小班综合《小鱼穿裙子》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是为大家整理的小班综合《小鱼穿裙子》教案，希望对大家有所帮助。

小班综合《小鱼穿裙子》教案1

【活动目标】

1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

2、能够准确地给小鱼穿上漂亮的裙子。

3、在游戏中体验成功的快乐。

【活动准备】

海洋布景，红、黄、蓝色小鱼若干，音乐《许多小鱼游来了》。

【活动过程】

一、情景导入。

师：今天我请来了几位小客人，你们想不想知道它们是谁?我先不告诉你们，请你们听听看它们是谁?

二、认识颜色。

师：我们来看看这些小鱼长的怎么样，漂亮吗，它们是什么颜色的?

三、指一指哪里不同。

师：咦，又游来了一条小鱼!这条鱼和之前的小鱼有什么不同?(幼儿指指哪里不同)

四、给小鱼穿裙子。

师：小鱼们说：“它的裙子真好看，我们也想有裙子!”怎么办呢?

师：诶，这里有好多的小鱼都想穿裙子呢，你们愿意帮助他们穿裙子吗?

五、幼儿一起检查裙子是否穿对了。

师：小鱼们跟我说，今天它们可开心了，让我跟你们说谢谢，谢谢你们送的裙子，让我们变得更漂亮了!赶快来和我们一起跳舞吧。

【活动反思】

在上《小鱼穿裙子》这堂课的过程中，我能与幼儿很好的互动，但在一些细节上还有待改进，比如教师要让幼儿认识红、黄、蓝三原色，就要用最正的颜色，大红、深蓝、黄来体现，而我准备的教具中的颜色是属于粉色系，粉红、天蓝、嫩黄虽然也是红、黄、蓝，但还是会对幼儿产生误导，建议可以在小鱼的`周边用笔勾勒出深的颜色，这样幼儿看上去也一目了然。

我准备的小鱼，它们都是朝着一个方向的，幼儿在操作过程中，有的把小鱼尾巴的方向搞错了，这是我没有想到的，所以我想教师在准备教具的时候，应事先自己试一下自己所做的教具，预见幼儿可能会发生的问题，然后经过反复调整，最后呈现在课堂上，这样才能使活动开展的更加顺利，一节好的课是要经过反复推敲、调整，然后实践后还要反思再调整的。所以年轻的教师要有足够的耐心和恒心，才能获得成功。