业找到李菁。原来,这家企业的昆明经销商卷款跑了,当地媒体予以曝光,导致这家企业的产品在全国市场开始萎缩。
李菁仔细查看该企业的资质后,采取了以退为进的方式,“让企业先承认是自己筛选经销商不善,同意退换货,并发表律师声明,追究经销商的法律责任”。企业的声明,随后登上各大网站论坛。李菁的团队以用户身份,发表了一些使用体验,除了文字***片外,还使用了视频,“不断跟帖,力顶这段声明在各个论坛都位居首页”。三个月后,市场重新对这家企业品牌树立了信心。“不方便说到底获得了多少报酬,只能说上了五位数。”李菁坦言。
“百度上搜不到你的名字,新的产品大家没有听说过,这个时候怎么办,我可以帮助你。”成为李菁创办的“字派传媒”的招牌广告语。
网络广告直销师:看广告也能赚大钱
职业素描:打开即时交流工具时,是不是常有陌生人向你推荐店铺?在网络论坛上闲逛时,是不是常有购物达人推荐产品?他们就是网络广告直销师。
职业要件:每天有固定的上网时间,有良好的心态、耐心和韧性,其中,“注册赚钱”方式对英语水平有一定要求。
职业告白:“会员点击广告获得报酬,同时介绍更多会员来看广告,就能获得推荐奖励。要多到各个论坛做宣传,让更多人进入网站点击广告。”
李永杰,28岁,毕业于浙江工业大学生物工程专业。大学期间他开始经营网店,2006年建立自己的网站,成为网络广告直销师。
2006年7月,李永杰创立了网络广告直销网站“友赚网”。该网站整合了各种网络广告直销方式,比如“点击赚钱”方式:会员只需在平时上网时点击并浏览广告商提供的广告条,每点击一次,广告商就会支付一定的费用。此外,还有邮件、注册、调查、冲浪等赚钱方式。在赚取广告费的同时,为了鼓励人们多看广告,李永杰将其中的一部分收入作为提成,奖励给用户。据他透露,现在他每月可稳获2500美元至4000美元。
链接零售商:“友情链接”链接商机
职业素描:在网页下方或左右两边的边栏,经常出现友情链接的网站。当网站的PR值(搜索排名运算法则中的一部分)升高后,就可明码实价标出网站的链接,进行销售,由此诞生了链接零售商。
职业要件:需要了解、掌握网络链接方面的技术,并建立好购买与销售网络链接的渠道。
职业告白:“链接的字体、排位、位置都很重要。每次卖出链接时,我都会免费教买方一些提高PR值的方法。通过这种方式,给客户留下好印象,便于长期性合作。”
陈飞洋,21岁,毕业于重庆某计算机学校,从建立网站摸索成为链接零售商。
从计算机学校毕业后,陈飞洋一年内做了三个网站。为了增加网站人气,2009年5月,陈飞洋开始联系其他网站,并希望做友情链接。这时,他发现在论坛里,有人在明码实价出售链接。经过考察,6月下旬,陈飞洋将自己建的三个网站、朋友的两个网站的链接明码标价,然后挂在一些论坛上出售。随后,每天都有人加他的QQ,有咨询的,有购买链接的。五个网站的链接,很快被抢购一空。从8月初开始,他标明自己是链接零售商,并加大推广,收入也节节攀升。
网络砍价师:吃了卖家吃买家
职业素描:网络上的物品货真价实么?如何跟商家砍价?于是网络上涌现了一批以砍价为业的砍价师,他们代表消费者与商家进行讨价还价。
职业要件:具备在某个行业多年的从业经验,对要砍价的产品信息和相关市场动向了如指掌,且熟悉电子商务和基本网络技术。
职业告白:“砍价师就是要创造一种商家、消费者和自身‘三赢’的局面。”
田伟,29岁,重庆人,从事销售工作。
在从事网络砍价之前,田伟与别人合伙做过两年多的建材生意,积累了大量建材市场的一手资料和人脉资源。
虽然当网络砍价师只有一年多的时间,但他在业内已经小有名气。他会在团购会的前几天悄悄到市场摸底,了解建材产品的成本,然后带着买家的期望值和商家谈判,实现三赢:消费者以低价买到商品,商家实现薄利多销,而自己则得到商家的佣金和消费者的服务费。
网络秘书:秘书的“秘书”
职业素描:你在为写公文烦恼么,你在为写讲话稿苦思冥想么?莫急,任何行***助理在办公室里帮老板完成的文字工作,网络秘书都能办到――当然是有偿的。
职业要件:诚信是基础,敬业是要领,人脉是法宝。
职业告白:“一旦接手一个业务,就要抱着敬业的态度去完成,这样才能优质地完成任务,对工作不认真只会过早结束你‘网络秘书’的前程。”
周珊,四川南充人,35岁,某国企职工,2005年开始兼职做网络秘书。
成为网络秘书前,周珊一直在一家国企负责行***工作。偶然一次机会,一个在北京创业的朋友需要整理很多资料,找周珊帮忙。出于仗义,周珊变成了朋友的兼职秘书。
“我就这样入行了。”之后,周珊开始在网上自己的信息,各大论坛成为她推销自己的阵地。随着时间的推移,联系她的“老板们”越来越多,当然酬劳也直线上升。
网络播客:用声音、***片和创意赚钱
职业素描:有这么一群爱玩数码摄像或DV的人,他们对***片、影视片段进行编辑合成,制成音频视频传到网上供大家分享,他们就是网络播客。
职业要件:有拍摄、表演技巧,会使用音频视频制作软件,创意独特。
职业告白:“用声音、***片和创意在网上赚钱,一个出色的视频制作需要很多工作,和影片的制作差不多。”
