汉语拼音发音法

汉语拼音发音法

汉语拼音发音法,汉语拼音有两种拼读方法:拼读法:前音轻短后音重。直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。下面我们来看看汉语拼音发音法,欢迎阅读借鉴。

a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发 a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。

ou:发音时,先发 o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发 ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发 e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发 a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。

en:发音时,先发 e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。

ün:发音时,先发 ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

ang:发音时,先发 a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发 e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发 o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

特殊发音对比

“W”和“V”的问题

“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。

汉语拼音采用拉丁字母,分声母和韵母。汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统,不应视为***的字母。

汉语普通话中声母有21个,韵母39个,列表如下。同一格内,左侧为拼音,右侧为国际音标。

汉语普通话拼音中21个声母

此外,普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音,如“案”(an),这种没有声母的称之为零声母。

汉语普通话拼音中39个韵母

注意事项:

① 汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。如:ui是uei的缩写,un是uen的缩写,ü在j、q、x和y后写作u。

② 儿化标记: r 写在音节末尾,调值之前。

③ 元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。

汉语拼音发音单韵母

a(啊)嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。

o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起(读o,不是ao的音,也不是ou音,详见下文“注意”)。

e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。

i(衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。

u(乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。

ü(迂)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。

汉语拼音发音声母

b(玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。

p(坡)发音部位与方与b相同,但是气流较b强,声带颤动。

m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。

f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

d(得)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。

t(特)发音部位与方和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。

n(讷)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。

l(勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。

ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。

k(科)发音部位与方跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。

h(喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

j(基)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。

q(欺)发音部位、方跟 j 大体相同,只是送出的气流较强。

x(希)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。

z(资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。

c(次)发音部位、方跟z大体相同,只是吐出的气流较强。

s(思)舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。

zh(知)舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来,声带颤动。

ch(蚩)发音部位、方跟zh大体相同,只是吐出的气流较强。

sh(诗)舌尖翘起,靠近硬腭前端,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。

r(日)发音部位、方跟sh相同,但是发音时舌的两侧要卷起。

y 和i的音相似,只是y是声母,声母发音较轻快;i是韵母,韵母发音时较响亮。

w和u的音相似,只是w是声母,声母发音较轻快;u是韵母,韵母发音时较响亮。

汉语拼音发音复韵母

ai 先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程。

ei 先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。

ui 是u和ei的结合,发音时,先发u的音,接着发ei,口型由圆到扁。

ao 先发a,比单念a时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口型收拢,变圆,发出近似u的音,要轻短。

ou 先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念的长而响亮,u念的短而模糊。

iu 是i和ou的结合,发音时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些,舌位低一些,u的响度比i大。

ie 发音时,由发i开始,接着发 ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念 ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住齿背,舌头靠前,嗓子用力。

üe 发音时,由ü开始然后向 ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念 ê。

er 发音时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er 。

an en in un ün(前鼻韵母)由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是—n,发—n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出。

ang eng ing ong (后鼻韵母)

ang 先发a,然后舌根顶住软腭,气流从鼻腔出来。

eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。

ing 先发i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。

ong先发o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。

汉语拼音发音法

转载请注明出处我优求知网 » 汉语拼音发音法

学习

劳动最光荣文案(精选)

阅读(25)

本文为您介绍劳动最光荣文案(精选),内容包括劳动最光荣文案短句干净,劳动最光荣文案工作,劳动最光荣文案手抄报。劳动是光荣的、崇高的、神圣的,是创造文明的一个伟大写照。下面是帮大家整理的劳动最光荣文案(精选150句),希望对大家有所帮助。

学习

女性喝咖啡好处与坏处

阅读(23)

本文为您介绍女性喝咖啡好处与坏处,内容包括空腹喝咖啡好处和坏处,老年女性喝咖啡的好处有哪些,老人喝咖啡好处和坏处。如今很多都市女性都喜欢喝咖啡,一杯咖啡喝出女性的优雅,更可提神。但是,大家对女性喝咖啡的好处与坏处都了解吗?下面,就

学习

母亲节女儿送什么礼物

阅读(31)

本文为您介绍母亲节女儿送什么礼物,内容包括母亲节收到女儿的礼物文案,女儿送妈妈母亲节礼物,母亲节收到女儿的礼物想法。母亲节是一个感谢母亲的节日,这个节日最早出现在古希腊,而现代的母亲节起源于美国,时间在每年5月的第二个星期日。下

学习

520送红包祝福语(精选)

阅读(24)

本文为您介绍520送红包祝福语(精选),内容包括520送红包祝福语咋说,520发微信红包的祝福语,520给儿子红包留言祝福语。将柔情奉献,给你无边的甜;将浪漫包装,给你快乐连连;用体贴与温柔,打动你的心田;520我爱你,只想今生给你无边的暖,令你笑容甜甜!以

学习

成语及解释

阅读(29)

