我优求知网八年级上学期英语unit3重点句型
相信大家在平时的学习生活当中，会接触很多的英语句型吧，以下是为大家收集的八年级上学期英语unit3重点句型，希望对大家有所帮助。
八年级上学期英语unit3重点句型 1
习惯用法、搭配
1.havefundoingsth.享受做某事的乐趣
2.wanttodosth.想要做某事
3.as+形容词或副词的原级+as与…一样…
4.begoodatdoingsth擅长做某事
5.makesb.dosth.让某人做某事
6.It’s+形容词+forsb.todosth..对某人来说，做某事是……的
语法：
IsTomsmarterthanSam?汤姆比萨姆更聪明吗?
No,heisn’t.SamissmarterthanTom.不是，萨姆比汤姆更聪明。
IsTaramoreoutgoingthanTina?Tara比Tina更开朗吗?
No,sheisn’t.TinaismoreoutgoingthanTara.不是，Tina比Tara更开。
Areyouasfriendlyasyoursister?你与你的姐姐一样友好吗?
No,I’mnot.I’mfriendlier.不是，我更友好。
DoesTaraworkashardasTina?Tara与Tina一样学习认真吗?Yes,shedoes.是的。
Who’smorehardworkingatschool?在学校谁更勤奋?
Tinathinkssheworksharderthanme.Tina认为她比我更努力。
八年级上学期英语unit3重点句型 2
1. 形容词和副词的比较等级
（1）形容词和副词的原形就是原级
（2）比较级，表示较……或更……
（3）最高级， 表示最...。
2. 比较级句型:
（1）A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）
（2）“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”
（3）比较A ，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：
“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级，A or B ?”
Who is thinner, Jenny or Mary?
3. 比较级的特殊用法
（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”
（2）“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是：”越…越…”The more, the better.
（3）主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”
4. 两者在某一方面相同：A+谓语动词/be动词+as+ adj./adv.原级+ as+ B.
Helen is as tall as Amy.
Peter studies as hard as Tom.
表示两者在某一方面不及另一方时，用“not as/so+形容词或副词原级+as”
I am not as tall as my sister.
5. 形容词，副词比较级前的修饰语。
当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lot, a little, a bit, 等来修饰形容词比较级。注意: 比较级不能用very, so, too, quite等修饰。
八年级上学期英语unit3重点句型 3
1. Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.萨姆和汤姆都会打鼓，但是萨姆比汤姆打得要好一些。
both:
(1) 表示“两者都 ”， both 用在含有 be动词的`句中，应放在 be 动词的后面；用在含有行为动词的句中，应放在行为动词的前面。
(2) both …and…表示“两者都 ”，both...and在句中连接并列成分，如主语、谓语、表语、宾语等， 位置比较灵活。
Both New York and London have traffic problems. (连接主语 )
The secretary both speaks and writes Spanish.( 连接谓语 )
2. Tara works as hard as Tina. 塔拉学习和蒂娜一样努力。
as...as意为 “与……一样……” ，as...as中间接形容词或副词的原级。
He is as tall as his father.
他和他爸爸一样高。
Tom gets up as early as Jim.
汤姆起得和吉姆一样早。
注意：
(1) 其否定式为 not as/so +adj./adv. +as。
Lucy isn’t as outgoing as Mary.
露西不如玛丽外向。
This dictionary is not as/so useful as you think.
(2) 若有修饰成分， 如 twice, three times, half, a quarter等，则须置于第一个 as之前。
Your bag is twice as expensive as mine.
你的包比我的贵一倍。
3. You can tell that Lisa really wanted to win, though.不过，你能看得出来，丽萨确实想赢。
win 此处用作不及物动词，意为 “赢；获胜 ”。
win 还可用作及物动词，意为 “赢得；在……中获胜 ”，此时其后的宾语为比赛的项目、奖品或战 争等。
He won the first prize.
Who won the race？
辨析：win 与 beat
①win表示“赢得；获胜 ”，用作及物动词时，其宾语为比赛的项目、奖品或战争等。
We won the basketball game.
②beat表示“打赢；战胜 ”，用于比赛时，其宾语为所战胜的对手。
Li Lei beat all the runners in the 100-metre race.
(2) though此处作副词，意为 “不过；可是；然而 ”，通常用于句末，前面用逗号与句子隔开。
Jim said that he would come; he didn’t, though.
拓展：though作连词，意为 “虽然；尽管 ”，相当于 although。
Though he has no money, he lives very happily.