刘刚,26岁,曾做过设计美工和群众演员,2008年转行做播客,名为“刘刚原创”。
刘刚制作的视频有搞笑类,也有生活、动作类的短片。去年4月,他制作的《唐僧泡妞搞笑版》已有30多万的点击率。热播的《变形金刚》也被刘刚恶搞了一把,“笑果”非常,点击率也节节攀高。
刘刚介绍,视频上网后,靠点击率来挣钱,点击的收益多少按段位的高低来算,“和网站签了约的,点击一次收益是0.4分钱,如果是加精的视频点一次赚两分”。
网络印客:你圆梦、我赚钱
职业素描:以互联网为渠道,把网民所写的、画的、摘录的任何文字和***片变成个性化印刷品,有的还提供网上阅览、******服务。
职业要件:具备能让客户满意的设计创意和功底,并具有良好的沟通能力。
网络推广毕业论文例6
关键词：
大学生；网店创业；问题；解决途径
随着网络科技不断发展，电子商务已成为人们生活的重要组成部分。电子商务的出现，打破了空间上的限制，很大程度上增加了商品的流通渠道和流通范围，使人们的生活质量大幅度提升。电子商务不仅是企业营销的一种有利的手段，同时也解决了大学生就业的难题。大学生网店创业是适应时展的产物，同时也是推动我国社会进步的纽带。现如今，网络科技拉近了全世界人民的生活距离，各国的网民都在以飞快的速度递增。在这个利用互联网购物的时代，如果我国大学生能够准确的定位，抓住商机，利用自身的优势进行网店创业，那么经过不懈的努力和执着的毅力，必然会在未来电子商务的浪潮中乘风破浪，勇往直前。
一、电子商务的发展现状
目前，大学毕业生就业形势严峻。据统计，2016年我国高校大学生毕业人数预计达770万，比2015年毕业生高出21万人。这么庞大的毕业生群体同时就业，存在着很大的难度。而与此同时，我国的电子商务却如火如荼地发展。互联网的发展和电子商务的便捷已为人们带来了一场商业的变革。电子商务凭借其独有的网络优势搭建了足不出户即可完成交易的网络交易平台，为买家和卖家提供了方便快捷的交易方式。据统计，阿里巴巴集团天猫商城仅2015年11月11日交易额就达到了912亿元，比2014年增长了59.7%。随着电子商务进一步深入发展，网上的消费项目会越来越广，市场前景也越来越好。如果高校把网店创业作为大学毕业生的就业途径，加以激励和指导，那么对大学毕业生来说，无疑是一种理想与现实的挑战，同时也是一次发展和成功的机遇。
二、大学生网店创业的目标定位
电子商务为一部分创业者提供了实现自身价值的平台。如何在这些创业者中脱颖而出，立于不败之地，如何利用自身的优势进行网店创业，这是大学生必须了解的。只有对网店创业正确定位，适时调整好自身的心态，才能取得最终的成功。大学生要明确自己的定位，不能贪***一时的成功，一味地跟风，而要在网店创业中坚持自身的原则，拥有自己的特点。此外，还可借助一些成功网店的平台，加盟连锁，这样可避免走弯路。同时，不能只追求经济利益，还要坚持诚实守信、童叟无欺的经营理念。大学生应学习网络市场营销知识，利用各种营销手段，增加网店的销售利润。
三、大学生网店创业的意义
1.缓解就业压力在大学毕业生面临就业压力巨大、难度增加的情况下，如果部分大学毕业生选择网店创业，那么在实现他们自身价值、缓解就业压力的同时，也创造了一定的社会价值。大学生网店创业的成功，也会刺激相关产业的发展，如货源批发、物流配送、仓储服务等。2.通过网店创业积累经验，学以致用部分高校为了适应当今社会的飞速发展，已增开了电子商务相关知识的选修课。可是这些选修课毕竟传授的只是理论知识，大都没有相关的社会实践内容。大学生网店创业可将电子商务的理论知识和社会实践内容紧密联系起来，丰富自己的社会阅历和相关工作经验。3.大学生接受新生事物的能力强、观念新大学生拥有渴求知识的激情，对新生事物接受能力强，有自己独到的见解，所以同等条件下，他们网店创业的成功率会高一些。
四、大学生网店创业中普遍存在的问题
虽然大学生在网店创业中有一定的优势，也有一些成功的案例，但是绝大部分大学生的网店都是维持在创业初期水平，所获得的利润只够维持日常开销，真正做大做强的网店并不多见。这就说明大学生在网店创业中普遍存在问题。1.网店创业在***策上得不到认可2014年，***部长袁贵仁在微博上接受访谈时指出，我国已采取多种措施支持和鼓励大学毕业生创业。并提出***现阶段主要的任务是：提高大学生创新、创业的能力，完善就业服务体系。但是，对于大学生网店创业是否无照经营、是否属于创新创业内容、是否享受国家的各种优惠***策（如贷款、税收、补贴等）等问题，各地***府的规定却不尽相同，这让大学生在网店创业时颇显尴尬。2.网店创业初期容易遭遇“瓶颈”据调查，大学生在网店创业初期，容易遭遇一些“瓶颈”问题，比如，供货的来源不稳定、物流的价格没有优惠、网店销售经验不足、资金来源单一等。这些问题虽然都可在一定时间内得以解决，但是如果同时出现，网店创业就会面临失败的危险。大学生在网店创业中，都会因为一些相同的问题而不知所措。比如，面对什么样的人群、出售什么价位的商品等。