我优求知网祖父和他的牛的阅读答案
在日常学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是整理的祖父和他的牛的阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
岁暮到家
清蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
【注释】蒋士铨（1725—1784）：清代戏曲家、文学家，是性灵派诗人代表人物之一，与袁牧、赵翼合称江右三大家。
习题1
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联从母亲的角度落笔，写其日夜思念自己的儿子，看到儿子在年底前回到家中，喜悦之情难以掩饰。
B.颔联以寒衣在身和家信墨新，写出了儿子对母亲的牵挂，担心母亲在家辛苦，所以频繁写信回家。
C.后四句叙述儿子到家时的情形，疼儿之语声声在耳，让人心碎，怎忍在母亲面前为旅途劳顿而发怨言让母亲担心。
D.尾联表达自己长年在外，不能侍奉左右，反而连累***牵挂的愧怍之情。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.全诗细腻地刻画了对久别回家的儿子无比怜爱、关切的慈母形象。
B.诗歌用华丽的语言，细腻地表现了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。
C.诗中“怜”“呼”“问”等词把母亲对爱子无微不至的关怀写得真实、生动，情深意重。资*源%库
D.诗中的“风尘”运用比喻的修辞手法，比喻在外漂泊的艰辛劳累。
答案：
1. (2分)B【解析】颔联以寒衣在身和家信墨新，体现了母子情深，母亲对儿子的牵挂、关心和爱护。
2. (2分)B【解析】从诗歌整体看，全诗语言朴素。
习题2
1、 文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的三件事。(6分)
段落 内容概括
②
③ 休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭
④
⑤
⑥ 自己买牛放，相伴度过晚年
2、说说下句中加点词语的表达效果。(3分)
祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。
3、如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤劳作，换来了五谷丰登。”你认为好不好？请阐述理由。(4分)
4、下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。(4分)
我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
5、请联系自己的生活实际，谈谈你读完本文后的'感受。(5分)
答案：
1、②段：祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽④祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准 备饲料，修牛棚，为牛过新年⑤祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。(6分)
2、“盯”是目不转睛地看，体现出祖父的专注程度，表现了祖父对牛的关心和爱护。(3分)
3、原句更好。原句采用反问的修辞方法；更强调了牛的贡献，更能
表现作者对牛的感情；原句的语句更简洁，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白给读者自己去补充，更有味道，改句都是大道理，太过直白和说教。(4分)
4、呼应内容：3至6节用具体事例呼应，第七小节用“须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度”这句话来呼应和深化主题；这样使文章的结构更严谨、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。(4分)
5、围绕“让人懂得爱的美好，不管是对人还是对物”或“借助一个人物来表现 自己的一种精神寄托，是对精神家园的寻找”来谈即可，但注意要结合生活实际。(5分)
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