我优求知网英语句子基本结构
在日常生活或是工作学习中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是帮大家整理的英语句子基本结构，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五个基本句式如下：
说明：S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾 语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾 语补足语五个基本句式详细解释如下：
1.S十V句式
在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi.)。例如： He runs quickly.他跑得快。
They listened carefully.他们听得很仔细。
He suffered from cold and hunger.他挨冻受饿。
China belongs to the third world country.中国属于第三世界国家。 The gas has given out.煤气用完了。 My ink has run out.我的钢笔水用完了。
2.S十V十P句式
在此句式中，V是系动词(link v.)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：
He is older than he looks.他比看上去要老。
He seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting.这个故事听起来有趣。 The desk feels hard.书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice.饼尝起来很香。
The flowers smell sweet and nicc.花闻起来香甜。
You have grown taller than before.你长得比以前高了。 He has suddenly fallen ill.他突然病倒了。 He stood quite still.他静静地站看。
He becomes a teacher when he grew up.他长大后当了教师。
He could never turn traitor to his country.他永远不会背叛他的祖国。
注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down.他上下打量我。
He reached his hand to feel the elephant.他伸出手来摸象。 They are tasting the fish.他们在品尝鱼。
They grow rice in their home town.他们在家乡种水稻。 He's got a chair to sit on.他有椅子坐。
2Please turn the sentence into English.请把这个句于泽成英语。
3.S十V十O句式
在此句式中，V是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如： I saw a film yesterday.我昨天看了一部电影。 Have you read the story? 你读过这个故事吗?
They found their home easily.他们很容易找到他们的家。 They built a house last year.他们去年建了一所房子。
They've put up a factory in the village.他们在村里建了一座工厂。
They have taken good care of the children.这些孩子他们照看得很好。 You should look after your children well.你应该好好照看你的孩子。
4.S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get;rob，warn等。例如： He gave me a book/a book to me.他给我一本书。
He brought me a pen/a pen to me.他带给我一枝钢笔。 He offered me his seat/his seat to me.他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化：
Mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书。 He got me a chair/a chair for me.他给我弄了一把椅子。 Please do me a favor/a favor for me.请帮我一下。
He asked me a question/a question of me.他问我个问题。
注意，下边动词只有一种说法：
They robbed the old man of his money.他们抢了老人的钱。 He's warned me of the danger. 他警告我注意危险。
The doctor has cured him of his disease.医生治好了他的病。 We must rid the house of th erats.我们必须赶走屋里的老鼠。
They deprived him of his right to speak.他们剥夺了他说话的权利。
5.S十V十O十C句式
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。 They made the girl angry.他们使这个女孩生气了。
They found her happy that day.他们发现那天她很高兴。 I found him out.我发现他出去了。 I saw him in.我见他在家。
They saw a foot mark in the sand.他们发现沙地上有脚印。 They named the boy Charlie.他们给这个男孩起名为查理。 I saw him come in and go out.我见他进来又出去。
They felt the car moving fast.他们感到汽车行驶得很快。
3I heard the glass broken just now.我刚才听到玻璃碎了。
He found the doctor of study closed to him.他发现研究所的大门对他关闭了。
经典口语速成 第二章 基本英语语法
一、基本概念
音素：英语读音的最小单位。 音节：英语读音的基本单位。 单词：表达思想的最小单位。
句子：表达思想的基本单位，含有主语和谓语动词，有比较完整意义的一组词。 英语语法包括词法和句法：
