我优求知网关于语文作文600字集合十篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是精心整理的语文作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文作文600字 篇1
本班的语文老师姓莫，我们大多数的同学都认为他是两面派：平时与同事谈话，尽用毛毛细雨；与我们谈话时，多半用大炮猛攻。
在上课时，莫老师总有说不完的成语，即使是批评我们班的某个同学时也是这样。把他批评的话语记下来，一定可以编一本《批评家妙语》。莫老师在教我们课文时总是煞尽苦心：一天，他在教我们辛弃疾的《清平乐》时对我们说：写宋词很简单，我在下课的时候想了一下，可以以课室为题，写一首宋词，题目（词牌也用）叫清平乐：课室不大，课桌齐整整，我们都爱上学校，最爱上语文课。子文担任代表，毓蕾正是班长，最怕炜聪亡赖，整个课室乱走。他的`话音刚落，教室里就响起了一阵阵笑声，还有的（不少）同学在重复刚才的宋词（都记住了这首宋词，还常常背诵呢！），那首宋词已经留在他的心里了。当然，对写宋词的要求也就自然而然地留在了他的心里。
不过，莫老师有个缺点，就是有时候说过的话，两三分钟就忘记了。一次，在完成第二单元习作时，老师对我们介绍说：这次习作很多同学的作文都很有特色，下面他的话还没说完，我（已经开始发抖了）就打起罗嗦来了，因为我最怕老师把我的作文当范文来读。哦！幸亏莫老师说这次不用读范文，我长长的舒了一口气。否则，我可不知要紧张到什么什么时候。可是莫老师接下来又说：现在我来读一下黄超颖的作文天哪，出尔反尔，他在搞什么鬼？以后，我们班的同学就认定这是莫老师的缺点了。
什么？你要向他告密？哈，我才不怕你向他告密呢。因为他是个宽宏大量的人，不会因这点鸡皮蒜毛的小事发怒的。
语文作文600字 篇2
今天，我和爸爸，姐姐，姑妈，姑父一起去恐龙园玩。在恐龙园我们主要玩的是水上乐园，我们先去水比较浅的地方，我在那里玩了一种不怎么刺激的'水滑梯，冲下去时水花不大；接着我和爸爸去水深一点的地方，这里玩水滑梯就刺激了，一滑下去水花溅得好高啊！然后我们又去水更深的地方学游泳。我还是第一次学游泳呢！在水里，我被爸爸横着脱了起来，开始狗爬式游泳，突然一个浪打来，爸爸还稳稳地立着，我趔趄了一下，在水里滑了一跤，沉了下去。几秒钟后，爸爸把我像捞鱼一样捞了上来。第一次学游泳以失败告终，只能去温泉里泡泡。
水上乐园出来以后，我们还去玩了一些其他项目。我玩了空中飞车，非常刺激，车子飞起来我的心都跳到嗓子眼了；还玩了旋转恐龙蛋，转得我头晕目眩；还玩了宝贝团团转，翼龙飞天，糖果热气球，玩完了这些，我们就去了自助餐厅。
走进长兴楼，感觉好凉快好高级啊，装修得富丽堂皇，我还是第一次走进这么高级的餐厅！坐下来之前，我们去了一趟WC，洗手时我对这个高级餐厅是赞不绝口，还开玩笑说这是8星级餐厅，旁边一个阿姨听了我的话，笑着夸我会说话。找位子坐下来之后，我和姐姐去拿了两只大螃蟹、四个寿司、两杯西瓜汁和两碗水果沙拉，就去吃了，味道还真不错！我一下子吃了很多。吃完了，我们又点了海鲜、鸡汤、鱼、各种各样的糕点、牛排和冰激淋，姐姐的牛排先上，我看了看，觉得恶心，就没吃，吃了一碗椰汁西米露。接着，我又点了一碗粉丝，来了以后看看还是不要吃，就给姑妈吃了，我吃了一碗小馄饨。这是，我们点的食物全都上场了，我们就大吃起来。吃完之后，我们就回家了。回家之后我就开始打电脑，姑妈送我们回来之后要走了，姐姐舍不得她妈妈走，就嚎啕大哭起来，我妈妈几句好话一说，她就不哭了，又开始看电视了。
今天玩得真过瘾，吃得真舒服啊！
语文作文600字 篇3
童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的`小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”
说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！
我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……
有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！
在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！
语文作文600字 篇4
今天是重阳节，老年人的节日，为此我发了个帖子《岁岁重阳，今又重阳》。在网上寻找***片和诗歌的时候发现，古代人有关九月九日的诗歌和***片居多，现代的则多以儿童为主。这让我感到茫然，难道老年人的节日在今天已经淡出人们的纪念范围，我们对老年人的尊敬从此就戛然而止?
