我优求知网正确认识早期教育
儿童的潜在能力遵循着一个递减规律,早期教育对于一个人的发展起着无形而重要的作用，关键是我们如何正确地对孩子施以早教。以下是为大家整理的正确认识早期教育，欢迎大家分享。
1、谁是早教课的主体?
目前，早教机构的专业水平参差不齐，许多家长们以为早教主要是让孩子学习知识，提高能力，所以认为主体是孩子。
其实，早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解正确的育儿知识和教育方式;帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物;让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力;强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能等等。
2、早教课老师与家长的责任
把教育的责任全部寄托在早教课的老师身上，以为早教课的老师就像幼儿园老师或者小学老师一样，教书育人。
其实，早教课的老师，主要是示范和引导，帮助家长和孩子进行互动游戏。指导家长如何带孩子、指导孩子。
3、早教课是提前学习知识，让孩子更聪明吗?
错误地认为：早教课就是早早开始学习，把宝宝教的比其他孩子更聪明。
其实，早教课的最大意义并不在于教会唱一首歌、认一个字或者背一首诗，而是让家长和宝宝一起在玩中学、学中玩，在游戏中提高宝宝的***性、想象力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等等。内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为的全面发展。
4、早教课的效果
有的家长说，感觉宝宝上了早教课，也没什么改变没什么进步。其实宝宝的每个进步都有一个积累的过程，接触的东西不会马上表现出来，不可能上了课立即就有效果。而且，因为早教课更注重潜能的培养和开发，所以早教效果短时期内难以发现。家长不能只重视结果，忽视过程，过分关注孩子是否当下有所进步。
早期教育什么时候开始
通过早期教育孩子有可能超过父辈，关键是什么时候开始给孩子上第一节课，要选择什么样的教材去给孩子讲课，用什么方法去培养自己的孩子，由谁去引导孩子接受这一切。
除了遗传因素，孩子出生的第一天都是一样的，不论他的父辈是总统还是农民，需要接受的信息，接受各种各样的刺激也都是一模一样的。没有必要为自己是工人农民而沮丧，人生的命运掌握在自己手里，只要给孩子应有的教育，就是扫地的爸爸妈妈一样会有一个上大学的儿子，他们的孩子粗茶淡饭破衣烂衫一样可以有所作为。家庭条件好，孩子可以不愁吃穿，可以吃上最最营养，最卫生的食品，可以穿戴名牌衣帽，能到世界各地去旅游。但是钱再多，不可能让孩子天天大鱼大肉，天天的糖果点心不会给孩子带来什么益处。
什么时候开始教孩子一直是大家争论的话题，有人说胎教，我不知道这个依据是什么。台湾的一则消息报道，研究人员发现当有人使用电吹风的时候，孩子就会安静下来，研究发现孩子在母亲肚子里听到的就是这种声音。主张胎教的人使用播放器在母亲肚子上播放音乐，说可以使孩子接受音乐熏陶，在母亲肚子里嘈杂的声音中是不是可以欣赏到美妙的音乐，我不知道，我也不想知道。但是我知道，音乐可以使母亲情绪放松下来，母亲紧张的情绪会使胎儿不安，母亲的说话声音可以通过血液骨骼传递的胎儿耳朵听骨上，也就是说母亲的情绪随时随地都可以影响胎儿，这个也是我胡思乱想没有什么理论实践依据。
孩子生下来，就会用眼睛四处张望，大人的喊叫声，孩子会转动眼睛去寻找声音来源。
机会来了，既然孩子大脑是一个仓库，是一个正在等待安装数据的电脑，为什么我们不乘机做一些什么呢。反正孩子也没有事情可做，他的任务就是喝奶睡觉，醒了我们就可以开始上课了。
孩子不是会听吗，世界名曲，各个国家语言的音乐朗诵，家里所有成员的谈话，进行不间断的轮流轰炸，这里所指的声音就说音量很低的声音，环境稍微有点嘈杂就听不见的声音。
很多家长认为孩子不哭就是很乖，很听话，家长会感到很自豪。孩子不哭就意味着可以不用抱起来，大人就可以去做自己想做的事情，甚至于可以坐在麻将桌旁、电脑前继续他的业务。孩子不哭不闹让孩子面对天花板，这是最愚蠢的做法，天花板离孩子还有几米远，在孩子眼睛跟前悬挂玩具，那就是祸害孩子眼睛的元凶。一个玩具就放在你的眼睛跟前，让你一直看着，不要说要你看半个小时，你就是看上十分钟，你的眼睛会有什么感觉呢。孩子的眼睛还在发育，那么长的时间看着，孩子的眼睛还会平安无事吗！
