我优求知网初二语文我的母亲课后练习题含答案
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文，也是初二语文的一篇文章，学生可以多做一些课后练习题来巩固知识点。为大家力荐了初二语文我的母亲课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
一、积累整合
1.给下列加点字注音
海宁查氏( ) 人影憧憧 ( ) 唏嘘 ( ) 娓娓 ( ) 歉疚( ) 呜咽( )
2.判断下列句子的表达方式。
1)我的母亲在我十三岁的时候去世了。( )
2)我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。( )
3)突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线( )
3.下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信，写到一半写不下去了，请根据他的写作意***与风格，帮助他把短信写完
一家_________________，一年___________________一生，______________一世平平安安。天天精神百倍，月月_______________，年年_________________。新春快乐。
二、思考与探究
1.作者回忆了母亲哪几件生活往事?从这些平凡的事情中，你能感悟到一丝半粟是一个怎样的人?
——————————————————————————————————。
2.你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的?哪些方面是不可取的?
——————————————————————————————————。
3.从文中找出你认为最为感人的句子或片段，谈谈自己的感受。
——————————————————————————————————。
三、课外拓展
月光下的蛙鸣
十几年前的夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。
在那样一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
但竞争是残酷的，同学们悬梁刺股、焚膏继晷地苦战，在学习成绩上你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。我很清楚，巨大的精神压力起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。
那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想尽一切办法，想让我恢复以前的体质。
然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，发音格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲去了一趟学校。回来后，高兴地告诉我，即使考不上，班主任已答应让我复读一年。老师说，第二年，他保证我能考上。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿。她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲!母亲!”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。这一年高考，我以高分被大学录取了。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。
1.文章写了好几件母亲关爱我的事件，为什么却以“月光下的蛙鸣”为题呢?
____________________________________________________________________。
2.文章在写“蛙鸣”之前，写了“我预考失败”“母亲接我回家居住”“母亲杀光仔鸡”，其作用是什么?
____________________________________________________________________。
3.文章用了夹叙夹议的手法，请找出一处议论的句子，并说明它在文中的作用?
__________________________________________________________________。
4.本文设置了明暗两条线索，明线是：_______________________________;暗线是：__________________________________。
5.文章第10段是本文的详写段落，使用了什么样的表现手法?作用是什么?
____________________________________________________________________。
6.文章结尾处，作者为什么说“很多年过去了，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边”?
____________________________________________________________________。
初二语文我的母亲课后练习题答案
一、
1、略
2、记叙议论描写
3、和和睦睦、开开心心、快快乐乐、喜气洋洋、财源广进
二、1、五件事。母亲元宵节背我“巡阅”;母亲在家带孩子等妹仔来;母亲给妹仔讲小说;我背书挨打，母亲陪着流泪，母亲熬夜为我做布鞋。母亲是一个善良、慈爱、勤劳能干、任劳任怨的人。
2、邹韬奋成长的家庭是一个封建家庭，妇女在家庭里没有地位，母亲连自己的姓名都没有，母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会的缩影，半封建半殖民地的旧中国，不可能有一个完美的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的;有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这些也是好的，但是体罚是不可取的。
3、略
三、1、因为文章是写母亲为我赶青蛙这件事的，这件事最能体现出母亲对我深切的关爱。
2、为下文母亲为我赶青蛙一事作辅垫。
3、“有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。在记叙文中使用适当的议论，更容易提示文章的主旨。本句议论是对母亲对我关爱的总结，也是本文的主旨。
4、我的高考经历，母亲对我的关爱。
5、细节描写;让母亲的形象更清晰，更高大，使母亲形象更感人。
6、由于母亲为“我”赶蛙的细节在“我”脑海里太深刻了，所以对那时的蛙声的记忆也非常深刻。想起蛙声，事实上是想起母亲的关爱。
初二语文我的母亲基础知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
文绉绉zhōu mén先生 庶shù祖母
吹笙shēng 抽屉tì 眼翳yì
舔tiǎn 宽恕shù
点拨："绉"不要误读为"zou";"mén"不要误读为"mí"。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(mán) 蛮 (chuò) 绰号
(wǔ) 侮辱 牢(sāo) 骚 (péi) 赔罪
点拨："赔"不要写成"陪"。
3.用恰当的词语填空。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
拓展：初二下册语文《我的母亲》练习题及答案
1.下面加点字的注音正确的一项是( )(5分)
A.秩序(chì)调运(diào)
悬崖勒马(lè)惊魂甫定(pǔ)
B.折本(zhé)喟然(wèi)
并行不悖(bèi)酩酊大醉(dǐng)
C.差劲(chà)拙劣(zhuō)
似是而非(sì)数见不鲜(shù)
D.殷勤(yīn)囤积(tún)
春色撩人(liáo)蒙头转向(mēnɡ)
【解析】
A项“秩”读zhì，“甫”读fǔ;B项“折”读shé，“喟”读kuì;C项“数”读shu。
【答案】D
2.下面各组词语中，有两个错别字的一组是( )(5分)
A.嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代庖
B.勤检弱不经风整饬历久弥新
C.真谛既往不咎小憩举步为艰
D.体恤提纲挈领端倪夙兴夜寝
【解析】
A项“誓死如归”应为“视死如归”;B项“勤检”应为“勤俭”，“弱不经风”应为“弱不禁风”;C项“举步为艰”应为“举步维艰”;D项“夙兴夜寝”应为“夙兴夜寐”。
【答案】B
3.下列词语依次填入横线处最恰当的一组是( )(5分)
①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。
②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。
③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。
A.抚养 委曲 界线
B.抚养委屈界限
C.哺养委曲界限
D.哺养委屈界线
【解析】
抚养：爱护并教养。哺养：喂养。委曲：a.河流、道路、曲调等弯弯曲曲;b.名词，事情的底细和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里难过。界线：分界线(具体的)。界限：事物区别的分界(抽象的事物)。
【答案】B
转载请注明出处我优求知网 » 初二语文我的母亲课后练习题含答案