我优求知网教师需要理财吗
教师是一种比较稳定的工种，那么他们需要理财吗？普通教师应该如何理财？以下是帮大家整理的教师需要理财吗，欢迎大家分享。
现在对于教师节的消费真是层出不穷，不过，一贯喜欢创新的银行，今年对推出教师节的专属理财产品仿佛没有了以往的热情。业内人士分析说，教师节专属产品与其他产品没有多大的区别，推不推意义不大。稳定收入的教师群体理财的关键词是积极、稳健、长期，不妨根据自己的年龄选择适合的理财产品。
青年教师——购买理财产品不超个人总收入40%
张老师今年25岁，是一家私立小学的语文老师，月收入3000多元，尚未结婚。她说，现在只想当一个单身贵族，暂时还没有考虑到攒钱结婚的事。每个月的工资发下来以后，她都会将其中的三分之一拿出来进行定期储蓄。然后，再交三分之一给父母，最后的三分之一留着消费。
理财师表示，对于张老师这个年龄段的老师来说，已经应该为自己考虑未来的资产累积，为将来成家生子做些打算。因此，除了单纯储蓄以外，还应该考虑购买一些其他理财产品来补充收入。
“这个年龄段的人抗风险能力比较高，可以考虑主动进攻，购买一些基金或者黄金产品。”理财师建议，首先，年轻老师生活单纯，开销不会很大，因此要控制自己业余生活的消费欲望，合理消费。然后，拿出部分收入购买基金定投，或者黄金积存等理财产品，也可以购买一些银行主推的投资类理财产品。
另外，这个年龄段的老师大多身体健康，暂时不会出现一些职业疾病，因此，在商业保险方面，可以主要考虑意外险，然后是重大疾病保险。购买理财产品的资金数额理论上不要超过个人总收入的40%，以免造成经济负担。另外，年轻老师在选择理财产品时，最好考虑中短期产品，随着年龄的增长，理财需求会有所改变，因此用中短期产品可以预防后期调整时出现的不便。
中年教师——考虑养老中长期产品是首选
陈老师今年45岁，是我市某重点中学的数学老师兼班主任，月收入8000元以上，女儿16岁。陈老师说，他的家庭经济压力不大，每月去除房贷以后，还有5000元左右的可支配收入。他为自己和孩子购买了重大疾病保险和意外险，但没有进行其他的投资理财，希望通过购买理财产品来进行养老储备。
理财师说，中年教师已经生儿育女，有着稳定的经济收入。如此一来，他们唯一需要考虑的理财目的就是为孩子准备教育储备金和准备自己的养老钱。中年老师们可以通过保障性分红险这样的稳定理财方式来进行养老储备，同时还能提供疾病和意外保障。另外，还可以用基金定投来为孩子储备教育基金。按照比例来算，孩子的教育金储备应该占家庭收入的10%左右为宜，养老保障和保险则最好在家庭收入的30%上下。在理财产品的选择上，中年老师可以选择中长期产品，因此，银行长期的定期存款也是可以考虑的理财方式之一。
老年教师——以保险为主老年意外险十分必要
宋老师今年已经59岁，在大学教***治，还有一年就退休了。每月工资6000多元，老伴早已退休，每月有足够的养老金，两个儿女也已成家。
由于从事了一辈子教育工作，使得他腰椎和颈椎产生骨质增生，腿部还患有静脉曲张。宋老师说，自己毕竟到了一定年龄，担心将来各种疾病并发，给家庭经济带来压力。
理财师表示，有调查发现，超过半数以上的老师都患有颈椎病，静脉曲张，慢性咽炎等疾病。随着年龄增长，脑溢血、高血压、心脏病等多种疾病也会进入高发年龄段。因此，给自己留一些经济财力来应付看病十分重要。
建议老年教师们最好留出3万元左右的现金以备不时之需，剩下的.钱再来考虑购买理财产品。在购买理财产品时，老年教师应该以保险产品为主，老年意外险等十分必要，这样可以保证在医保范围外，还能得到一部分的医疗经济补充。最后，老年人可以采取为孩子投资分红险的形式来获得一些红利收入，并避免由于年长带来的保费差异。
拓展：关于高校教师族理财攻略
理财对象群体分析
高校教师是一个高知群体，他们薪水基数本身较高，同时还会有外出讲课的收入，部分教师因出国讲学或旅游，手里还有部分外币，因此高校教师的收入明显特征就是基数高，额外收入多。同时高校教师福利待遇齐全且有保障，因此高校教师一般不需额外的人身保障支出。在住房方面，学校一般会针对高校教师有一定的优惠分房***策。
