我优求知网关于语言描写的好词
词语，是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。以下是精心整理的关于语言描写的好词，希望对大家有所帮助。
二字词：
讲话 谈话 演说 报告 叙述 说明 讲解
大叫 哭叫 辩论 恶言 流言 巧言 发言
赞颂 怒吼 大喊 真话 假话 商量
四字词：
能言善辩 对答如流 添枝加叶 引经据典 津津乐道 出口成章
巧言好句 心直口快 再三表白 语无伦次 吞吞吐吐 结结巴巴
吐字清楚 难以启齿 声嘶力竭 理屈词穷 口齿伶俐 脱口而出
闭口不言 口干舌燥 声音圆润 支支吾吾 口快心直 默然不语
形容语言的成语
【大辩若讷】：讷：语言迟钝，不善于讲话。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。
【单传心印】：佛教禅宗，不依经纶、语言、文字传教，以心传心，触机而发，故称其单传心印。泛指单线秘传，口授心记。
【跌荡放言】：跌荡：放纵不拘;放：粗放，豪放。行为放纵，语言豪放。
【恶言泼语】：泼：蛮横。用恶毒和蛮横的语言说话。
【恶语伤人】：用恶毒的语言污蔑、伤害人。
【恶语相加】：把恶毒的语言加到别人身上。
【发科打诨】：以滑稽的动作和语言引人发笑。
【璧坐玑驰】：形容文章的语言精采美妙。
【不干不净】：指不洁净，肮脏。也指因忌讳而感觉不洁净。也可形容语言不文明。
【不堪言状】：指无法用语言来形容。
【不可名状】：名：用言语说出;状：描绘，形容。无法用语言来形容。
【不言之化】：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【不言之教】：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。
【插科打诨】：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿***去的引人发笑的动作或语言。
【插科使砌】：砌，拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
【撮科打哄】：犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿***去的引人发笑的动作或语言。
【打打闹闹】：指喧嚷地争吵和打架或用语言和行动来开玩笑。
【发科打趣】：科：古戏曲用语;打趣：用诙谐的言语凑趣助兴。以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。
【发聋振聩】：聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【发蒙振聩】：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【发人深思】：深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
【风言醋语】：散布嫉妒性的中伤语言。
【浮言虚论】：浮夸的语言，虚饰的言论。指大话、空话。
【甘言媚词】：甘言：甜美的语言;媚词：柔美的词句。甜美的语言，柔美的词句。指妇女节对意中人说的体贴温存的话。也指说奉承话，对人献媚。
【感戴莫名】：感戴：感恩戴德;莫名：说不出来。感激之情无法用语言表达出来。
【膏唇歧舌】：歧舌：卖弄口才，说话反复无常。极力用语言打动人。
【膏唇拭舌】：膏：用油脂涂抹;拭：擦去。用膏涂嘴唇，用布巾揩舌头。形容用尽语言之所能以打动人心。
【贵不可言】：极其高贵，以至无法用语言来表达。旧时相面的人卜测人的前程时常说的话。
【胡啼番语】：胡、番：古时指外族或异域。旧时指外族或外国的语言。
【艰苦涩滞】：涩：干涩;滞：不通畅。形容语言不畅，文法不通。
【简截了当】：指语言、文字简明，清楚，直截了当。
【诘屈磝碻】：形容语言生硬难懂。
【金声掷地】：指掷地作金石之声。形容语言文字铿锵有力。
【警愦觉聋】：发出很大的声音，使昏聩的人觉醒，耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。
【靖言庸回】：语言善巧而行动乖违。犹言口是行非。同“靖言庸违”。
【靖谮庸回】：语言善巧而行动乖违。犹口是行非。同“靖言庸回”。
【静言庸违】：语言善巧而行动乖违。犹言口是行非。
【隽言妙语】：指才智过人，语言幽默。
【口快心直】：有啥说啥，想啥说啥。形容人性情直爽，语言明快。
【兰言断金】：兰言：心意相合的言论;断金：比喻同心。心意相合才会有共同语言。
【乐不可言】：快乐到了极点，没法用语言来表达。
【冷嘲热讽】：冷：不热情，引伸为严峻;热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
【迷魂汤】：比喻迷惑人的语言或行为。
【妙不可言】：妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。
【妙趣横生】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。
【妙语惊人】：妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。
【目送手挥】：手眼并用，怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。
【乃玉乃金】：乃：是。语言像金玉一样。形容文辞优美。
【盘空硬语】：硬：指行文遒劲有力。语言遒劲有力像能在空中盘旋一样。形容诗文气势磅礴，矫健雄浑。
【片言只语】：零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。
【奇辞奥旨】：奇辞：奇妙的文辞;奥旨：深奥的含义。形容文章语言奇丽，含义深厚。
【启聩振聋】：聩：耳聋。使耳聋的人都受到振动和醒悟。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，指力量强大。
【气盛言宜】：气：文章的气势;言：语言;宜：合适。文章气势宏大而语言适宜。
【清词妙句】：清新绝妙的诗文词句。形容诗词所用的语言清新华美。
【善言暖于布帛】：好话比衣服还温暖。形容有益的语言能给人很大的鼓舞和安慰。
【深入浅出】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
【深入显出】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
【手挥目送】：手挥：挥动手指弹琴;目送：眼睛追视归鸿。手眼并用，怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关，意在言外。
【书不尽言，言不尽意】：书：书信。信中难以充分表达其意。指语言、文字不容易完全确切地表达思想内容。
【顺比滑泽】：顺比：顺着别人的意思;滑泽：言语圆滑。用圆滑的语言，顺着人家的意思说。
【微言大义】：微言：精当而含义深远的话;大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
【微言大谊】：包含在精微语言里的深刻的道理。同“微言大义”。
【味如嚼醋】：象吃醋一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
【语短情长】：语言简短，情意深长。
【语简意赅】：语言简练，意思完备。
【语近指远】：语言浅近，含意深远。指，本旨。
【语挚情长】：语言真挚，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
【寓意深长】：寄托或隐含的意思很深(多指语言文字或艺术作品)。
【昭聋发聩】：使耳聋的人也能够听到。比喻用语言文字等给人以极大的启发，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。
【振聋发聩】：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【振聋启聩】：聩：耳聋。使耳聋的人都受到振动和醒悟。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，指力量强大。
【掷地有声】：掷：投、扔。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。
【字字珠玑】：珠：圆的珍珠;玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
【五讲四美】：五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;四美：指心灵美、语言美、行为美、环境美。指新时期人们行为准则。
【弦外遗音】：指乐声中蕴含有令人难忘的韵味。比喻文辞、语言中的言外之意。
【虚论浮谈】：虚饰的言论，浮夸的语言。指大话、空话。
【言从字顺】：从：通顺。语言文字通顺、流畅。
【言行举止】：就是人们相互交往中的语言和行为。
【言简义丰】：语言简练，含意丰富。
【言简意少】：简：简练。语言简洁，内容贫乏。
【言外之味】：语言中含而不露的深长意味。
【言无伦次】：语言杂乱无章。
【言意相离】：语言和思想相分离。比喻说的与想的不一致。
【言有尽而音意无穷】：语言有穷尽而含意没有穷尽。指诗文等蕴含着深刻含义。
【意出象外】：语言的真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。形容文辞含蓄，意味深长。
【意出言外】：意思或含义表现于语言、文辞上。
【意见言外】：语言的真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。形容文辞含蓄，意味深长。
【溢于言外】：溢：水满外流，引申为超出。超出语言之外。指某种意思、感情通过语言文字充分表露出来。亦作“溢于言表”。