写循环日记(通用)

写循环日记(通用10篇)

忙碌而又充实的一天又过去了,在你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是精心整理的写循环日记,希望对大家有所帮助。

写循环日记 1

今天下午第二节课是语文课,上课铃声响了,庞老师匆匆忙忙地走进教室。

庞老师面带微笑地说:“为了帮助我们养成良好的写作习惯,同学们今天就开始写循环日记。可以写当天发生的事情,也可以写以前发生的`事情,希望每一们同学认真对待这次循环日记,因为你们的日记都会在小组同学之间传递,还会被其他同学的爸爸妈妈们欣赏。”

我被排在一号,第一个写日记,心里充满了欣喜,充满了紧张,想到这里,我不禁默默地告诉自己要认真写好这次循环日记。

希望我们每一位二年级六班的同学,都能通过这次循环日记,提高自己的写作能力。

写循环日记 2

今天,许老师安排我们写循环日记。

回到家,我告诉妈妈:“我当了小组长,第一篇日记由我来写。”妈妈听了笑着说:“你是组长,要带个好头,一定要注意把字写好。”我点了点头,可是我根本想不出今天要准备写什么。

我想:我是组长,要开个好头,不能遇到困难就退缩。于是,我脑海里回忆着今天发生的事情:升旗、上课、吃饭、午休……我觉得这些事情都很平常,没有什么可写的。我冥思苦想也想不到好的写作材料,只好去救助妈妈。妈妈说:“要留心周围的事物,学会有眼睛去看,用耳朵去听,还要用脑子去想。这样,把看到的'、听到的和想到的写下来,你总会有写不完的材料。”

听了妈妈的话,我有点明白了。我高兴地说:“我就把如何写日记的过程写下来吧!”妈妈微笑地点点头。我又想起妈妈时常说:“高年级以后就写天天记了。”所以我们现在就要打好基础,养成多看、多听、多想、多写的好习惯。

写循环日记 3

今天下午,我发现鞠彤从书包里拿出了一本本子,我仔细一看,呀!是循环日记本,我连忙问鞠彤: 你怎么没交循环日记? 我忘 忘写循环日 日记了。

她结结巴巴地回答道。

啊!不会吧!那我们这组就少了一颗星! 我惊讶地叫道。这时发话了: 今天循环日记本有几组没交。

老师问我: 你们这组是谁写? 是鞠彤。

那她为什么不交? 她忘写了。

噢,那你们这组就要少一颗星了。

说完,老师就走了。到放学时我架上椅子,正准备出去排队时,鞠彤说: 把循环日记本给我! 为什么要给你? 你想不想得星? 想! 那你就给我! 今天我写循环日记,给了你我怎么办? 你写在一张纸上,明天再誊。

凭什么你不写下来,明天再誊? 你快点给我! 我装作没听见。她便大声叫道: 我以循环日记组长的身份命令你给我! 我还是不以为然。她生气地说: 你再不给我我就告诉老师! 我忍无可忍,愤怒地说: 告就告!反正不关我事! 说完我就出去了。

们,你们可不能像鞠彤那样蛮不讲理哦!

写循环日记 4

“轰隆隆,轰隆隆!” 一阵怪异的雷响之后,一股旋风把我变成了韩益骋丢失的那本循环日记本。

那天,粗心的韩益骋把我遗落在了一块冷冰冰的地砖上,我生气极了,真想大声嚷嚷:“‘可恶’的韩益骋,竟把我一人扔在这里,使我躺在冷冰冰的地板上,自己却回家了!”我越想越伤心,越想越委屈……

正当我绝望的'时候,一个高大的身影向我走来,轻轻地把我捡起,用粗糙的大手拍下了我身上的灰尘,带走了我身上的那种不舒服的感觉。

可他的一句话不得不使我不在陷入被人遗弃的身影:“是谁这么粗心?把这本本子丢在了这儿。”说着他带我来到了一个乱七八糟的房间,里面有报纸、过期的牛奶,还有一股臭臭的味道。我被安放在了一个不起眼的角落里,那儿布满了蜘蛛网和灰尘,使我感觉更加孤独。突然,他们的对话使我眼前一亮,感觉有了回家的机会。

