我优求知网给老师的十条建议
随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到建议书，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。如何写一份恰当的建议书呢？下面是为大家收集的给老师的十条建议，希望能够帮助到大家。
给老师的十条建议
一要具有深厚的文化底蕴。教师上课要有底气，必须博览群书，兼收并蓄，努力提高自身的文化修养，注重知识积累。很难想象，一个孤陋寡闻、安于现状的教师，在课堂上又怎能“指点江山，激扬文字”，又怎能提高学生的文化品味?
二要学会赏识。赏识自我，为自己的人生喝采。赏识学生，让他们自豪地说“我能行”。赏识同事，择其善者而从之。
三要永葆一颗年轻的心。花开花落，年华老去，但我们的心灵，却要充满花香。只有心灵年轻，激情才能与我们同在，才能有效地克服职业倦担倘若心灵如斑驳的古井，灰心与失望便会爬满我们的额头，事业也便到了心头。
四要具有幽默的情怀。幽默是人际交往的通行证，是和谐人际关系的“润滑剂”。教师在日常生活中幽他一默，则能松驰紧绷的神经。在课堂上适当幽默，则能活跃课堂气氛，增强教学效果。
五要努力成为研究型、学者型、智慧型教师。“不当教书匠，要做教育家”应成为我们毕生执著的追求。我们要与时俱进，像科学家钻研科学一样来钻研教学;要广采博览，海纳百川;要站在巨人的肩膀上，逐步提高自身的综合素养。惟其如此，方能担负起传道授业解惑的神圣使命。
六要涵养“精气神”。枯燥乏味的讲述只会让学生昏昏欲睡，只有教师的热情方能点燃学生思维的火花。在上课时，教师要精力充沛，中气十足，神采飞扬，激情四射，让课堂教学精彩纷呈，让学生“沉醉不知归路”。
七要做到一专多能。教好书是我们的本份。请设想一下，一个教师，除具备扎实的教学基本功外，还多才多艺，或能歌善舞，或画得一幅好画，或打得一手好球，定能为自己的生命增色不少。教师广博的兴趣爱好，一定能提升自身的人格魅力，赢得学生的喜爱。
八要追求自己的教学特色。看过一些名教师的课堂教学实录，他们的教学总给人以耳目一新的感觉，或妙语连珠，或充满诗意，或激情飞扬，或善于设置活动。一个有主见、有个性的教师，绝不会随风倒，人云亦云，而是善于借鉴他人之长，结合自身实际，创造出适合自己的教学特色。
九要学会反思。常言道，经验+反思=成功。反思是教学的重要环节。一个智慧型的教师，必然是一个善于反思的教师。教师经常反思自己的教育教学，就能逐步走向成熟，在今后的教育教学中少走弯路。愿每一位教师都学会反思，做一株会思考的芦苇。
十要做好职业规划。斯大林曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才智就发展得越快，我相信这也是一个真理。”许多名教师、特级教师初为人师时便替自己做好了职业规划，如三年成为教坛新秀，五年成为县学科带头人，十年成为市级骨干教师，十五年成为省级名师，二十年争取成为特级教师。让我们以他们为榜样，点燃信念的火炬，让职业规划逐步引导我们走向成功。
给老师的十条建议
第一积极向上的人生态度
体育教师在教师群体中给大众的印象豁达开朗，豪爽，讲义气，说话直来直去，不拘小节。每天都挂着灿烂、阳光的笑容，在困难面前能始终保持着乐观、大气、积极向上的精神状态。
体育教师有豪爽、讲义气也要有注意形象，接触的许多体育教师人品好，工作认真负责，往往由于讲话大大咧咧，脏话粗话较多。
有时不注意场合分寸，讲江湖义气易冲动，行为过激而造成不良的影响，对自己更好的开展工作和事业发展都形成不利后果。
第二注重自己的形象
黝黑的皮肤，散乱的头发，不修的边幅，满是灰尘的运动服都曾是体育教师特有的标致。
有些体育教师在平时生活比较随意，不太注重生活的小节，服装不整洁，总有一股汗酸味，给人感觉有点邋遢。现在随着学校对运动场馆建设逐步完善体育课教学环境也得到了极大改善。