大学生因为接触的人群有限，所以有的时候他们的想当然并不一定是事实。3.缺少网店创业的启动资金虽然网店创业对启动资金的需求不高，但是如果想将网店经营得像模像样，也是需要一些费用的，比如，网店装修费用、货源费用、推广费用、电费、网费、员工费用等。大学生的资金来源很有限，要么通过打工赚钱，要么向父母、亲戚朋友借。4.缺少网店创业的能力虽然电子商务的市场潜力很大，但是网店经营也同实体经营一样，会存在很大风险。大学毕业生虽然看到了商机，但是真正能抓住商机的很少，原因就是他们缺少网店创业的能力。（1）缺少网店营销的能力。很多大学生只知道经营产品，根本不知道营销策略对网店的重要意义。不同商家的同样商品，为什么会在销售量上存在很大差别，原因就在于商家的营销手段。（2）缺少设计店面的能力。很多大学生由于缺少设计策划店面的能力，导致网店的文字、***片不够优美和缺少真实感，对消费者不能产生吸引力，消费者就不会消费。（3）缺少沟通交流的能力。大学生还没有真正的接触社会，他们的沟通和交流能力本就欠缺，更由于网店交流是体现在文字上的，无法知晓对方身份和年龄，所以他们在沟通和交流的时候存在更多障碍。5.缺少持之以恒的决心很多大学生在创业初期都有着极大的热情和动力，但是在经历了没有顾客、没有订单之后，往往热情和动力就消失殆尽，最后不得不放弃。在网店创业初期，大都会遇到各种各样的问题，有些大学生能分析现状、积极解决，而有些大学生则是听之任之、无所适从。6.网店缺少特色多数大学生在进行网店创业时，未详细考虑网店发展步骤，更未制定适合网店发展的计划，很多时候都是盲目跟风，缺少自身特色。大部分大学生的网店经营都是以赚钱为最终目的，觉得什么商品销量大就卖什么，什么商品需求大就卖什么，虽然这种想法并没有错，但是在网店经营过程中，一味模仿、缺少自身特色，只会使网店以失败告终。7.网店创业多数为个体创业模式很多大学生网店创业都是以个体为单位，这种创业模式不能说不好，但是对大学生来说，他们人脉有限、资金有限、能力有限、时间有限，在这些限制条件下，如果他们仍然单***匹马地在电子商务的浪潮里拼搏，很容易失败。网店创业看似简单，但是事实上它与经营一家企业没什么本质区别，包括市场调研、进货渠道、推广销售、售后服务、财务会计等方面。一个人单独完成这些项目是很难的，更何况是初出茅庐的大学毕业生。
五、大学生网店创业问题的解决途径
1.国家在***策上的认可和扶持既然国家提出“大众创业，万众创新”的口号，激发民众创新创业的热情，那么国家应在制度上明确大学生网店创业的合法性，在就业***策上给予和其他创业途径一样的优惠力度和扶持***策。同时，各地***府也应将大学生网店创业列入高校就业范畴，给予特殊的就业指导。只有从国家到地方的原则上的统一，才能使大学生在网店创业上没有后顾之忧，并能全心全意投入精力，使网店更好更快的发展。只有这样，高校才能发挥更好的作用，在解决大学生就业的问题上，更具实效性和推广性。
2.开展各具特色的高校就业指导课程日本著名经济学家长岛总一郎提出的“市场缝隙理论”，是一种有针对性的扩大和开拓市场的企业经营和发展战略。各高校的就业指导部门应根据本校的实际情况，有针对性地开展创业和创新教育。在大学生网店创业的培训和指导上，做好充分的调研，从满足学生的需求出发，利用“市场缝隙理论”，有效开展培训指导课程和社会实践课程，将最具发展潜力和最高成功率的网店创业的形式在毕业生中推广。同时，要针对各个毕业生网店创业遇到的实际问题，进行有针对性地个体辅导。不要用“走过场”的形式进行创业指导，不能忽视创业培训和个体辅导在大学毕业生中的积极作用。
3.扩宽资金渠道，学会理性投资虽然大学生网店创业的原始资金来源单一，但是大学生仍然想方设法地拓宽资金来源渠道。在融资方面，虽然短时间内无法提升信用额度，但是可通过加深对融资方面知识的了解，提升小额贷款或者其他融资渠道的资金数额。加快资金周转速度，减少库存等都是提高资金运转效率的方式。要理性投资网店，在最大程度上降低投资风险，提升网店存活几率。树立投资风险意识，做好市场调研，了解网店在运转初期、中期遭遇风险的概率。在网店成功运行后，要时刻保持风险意识，建立有效应对风险措施，这样才能保持网店良好的运行。
4.注重培养自身能力如今，随着网店数量不断增多，大学生网店创业的竞争也日趋激烈。如何成功运营网店，需要大学生从根本上提升自身的能力。大学生在学校学习的都是一些专业课的理论知识，而将这些理论知识应用到实践中，才能达到学习的最终目的。大学生在网店经营的同时，应不断积累各种经验，注重培养自身能力，如管理网店、沟通交流、文案写作、观察审美、网店推广等能力。通过培养自身能力，提升网店的软实力，最终提高网店的市场竞争力。5.增强团队合作意识大学生网店创业多数是由一个人开始，这就大大降低了网店成功的几率。俗话说：“麻雀虽小五脏俱全”。虽然开网店看上去并不复杂，但是网店的真正运营和企业的运转一样，不能缺少任何一个环节。从市场调研到商品的进货渠道、从商品的文字编辑到***片的处理、从客服的咨询到售后的服务、从库存的管理到出货的记录、从资金的注入到财务的管理，这些工作如果单凭一个人的精力是很难同时完成的，这就需要一个团队的合作。团队的成员组成往往会有不同的性格、不同的专业知识、不同的人际关系、不同的认知领域，往往会形成强大的力量，提升网店创业的成功率。随着网络的普及，电子商务将会有更广阔的市场。在目前就业压力大、竞争激烈的条件下，大学毕业生只有通过坚持不懈的努力，将网店创业的理论知识与实践很好地结合，运用正确的财务管理制度，选择正确的市场营销手段，才有机会使网店创业拥有一席之地。