“这本本子是我们三(4)班的循环日记本,这么会在这儿?我想把它带回去!”“好的,你把它带回去吧!”那个胖乎乎的小女孩带我来到了一间办公室,里面放着大叠大叠的作业,使我看的眼花缭乱。小女孩轻轻地把我放在没有作业的桌子上。然后她就离开了这间办公室。

时间过得真慢啊!我在办公室整整待了两天三夜。里面阴深深的,我缩成一团,生怕掉到“深不见底”的地板上……

直到第三天早晨,有一双小小的手,把我抱了起来。我抬头一看,依然是那位胖乎乎的小女孩,把我带回了我所熟悉教室,把我送回了我的小主人——韩益骋手里!

“韩希起床了!上学要迟到了!”在妈妈吼声中,我知道了这是一场梦。

写循环日记 5

“咦,我的循环日记本怎么不见了?”我打开书包惊讶得叫道,“明天可是要写好了上交的呀!”我忙不迭地翻起了书包,找遍了每一个角落,甚至还把里面的书倒了出来,搜了个底朝天。依然徒劳无功。

我一脸苦闷,本子到底在那里呢?汽车上,不可能。回来时我又没打开过书包。沙发上,也不对。妈妈又没有看过我的本子。我手托脑袋,努力地回忆着。对,一定还在学校里,我没有带回来!今天的“文件”太多了,在我书桌里堆积如山,被压在下面是很有可能的。我沮丧极了。老师说过,东西千万别忘在学校里,不然就叫老爷爷记下名字,第二天当场澄清。这样一来,不是被扣分,就是被同学瞧不起,太不值得了。再说,我从来没有忘带过什么东西,这么一来,不就大大降低了我在同学们心中的地位了吗?我越想越可怕,不禁打了个寒颤,发起呆来。

一会儿,我才回过*来,悄悄地对自己说:“今天写好草稿,明天起得早一点,带去学校抄好,然后再向老师认错,保证下次不再犯类似低级错误。”想到这里,我的`那根绷紧的*筋渐渐地松弛下来,还轻轻吁了一口气。

这次的教训是那么深刻。我默默告戒自己:只此一次,决不再犯!今后做事不得再有半点马虎。

写循环日记 6

嗨!告诉大家一个好消息,我们班这学期又要开始写循环日记啦!我最喜欢循环日记,它不仅提高写作能力,而且,大家通过写日记还了解彼此的心事,加强沟通理解,真是好处多多,有趣味极了!

这学期的循环日记,我想换一个小组,近距离地接近班上更多的同学,与他们一起写好日记,共同进步。另外,我对本学期的循环日记提几点建议,供老师和同学们参考。

第一,可以让我们写完一个轮回的日记后,开一个5人小组会,总结各人日记优缺点,评一个小组本期最佳组员。有时间,还可以讨论下一期日记的主题,那才好玩哩!这样的话,我们写哪一类型的日记都不用愁了,每一次都有心理准备,不用到时抓耳挠腮、冥思苦想,而是“下笔如有*”,出“手”成章,那样岂不是更好?

第二,为了让同学们不再感觉写日记是一种压力,可以准备一些小奖品,激发大家的写作兴趣。或者是让我们学生自己来决定,是非常有趣的事情可以写长些,认为平淡无奇可以写简短一些。形式也由我们自己定,可以是小说、散文、剧本等等,这样才会有新鲜感,不感到枯燥无味。有写得好的文章,经过老师修改,可以建议他们投稿,既增强自信心,也可以为我们班争光哦!还有,可以办个循环日记主题板报专栏,即时公布各小组每期平均成绩,让大家知道本组的'实力,形成比学、比拼的良好写作氛围。

我的建议就是这些,为了我们的班级,为了我们的未来,让我们的日记更加精彩吧!

