我优求知网《顶碗少年》课后习题训练含答案
无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。什么样的习题才是科学规范的习题呢？以下是为大家收集的《顶碗少年》课后习题训练含答案，希望对大家有所帮助。
《顶碗少年》课后习题训练含答案 1
一、我能根据拼音写出汉字。
yíng rào wù chū yì luó jīng xìàn bū zhī suǒ cuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jū gōng táo zuì dǎo dàn yōu yǎ fǔ mó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我是火眼金睛，我能比一比，组成词语。
绕( ) 魂( ) 厉( ) 错( )谎( )
饶( ) 魄( ) 历( ) 措( )慌( )
三、我能填入合适的词语。
( )的观众 ( )的拼搏
( )的掌声 ( )的激动
( )的*色 ( )的失误
四、我能根据下面的解释写出正确的词语。
1.形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。( )
2.事先没有想到。( )
3.眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。( )
4.心理跟着震惊、激动、害怕等。( )
5.由于惊慌，害怕等不知道该做什么。( )
五、我是小法官，我能根据课文内容判断下列说法的正误。(对的“T”，错误“F”。)
1.顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。( )
2.顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻的印象。( )
3.顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精*给作者以深刻的人生启迪。( )
4.《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。( )
5.从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。( )
六、我能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿
1.他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。( )
2.观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。( )
3.每每想起，总会有一阵微微的激动……( )
七、我能阅读短文并完成下列各题。
霍金———轮椅上的勇士
霍金是谁?他是一个大脑，一个*话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力***像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
1.多音字组词。
挑 tiǎo( ) 划 huá( ) 缝 féng( )
tiāo( ) huà( ) fèng( )
2.画横线的句子在全文中起的是________________作用。
3.短文第3自然段主要写_________________________。
4.“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号?
___________________________________________________________________
5.短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士?
___________________________________________________________________
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参考答案
一、萦绕 悟出 一摞 惊羡 不知所措
鞠躬 陶醉 捣蛋 优雅 抚摸
二、旋绕 魂魄 厉害 错误 谎话
富饶 魄力 经历
措施 慌忙
三、全国 奋力
暴风雨般 微微
责怪 意想不到
四、1.座无虚席 2.意想不到 3.目不转睛 4.紧张不安 5.不知所措
五、1. F 2.F 3.T 4.T 5.T
六、1. A 2.A 3.B
七、1. 挑战 划船 缝衣 挑夫 比划 地缝
2. 统领全文
3.霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作。
4.并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
《顶碗少年》课后习题训练含答案 2
《顶碗少年》阅读题原文
有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿*故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的*色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。
《顶碗少年》阅读题题目
1.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2分)
2.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)
3.请从下列句子中任选一句，作简要点评。(2分)
4.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。(2分)
5.假如你就是“顶碗少年”，20xx年过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说?(3分)
《顶碗少年》阅读题答案
1 答案：沉着镇静 歉疚 不知所措
2.答案：他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。
3. 答案：这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。
4.答案：不要紧张，沉住气!你一定能行!
5.答案：正是因为有了那次的事情，才使我的提升了我的心理承受能力，同时，观众给了我莫大的支持，我也希望用更好的表演来回馈观众。
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