参考文献：
[1]吴吉义，柯丽敏等.大学生网络创业现状与趋势：中国大学生网络创业研究报告[M].北京：电子工业出版社，2010.
网络推广毕业论文例7
中***分类号：g210 文献标识码：a
analysis of network transmission capability for higher
vocational news major students to be trained中国论文联盟
shi rongrong
(zhengde politechnic college, nanjing, jiangsu 211106)
abstractnew media gradually becomes one of the major directions of the journalism students employment. this article discusses what kind of network communication ability the advanced vocational journalism students need to develop, and how the ability differs from that of the undergraduate college students'.
key wordshigher vocational education; journalism; the ability of network communication
身处网络时代，新闻行业不甘落后，传统媒体纷纷向网络拓展。而网络新贵们，如新浪、网易等门户网站，也开辟了自己的新闻阵地，并逐渐成为人们获取新闻的重要来源。
随着媒体的就业门槛逐渐提高，普通本科院校的毕业生甚至研究生都面临着就业难的问题，更不用说高职院校了。如何寻找出路，不妨把目光投向新媒体（网络媒体、手机平台等）。那么分析高职新闻专业学生应培养的网络传播能力，且如何区别于本科生，就很有意义了。
网络传播，简单来说指人类信息（包括新闻、知识等信息）通过计算机网络的一系列传播活动。而网络传播能力，自然指人类利用计算机网络传播信息的能力。
1 国家标准与职业要求
1.1 国家标准
对新闻专业学生来说，具备网络传播能力后比较对口的职业是网络国家职业技能鉴定专家委员会网络编辑工作组对其这样界定：“网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。”①
2005年1月，国家劳动和社会保障部颁发了网络编辑师的国家职业标准，将其分为四个等级：②“网络编辑员(国家职业四级)、助理网络编辑师(国家职业三级)、网络编辑师(国家职业二级)、高级网络编辑师(国家职业一级)”。四个级别的职责各不相同，网络编辑员侧重于采集素材，编辑和传输内容；助理网络编辑师的工作涵盖了采、写、编、评等新闻核心业务；网络编辑师要求能策划栏目、制作专题、编辑和管理内容等；高级编辑师的重心是策划频道、管理运营。③
值得关注的是,国家相关法律法规对网络编辑员的学历要求并不高，高中毕业或同等学历，且同时在网络编辑岗位连续见习一年的即可申报，这对于高职新闻专业的学生来说是很好的机会。
从高职新闻专业实际出发，学生应该具备怎样的网络传播能力？我们从高职毕业生能找到的与自己专业相关的工作来分析。
在“智联招聘”投简历并应聘成功的正德学院新闻采编与制作专业应届毕业生董同学目前在“丁丁网”实习，这家网络公司专注于本地生活搜索。他的工作是信息编辑，负责维护“丁丁社区”（该网论坛）。刚开始他的任务是在每个版块发贴、跟帖、转帖，带动流量和人气。后来负责更新论坛首页***片和帖子的更新。用photoshop和“光影魔术手”把***片调到合适尺寸便于浏览，或把***片上的水印修掉。这份工作比较注重编辑能力，要心细，文字功底也要稍微好点。他认为“信息编辑”顾名思义就是善于捕捉信息，所以新闻专业的人应更加适合这个岗位。他觉得自己面试成功很大一个原因是新闻专业出身的。他分析这样的网站需要文字编辑能力比较强，或者有一定策划头脑的员工。
2 高职新闻专业学生应具备的网络传播能力
既培养基础网络传播能力，又培养具有可持续发展力的传播能力，高职新闻专业的学生才能在残酷的竞争中寻找到机遇。
2.1 基础网络传播能力