吃过早饭，本想出去溜达溜达，但窗外正刮着大风，大树让风吹得东倒西歪，丢弃的杂物跟着风一溜烟地在街路上飞奔。看样子大风有五级以上。这让我想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
秋风吹掉了他几层屋顶，茅草飘落到江对岸池塘和洼地里。秋风中，他一个人柱着拐杖看着顽童抢夺他屋顶上的茅草，无力地叹息着。在瑟瑟的.秋风中他是那么弱小，那么无助，白发在头上飘动，更显得苍老和孱弱。
还有，他的房子漏雨了，破旧的被子无法遮挡风寒，孩子大人都睡不好觉，就因为没有一所属于自己的房子。
于是他幻想有许多大房子分给大家，庇护像他那样的人不受冻，不受苦。
凭心而论，一千四百多年过去了，今天的我也与杜甫一样在忧虑今年冬天的供暖问题。但我的境界与杜先生是无法比拟的，我想的是我自己的冷暖，他想的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，二者差距立见!
今天的大风只是深秋景象，还不会伤害到我，也不会“卷我屋上三重茅”。到冬天可就不一样了，一场大雪，一场大风就会寒彻筋骨，而且绝对无人过问。
大风预示秋天已深，树叶将慢慢飘落，城市将变成灰色，冬天的灰色、严酷将取代夏天的绚丽，火爆，我将奈之何?
语文作文600字 篇5
“说”是“读”的反馈、“写” 桥梁，所以“说”是作文起步训练的关键。
6至8岁是儿童语言、智力发展比较关键的时期，低年级的小学生正处在这个年龄段，因此要不失时机地培养学生的口头表达能力，引导学生从敢说到会说，激励学生爱说，说得有条理。这要为学生创设多种多样“说”的条件。
1.玩中说。玩是学生最有兴趣的事情，如果他们玩得有趣，说得也会有趣，训练沉重我口说我心，我口说我手。
2.学中说。从学第一个拼音字母“a”开始，便让一年级的'沉重开口说话，说说教师的口形是怎样的。说的练习便从这里开始。讲读每一篇课文之前，让学生说说自己的预习情况；讲课时让生说说课文的分段，及对某些问题的理解；学完课文后，让学生说说学到哪些知识。
3.做中说。让学生把在学校、家庭做的事，参加的活动说出来。
4.听中说。听得好，才能说得好。多听（听广播、听录音），并把听来的故事复述下来，借此提高表达能力。
5.看中说。看是看***说话的基础，是培养学生观察能力的重要手段；***是说话的依据，学习看***说话，首先学会看***。首先要整体感知***意，再具体看***，最后综合看***，由一幅***到几幅***地看，由一句话到几句话地说。这样沉重就能由易到难，看出主次，说得具体。其次，看得有顺序，才能说得有条理，教会沉重按一定顺序看***，说***。再次，根据***画内容进行合理的联想和想象的训练。低年级的孩子联想丰富，想象能力强。老师要鼓励他们去联想，翅想象，并把想到的说出来。
“说”介于“看”和“写”之间，“说”得好，就为今后写话，写片段乃至写成篇作文打下了良好的基础。
语文作文600字 篇6
风铃在空中摇曳，芦苇在河边摇荡，语文的韵味在往事间沉淀。
——题记
语文的韵味令人沉醉，而这韵味所从何来？不是作家的人气高，亦不是读者的深情吹捧，而在于它的文字——韵味无穷。好的文章一眼便能分辨出，因为它的每一个文字都是轻盈的、灵动的，透着笔墨的韵味。而正是这一个个文字，筑起了我与语文的桥梁，使我循着它的韵味，在书中尽情遨游。
