我优求知网全国理科二本大学排名
高考，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。以下是为大家整理的全国理科二本大学排名，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
| 二本大学排名理科 | 全国排名 | 学校名称 | 学校类型 |
| 1 | 105 | 深圳大学（省外一本） | 综合 |
| 2 | 112 | 天津师范大学 | 师范 |
| 3 | 114 | 安徽师范大学 | 师范 |
| 4 | 157 | 上海中医药大学 | 医药 |
| 5 | 157 | 河南农业大学 | 农林 |
| 6 | 165 | 广州大学（省外一本） | 综合 |
| 7 | 166 | 河南理工大学 | 理工 |
| 8 | 168 | 南京中医药大学 | 医药 |
| 9 | 168 | 河北农业大学 | 农林 |
| 10 | 176 | 兰州交通大学 | 理工 |
| 11 | 178 | 天津工业大学 | 理工 |
| 12 | 183 | 济南大学 | 综合 |
| 13 | 184 | 天津中医药大学 | 医药 |
| 14 | 187 | 安徽理工大学 | 理工 |
| 15 | 190 | 兰州理工大学 | 理工 |
| 16 | 191 | 温州医科大学 | 医药 |
| 17 | 191 | 河南师范大学 | 师范 |
| 18 | 193 | 杭州师范大学 | 师范 |
| 19 | 193 | 内蒙古农业大学 | 农林 |
| 20 | 197 | 河南工业大学 | 理工 |
| 21 | 198 | 天津理工大学 | 理工 |
| 22 | 198 | 四川师范大学 | 师范 |
| 23 | 203 | 上海海洋大学 | 农林 |
| 24 | 203 | 天津财经大学 | 财经 |
| 25 | 203 | 东北电力大学 | 理工 |
| 26 | 206 | 长春工业大学 | 理工 |
| 27 | 207 | 成都中医药大学 | 医药 |
| 28 | 207 | 安徽农业大学 | 农林 |
| 29 | 209 | 重庆交通大学 | 理工 |
| 30 | 209 | 内蒙古师范大学 | 师范 |
| 31 | 211 | 天津科技大学 | 理工 |
| 32 | 214 | 中国计量学院 | 理工 |
| 33 | 214 | 辽宁师范大学 | 师范 |
| 34 | 217 | 吉林农业大学 | 农林 |
| 35 | 219 | 桂林理工大学 | 理工 |
| 36 | 219 | 沈阳建筑大学 | 理工 |
| 37 | 223 | 安徽医科大学 | 医药 |
| 38 | 223 | 三峡大学 | 综合 |
| 39 | 227 | 曲阜师范大学 | 师范 |
| 40 | 227 | 西南科技大学 | 理工 |
| 41 | 227 | 河北医科大学 | 医药 |
| 42 | 227 | 云南民族大学 | 民族 |
| 43 | 232 | 江苏师范大学 | 师范 |
| 44 | 232 | 内蒙古工业大学 | 理工 |
| 45 | 238 | 南通大学 | 综合 |
| 46 | 238 | 湖北工业大学 | 理工 |
| 47 | 242 | 上海海事大学 | 理工 |
| 48 | 242 | 桂林电子科技大学 | 理工 |
| 49 | 242 | 安徽财经大学 | 财经 |
| 50 | 246 | 安徽工业大学 | 理工 |
| 51 | 248 | 山东财经大学 | 财经 |
| 52 | 251 | 重庆师范大学 | 师范 |
| 53 | 252 | 西北***法大学 | ***法 |
| 54 | 253 | 广西民族大学 | 民族 |
| 55 | 253 | 甘肃农业大学 | 农林 |
| 56 | 255 | 中国民航大学 | 理工 |
| 57 | 255 | 云南农业大学 | 农林 |
| 58 | 257 | 河北科技大学 | 理工 |
| 59 | 258 | 贵州师范大学 | 师范 |
| 60 | 259 | 东华理工大学 | 理工 |
| 61 | 261 | 重庆工商大学 | 财经 |
| 62 | 261 | 河南科技大学 | 理工 |
| 63 | 263 | 沈阳航空航天大学 | 理工 |
| 64 | 263 | 景德镇陶瓷学院 | 理工 |
| 65 | 266 | 江苏科技大学 | 理工 |
| 66 | 266 | 山东中医药大学 | 医药 |
| 67 | 268 | 浙江农林大学 | 农林 |
| 68 | 269 | 温州大学 | 综合 |
| 69 | 269 | 浙江财经大学 | 财经 |
| 70 | 271 | 烟台大学 | 综合 |
| 71 | 271 | 华东交通大学 | 理工 |
| 72 | 271 | 山西财经大学 | 财经 |
| 73 | 271 | 武汉工程大学 | 理工 |
| 74 | 275 | 重庆理工大学 | 理工 |
| 75 | 275 | 大连交通大学 | 理工 |
| 76 | 279 | 内蒙古科技大学 | 综合 |
| 77 | 279 | 山西师范大学 | 师范 |
| 78 | 281 | 南京财经大学 | 财经 |
| 79 | 281 | 海南师范大学 | 师范 |
| 80 | 281 | 云南财经大学 | 财经 |
| 81 | 285 | 广东财经大学 | 财经 |
| 82 | 285 | 成都信息工程学院 | 理工 |
| 83 | 288 | 上海工程技术大学 | 理工 |
| 84 | 288 | 西安石油大学 | 理工 |
| 85 | 288 | 山西农业大学 | 农林 |
| 86 | 291 | 常州大学 | 理工 |
| 87 | 291 | 河北经贸大学 | 财经 |
| 88 | 291 | 吉林师范大学 | 师范 |
| 89 | 294 | 广州医科大学 | 医药 |
| 90 | 295 | 西华大学 | 综合 |
| 91 | 295 | 大连工业大学 | 理工 |
| 92 | 297 | 北华大学 | 综合 |
| 93 | 297 | 昆明医科大学 | 医药 |
| 94 | 297 | 华北水利水电大学 | 理工 |
| 95 | 297 | 河南中医学院 | 医药 |
| 96 | 301 | 北京建筑大学 | 理工 |
| 97 | 301 | 上海电力学院 | 理工 |
| 98 | 301 | 西华师范大学 | 师范 |
| 99 | 301 | 山西医科大学 | 医药 |
| 100 | 305 | 广东技术师范学院 | 师范 |
【拓展】高考技巧
方法一 调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
方法二 “内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
方法三 沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神
良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
方法四 “六先六后”，因人因卷制宜
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。
就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的'同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
方法五 一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。
方法六 确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
方法七 讲求规范书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
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