从上面的实例来看，信息编辑的具体工作基本属于网络编辑师国家职业标准的初级标准——网络编辑员(国家职业四级)范畴，只需要具备采集素材、编辑和传输内容的能力即可，这就是高职新闻专业学生应该培养的基础网络传播能力。进一步细分，这种基础能力又可以分为：
（1）文字功底——能够流畅、准确地将事件和创意完整、清晰地表达出来，不出现错别字，语法正确。并能够根据要求将繁杂信息进行整合和
（2）信息敏感——能够对社会热点和新兴事物保持关注，并有自己独到的意见和想法，可以通过对热点事件的分析，来带动信息的传播和交流。这是新闻专业学生区别于其他专业的重要指标。
（3）***文处理——熟练掌握photoshop等***片处理软件，能根据文字处理不同的***片，使之符合传播要求。
（4）网络互动——会利用网络资源准确找到需要的信息，并利用网络工具保持与周围人的联系，必要时可以进行初步的信息宣传和推广。
2.2 长远发展应具备的网络传播能力
普通高职新闻专业的学生具备基础能力即为合格，但若想具备持续的发展力，就必须要求他们达到助理网络编辑师的水平（采写编评能力）。如要再进一步加强竞争力，还必须具备网站专题策划能力。我们在基础能力上进行能力升级：
（1）新闻基本功——在良好的语言文字表达能力基础上，训练其新闻基本功，包括采写编等能力。新闻评论暂不包括在高职新闻专业学生需要具备的基本功之中。这就体现出新闻专业学生特有的文字功底，不只是文笔好，还需要遵守新闻的规律，真实、客观。并且能够在“编”的能力上进一步提高，有新闻意识地将信息进行整合。
（2）新闻敏感——从信息敏感上升到新闻敏感，需要学生站在较专业的角度来看待新闻事情，并具备一定的观察力，能够从生活中发现新闻，并进行深度思考。
网络推广毕业论文例8
二、现有闽台合作办学毕业论文指导模式面临的挑战
（一）台湾导师的指导
闽台合作项目中，台湾方面所给予的论文指导，若是面对面、一对一，成本高昂，费用过大，所以就有必要借助于网络，实施指导。但是，在网络指导中，论文指导基本上是单向度的信息流通，而且受媒介条件所限，提问的自由度被大大降低，传递信息不够全面和具体，主观臆断较多。同时，学生对于网络的依赖程度会随之愈加强烈。甚而，将网络指导和教师指导混为一谈，视教师指导为网络指导之一种。
（二）大陆学生的态度
基本上所有的毕业生对毕业论文的重要性都认识不足，这就直接导致了对毕业论文的应付态度。一是临近毕业，大量的实习、招聘以及大四本身所开具的课程都让毕业生们觉得心力交瘁；二是很多毕业生本身对科学研究的抗拒，缺乏科研精神和创新精神，觉得毕业论文是索然无趣的，为了毕业不得不去做的一项无聊工作。其实毕业论文是大学生大学阶段理论素养、思辩能力、基础知识、创新精神以及专业学习情况的综合体现,最能反映大学生的水平。这就要求指导老师们不能按照原有模式和惯例，必须研究毕业生心理和做事情的思路，对症下药，才能解决同学们毕业论文质量差的问题。从他们感兴趣的途径出发，刺激他们的求知欲，去完成高质量的论文。
三、ELM模式在网络指导中的的应用
（一）ELM理论简介
在态度改变的研究领域，心理学家理派蒂(RichardE.Petty)和卡乔鲍(JohnT.Cacioppo)在20世纪80年代提出一种很有影响的态度改变理论，即精细加工可能性模型(TheElaborationLikel-ihoodModel)简称ELM理论，探讨了受众态度转变的不同说服路径。ELM的基本假设是：信息接收者是有形成有用态度准备的。他们能够思考或加工说服信息，而说服信息的目的是使个体或全体接受者的态度发生改变。此理论把态度改变归结为中枢说服和边缘说服两条路径。中枢路径认为态度改变是受众认真考虑和整合说服信息的结果，即受众进行精细的信息加工。综合多方面的信息与证据，深思熟虑，然后形成一定的态度。其显著的特点是它需要高水平的动机和能力去加工说服信息的核心成分，即用中枢路径加工的人将更深刻地考虑说服信息，需要较多的认知资源。但如果说服信息与受众关联性不高，不能引起人们兴趣，或者因为个体知识、经验有限无加工能力，那么态度的改变就会通过边缘路径来完成。边缘路径认为态度的改变不在于认真思考说服信息的内容，无需进行逻辑推理和深入思考，而是根据一些边缘线索得出结论来形成态度。个体使用边缘路径时将不会很深地考虑说服信息，但会形成一种基于信息情境成分的态度。此路径更多地依赖于情感迁移、直观推断或其他自动的信息加工过程，所需的认知资源也较少。[8]
网络推广毕业论文例9
［中***分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）11－0252－02
大学生就业情况不仅关系到大学生个人前途命运，而且事关国家长远发展。网络技术的进步为大学生就业规划提供了便利，因此，探索网络环境下的大学生就业规划首先从网络对大学生的积极意义入手。
一、网络对大学生就业的积极意义
（一）网络丰富了大学生的学习生活