给自己打扮得亮一点，清爽点也应该是我们提高生活品味的追求，既可扮靓自己，又能给上课的学生一个好心情何乐而不为呢？
第三健康、健美的形体
体育教学是以学生健康成长为目标。要引导学生健康的意识首先要注重自身的健康。
随着生活水平提高营养过剩已成人们生活的一个通病。有些体育教师走上工作岗位后，对自身的健康锻炼意识不强，导致身体形体失控，“大肚腩”“高脂肪”等得富贵病的体育教师有逐年增加趋势。
保持良好的形体和健康是完成体育教学的重要保证。体育教师在关注学生健康同时更要注重自身健康的保护。
第四接受新事物的意识
随着信息时代快速发展，社会、学生的生活方式，兴趣爱好，知识的扩张幅度都时时刻刻在改变。
体育教师在教学生活过程中要时刻关注社会、学生的发展变化，并以积极宽容的态度去学习接受他们，并把一些现代的理念、方法表现在你的教学中，你的体育课才是充满生机的课。
只有把握时代发展脉搏才能摸准学生体育活动兴趣爱好，也只有不断能满足学生体育活动需求体育课才能永葆青春活力。
第五懂得如何去爱
师德教育的核心是“爱”。爱职业、爱学生、爱集体爱所有可爱的人。爱也许是人世间最美的情感，爱别人是美丽的，被别人更是一种幸福。
教育的本身就是一个“爱”传播过程。爱不是放在脸上，挂在嘴边而是放在心里。爱是真实的，而且是善意的，因而也是最美的。
在教学中必要的惩戒是必须的，但你注意惩戒的方式方法：首先教师惩戒学生应具有教育性。第二，尊重学生人格。第三，惩戒应合理并公正。第四惩戒要符合相关程序。要让学生懂得惩戒也是一种爱，让他健康成长的爱。
第六提高教学技能
体育教师的掌握体育技能就像数学教师的解题能力，语文教师的文笔功底一样是职业必备的技能。
有些体育教师在走上工作岗位后比较放松对体育技能的巩固和学习，导致技能的快速退化。体育教学中出现示范不规范，动作展示不优美甚至出现错误动作等情况。这样会严重影响学生对你个人威信的建立。
体育教师要经常参加一些体育锻炼巩固和学习基本的体育技能，始终保持积极锻炼的状态也会使你更健康，更青春，更充满活力。
第七团队精神
“团队是指有共同愿望，共同目标，能协调一致的和谐的“组”或“群体”，体育比赛是最讲究团结的团队，团队成员的心齐不齐，力用不用在一个点子上往往是决定比赛的主要因素。
“人心齐，泰山移”体育教师是需要一个团队精神很强的岗位。因为体育教师不仅是教学还要组织各种各样的体育活动。特别是全校性大型体育活动像田径运动会等需要全体体育教师协同配合才能组织好。
体育教师在学校中能得到其他教师的尊重，体育教师们抱团形成合力是基石。
第八要有追求
人生没有追求，就没有目标，没目标就没有前进的动力。追求不是争名夺利而是一种积极的精神状态，一种信仰。
在这个知识爆炸有时代里，你不向前走了或者走慢了，就可能落后，落后了就可能被社会抛弃，体育教师时刻要有危机感，也许这种危机随时都会出现。
有追求人生就会更充实，有更有意义。“能够输出奉献的人，他们何尝不是为了自己，为自己等待升华的灵魂。”
第九敬业精神
体育教师这个行业并不是职场上的“香饽饽”，甚至在教师队伍中属于不被重视的一群体。学校在体育教师在工作安排上、评职称、奖金分配中总会受到这样那样的“不公平”待遇。
既然干了这行就要有做好这一行，这既是为学生负责，为国家负责，也是为自己负责，毕竟国家给我们的已能够满足我们衣食无忧的幸福生活了。
我们应该对得起职业，对得起自己的所得，在这岗位竞争日趋激烈的今天更要珍惜这一职业。
第十学会学习
“四肢发达，头脑简单”这是好事的人给体育教师一个带有讽刺意味的帽子。
由于职业的性质决定了体育教师的教学是以身体技能教学为主，更多是身体技能的示范、指导，技能的训练，概称“体力劳动”为主。
外界教师认为体育教学不需要有太多的脑力思维，多用手、少动笔，多用嘴、少用文就成了我们职业特征。但在当今知识文化充溢世界里，对教师文化的要求越来越高。
要提高体育教师地位要得到其他教师的尊重和认可，不断的提高体育教师的文化素养是我体育教师的必由之路。