因此，根据高校教师的收入，他们具有理财的必要，但往往因为高校教师精力有限，使自己的“钱袋子”收支无序，或是躺在银行获取微薄的活期利息。
专家理财建议
高校教师根据其群体特点，在理财时有一些共同点：首先，学校一般都为高校教师办理了医疗保险、养老保险等基本的人身保障，因此高校教师不需再买额外的保险产品；其次，因为高校教师属于信用等级较高的人群，可以办理一些银行开办的消费打折卡、信用卡等，这样在其消费时可以节省一笔支出。
由于高校教师的年龄和收入呈简单的正比关系。也可以按其年龄划分出具体的理财群体。
1.青年教师（大约27岁至35岁），这类教师一般多为刚刚参加工作，虽然有一定的工资收出，但往往仍在继续学习或深造，即仍有大笔教育支出，因此他们的可支配支出十分有限。建议其办理基本的理财通账户即可，即每月将账户内资金按照一定比例转为定期存款，减少活期利率低造成的利率损失，同时也能完成基本的储备。同时这类教师年纪较轻，能够跟随消费潮流，消费比例较高，建议其可以办理银行推出的消费打折卡，可以节省一笔不小的支出。
2.中年教师（大约36岁至50岁），此类教师一般在资产方面有了一定的置业且没有经济压力，比如有学校分配的住房。首先，这类教师在学术上有一定成就，基本工资较高，还有很大比例的外出讲课收入，因此建议其在理财时将基金作为主要投资方向，因为基金不需投入额外的精力来打理，其风险的适中也比较适合中年教师的心理承受能力。其次，中年高校教师一般有出国旅游或讲学的机会，因此要进行外币的收支，建议其办理多币种银行卡和外币结构性理财存款。再次，这类教师有很大的消费潜力，且信用度较高，因此这类教师可以适当考虑耐用消费品的按揭消费，如汽车按揭消费。
3.老年教师和退休教师（51岁以上），这类教师学术上已经很成熟，收入较高且稳定，平时大部分时间用在学术研究上，很少有时间考虑具体理财，同时因为年龄关系，他们对于理财投资的理解比较保守，对于风险心理承受能力有限，对于新生的理财产品一般很难接受，因此建议其以国债为主要投资方向。国债的发行主体和其零风险的特点，使老年人比较容易接受，现在银行考虑到老年教师的具体情况，银行所开办的电话银行比较适合老年教师，通过电话可以办理国债的预约和购买。
生活中不能忽视的一些理财省钱方式
随着“穷忙族”队伍的壮大，而这里讲的穷忙族指针对每周工时低于平均工时的三分之二以下、收入低于全体平均60%以下者。这个定义又逐渐发展成一种为了填补空虚生活，而不得不连续消费，之后继续投入忙碌的工作中，而在消费过后最终又重返空虚的“穷忙”。
换句话说，穷忙族并非是失业者，有人可能兼了好几份差事，甚至全职受雇者都可能沦为既忙又穷的工作穷人。鉴于此，“白领”一词在今天也有了另外一个意思，发了薪水，交了房租、水电煤气费，买了油、米和泡面，摸摸口袋剩下的钱，感叹一声：唉，这月工资又“白领”了！
辛辛苦苦大半年，一夜回到***前！呵呵
当然省钱，不是降低生活质量；省钱，是一种生活态度！
比月光族还穷，比劳模还忙。所以，在穷忙族成为省钱达人之前，先要确定一个宗旨：
省钱，是为了改善生活质量，并非降低生活质量。当我们盲目地开始省钱，戒掉去心爱的餐厅吃饭的习惯，戒掉逛街，戒掉和朋友在酒吧谈天说地，戒掉去电影院……我们的生活还能剩下什么？
难道只是纯粹地作为一个生物活在这个世界上，失去任何乐趣吗？如果你打算这么做，那么很不幸地告诉你，你的省钱计划不出一个月就会举白旗。只有在保证了生活质量地情况下，才能够开始省钱，这非常重要，因为它将决定你能持续多久。
省钱并不是让你变成一个守财奴，锱铢必较，一毛不拔。定期下馆子、逛喜欢的百货公司、和朋友们外出消遣，如果取消这些活动让你感到沮丧的话，请继续，但是这并不代表你被允许胡吃海喝和刷卡血拼，你要记得只点可以装进肚子的，不点需要倒掉的，只买能用上的，不买用来囤积的。
定期记账，知道自己的钱花在了什么地方，以便对下个季度的消费计划做出调整，把省下来的钱存进银行或者请专业人士为你设计投资理财计划，当你在工作两年后依旧在每个月底发愁，你需要停顿下来，重新理财。
穷忙族的消费水平可以很高，但是，在你踏入25岁后，你需要开始设计自己的将来。省钱是一种负责的生活态度，不仅仅是为自己。