大学生群体是受网络影响最大的群体之一，也是网络的积极倡导者和推崇者。大学时代不同于以往的中学时代，如今的大学生也不同于以往的中学生。大学期间，上课时间相对于中学有所减少，大学生有大量的自由分配时间，可以做自己感兴趣的事情。网络具有开放性、交互性、快捷性，大量的信息通过网络自由传输，大学生可以通过网络客户端如电脑、手机等工具借助网络共享平台吸纳新知识。大学生不仅可以了解到国内相关专业领域的知识，而且可以通过网络接触国外相关专业的前沿，这对专业理论体系的全面构建具有重大意义，也可以满足今后专业性职位所需要的条件。在本专业领域外，大学生还可以借助网络接触自己感兴趣的领域，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质，为提高今后社会工作岗位的竞争力奠定基础。大学生还可以通过网络交流平台参与热点话题讨论，既可以和交友圈中的朋友进行交流，也可以观看很多专家学者的***视频并且交流各自的想法，不仅扩展了自己的思维，而且可以学习借鉴其他人优秀的思想、理论和实际方法。网络的广覆盖性和移动终端的便捷使得网络学习无处不在，无时不在。
（二）网络帮助大学生吸纳各种社会实践信息
网络的发达改变了传统的信息传播机制，如今的网络信息传播是双向的，网民既可以被动地接受网络平台的信息，也可以主动连接网络通过庞大的网络资源库搜索出自己想要的信息，这就扩大了大学生网民的信息接触面。网络门户有很多，大学生可以通过门户网站了解国家就业***策及其动态信息，也可以通过专业的就业性质的网站了解各种兼职、实习和招聘信息，大学生还可以在各大高校的就业指导中心的网页和高校BBS论坛上的相关版块找到就业信息。这就大大增加了大学生接触的社会实践信息量，有利于帮助大学生了解就业变化发展的情况以便及时调整自己的职业规划，有利于大学生了解招聘过程中的基本知识和面试技巧等，还有利于大学生通过参与各种类型的社会实践提升自身的社会实践能力。网络成为个人求职和企事业单位招聘的中介，大学生通过网络投送简历寻找适合自己的就业岗位，企事业单位通过网络需要引进的人才条件，这样供需双方在网络媒介的牵引下提高了满足各自需求的概率。
（三）网络为大学生开辟了一条新的就业渠道
网络的快速开放性和覆盖面广泛性让不同行业开拓了思路，争相使用网络作为运营的媒介。一些新兴的网络职业相继出现，如网络推手就是网上帮助企业和个人推广自己品牌的人；网络家教就是通过一定的网络平台，将一定数量的教师资源及学生资源内置，并通过家长、学生和教师三者之间的博弈选择，打破了地域界限，实现了优质教育资源的共享；还有网络彩铃设计师、网络等各种网络职业。这些新兴职业不仅适合当代网络时代的发展，而且相当程度上符合当代高校大学生的独有的特点。当代大学生群体接受新事物的周期比较短，接触电脑和网络比较普遍，对网络的运行机制和发展潜力有一定程度的认识，易于接受网络新职业。而且当今社会就业压力比较大，很多传统职业岗位出现就业通道拥挤的现象，甚至一些职业出现了岗位饱和，给高校毕业生就业带来很大不利，网络新职业为高校大学生就业和创业指明了另一条途径。在当今社会中，就业已经不仅仅是大学生谋生的手段，更是实现自身价值和得到社会认可的路径。网络技术的发展为大学生社会价值和自我价值的统一提供了一个平台。
二、网络对大学生就业的消极影响
（一）网络消极信息不利于大学生树立正确的就业观
网络中经常有一些消极信息，片面夸大就业形势的严峻性，将招聘求职中出现的黑箱操作放大，给高校大学生造成很大的心理压力，甚至对原有的正确的就业观产生冲击，令很多面临就业的大学生对未来就业产生负面情绪，非常不利于大学生的就业和创业。大学生思想观念上出现偏差，实际行动自然受到影响。很多大学毕业生在毕业后没有积极寻找就业机会，而是消磨光阴，迷恋网络游戏等，将啃老进行到底。一些大学生刚入学就产生了“理论无用论”的思想，没有将大部分时间用在学习理论上，而是用在所谓的社会实践上，这样的大学生理论基础不扎实，将来的就业自然受到影响。还有一些大学生对职业差别有偏见，认为只有进入国家公务员系统和国有性质的企业，工作才会稳定，所谓金饭碗才是真理，这样就消磨了大学生本应该具备的朝气和奋斗的志气；一些大学生认为做生意赚大钱才是硬道理，金钱决定一切；一些大学生认为脏乱的体力活不是大学生应该做的，不愿意弯腰低头从基层做起，觉得那种工作很丢人。这些都是当代大学生就业观存在的问题，大部分是网络流传的消极信息所导致的。
（二）网络不实信息具有很大的欺骗性
一些网站是专业的招聘求职平台，为大学毕业生提供众多的就业信息和就业指导，但是有一部分网站提供虚假信息，趁机骗取大学毕业生的钱财，给大学毕业生就业造成极大的危害。一些网站自称中介机构，通过收取手续费为大学毕业生提供相关企业的招聘信息和空缺岗位，但是根本不存在所谓的公司，只是网站联合其他骗子骗取钱财的幌子。同时，网络上的一些就业信息尤其是待遇福利方面的信息具有很大诱惑性，往往是大学毕业生工作一段时间后待遇福利严重缩水，而网站等信息者没有承担必要的责任，这样使得大学毕业生的合法权益得不到相应的保障。诸如此类的例子不胜枚举，一方面是由于网站自由度比较高，对其信息安全缺乏必要的监管；另一方面就是大学生长期处于象牙塔内，社会经验缺乏，对外界社会的实际情况不太了解，很难甄别信息的真伪，容易给不法分子有机可乘，成为受侵害对象。