写循环日记 7

我们学校每学期都会写阅读循环手册,老师会按照学号分组,我得在指定的小组写手册。凡是有我在的组,成绩都非常优秀,老师会把我们的作品展示出来,这全都是多亏了我的功劳,因为我的画画技术很不错,字体也很漂亮,这是经过大家公认了我才敢这么说。

所以我在我们班也是很抢手的,每次分组员,一些组长都想把我挖过去,不过我都一一拒绝了,我已经跟了我们组长干了两个学期了,要是离开,就等于是背叛。看吧,我还是很忠诚的。

这周末轮到我写,我找了课外阅读拓展上的文章,我一笔一划地,把字写漂亮,也不能有一个错别字。我挑选了结尾最后的.话来当做我的心得,写的时候很小心,呼,总算是完事了。接下来就是画画啦!

我用铅笔做了草稿,然后用黑色水彩笔描边,还用了彩色铅笔添油加醋,最后我完成了填色,我还画了花边。这就是我的作品为什么这么好的原因,就是对待认真啊,每一篇我都会用上自己所有的心血,最后总算是受到了大家的认可,好开心啊。

阅读循环手册就是把文章或书上的好词好句摘抄下来,然后在纸上画画。不知道大家的学校有没有的东西呢?

写循环日记 8

今天,轮到我写循环日记。我想简单,20分钟就行。回到家我写完作业,就来想我写的日记的题目。我冥思苦想,可就是想不到题目,我急的就像热锅上的蚂蚁。想:“怎么办,明天还要交本子呢,不能什么都没写就交本子吧”,突然我想到家里有好多作文书呢!找一个题目来写不就行了,我把那一本本的`作文书全都找了出来,一个个看,看了大约一个小时了,才把那厚厚的书看完,但是没有一个题目是我喜欢的。没有办法,只好求救了。

我先去找爸爸,爸爸在客厅看篮球比赛。我对爸爸说;“***记写什么题目呀!”爸爸没有听见,我又大声叫道:“我的日记写什么题目啊!”爸爸说:“别吵”“我想:”别吵“。这是什么题目啊!在扔一个,爸爸又说。我想”再进一个?“怎么一个比一个奇怪?这时妈妈过来说:”这件事也可以写个日记啊!“对呀,我大声说。我冲进书房开始写我的循 环日记

写循环日记 9

今天,我在房间里找到了一本写了几页的日记本,莫非是上个学期用剩下?好吧,才用了几页而已后面的`都没用过,唉,放着太浪费,所以,我准备把这个日记本改造一下。

这本日记本是线圈本,我可能要把这条铁给拔下来,转来转去的,看着眼花缭乱,我用一头的铁翻扳开,取出来,哇噻,太硬了,使出我的洪荒之力。可这时,爸爸来了,我马上把线圈本丢进了抽屉里面,他问我:“你在干嘛?去喝油茶吗?”我说:“嘿嘿,没干啥,你先去,我一会就到。”然后又继续我改造,越卷越长的铁,有些都卷成*结了,把线圈本的纸张都弄有皱纹了,过了很久,我才把线圈本的铁拔了下来,丢进垃圾桶,我又想到楼下有回形针,我就拿了一个上来,因为这些纸张都是有孔的,所以我用回形针给扣了起来,变成了一个可爱的小本本,太好了,我可以用来记笔记、画画、传纸条也不错。所以我就把它带到了学校,耶!

写循环日记 10

水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量,使其运动加快,达到一定程度后,一些水分子便克服了分子之间的相互作用,变成水蒸气,扩散到空气里,在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移,再遇冷又转变成雨或雪,降落到地面。江入江河湖海,渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配,周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。

地球上水的储量很大,分布范围也很广,但是大约97.5%的水集中在海洋和咸水湖中,跟人类关系密切的淡水资源约占地球水量的'2.5%,可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水仅占13%,占地球总水量的0.3%。

水的天然循环给我们带来了淡水,但是,天然水中往往含有泥沙、可溶性矿物和细菌等,为满足生活和生产的需要;人们要根据天然水水质的不同而进行相应的淡化处理。

天然水有硬水和软水之分。含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称之为硬水,不含或含有较少钙、镁的矿物称为软水。可以通过一定的化学方式将硬水转化成软水。

自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作,使之达到饮用水标准,再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染,所以要煮沸杀菌后再使用。

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