词法：主要是说明各种词的形成，变化及用法的规律。 句法：主要是说明句子的各个组成部分及结构的规律。
句子成份：组成英语句子的成份有七种：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语和补语。 从句：含有主语和谓语，但不能构成一个***句子的一组词。从句构成句子的一个成份，如：主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句，定语从句和状语从句。
短语：具有一定的意义，但构不成句子或从句的一组词。只能构成句子成份，如：不定式短语，动名词短语，分词短语，介词短语等。
词序：是指词或句子成份在句子中按照一定规律和要求排列的顺序。
二、十大词类
词类是学好英语的一个关键，每学一个词都必须知道它是属于哪个词类。英语中的词可以根据词义，句法作用和形式特征分为十大词类。 名词 Nouns(n.)：表示人或事物的名称。名词分为可数名词如：pen 钢笔 tea'cher 老师，不可数名词如：i`dea' 主意，fire 火，air 空气。可数名词的复数要在名词后加s。名词的所有格：表示有生命的东西和表示时间、距名称的名词可以加's来表示所有关系，以s结尾复数名词只加'，带这种词尾的名词称为该名词的所有格。注音英语用“'”表示重读符号，用“"”表示名词的所有格。如my broth'er"s book 我弟弟的书，the stu'dents" chairs 学生们的椅子。
形容词Adj'ectives(a.)：表示人或事物的特征，如：bad, beau'tiful`
副词 Ad'verb`s(adv.)：修饰动词，形容词或其它副词，如：ve'ry, quick'ly 动词 Verbs：(vi. vt.)：表示动作或状态如：stud'y, be代词 Pro'noun`s(pron.)：代替名词，数词等，如：they, one 数词 Nu'merals(num.)：表示数量或顺序，如：five, tenth冠词 Ar'ticles(art.)：限制名词的意义，只有3个：不定冠词 a, an(在元音开头的名词前)，主要用来表示不肯定的“某一个或任何一个”，一般与单数可数名词联用。定冠词 the, the (在元音开头的名词前)，主要用来表示指定的人或事物，以区别同类中其他的人或事物。相当于汉语中的“那个，那些，这个这些”。它既可以和单数名词，复数名词连用，又可以和不可数名词连用。
倒装有两种：
将主语和谓语完全颠倒过来，叫做完全倒装(Complete Inversion)。如：In came a man with a white beard.
只将助动词(包括情态动词)移至主语之前，叫做部分倒装(Partial Inversion)。如：Only once was John late to class.
英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况，倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。下面本文就拟从其修辞功能谈谈倒装句的用法。
一、 表示强调：
倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：
1. only +状语或状语从句置于句首，句子用部分倒装。
in this way can you solve this problem. 只有用这种方法，你才可以解决这个问题。
after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。
2. not, little, hardly, scarcely, no more, no longer, in no way, never, seldom, not only, no sooner等具有否定意义的词或词组位于句首，句子用部分倒装。
eg. No sooner had I got home than it beg.an to rain. 我刚到家就下起了雨。
eg. Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽车上班。
3. so / such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句，表示强调so /such和that之间的部分。
eg.So unreasonable was his price that everybody startled. 他的要价太离谱，令每个人都瞠目结舌。
such length did she go in rehearsal that the two actors walked out. 她的彩排进行得那么长，以致于那两个演员都走出去了。
以上各例子都用倒装语序突出了句首成分，其语气较自然语序强烈，因而具有极佳的修辞效果。
二、 承上启下
有时倒装可把前一句说到的人或物，或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来，从而使前后两句在意思上的关系更加清楚，衔接更加紧密，起到承上启下的作用。
eg.They broke into her uncle's bedroom and found the man lying on the floor, dead. Around his head was a brown snake. 他们破门进入她叔叔的卧室，发现他躺在地板上死了。一条棕褐色的蛇缠在他头上。
eg. We really should not resent being called paupers. Paupers we are, and paupers we shall remain. 我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平。我们的确是穷光蛋，而且还会继续是穷光蛋。
三、 制造悬念，渲染气氛
在新闻或文学创作中，有时为了内容的需要，或是为了强调，作者常常运用倒装来制造悬念，渲染气氛。如：
Hanging on the wall was a splendid painting. 墙上挂着一幅精美的***画。
再如朗费罗(Longfellow)《雪花》中的一节：
Out of the bosom of the Air,
Out of the cloud-folds of her garments shaken,
Over the woodlands brown and bare,
Over the harvest-fields forsaken,
Silent, and soft, and slow,
Descends the snow.
在这一节诗里 ,诗人就富有创意地运用了倒装。在前五行中 ,诗人堆砌了七个状语，状语连续出现而主语和谓语却迟迟未露 ,造成一种悬念效应。全节读罢 ,读者才对诗歌的主题恍然大悟 ,因而收到了不同凡响的艺术效果。