（三）网络的便利使得大学生对网络造成一定的依赖性
当今网络飞速发展，它的便利性渗透到社会生活的方方面面，大学生通过网络查看招聘信息，投送简历，学习求职技巧，进行模拟面试，已经成为当今大学生就业必经的基本阶段。一部分大学毕业生过度依赖网络，认为只要在网上海量地投送简历等待招聘单位的笔试和面试通知就可以了，而不必去招聘单位的现场宣讲会或招聘会咨询。网络不仅存在不实信息，而且存在信息的不完全性，也就是一部分信息并不会在网络上透露，而是需要求职者亲自打听或者通过各种渠道了解的。所以，过度依赖网络求职不仅不能了解招聘的真实消息，而且会错失很多意料之外的机会，这种信息不对称所带来的后果求职者自身也要负很大责任。
三、高校大学生就业规划出现的问题
（一）高校整体上缺乏帮助大学生规划就业的条件
首先，部分高校在学校***上没有设置***的就业指导版块，只是在信息通告栏上公布一些招聘信息，帮助大学毕业生了解就业趋势和招聘信息，但这仅仅是停留在就业规划的低层次，对大学毕业生的职业规划缺乏整体的认识和全局的指导。其次，高校没有将职业规划纳入教学任务中去，缺乏帮助学生规划职业的意识。一些高校只是完成基本的教学任务，没有开设职业规划课程，认为学生就业是学生毕业以后自己的事情，与学校无关。一些高校只是在大学生毕业前夕开设大学毕业生就业指导专题课程，为即将毕业进入社会就业的大学毕业生提供经验指导。再次，部分高校缺乏专业的高素质的职业规划教师资源。高校学生就业指导中心工作人员只是例行基本的工作职责，没有专业的职业规划知识和经验，对学生职业规划缺乏积极性、主动性和创新性。
（二）大学毕业生整体上缺乏对职业规划重要性的认识
一部分大学生进入大学后，每天按部就班学习、盲目参加一些没有实际意义的活动，看似在为自己的未来发展前途积攒经验和筹码，但是不清楚自身的优势和弱势，不知道自己适合什么样的职业，认为职业规划离自己很遥远，对自身发展的方向非常模糊。这实际上是“大学生迷茫综合症”的一个表现。大学生刚进入大学没有清晰的职业规划是很正常的，因为对自己的优势和弱势没有客观的认识，如果大学毕业前后对自己未来职业发展仍然感到迷茫的话，可能就会影响近期就业规划和将来职业前途。一些大学生认为职业规划是比较长远的计划，而现在社会瞬息万变，社会经济走向和就业形势千变万化，很难根据现今情况作出长远规划。大多数大学毕业生抱着“走一步算一步”的心态盲目徘徊在就业浪潮中，不知今后该往哪个方向奋斗，这实际上对大学生职业前途发展是非常不利的。
四、构建网络环境下的大学生职业规划体系
（一）整合就业网站，构建信息共享机制
目前各大招聘性质的网站各自为***，都在提供各种性质的就业指导和服务，这会给求职的大学毕业生带来极大的不便利。这就需要***府相关部门出台***策推动各大网站资源整合，将相似的就业信息和指导服务合并同类项，在一个公共的信息共享平台上，为大学毕业生提供一个便利的网络求职环境。
（二）规范网络环境，保障就业信息安全
目前就业网站良莠不齐，虚假招聘信息欺骗大学毕业生的现象屡见不鲜。这些现象出现一方面是由于网络道德缺失，另一方面很大程度上是我国网络法制建设的滞后所造成的。***府要道德和法律手段并用，双管齐下，借助媒体宣传网络道德的同时加大网络法制建设，加快网络环境立法，对扰乱网络环境虚假信息的网站和网页一律严厉打击，保障大学生的合法权益。
（三）重视职业规划，完善职业规划条件
高校要重视大学毕业生的职业规划指导，需要投入资金完善校园网就业指导版块，通过各种方式加强与大学生的沟通，如QQ、微博等信息，邀请企业的人力资源负责人讲解招聘的具体事宜等。在本科低年级开设常规的职业规划课程，建设一批专业化程度高、职业素质好的职业规划教师队伍，在辅导大学生就业规划的同时加大就业心理的辅导，帮助大学生树立正确的就业观，认识到职业规划的重要性，引导大学生做好职业生涯的规划。
（四）客观认识网络，发挥媒体引导作用
大学生对网络具有的依赖性是目前比较突出的问题，媒体要充分发挥舆论导向优势，积极引导大学生，尤其是大学毕业生客观认识网络渠道求职和招聘，加强对网络信息的甄别能力，宣传一些基本常识帮助大学生识别信息的真伪。同时鼓励大学毕业生远离虚拟世界，走出校园，参加一些招聘宣讲会亲身体会招聘的流程，通过各种渠道了解就业信息。
五、结语
网络时代的大学生就业具有不同于以往的特点，在网络环境下，大学生就业面临各种机遇也存在各种挑战。这就需要***府、高校和大学生群体充分重视网络环境下大学生职业规划的重要性，在迎接各种就业挑战的同时积极寻找各种机遇，走好职业规划的每一步。
【参考文献】
[1]徐旻.基于信息网络的大学生就业指导实践及创新模式[J].计算机光盘软件与应用，2012（8）.
