我优求知网【推荐】四年级成长作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是整理的四年级成长作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级成长作文 篇1
我5岁的时候，有一次爸爸妈妈带我去超市购物。
一路上我们有说有笑，议论着今天要买些什么东西才好。
到了超市，我们又是挑这个，又是拿那个，可开心了!可是买衣服时我嫌爸爸妈妈太慢，就偷偷跑到别的地方去玩了。玩了大约十分钟，我才发现爸爸妈妈不在身边，就急忙回到刚才爸爸妈妈买衣服的地方。可是爸爸妈妈“不见”了!我非常紧张，跑到东又跑到西，到处找爸爸妈妈，可是连影子都没见着。我害怕急了，心想：这下完了，我回不了家了!眼泪不自觉的流了出来。就在这时，广播里传出了一个声音“请李志杰小朋友到收银台来，你的爸爸妈妈在找你”。是爸爸妈妈在找我，我赶紧往四周望了望，超市太大了，而且我个头太矮了，根本就看不到收银台。刚放松的心又紧张起来了，“怎么办呢?”我正在想，一位售货员啊姨正朝我这里走来，看见我紧张的样子就问“小朋友你怎么了，要买什么吗?”我告诉她我找不到收银台，好心的阿姨就把我带到了收银台，见了爸爸妈妈，悬着的心终于放了下来。
四年级成长作文 篇2
成长如彩虹般绚丽；似泉水纯洁；若史诗，令人难忘。
此刻，风穿过树叶，打在低矮的灌木上。我放下手里的画笔，揉了揉发酸的手腕，思绪也跟着风，飞到了过往……
成长，在主动的调皮里。
小时，我是家里的破坏大王。奶奶刚出去，我又开始捣乱，把毛衣针给掰歪了。奶奶回来，端着香喷喷的烧饼，都飘到十里外了。我缩着脑袋怯生生地说：“奶……奶奶，我把你的毛衣针给掰歪了。”奶奶笑眯眯地向挥挥手，“没事，知错就改就是好孩子，吃些烧饼吧！”成长，在惊喜的路上。
稍大点，我还是自己不敢走回家。那天，奶奶有事让我自己走。我嘟囔着嘴，在幼儿园的门口，磨来磨去……
突然一个熟悉的脸庞，出现在眼前——是陈雨鑫的爷爷。他瘦削的脸，高高个子，那对长眉毛，像画片上的老寿星。一路上，我搀着老寿星的手，陈雨鑫在一旁蹦蹦跳跳……
成长，在蜗牛回家的枝头。
将晚，暮色从屋檐滴落。我陪着妈妈去公园散步，大自然散发出扑鼻的清香。
路前一只小蜗牛，背着它的家。我把小蜗牛轻轻拿起，“小蜗牛，这里很危险的。”它好像有些害怕我，把头和身体都缩进小房子里。我再小心翼翼地帮小蜗牛放在树上，“你可不要再跑丢喽。”小蜗牛这会才敢露出头来，摇摇它两只小米粒大的眼睛，好像在说：“谢谢你——”
人生仿佛像一棵大树，需要风雨的洗礼才能茁壮成长。
回首望去，那些小小的细微处，记录了成长路程上的点点滴滴。
四年级成长作文 篇3
说到丁丁，你们眼前可能会浮出孩子的名字，也可能浮出商品的品牌，但是，你们都猜错了，这是我们的乐园——丁丁教育。
丁丁教育是一个学习的'好地方，这里环境优美，有很多版面，还有老师们的照片。丁丁教育的设施齐全，既有大屏幕，又有***书室，等等这些设备虽然简单、平凡，但是它们蕴含着深刻的意义。比如有了大屏幕，我们才能在课前上一次生动、有趣的班级活动，还可以让我们每一个人都当一次主持人，点名人等。让我们大胆地与同学们交流。特别是主题活动，拓宽了我们的视野，增强了我们的意识。这里的老师还认真地给我们讲课，就像园丁给花儿浇水一样，一点一滴地把知识浇灌给我们。
虽然，这个学期我才刚来，但是我对丁丁的感情已经非常浓厚，我觉得丁丁有一个不足处是:应该在四年级也开设语文，因为四年级的语文，已经很重要，特别是阅读和作文，必须得把好关，这样就能更好的打好语文基础。丁丁，你愿意试一试吗？加油！我相信你！
丁丁，你留给了我太多的回忆，你真好呀！
四年级成长作文 篇4
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
著名的科学家哥白尼通过长期天象观测和研究,以及对地球大小的精确计算,早在意大利时就认定了大的太阳绕小的地球转是根本不可能的,只能是小的地球围绕大的太阳转,太阳是宇宙的中心。今天我们知道,太阳并不是宇宙的中心,也不是静止不动的.但是,哥白尼的太阳中心说,修正了几个世纪以来一直为人们所接受的一些谬误,从科学上推翻了托勒密的地球中心说,给神权以沉重打击,从神学的束缚下***了自然科学。他的观测立即引起了欧洲各国的重视,并最终出版了《天体运动论》。为我们的现代科学奠定了基础。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味地接受新的知识，要学会***思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了***思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，为我们打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，为我们浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，也为我们照亮未来的路！因为创新，我们才这么的幸福；也同样因为创新，我们才这么的丰富多彩；因为创新，我们才这么的快乐；因为创新，我们才这么的精彩。人类也因为创新，才能不断地推陈出新，才能不断地发展强大。
四年级成长作文 篇5
时间就像沙漏里的沙子，许多事情都已变成回忆有些回忆是高兴的；有些事难忘的；还有一些是悲伤的，在回忆中成长的事是让人难忘的。