孩子的眼睛看到的应该是一个色彩斑斓的世界，听到的是美妙的音乐和亲人的甜蜜话语。孩子醒了放在床上不管他，孩子就会面对一个白色的天花板，一个寂静无声的世界里，天长地久孩子对色彩的感受能力，对声音的敏感程度都会丧失一些。
许多书上都说，孩子哇哇落地后，是脑细胞迅速***增加的最佳时机，当孩子接受到环境的各种刺激后，大脑的神经元会迅速连接起来，当然我不是专家，我也没有看到什么脑细胞神经元，这只是从书本是从网上看到的，但是我相信它，这也是我为什么我所提倡的早教会这么早的缘故。
专家的的话不可不信，也不可以全信，关键是你要想一想，是不是这么一回事。商家的话，那就更要问一个为什么，商家是盈利为目的，只要能够卖出商品，他可以找到许多专家的话，经过自己的裁剪理解，来推销自己的产品。当然消费者不是专家，每一个人不可能什么都知道，家长就是只能跟着感觉走，听天由命了。
余坤灿睡觉，我不会离开余坤灿的睡觉的房间，就连吃饭我也不会离开余坤灿一步，只要余坤灿睁开眼睛，我就第一时间拉开窗帘，打开电灯，打开音响播放世界名曲。将余坤灿抱起来，学习就开始了，课堂就是在姨妈的家里，是一个复式二层楼，楼上楼下，各个房间，就是余坤灿上课的教材。我不知道余坤灿那时候看到的一切，他会在想什么，他确实是一直在看着眼前的东西，他的眼睛前边一直在变化，一直在看着不一样的东西，听我讲不一样内容。
家长是孩子的最初的老师，也是孩子终生的老师，家长的一切一言一行将会复制的孩子身上。为什么孩子说话的口音和家里人一模一样，就连口头禅也是一样，就是因为孩子听到了，复制了家长的说话声音。
孩子哇哇落地，家长就要自己先学习一点东西，不要不懂装懂。家长的不良生活习惯，不合适的家庭生活方式要有所收敛。说脏话、吸烟喝酒、熬夜打牌都要暂时放一放，为了孩子，也是为了自己，大家都做一些对孩子有意义的事情。
如何对孩子进行早期教育？
一、如何对孩子进行早期教育
一个孩子是否健康其实包含着两个方面，一个是身体健康，一个是心灵上的健康，孩子是否能够健康地长大实际上是和我们的教育不可瓜分的，特别是在孩子特别小的时候，也就是现在很流行的早教时期，这个时候是孩子开始萌芽的时候。许多父母非常心疼孩子，害怕孩子摔了碰了，害怕她不能很好地生活，但是中国的家长并不懂得，如果你要让你的孩子能够***的话，一定要让她们摆脱对父母的依赖，特别是在孩子还小的时候，这是在一个小孩子的脑海当中种植***意识特别重要的一个时候。
早教是现在很流行的一种让孩子进行早期教育接触外界环境的一种方式。在早教的时候，我们要特别地把捏好一个度，那就是我们该如何地去保护孩子，既不溺爱她但是也不要让他受苦，所以家长朋友们十分地纠结。但是有一个要点就是，溺爱是一种特别大的阻碍，当你和你的孩子在一起的时候要用开放的心态去沟通和教育孩子，而不是一味地按照自己的方式去责骂或者过分地宠坏自己的小孩。
许多家长可能从小兄弟姐妹比较多或者家庭条件不好，现在自己有了小孩，不愿意让小孩像自己当年那样受苦，所以时时刻刻处处都要保护小孩子，但是父母不知道这种做法未必就是好的。如果一味地怕孩子受到伤害，把孩子禁锢在家里面，这样孩子就失去了与外界联络的机会，缺乏见识的过程，这样的孩子缺少了锻炼，对于它们来说，他们的大脑失去了一些良性的刺激，从而不利于大脑的发育，这样锻炼的机会就会比其他小孩子少很多。
在孩子早期教育的时候要特别关注和保护孩子对这个世界的好奇，这是很重要的，孩子有了好奇心才会思考，这样大脑发育才快，家长应该多多鼓励孩子接触新鲜事物，鼓励他们对新鲜事物的兴趣。
二、孩子教育的误区
误区1：单纯枯燥的行为模仿
很多家长在进行情商教育用得最多的方式可能就是“说教”吧，告诉孩子这不能做，那不能碰，你应该怎么怎么做，不应该怎么怎么。其实，这样单纯地让孩子模仿顺从，而他根本不能在心中形成认同，那么完全不算是一种成功的情商教育。
在对孩子进行情商教育的时候，不妨试一下在和孩子的互动游戏中慢慢培养，同样是“分享”，家长们不妨试一下这样说：“宝宝有这么多的蛋糕，而妈妈一个蛋糕都没有，你可以怎么做呢？”
误区2：越早教越好 教得越多越好
有一些爸妈却在情商教育这一块十分看中，觉得宝宝可以越早接受这方面教育越好，恨不得当孩子一出生就告诉他一切。然而母亲大学亲子教育专家告诉我们，情商教育的最佳年龄是4-6岁，而情商教育的主要内容是情绪、情感。
无论是情绪的感受、表达、调控，还是自己与他人情感关系的维系，都需要在儿童具备一定的语言能力、思维能力和社会关系认知的基础上。
等孩子具备一定的语言、思维和社会认知能力的时候，一般在4-6岁，通过适当的情商课程，才能引导孩子正确认识情绪、管理情绪、自我激励、用社会性手段解决实际问题。