我优求知网养鱼日记合集6篇
时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是收集整理的养鱼日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
养鱼日记 篇1
在我家的餐桌上，有一个圆球一样的鱼缸，里面养着我的伙伴——金鱼。
其中，有一条鱼是白色的，头顶有一块红斑，因为它很胖，我给它取名“大胖子”。还有一条是黑色的，一对大眼睛机灵地转来转去，尾巴像蝴蝶的翅膀，美丽极了，我叫它“小黑”。另外三条是鲤鱼，有一条很漂亮，长长的单尾，背上的鱼鳍镶着黑边，它十分机灵，一旦发现危险，就赶紧报警，领着其它的鱼儿躲在植被的下面。由于它在鱼群中的威望很高，我给它取名“首领”。我把它们放进鱼缸时，它们很害怕，在鱼缸里乱游，好像世界末日到了一样。渐渐地，过了一段时间，它们不再害怕了，吐着泡泡观察着我这个庞然大物。 开饭时间到了，我投下食物。“首领”吓了一跳，赶紧和其它的鱼儿躲在植物下面。只有“大胖子”顽皮地吐着泡泡浮了上来，啊呜一口，吞下了饲料。“首领”见了大发雷霆，认为“大胖子”想抢它的位置，独自享用。它带着“小黑”，气势汹汹地前来讨伐，“大胖子”见状不妙，又吞了一颗饲料，慌忙地跑走了。“首领”和“小黑”吃饱，带着别的鱼来领餐。有时，我会搞一个恶作剧，把手放在水面上，鱼儿以为我是来投食物的，便争先恐后地游过来，张大嘴巴，等着食物扔下来呢。过了好久，它们才垂头丧气地游走了。
如果你想看看这些小伙伴们，那就来我家吧！
养鱼日记 篇2
（一）
今天上午，几个金鱼贩子到我们学校里卖金鱼。那金鱼有红、有黄、有黑，好漂亮哟！如果不是我没有钱，我一定买它个十条八条的。咦！教室里怎么这么多人呀！是不是有什么新鲜事。我马上跑进教室。原来是同学们买了一些金鱼正看得津津有味呢？我数了数，足足有七条呢！我们给他们取个名字吧！不知是谁说了这句话，好呀！同学们异口同声地说。这条黑色的眼睛突出来的，我们叫他大眼睛鱼吧！这名字好！于是我们给这些鱼都取了个名。黄色的叫小黄，尾巴特大的叫大尾巴。我们还出钱给他们买了鱼盆和鱼食，并在鱼盆下面撒了些五颜六色的石头，这样鱼盆就美多了！
（二）
今天真是不幸的一天，你猜怎么着，一天之内，竟然死了三条金鱼。今天早上我早早地来到学校，门一打开，我们就闻到一阵鱼腥味。我跑到鱼缸前。天哪，只剩一条在那儿游来游去了，其余的都西游去了。我擦了擦眼睛，没错，是死了三条。我心中打了个大问号，昨天这些鱼还活生生的呢？今天怎么说去就去了。我贴近水面一闻。臭极了！我想一定是水质不好，但那一条为什么是活的，而且还游来游去呢？过了一会儿，它们的主人来了。我帮他们把死鱼捞上来，然后仔细地观察这几条死鱼。但看了半天也看不出有什么不对。
养鱼日记 篇3
10月1日太阳公公真敬业，今天没有休息
走进水族馆，好像来到了海底世界。我还是头一次听说会接吻的鱼，“认领”了两条；星星点点的灯笼鱼外形漂亮又容易饲养，买了三条；还有一种垃圾鱼，据说它最喜欢吃水里的垃圾，是真的吗？为了了解真相，也买一条。卖鱼的叔叔叮嘱：水，两个星期换一次，每次只能换一半。一星期喂食三次，每次喂少量。 早上，眼睛一睁开，我就跑去看鱼。它们都活着，太好了！接吻鱼真有趣。一会儿去追小河里抓来的小小鱼，好可怜的小小鱼，只要被接吻鱼“亲”到，就一命呜呼了；一会儿去追金鱼，吓得金鱼四处逃窜，不得安宁。接吻鱼还会去“亲”螺蛳，螺蛳害羞地躲进了“铁皮窝”里……当然，它绝对不会去亲垃圾鱼，因为垃圾鱼的皮太硬了，“刀***不入”。10月4日天空看上去无精打采的今天我生病了，小鱼儿也好像生病了……10月11日今天能听到小雨在唱歌哎今天，爸爸带回了两块溪石。我很高兴地把它们放进鱼缸里。接吻鱼热情地亲吻着它们，垃圾鱼趴在石头上纹丝不动，小鱼儿在石缝里兴奋地钻来钻去……鱼儿们都喜欢这两块石头，我也喜欢。 又得给鱼换水了。这是件吃力的事情，我得费上九牛二虎之力，把大鱼箱拖进卫生间，换好水后，又挪出来放到原位。幸亏是两个星期换一次水。
“余家有鱼缸一只，缸中鱼数十条，皆若空游无所依。日光下澈（chè），影布石上依然不动，矗尔远逝，往来翕（xī）忽，似与主人相乐。”——根据《小石潭记》改编。
养鱼日记 篇4
今天，我刚刚睡醒，就看到从早市回来的爸爸手里拎着一包东西，我心想，肯定是什么好东西，我好奇的打开。哇!原来一个鱼缸，里面还有20多条小鱼呢!
中午，我仔细的观察小鱼，结果，小鱼竟然生了小宝宝，爸爸告诉我说：“快把它捞到另一个鱼缸。”我无奈，只好迅速的用渔网把它捞到了起来，然后我问爸爸：“为什么不让他们和他们的爸爸妈妈在一起呢?”爸爸说：“因为鱼根本就不知道亲子关系，他一定会把他的孩子吃掉的。”我听了只好默默的走了。晚上我睡觉的时候，在梦中我听见了鱼儿在窃窃私语......