注意：although/though与 but 不能同时出现在一个句子中。
Though he has no money, he lives very happily.
=He has no money, but he lives very happily.
4. But the most important thing is to learn something new and have fun.但是最重要的是学到一些新东西并获得乐趣。
(1) the most important意为“最重要的 ”，是 important 的最高级形式。important 的比较级为 more important，形容词的最高级形式前必须有定冠词 the。
I think English is the most important of all the subjects.
The most important thing is to work hard.
(2)have fun意为“获得乐趣；玩得高兴 ”。
It ’s a good place to have fun.
拓展：have fun doing sth.意为“做某事很有趣 ”。
Did you have fun visiting that country？
5. I think a good friend makes me laugh. 我认为好朋友会让我发笑。
(1)make sb. do sth.意为“让某人做某事 ”
His father always makes him get up before five o ’clock.
拓展：make 的用法：
①make加名词
make food 做饭
make the bed 铺床
make money 赚钱
②make + sb./sth. + adj.使某人感到 ……；使……处于某种状态
The soft music makes Tina sleepy.
③make sb./sth. + n.使某人成为 ……
The party made her a good teacher.
④make sb./sth. + 过去分词让某人被 ……
I made myself understood by all the students.
⑤make sb./sth. + do sth.使某人做某事 (不能带不定式符号 to)
Wars make the peace go away.
注意：当 make用于被动语态时，必须带不定式符号 to.
We were made to work all night.
I was made to repeat the story.
(2) 辨析：laugh与 smile
① laugh一般表示 “出声地 (大)笑”，不但有面部表情，而且还有声音。
laugh at...意为“嘲笑……；因……而发笑 ”。
Don ’t laugh when you have a meal.
② smile一般表示 “无声地微笑 ”，指的是面部表情。
smile at...意为“向……微笑”。
He smiled at me.
6. Yes, and a good friend is talented in music, too.
talented为形容词，意为 “有才能的，有才干的 ”，其比较级形式为 more talented。be talented in为固定搭配，表示 “在……方面有天赋 ”。
She is a talented musician.
她是一名天才音乐家。
The boy is talented in dancing.
这个男孩很有舞蹈天赋。
7. I ’m quieter and more serious than most kids. 我比大多数的孩子更文静更稳重。
serious为形容词，意为 “严肃的；稳重的 ”。
My math teacher is very serious in class.
拓展：
① nothing serious意为 “没有什么严重的 ”。
② be serious about... 意为“对……认真”。
Is she serious about giving up her job？
8. That ’s why I like reading books and studying harder in class. 那就是我在课堂上喜欢读书、学习更刻苦的原因。
That’s why...意为“那就是 ……的原因 ”，why 引导的句子作表语，是表语从句。
That ’s why I don ’t want to leave here. I got up late, and that ’s why I missed the bus.
9. I ’m shy so it ’s not easy for me to make friends. 我很腼腆。因此对我来说交朋友不是很容易。
“It ’s+ 形容词 +for sb. to do sth.”是固定结构，意为“做某事对某人来说是 ……的”。结构中的 it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。句中的形容词为描述事物特征的词， 如 difficult，easy， hard，important，dangerous，necessary，possible等。
It ’s very important for us to eat a lot of vegetables every day.
It ’s dangerous for a child to stay at home alone.
10.But I think friends are like books—you don’t need a lot of them as long as they’re good.但是我认为朋友就像书一样 ——你不需要很多。只要它们好就行。
as long as意为“只要；既然 ”，引导条件状语从句，主句为一般将来时或含有情态动词 can时，所引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
You can leave here as long as you tell the truth.
You will get good grades as long as you work hard.
11. However, Larry often helps to bring out the best in me.然而，拉里经常帮助我表现出最好的 一面。
bring out意为“使显现；使表现出 ”。
I want to bring out the meaning of the poem.
我想阐明一下这首诗的意义。
拓展：
① bring out 还意为 “出版；生产 ”。
The company is bringing out a new sports car.
② bring out the best/worst in sb. 把某人最好 /最坏的一面展现出来
Please tell me how to bring out the best in me.
12. I don ’t really care if my friends are the same as me or different.我真的不介意我的朋友是与我一样还是不同。
if作连词，意为 “是否”，引导宾语从句，常用于 ask，know，wonder，find out 等动词 (短语)之后。
I don ’t know if he is at home.
He asks me if I like music.
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