我优求知网【必备】责任的演讲稿3篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是整理的责任的演讲稿3篇，希望对大家有所帮助。
责任的演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好！ 很高兴有机会参加这次活动！同时也要感谢在座各位领导和同事们的到来！
能够在这阳光灿烂、绚丽多彩的激情九月，站在这里与各位同事一起分享进公司半年来自己的成长，我感到非常的荣幸。在此，衷心感谢各位对我的鼓励和支持！今天，我要演讲的题目是“责任胜于能力”！
什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。对于我们预算部的每一个人来说，责任就意味着做好自己每次承接的工程，意味着保证发出去的每一个工程都是准确无误的。我们必须牢记公司是我家，爱我如爱家的宗旨，任何时候，都要把公司的利益放在第一位，心系团队，让自己的工作有效率、出成绩，踏踏实实为公司办事，真真切切为团队服务。由此，我想到了自己读过的一本书——《责任胜于能力》。书中写道：“责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人，只有履行职责才能让能力展现最大价值。”我想，这句话同样适用于我们，警醒我们时刻牢记工作宗旨，兢兢业业，勤勤恳恳地完成领导下发的每一份任务单。 责任胜于能力，是因为责任比能力更重要！能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让人创造奇迹。特别是在预算部，在工作的第一线，在日复一日的琐碎、紧张而单调的工作中，责任能使我们把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，进而弥补能力的不足，提升能力和水平；责任胜于能力，是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次工作的失误可能给公司带来百万千万的损失；责任胜于能力，并非能力不重要，而是因为能力永远承载于责任：责任心强，能力不足，可以通过积极主动的工作使潜能得到充分发挥，而能力强，缺乏责任意识则使能力失去了用武之地，甚至能让精明干练的栋梁之才变成公司的蛀虫，团队的罪人！
责任胜于能力！《责任胜于能力》的书中写道：“工作无小事，责任体现在细节中，负责任就是从细节做起。”因此为了这份责任，我们必须吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现责任，在奉献中体
现责任。预算部所从事的是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。我们部门的很多同事仍下了繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了伴侣的埋怨，和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。他们在奉献中熔铸责任，在奉献中熔铸忠诚！
责任胜于能力！只有牢牢树立为公司服务的高度责任感，自己位置摆正了，自我的意识增强了，我们才能做到公司为重自我为轻。同事们，让我们，携起手来，从我做起，勇担责任，在平凡的岗位上发热发光！为公司的发展，奉献自己的力量！让我们用自己的责任和忠诚再展雄鹰的风采，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
责任的演讲稿 篇2
尊敬的领导老师们：
您们好！今天，我演讲的题目是“爱与责任’。刚才我就在想，是什么力量，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力量，让老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育？—是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。也许有些人不认同我的观点。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。
什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，20xx年，***，***组织的优秀教师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们难道不都是因为对教育事业有无尽的热爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？的确，他们的先进事迹，我们赞叹不已；他们对教育事业的满腔热情，一片赤子之心更让我们钦佩万分!但请问，他们为什么会有对教育事业的满腔热情，无比的热爱呢?难道他们由遗传而来，天生就有？不。不！请仔细聆听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用知识去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请认真观察他们一点一滴的付出吧：崎岖的山路上早晚接送孩子的身影；帮助后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。你提出的事实，无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。谢谢！
请回过头来反观我们身边的现实。也许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不热爱教育事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？恐怕换来的'只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你谴责。但说责任就不同了。责任是社会赋予一门职业应当履行的义务。如果不能履行这项义务，那么这门职业就丧失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样？只能是受到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，教师职业的责任有法律的明文规定，《教师法》、《义务教育法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！
因此，我认为：责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开始塑造自己吧。主动承担起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！
谢谢大家！
责任的演讲稿 篇3
尊敬的领导们、同事们、朋友们：
大家好！
首先要感谢领导、同事和同志们对我的信任，使我有机会在这里进行演讲。我是一名普普通通的医务工作者，是一名普普通通的社区责任医师。我没有惊天动地的壮举，甚至也没有令人敬慕的业绩。但几十年如一日，我凭着对事业的忠诚与敬业默默坚守在自己的岗位上，有过欢笑，有过泪水，也有过迷惘。
xxxx在医改的完善下，我们卫生服务中心开展了为辖区内35—64岁居民免费体检，筛查高血压糖尿病患者等一系列惠民活动。同时我们还建立了居民健康档案、利用节假日为居民进行义诊，解答居民的健康问题，对居民的健康饮食进行指导，帮助百姓控制日常疾病，解决他们看病难的问题。针对我们社区老年人口较多这一特殊情况，对行动不便的老人，我们定期上门为他们进行诊治；对糖尿病、高血压的老年患者，我们采取服务指导、跟踪管理的方式，提高了服药率和有效控制率；对于孕产妇以及60岁以上的老年人等特殊人群我们采取定期免费查体等措施；特别是对社区的困难户和残疾人，我们给予了重点照顾，给他们减免部分医疗费用，让他们更安心的疗养身体。细致周到的贴身服务，身体保健与疾病预防知识的传递，基本疾病的诊疗，这些给我们社区居民送去了贴心的关怀与温暖，我们的社区卫生服务中心也受到了居民们的广泛称赞。
然而，事业和家庭就像一架永远不会平衡的天平。有许多时刻，晚归的我无法面对爱人埋怨的眼神，无法回答孩子质问，工作的艰辛被我悄悄的收藏，委屈的泪水被我默默的吞咽。孩子曾问我：妈妈（爸爸），您为什么要做医生呢？我摸着孩子的头，这样回答了他：“这个世界如果没有医生和护士，我们每一个人都会增添很多痛苦！”年幼的孩子也许还不明白这句话的涵义，可是当我们日复一日的看到用辛劳迎来一张又一张治愈康复，重绽笑脸的脸庞时，那一刻，或许是给了孩子最好的答复。也许这也是我们作为一名社区卫生服务工作者，无限的自豪与骄傲！在多年工作实践中，我深深的体会到，我们每一个温馨的微笑，每一个细微的眼神，每一句耐心的询问，每一个轻微的动作，都与病患有着密切的关联，反复中透着细心，唠叨中透露出耐心，我们要用自己的愉悦、信心去换取病人的沮丧与绝望。用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵，用春天那一抹绿色给他们带来生的希望！力量的源泉！
爱在左边，奉献在右边，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花！我认为这是对社区卫生服务工作最好的诠释，我要感谢我的职业，是它让我懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们社区卫生服务工作者更美丽，让我们懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度的实现自己人生的价值！我们愿化作一片绿叶，为红花铺衬，我们愿化做一片绿叶，带来春天的希望———因为我们社区卫生服务工作者从事的是爱的事业！
我的演讲完了，谢谢大家！
转载请注明出处我优求知网 » 【必备】责任的演讲稿