第二天，我到浴缸旁边一看，小鱼活蹦乱跳的，有的像在开个人演唱会，有的像在赛跑，有的好像在打鼾。再看那条鱼宝宝好像垂头丧气的样子，我有些担心了，我得想点办法帮帮这条小鱼，无意中我又发现了另一条鱼宝宝在他的身边一直在陪伴着他，我为他舒了一口气!
这几天我真的感谢我爸爸，因为没有买回的小鱼，就没有我这几天的快乐。使我这几天的欢声笑语在屋里飘荡。我也要感谢小鱼，是他那滑稽的动作给我的生活带来了无穷的乐趣!
养鱼日记 篇5
7月27日星期三阴
今天，爸爸买了几条金鱼，只见它们长着红色的身子，燕子一样的尾巴，妈妈说：他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食，我一看见美丽的鱼就喂鱼食，爸爸说：鱼不要吃太多食物不然会死的，它只要新鲜的河水。
我使劲点点头，但还是喂了很多。
7月28日星期四阴早晨起床后，妈妈发现鱼死了，只剩下一条鱼，我心里很后悔，可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了，我们看见鱼在水面上吐泡泡，我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水，路很滑，一不小心，我摔了一跤，想想剩下的那条金鱼孤孤单单的，我爬了起来继续提着水回家，给鱼换上新鲜的水，只见鱼在里面自由的游着，非常开心，我笑了。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了，只剩下几片鱼鳞，妈妈见了很伤心。
我说：是怎么死的？
爸说：一定是猫吃了。
我说：真可怜，不过以后我们知道怎样养鱼了，只要天天给它换水，少喂食物，把鱼缸放高一点，不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了，让我见到一定打死它。7月27日星期三阴
今天，爸爸买了几条金鱼，只见它们长着红色的身子，燕子一样的尾巴，妈妈说：他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食，我一看见美丽的鱼就喂鱼食，爸爸说：鱼不要吃太多食物不然会死的，它只要新鲜的'河水。
我使劲点点头，但还是喂了很多。
7月28日星期四阴
早晨起床后，妈妈发现鱼死了，只剩下一条鱼，我心里很后悔，可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了，我们看见鱼在水面上吐泡泡，我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水，路很滑，一不小心，7月27日星期三阴
今天，爸爸买了几条金鱼，只见它们长着红色的身子，燕子一样的尾巴，妈妈说：他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食，我一看见美丽的鱼就喂鱼食，爸爸说：鱼不要吃太多食物不然会死的，它只要新鲜的河水。
我使劲点点头，但还是喂了很多。
7月28日星期四阴
早晨起床后，妈妈发现鱼死了，只剩下一条鱼，我心里很后悔，可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了，我们看见鱼在水面上吐泡泡，我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水，路很滑，一不小心，我摔了一跤，想想剩下的那条金鱼孤孤单单的，我爬了起来继续提着水回家，给鱼换上新鲜的水，只见鱼在里面自由的游着，非常开心，我笑了。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了，只剩下几片鱼鳞，妈妈见了很伤心。
我说：是怎么死的？
爸说：一定是猫吃了。
我说：真可怜，不过以后我们知道怎样养鱼了，只要天天给它换水，少喂食物，把鱼缸放高一点，不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了，让我见到一定打死它。。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了，只剩下几片鱼鳞，妈妈见了很伤心。
我说：是怎么死的？
爸说：一定是猫吃了。
我说：真可怜，不过以后我们知道怎样养鱼了，只要天天给它换水，少喂食物，把鱼缸放高一点，不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了，让我见到一定打死它。
养鱼日记 篇6
我还记得刚开始接触到“鱼”是小学三年级，那时我正骑着新买的脚踏车四处乱晃，不意间发现一旁的水沟有许多小鱼悠游自在的游来游去，后来上网查了才知道原来是大肚鱼。就是刚见到这新奇的动物，我就对牠一见锺情，开始起研究“鱼”。
到了五年级，我第一次去水族馆参观，一进去就发现有非常多五颜六色的鱼儿，让我看得眼花潦乱不知道要购买哪一种鱼，后来我问老板甚么鱼可以养在户外，老板给我介绍了“盖斑斗鱼”，他说这种鱼的适应环境能力非常强，牠的栖地刚好和孑孓一样是静水区域，所以既有观赏价值又可以消灭蚊虫，简直就是一举两得啊，之后我就开开心心把牠们带回家放进我的鱼缸，看着鱼儿们游来游去，整个疗癒人心呢。养了一、二个月，某一天我看见鱼缸的角落有一层厚厚的泡泡，还以为鱼是不是生病了，紧张的冲去问老板，他仔细得向我解释一翻，我才知道我的鱼有喜了，原来那个泡泡是公鱼吐的泡巢，为了保护受精卵不被其他鱼吃掉，经过了我细心的呵护，几十只的小斗鱼出生了，当时我真超级开心！
虽然说小鱼是出生了没错，但最辛苦的就是照顾小斗鱼了，光牠们的伙食就要花好多钱，而且平时还要注意是否有长青苔，因为青苔会把小鱼困住导致窒息，同时还须要注意水的酸硷度，小鱼对水质的要求也是很高，诺是有一死鱼出现就有很高的机率会倒缸。辛苦了两个月我终于成功的将牠们抚养到成年了，养到现在已经将近一百多只了呢！
经过这次的养鱼经验我学到了非常多的知识，也让我深深的体会到养鱼的乐趣，今后我更会尝试难度更高的鱼种，来学习更多的养鱼技术，好来提升我对于这种生物的认知。