那天，我写完作业去找小伙伴玩，在路上我看见一位骑摩托车的叔叔把一位骑自行车的老爷爷撞到了，他只是会都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我赶紧跑过去把纸给老爷爷，有人说：“这是谁家的孩子呀？这么淘气把人都撞到了，真没家教。”
后来人们纷纷议论起来，我有些脸红，我看见没有一个人在帮我，我就说：“快来帮我扶一下这个老爷爷。”有人大声骂我：“是你把老爷爷撞到的，还让我们帮你，真不要脸。”我非常生气，这时在我心里的“小天使”和“小恶魔”出现了，“小天使”说：“快点把老爷爷扶起来然后再向别人把这件事的来龙去脉说清楚。”“滚开”这时在我心里的“小恶魔”说到：“不要听它的，听他的话只会骂的更惨，听我的不要管这个糟老头，快去和别人说清楚，然后赶快走。”
“小天使”又说了：“听我的”。“听我的”他们两个打了起来，我帮忙组织“小天使”打败了“小恶魔”我使出全身的力气把老爷爷扶起来，老爷爷说：“谢谢你呀！小朋友。”他又对别人说：“不要责怪他要不然我这就在医院了。”后来那个骂我的人走过来向我道歉，我说：“这是我该做的。”我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又长大了一岁。”以后我要乐于助人，让自己快乐一点。”
四年级成长作文 篇6
在我的成长过程中，发生过很多事，有欢乐的、悲伤的、后悔的……其中有一件事让我记忆犹新。
有一次，妈妈说教我学做白米稀饭，我高兴极了！问妈妈怎么做，妈妈说：“先把米淘干净，再把米倒进盛水的锅里，煮上一会用筷子搅一搅，继续煮，直到把米煮软就可以了。”我听了后，立刻照着妈妈说的去做，我首先往锅里接了一些水，然后从橱柜里盛了半碗米，开始淘米，陶干净以后倒进锅里就开始煮稀饭了。
可是，我试了几次，都没有成功。于是我就不想做了，觉得煮饭太不容易了。妈妈说：“做事要有耐心，就能做成功。”我听了妈妈的话，又试着做了一次。这一次，我很认真地做，煮的时候就站在锅灶旁 边看着。不一会儿，就煮好了一锅香喷喷的大米稀饭。终于成功了，我心里美美的。爸爸妈妈尝了一下，都夸我做的好。
这虽然是我成长中的一件小事，但却让我懂得了做什么事都要有耐心。
四年级成长作文 篇7
有人说，母爱是一把小伞，在雨中为你遮挡风雨。母爱就是你的贴身衣物，伴你成长，而我说，母爱是一碗面条。
星期五，我跟我的好朋友在电话里吵了一架，我非常不开心，这一天我都躲在被窝里看书也没有吃饭，妈妈见了就说：“张露元，你吃一点放吧？你已经一天没吃饭了？”我说：“我心情不好，不想吃饭，”妈妈只好走开了。
我看了一会儿书，就不想看了，于是我就起床，在书房里生闷气，妈妈又进来了说：“张璐媛，你别生气了，你的好朋友也不是故意要给你吵架的，每对朋友在交往的过程中都会遇到一点困难，你要勇敢去面对！”我听完妈妈的这句话，我立刻就不那么生气了，我还觉得妈妈是为我好的。
妈妈出去了，差不多有半个多小时了，我肚子饿的“咕噜咕噜”地叫着。于是我就到冰箱里找点吃的，一打开冰箱，一阵凉风向我迎面扑来，我打了一个寒战，把冰箱翻了个底朝天，都没有找到吃的，我只好饿着肚子回到书房。
妈妈看见了，立刻站起来，给我做饭吃，我一边捂着肚子一边拿书。不一会儿，妈妈就端着面条进来了，妈妈说：“面条来了！”我望着这热腾腾的面条，感觉更饿了。我刚把面条接到手里，手一软，面条就掉在了地上。“我不是故意的，”我说，我心里想：惨了，这下又该受批评了。妈妈并没有生气，也没有批评我，而是拿纸去擦地。又回到厨房做一碗面条，我看妈妈这么辛苦，我心里很愧疚，因为妈妈对我太好了。
这就是我的母亲，母爱伴我一生，我以后要更爱妈妈，不辜负妈妈对我的期望！
四年级成长作文 篇8
我上幼儿园大班时，有一位老师姓苏，我很喜欢她。
那时，我们在学习写一些较大的数字，一边学，一边写。平时只写十来个，我每次都写得挺快。
一个阳光明媚的下午，老师把正在玩耍的我们叫回教室，说：“我们现在来写数字，从一写到一百，写完的就给老师检查，检查了到院子里玩。好不好？”我们齐声回答：“好！”
说完，我就拿出本子开始写了。我边写边想，今天我肯定第一个写完。我不时瞟着旁边的同学，看他们写到了哪儿。“28、29、30……”我越来越坐不住了。
时间一分一秒地过去了，我急躁起来。“55、56、57……”我的手心里沁出了点点汗珠，不时放下手中的铅笔，用衣襟擦着手。
已经有一半同学写完出去了，我抬起头，看见他们在院子里快活地玩，心想：“快写，你也可以的。”虽然这样想，但手上就来不了，写的数字就像一条条歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六个同学了，老师注意到了我，轻轻地走过来，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起头来，发现正是苏老师！苏老师亲切地对我说：“不要紧张，要有耐心，慢慢写，要写好哦。”这短短话，让我有了信心，我又拿起笔，写起来。
“87、88、89……”我不断鼓励自己：“加油，快写完了。”
在我的努力下，终于写完了。当我给老师检查时，和苏老师目光相遇，两人都会心地笑了。
从那以后，我懂得了一个道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
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