我优求知网天津市南开区小学排名
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。以下是为大家整理的天津市南开区小学排名相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
南开小学：南开小学于1928年8月由著名教育家张伯苓先生创办，1937年被日***炸毁，后来停办。
1992年5月9日，南开区***府采纳区***协提案将马场道小学更名为南开小学，位于天津市南开区白堤路81号 。
南开小学弘扬中华民族传统文化。选定“国学”为校本课程，开展以诵读古诗词、读经为主线的传承传统文化的系列活动。
中文名：南开小学
地理位置：天津市南开区白堤路81号
创办人：张伯苓
所属国家：中国
占地面积：11479 m
人口数量：在校生958人
教职工：97人
教学班：33个
师资力量：
学校有33个教学班，在校生958人，教职工97人。在校任课教师97人，其中中学高级教师2人，小学高级教师78人。教师中91%为大学本科或专科毕业。
教学建设：
学校是天津市首批义务教育示范校，南开区教育质量优秀校，乒乓球传统校。共有2所校区，占地面积11479平方米，建筑面积10995平方米。
配有广播系统、闭录电视系统、校园网系统、现代化教学平台等现代化的教育、教学设备，是一所教学设施完备、教育特色鲜明的区级规范化建设优秀学校。
教学理念：
多年来，南开小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有南开特色的办学模式，开创出南开小学素质教育的新局面。 德为师之本，无德无以为师。南开小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。
在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。
学校活动：
南开小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的***书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。
学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，南开小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。
教学特色：
课堂教学是实施素质教育的主渠道，南开小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。
在日常教学改革中，南开小学将“生动教学六要素”作为衡量教师教学工作的一项重要指标。教师教学能力和教学水平的提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年来，南开小学的毕业生合格率一直保持100%，优秀率也逐年上升。
系列学校：
原南开小学属于南开系列，南开系列学校包括：南开大学，天津南开中学，天津第二南开中学（原南开女中），重庆南开中学，原南开小学（被日***炸毁，在中新生态城复校），重庆南开小学，这些学校都起源于张伯苓和严修创办的私立南开学校，并有着相同的校歌和校训。
校徽校训：允公允能，日新月异。
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