我优求知网关于高中文理分科的一些建议
进入高中同学们不仅要面临繁重的学习压力，同时也要面临分科的困扰，学习是没有界限，文理分科让孩子根据自己的兴趣点来选择未来发展方向，所以对于文理分科更需要谨慎。以下是整理的关于高中文理分科的一些建议，希望大家喜欢。
1、自己的兴趣与特长。你喜欢什么课一般那门课程的成绩就会比较好，因为兴趣是最好的老师。如果都差不多，那么看看自己比较善于学哪些课程。语言、写作方面还是运算、推理方面?选择文科还是理科，既要考虑到个人的能力也要考虑到兴趣，因为后期的职业选择也可能是与此相关的，要人兴趣与特长综合考虑进去。
2、你的实力。择文科还是选择理科，要看你的优势在哪里。在每次考试中你的成绩就是你选择的时候要看的，哪些课程学得好，哪些对你来说有难度，认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的***治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣、思维方式等。
3、你的志向。文理科的选择对于今后的志愿是有很大影响的，自己将来会想要从事什么职业，对于文理科是不是有要求。比如将来想做记者，或者想从***、研究经济等，就建议选择文科。对自然科学、科技感兴趣的，将来想当工程师、医生等，选择理科。所以，你的志向也是很重要的，会影响到现在选择文还是理。
4、你的态度。态度也是很重要的，选择了读什么就要读好，不要再想是不是如果我换一门读会读更好。这样的想法是没有用处的，因为本身也不存在换的可能。态度端正，把你所选的科目学好，没有选择的科目就不要去管了。在择文择理时，别被一些不重要的因素所困扰，比方说，舍不得自己的老师、同学。这些问题虽然是客观存在的，但是在学习的`时候，这些感情因素应该是放在第二位的。它们不应该是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不要为此而影响到你的学习。
5、科目优势比较明显的应该要注意，理科强的话当然要选理、文科强的话就去选文。如果总体成绩一般，没有特别强的，就看弱势的科目是什么，然后避短。即理科特别弱的话选文，文科特别弱的就去选理。总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。
6、凡各科成绩比较均衡，逻辑思维相对较强，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
7、对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
高中分科应该怎么选择文理科
一、考虑个人兴趣。兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。同学们可以想想在生活中的点点滴滴，是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要喜欢哪一科，就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的同学从小就博览群书，对***治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在选报文理时可作为一个参考。
二、结合学习情况。经过小学和初中，如果数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好；如果***治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选理比较合适，有些同学什么都一般，选报文科合适，对于学习较困难学生，选什么都无所谓。当然，语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。
三、把握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、***治、历史、地理。其中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一些。***治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的***治、历史、地理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方法和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又基本上是从头开始，可以说知识的衔接不多。而生物到了高二年级才开设，对大家都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。无论是文科还是理科，都不能说哪个容易，哪个难，各学科都有其特点。选报只是一个开始，要想学好，还得努力付出。
高中生选文科好还是理科好
要根据自己的优势学科来选，从高考的录取形式来看，主要看成绩。所以高中生在文理分科时还是考虑自己的优势学科。尽量避免自己的弱势学科，取长避短，这才是文理分科的正确方法。
如果高中生的数学成绩不错，记忆力也不错，但是在理化方面成绩平平。建议这样的学生选择文科。如果数学成绩好，理化成绩不错，不喜欢文科。建议这样的学生选择理科。
这些选科误区不要犯!
1、不要只看现在的分数
一些学生在选科时，会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视初高中学科知识的区别。
不能光看自己哪科分高就选哪科，有些学科的难点会出现在选科之后。比如地理，可能难度会越来越大。
选科要结合自己的客观情况，尤其要避免仅参照成绩选科，而是应根据个人兴趣和学科基础，看某一学科的成绩是否一直稳定，在此基础上进行选择，才是有利于持续发挥自身优势的选择。
2、选定后尽量不更改学科
可能有同学选科时，根据其他同学或者自己对任课教师的评判进行选择，这种情况也应该尽量避免。选科还是要看学科兴趣和客观情况，要最大限度排除人为因素。
对于学生和家长意见不一致的情况，家长和学生应该在决定前统一意见，否则学生在选科之后摇摆不定也会影响学习。
无论是对高一还是高二的学生，在选择学科之后，尽快接受自己的选择，避免改变学科。学习不能三心二意，不要在做出选择之后，遇到困难就动摇，就想改换学科。此时，家长应该做的是帮助孩子接受选择，应对困难。
3、不要有“钻空子”心理
可能有家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目，这依赖于考生当年选科数据情况。但往年数据仅限参考，一般很难预测。
选科时要考虑哪些因素?
考生的选科对高考成绩、专业报考甚至未来职业都有影响，选科时至少需要考虑以下几个因素。
1、学科基础及提升空间
基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
2、个人学科兴趣
兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评综合评判。
3、生涯规划
我们未来想过什么样的生活?想从事什么样的职业?往前可追溯至上哪所大学?学习什么专业?这些都可以先落脚于选科组合。
建议在设定职业目标之前，学生应该多多参与社会实践，接触不同的职业，通过多种途径对职业情况进行了解，有机会进行职业体验能够帮助学生更好地认识职业。
4、高校专业招生要求
新高考选科下高校专业有不同的选科要求，一般分为不限科目、必选1门/2门、2门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此高校招生专业要求在考生选择科目时起到决定性的作用。
5、学科学习难度差异
在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易搭配。六门科目中物理、化学是普遍认为学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，不要人为的给自己增加难度。当然各学科的学习难度也是因人而异的。
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