本文为您介绍成语及解释,内容包括成语及解释大全,成语及解释高中常用,成语及解释1000个简短。无论是在学校还是在社会中,用到成语的地方还是很多的,成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的固定短语,还在苦苦寻找优秀经典的成语吗?下面是帮大

学习

写给叛逆期儿子一封信(精选)

阅读(26)

本文为您介绍写给叛逆期儿子一封信(精选),内容包括写给17岁叛逆期儿子的一封信,给叛逆期儿子的一封信怎么写,爸爸写给青春叛逆期儿子的一封信。在学习、工作、生活中,大家都写过信吧,书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书

学习

幼儿园中班社会的教学计划(通用)

阅读(27)

本文为您介绍幼儿园中班社会的教学计划(通用),内容包括中班语言领域个人教学计划,幼儿中班社会活动教学计划,中班社会与健康教学计划。幼儿园中班社会的教学计划(通用9篇)

学习

《骆驼祥子》人物剖析

阅读(25)

本文为您介绍《骆驼祥子》人物剖析,内容包括骆驼祥子人物剖析图,骆驼祥子人物剖析一千字,骆驼祥子的读后感。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。下面是为大家收集的《骆

学习

八年级思想品德教案

阅读(23)

本文为您介绍八年级思想品德教案,内容包括八年级思想品德教案怎么写,八年级思想品德教案教学设计反思,八年级思想品德教案7课。作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下

学习

幼儿园植物角教案(精选)

阅读(32)

本文为您介绍幼儿园植物角教案(精选),内容包括幼儿园植物角教案大班,小班区角游戏活动观察植物角教案,小学六年级植物角里的科学教案设计。幼儿园植物角教案(精选17篇)

学习

我和椅子做游戏大班体育教案(通用)

阅读(30)

本文为您介绍我和椅子做游戏大班体育教案(通用),内容包括大班体育好玩的椅子教案,最新幼儿园大班体育疯狂的椅子,我和椅子做游戏体育公开课教案。作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教

学习

描写春天的花的优美句子和段落(精选)

阅读(30)

本文为您介绍描写春天的花的优美句子和段落(精选),内容包括春天花的诗句和优美句子,春天公园的花优美句子,描写春天花的优美短文100字。在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都接触过一些经典的段落吧,有的段落只有一个句子,称为独句段,独

学习

青年教师培训工作总结

阅读(28)

本文为您介绍青年教师培训工作总结,内容包括青年教师培训工作总结15篇,培养指导青年教师工作总结。青年教师培训工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐

学习

精选个人工作计划范文合集

阅读(26)

本文为您介绍精选个人工作计划范文合集,内容包括每天个人工作计划范文简短,个人工作计划ppt范文。精选个人工作计划范文合集10篇时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写

学习

汉语拼音an en in un ün教学设计

阅读(29)

本文为您介绍汉语拼音an en in un ün教学设计,内容包括拼音ing和ying的教学教案,汉语拼音aieiui教学教案。汉语拼音aneninunün教学设计作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各

学习

英语发音诀窍

阅读(26)

本文为您介绍英语发音诀窍,内容包括英语发音诀窍连读加音,英语发音技巧秘诀,j的英语发音。每个人都知道开口说英语是唯一能真正改善发音的办法。但是如果你每天不能和英语为母语人士交谈的话,那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方

学习

播音主持声母发音要领

阅读(30)

发好声母是普通话语音准确、清晰的基础,语音含糊不清,唇舌没有力度,往往和声母有直接的关系。要发准声母,必须掌握要领。下面是整理的播音主持声母发音要领,希望能帮到大家!

学习

快速学习汉语拼音的方法

阅读(41)

本文为您介绍快速学习汉语拼音的方法,内容包括快速学习汉语拼音,快速学习汉语拼音打字,快速学习汉语拼音方法。汉语拼音是一串枯燥无味的字符,汉语拼音快速学习的方法有什么呢?下面和你分享快速学习汉语拼音的方法,希望对大家有所帮助!

学习

关于汉语拼音教案范文合集六篇

阅读(46)

本文为您介绍关于汉语拼音教案范文合集六篇,内容包括汉语拼音教案万能模板,汉语拼音aoe教学教案。关于汉语拼音教案范文合集六篇作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是

学习

汉语拼音教学反思

阅读(33)

汉语拼音教学反思(15篇)身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是为大家整理的汉语拼音教学反思,希望能够帮助到大家。汉语拼音教学反思1一年级开学一个月。拼音

学习

【实用】汉语拼音教案

阅读(33)

本文为您介绍【实用】汉语拼音教案,内容包括汉语拼音基本笔画教案,汉语拼音字母表教案。【实用】汉语拼音教案4篇作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是整理的汉语拼

学习

汉语拼音声母和韵母的发音方法

阅读(40)

本文为您介绍汉语拼音声母和韵母的发音方法,内容包括汉语拼音声母韵母发音,香港粤语声母韵母发音教程,汉语拼音声母w与韵母u发音的区别。汉语普通话中声母有21个,韵母39个,下面为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法,希望对大家有