网络推广毕业论文例10
专业名称：机械及自动化
1、课题的目的及研究意义
随着计算机技术的发展，尤其是Internet技术广泛深入到人们生活的各个方面，使人们的生活发生了深刻的变化，从工控领域来讲，由于需要监控的区域广、监控的对象种类繁多，因而需要花费大量的人力、物力和财力进行设备的维护，而且存在许多条件恶劣、人们不易到达或不能时刻停留的地方偶尔采集1些现场数据，如果进行大量的布线工作则是不经济、不合理的，这就推动了无线通信的技术在远程监控领域的发展。
而随着PLC应用的迅猛发展，各种高级空盒子策略不得不面对不同的对象在大跨距分散地点下的远程控制应用，如何实现大范围分布式应用中各种现场数据传输处理及远程控制，远程维护等就是很现实的问题，这其中的前提之1就是各中数据包de远程传输。
以前，有的PLC应用系统中采用了无线数传电台通信来达到远程控制PLC的目的，但是这种方案仍然存在1些缺陷，主要就是其分布范围仍然较为有限，而且随着通信距离的增加，其可靠性受到很大影响。目前最新应用趋势是将PLC空盒子系统与现有GPRS无线通信网络技术集成，通过GPRS网络通信技术，可以实现全国，甚至全球范围内的数据超远程可靠传输，进而达到数据远程分析处理，远程控制的目的。
2、本课题的主要研究内容
(1)现场控制/采集点：
现场监控点由PLC实现自动控制，并采集相关信息，通过RS232或RS485接口与GPRSDTU终端相连，PLC采集到的设备信息通过GPRSDTU终端对数据进行处理、协议封装后发送到GPRS无限网络。
(2)监控中心：
a)公网接入方案
服务器采用公网方式接入Internet如ADSL拨号/电信专线宽带上网等，申请公网固定IP地址;可以实现中小容量的系统应用。
b)专网接入方案
服务器采用省移动通信公司提供的DDN专线，申请配制固定IP地址，与GPRS网络相连。由于DDN专线可提供较高的带宽，当现场PLC数量增加，中心不用扩容既可满足需求，可实现大容量系统应用。监控中心RADIUS服务器接受到GPRS网络传来的数据后进行AAA认证，后传送到监控中心计算机主机，通过系统软件对数控进行还原显示，并进行数据处理，这样进1步增强了系统数据通信安全性能。
(3)GPRS移动数据传输网络：
PLC采集的数据经GPRS网络空中接口功能模块同时对数据进行解码处理，转换成在公网数据传送的格式，通过中国移动的GPRS无线数据网络进行传输，最终传送到监控中心IP地址。
3、进度计划
xx年12月30前，毕业设计选题;
xx年1月7日学生提交毕业设计的开题报告;
xx年3月5日始，毕业生校外顶岗实习;期间每两周向指导教
师和辅导员分别汇报毕业设计和校外实习的情况;
xx年4月6日毕业生将毕业设计初稿交指导教师审阅;
xx年6月4日，毕业生返校，带回毕业实习协议书、实习鉴定
(实习单位盖章)及实结报告，指导教师审阅论文
xx年6月23，24日毕业答辩。
4、参考资料
[3]李华、李学云主编。代移动通信新技术GPRS系统。广州：南理工大学出版社，2001
[4]张雷主编。GPRS系列手册。上海，2015
[6]梅丽凤、王艳秋、张***主编。单片机原理及接口技术。北京：北京清华大学出版社，2015
[7]赵含颖主编。组无线业务(GPRS)的技术实现和业务应用的研究。北京：信息产业部电信传输研究所，2015
[8]蔡悦丹、许少云、甘义成主编。GPRS无线数据传输系统的设计与应用[J]。上海：上海交通大学出版社，2015
导师意见：
导师签名：XXXX年XX月XX日
教研室审批意见：
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