我优求知网办公室口语学习把脚跷在椅子上
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。下面是收集整理的一些办公室口语学习把脚跷在椅子上，大家一起来看看吧!
核心句型：
Don't prop your feet up.不要把脚跷在椅子上。
prop your feet up直译过来就是：“把你的腿撑起来”，这个短语的正确意思是：“把脚跷在椅子上”。因此，当美国人说"Don't prop your feet up."时，他/她要表达的意思就是:"You'd better keep a good sitting posture."、"Put your feet down from the chair."、"Don't put your feet on the chair or the desk."。
情景对白：
Benjamin: Terry, we have clients here. Don't prop your feet up. That's not polite.
本杰明：泰瑞，我们还有客户在呢，别把脚跷在椅子上!那样不礼貌。
Terry: All right.
泰瑞：好的。
搭配句积累：
①We're having a meeting now.
我们正在开会呢。
②Nobody is here. It's OK.
又没有人在，没关系的。
③It's none of your business.
又不关你的事。
④It's my place. Just leave me alone.
这是我的办公室，别管我。
单词：
1. prop vt. 支撑
He rocked back in the chair and propped his feet on the desk...
他往椅背上一靠，把脚搭在桌子上。
He propped his bike against the bus.
他把自行车靠在公共汽车上。
Taxpayers should not be expected to prop up any theatres or museums that cannot survive on a commercial basis.
纳税人的钱不是用来支持那些开不下去的剧院和美术馆的。
2. posture n. 姿势
You can make your stomach look flatter instantly by improving your posture.
通过采取更好的坐姿，你的腹部马上就会看起来平坦一些。
Exercise, fresh air, and good posture are all helpful.
锻炼、新鲜空气和好的坐立姿势都很有益。
Sit in a relaxed upright posture.
保持放松、直立的坐姿。
扩展资料：
口语学习的技巧
要学好口语，就要理解美国人的思维方式，这是交流的关键，这里总结出6种技巧。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?
第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，学会美国人描述东西的方法。
描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
第四，要学会使用当地习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的`一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。
为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。
中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
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