白落梅是我最为欣赏的一名作家，从她的书中，我体会最深的就是文字那一下下叩击心灵的力量，使我惊叹文字是何等神奇，可以将普普通通自然山水描绘得那般优美。她的文字已不是纸上平淡而单薄的字符，而是一座座江南楼台，透着江南的烟水迷蒙，如同仙境。看她的书，我必是极为放松惬意的，因为我不必有太多思考，只需轻步上楼，独靠幽窗，品一杯清淡的茶，观楼外绚丽的风光，听一个人的故事。
“春暖花开，明媚了季节，也温暖了我对你的思念，我愿做一颗开花的树，守在你必经的路口，用尽我所有的时光，为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，能芬芳你所有的流年”这是白落梅书中的一段话，亦是我最为欣赏的一句，也正是它将语文的韵味悄悄送到我的身边。我开始沉浸在语文古朴而典雅的韵味中，她的书我买得越来越多，我的房间流淌着文字的芳香。真是这芳香，让我爱上了写作。
一个人的时候，我便会捧着一本书。窗边是一棵桂树，以优雅的.姿态立于枝头，撒下一片幽幽的芳香。在这一刻，我能够看着时光缓慢地流淌，感受着阳光下所有生物细微地成长与老去，静静地闻着凉风的味道——香香的。阳光的影子在书上不停地摇曳，流淌在文字的海洋。一个人，一本书，一杯茶，我独自在语文的韵味间行走，漫步在文字的小巷中，感受着语文的韵味和美好。
风轻轻地吹过，飘来桂花的芬芳，捧着一本书，我在书中徜徉。语文的韵味从文字间飘来，交织着桂花的淡雅，在心间浮动……
语文作文600字 篇7
今天我学习了《水》，心情十分沉重。
《水》的作者出生在一个缺水的地方。那里的人们要走十公里，再排一个小时的队，才可以挑一担水回家。“请我喝酒不如请我喝水”是村里人说的最多的话。一年到头，只有下雨天男女老少才能淋在雨里痛痛快快洗个澡。这时候男孩子都脱得光光的在雨里奔跑跳跃，大呼小叫。夏天，酷热把兄弟四人折磨得像“四根快被晒干狗尾巴草”。母亲从水窖里舀了一勺水，淋到他们身上，他们舒服得“啊啊”大叫。
读完课文，我联想起我从电视上看到的一个场面：干裂的池塘底，干枯的庄稼，几个衣着简单的孩子站在大人的身旁，热辣的眼睛望着天空，祈盼雨快快降下来。
我出生在青岛市区，我们喝的`水来自近三百公里外的黄河。我听说过自来水要经过沉沙、输送，净化、杀菌等过程，才输送到每家每户的，来得十分不容易。但因为从来没缺过水，也就不懂得珍惜水。我洗脸刷牙不用脸盆和杯子，打开水龙头任由水哗哗流淌；洗手后，不及时关闭水龙头，让水白白流走；洗澡的时候，我打开喷头只管往身上浇。从今天起，我要这样节约用水；洗脸、刷牙的时候，我要使用脸盆和杯子。洗手后，我要马上关闭水龙头。洗澡的时候，我要先用喷头从头到脚淋湿，再全身涂抹肥皂或沐浴液，然后搓洗，最后打开喷头冲洗干净。我要告诉家人，淘完米的水，要用来浇花；洗衣服的水，要用来擦地、冲厕所。我还要积极参加植树造林、爱绿护绿的活动。另外，我要利用一切机会向周围的人宣传保护水源和节约用水的方法。一旦发现有污染水源破坏环境的现象，我要向***府举报。
有一条公益广告说得好：节约用水，人人有责。为了我们一直有水喝，有水洗澡，我要尽自己的一份责任。
语文作文600字 篇8
“采菊东篱下，悠然见南山。”我正做椅子上，与父亲共赏乐园中的花草。在幼时，爸爸用攒下的钱买了小园子。初始它很荒凉，周围都是杂草。一眼望去，没有任何一株花。这是一个没有生机的园子。等到第二天凌晨，爸爸拍醒睡熟的我，递给我一把小铲子：“走，跟我去园子里一趟。”“我不要，我要睡觉。”爸爸坐在我旁边，靠近我的耳畔：“如果跟我去的话，以后我会给你一个惊喜。”我的兴致却被这句话“激活”了，便整理好着装，与爸爸去了园子。到了园子，爸爸教我如何翻土，如何播种，如何浇水。我也卖力地干着活，虽然很吃力，但那个惊喜却让拥有使不完的力气。就这样，忙碌了一天，完工了。我用手捶了捶酸痛的背，“终于将这个园子弄完了。”此时的我的脸上豆大的汗珠流到下颚，滴在这片荒凉的土地上，浸湿了它。
直到两个月后，我放学回家，经过园子时，一片青绿吸引了我，我扔下书包，跑到门口，花儿们早已舒展身子，探出头来，淡淡的芳香飘入我的鼻腔，熏陶了我，全身阵阵清爽。“爸，花开了。”爸露出头，嘴角洋溢花一般绽放的笑容。我拿上书包，坐在一把椅子上，“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”爸爸走了过来：“儿子，不对，是兴尽晚回家，误入美花深处。”此时的`花园里传来欢乐的笑声。
傍晚，我跟父亲商量着，今晚在园子里过夜。我们仰望着夜空，点点星辰不停地闪烁着，蝉不停地展现自己的才华，真是“清风半夜鸣蝉”。“儿子，以后，这里将成为你童年时最美好的记忆。这个惊喜你喜欢吗？”“喜欢。”我静静地躺着，闭上了眼，感受着清风的抚摸，进入了梦乡。
几年后，我乘车再次来到这个乐园，与父亲共赏着这片花草天堂之地。我用手轻轻抚摸着花儿，闻着花香“还是曾经的味道。”
便拿起书，坐在乐园里，赏美景。
语文作文600字 篇9
相信每个人都有自己的第一次吧。这个第一次,也许新奇有趣，也许终生难忘。我也试过很多第一次，第一次戴上红领巾，第一次参加语文竞赛，第一次洗衣服......
今天，我要说的是在学校的会议室参加的我的第一次语文竞赛。
下午第三节课，竞赛即将要开始了。老师带着参赛者来到了考场——学校会议室。当我刚把左腿伸进室内时，我又犹豫了：“我能不能考好啊？”身边的同学给我鼓劲，我进场了。但我心里还是一直在打鼓，十分的'忐忑不安。
校长把题目发了下来，我一看，心里更是“十五只吊桶打水——七上八下”了。作文题目是：今天，我第一次……，虽然是半开放题目，但毕竟还是很难啊！我把笔拿出来，用手托着下巴，冥思苦想，嘴里嘀咕着：“唉，我第一次？一紧张都忘记了呀，这可怎么办？赶紧想吧。”时间一分一秒的过去了，我忽然灵机一动，要不，就写今天的语文竞赛吧。
我放下笔，仔细地想了想提纲，再次拿起笔，写下了第一句话。
写着写着，碰到难题了。我那刚刚转晴的脸上又晴转多云了。心里百思不得其解，又有一块大石头压在了心里。这时，我的耳边好像又回荡着同学们和老师的鼓励：“你们可要拿第一名哦！你们要为班里增添光彩。”
我的信心立刻回升，这友谊的鼓励使我写下了一句又一句……
终于写完了，我的心已经放松，因为有着朋友们的支持和鼓励。第一次写即席作文，竟会如此的成功。我为我的第一次语文竞赛而感到骄傲，我为我的同学而感到自豪。
通过这一次写即席作文，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要你用心去做，再困难的问题都能迎刃而解。
我走出会议室，抬头望望天空，轻松地吸一口气，觉得今天的天空特别蓝，今天的空气特别清新。
语文作文600字 篇10
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的.黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!
转载请注明出处我优求知网 » 关于语文作文600字集合十篇