我优求知网小班美术教案小刺猬背果果（精选6篇）
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是整理的小班美术教案小刺猬背果果，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案小刺猬背果果 1
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的'手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术教案小刺猬背果果 2
教学目标：
1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。
2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。
教学准备：
（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。
（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、***片、蜡笔、纸、范例。
教学重点：
愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果
活动过程：
一、故事引出刺猬
1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）
2、出示***片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……）
刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己）
二、教师示范
1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上长小草，红花一朵朵）。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。
2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。
三、幼儿作画
提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。
果子要背得牢，小草接小花。
观察：刺猬的身体是否画得大而高。
鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画
交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。“小朋友们，把手上的'画笔放下来，小眼睛看老师。我们来看一看xxx小朋友和包老师手里的小刺猬（小一点的***片），你们觉得哪只小刺猬能背
更多的果子？”（xxx小朋友的！）“为什么？”（因为xxx小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。
小班美术教案小刺猬背果果 3
【活动目标】：
1、能大胆地运用竖线画出小刺猬身上的刺。
2、在“帮小刺猬背果果”的故事情境中体验活动的乐趣
【活动准备】:
幼儿认识刺猬，有一些画画得经验。
【活动重点】:
能使用从下往上的方法画出小刺猬身上的刺。
【活动难点】:
能在小刺猬的背上画出直直的、尖尖的线条表现小刺猬身上的刺。
【教学课时】：
一课时
【设计思路】:
小班幼儿由于刚开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。对富有情景的美术活动非常感兴趣，有趣的故事情景和丰富的色彩能给孩子带来极大的满足。根据小班幼儿的年龄特点，并结合孩子喜欢动物的特点，我设计了《小刺猬背果子》的美术活动，通过创设情境帮小刺猬画刺，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【活动过程】：
一、情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣：
T：小朋友们看看，这是谁呀？（出示***片小刺猬）
T：咦，你们知道小刺猬有什么本领呢？小刺猬用什么背得呀？
师：哦，原来啊，小刺猬的背上长着直直的、尖尖的'刺，所以才能背许许多多的果子。昨天，小刺猬去松鼠家理发，小松鼠把小刺猬身上的刺都剪去了，这可怎么办呀？我们快点帮他变出直直的、尖尖的刺吧。(引出刺猬身上有刺，知道小刺猬用刺可以背果子。)
二、教师讲解示范，一起来给小刺猬画刺：
T：小刺猬的刺是从哪里开始变出来的呢？（从小刺猬的背上）看好了要变了哦！师边演示画刺边说：小刺猬，要长刺，从下往上变出来。变出来喽！这次你们和我一起变，好吗？（请幼儿一起念儿歌变一变）
T:谁也想来变一变呢？（请2、3个幼儿来尝试）
三、幼儿创作，教师巡回指导：
T：小刺猬的刺终于变出来了，他真开心啊！谢谢你们帮助我了，我终于可以去背果子了（黏贴果子）。但是，还有许多的小刺猬上的刺都没有了，你们愿意帮助他们吗？
1、观察幼儿是否能从下往上画出竖线。
2、观察幼儿是否能画出直直的、尖尖的刺。
3、提醒幼儿使用好工具后放回原来的地方摆放好。
4、个别有困难的幼儿给予适当帮助。
四、分享交流
引导语：小刺猬背了好多的果子，现在一起去大草原郊游去咯？
五、延伸活动：请幼儿在区角活动中给小刺猬的身上黏贴许多的果子。
小班美术教案小刺猬背果果 4
设计意***：
小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。在游戏中孩子们体验到互助合作的.乐趣。
活动目标：
1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。
2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：
尝试侧身翻滚
活动准备：
自制水果若干，垫子，头饰
活动过程：
一、活动身体：身体骨碌碌
老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。
边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。
二、身体滚滚：看谁的本领大。（师谈话激趣，儿童踊跃练习。）
1、师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）
2、示范讨论。
请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
3、师小结，应该怎么滚。再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧。
1、鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。
幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2、大家一齐抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。
活动延伸：
分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”
大家把小手洗干净分水果吃吧。
活动反思：
孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。
小班美术教案小刺猬背果果 5
活动目标：
1、引导初步学习侧滚翻的动作方法,增强幼儿身体动作的协调性与灵活性。
2、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验参与活动的乐趣。活动重难点：
引导初步学习侧滚翻的动作方法,增强幼儿身体动作的协调性与灵活性。
活动准备：
体操垫铺成的草地及山洞两条、布置熊婆婆的果园。
“健康歌”“虫儿飞”音乐。
活动过程：
一、热身运动，活动关节。
1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）你们是刺猬宝宝，今天天气真好，妈妈带着刺猬宝宝做游戏吧！
2、跟随音乐和幼儿一起热身。
师：宝宝们，咱们一起来做做运动吧！（播放“健康歌”音乐引导幼儿热身）
3、做完运动好累了！我们坐下来休息休息吧！
4、你们看一看前面有什么？（介绍场地）
5、今天妈妈想请宝宝到草地上玩一玩、你们想一想用什么方法可以又快又好的过草地。
6、谁来告诉妈妈你是用什么方法过草地的。（请个别幼儿示范）
二、幼儿探索积累经验。
刚才宝宝们用了许多不同的方法过草地，有爬的，有滚的方法真多啊，妈妈觉得XX的方法很好，这种方法叫做侧滚翻。
三、引导幼儿学习侧滚翻的动作要领。
1、今天妈妈要教你们一个新的本领就叫侧滚翻，看看妈妈是怎么做的?（先侧着身体站在草地旁边，然后轻轻地坐在草地的中间、全身躺下、双手放在身体的两边、脚稍稍往上抬一点点、用身体的力气骨碌骨碌连续向侧边翻滚。）
2、你们学会了吗？现在妈妈要请一个能干的宝宝来学一学。
3、真是一只能干的'刺猬宝宝，我们也来像他一样练练侧滚翻得本领吧！
4、宝宝们真能干、现在妈妈要请男刺猬宝宝和女刺猬宝宝来比赛，看看是男刺猬宝宝侧滚翻本领练得好还是女刺猬宝宝侧滚翻的本领练得好。
5、妈妈发现男刺猬宝宝和女刺猬宝宝的本领都练得很好。
四、游戏：运果果
1、师：咦，这是什么呀？原来这是熊婆婆给刺猬宝宝的一封信，我们一起来看看熊婆婆说了什么？“刺猬宝宝们好，我是熊婆婆，我们家果园里的果子成熟了，我的年纪大了，运不回来，想请你们去帮忙运果子。”熊婆婆想请你们帮忙运果子，你们愿意吗？”看，去熊婆婆果园的路上要经过草地，我们就用刚才妈妈教你们侧滚翻的方法又快又好的滚过草地，然后在果园里滚上果子，再钻过山洞运回来，回到队伍里站好。
2、现在请宝宝仔细看看妈妈是怎么样帮熊婆婆运果子的？
3、现在请宝宝像妈妈刚才一样帮熊婆婆运果子。
五、放松活动。
1、师：你们把熊婆婆的果子都运回来了，真累了，跟着妈妈休息休息吧！（播放“虫儿飞”音乐）
2、天黑了，我们把果子送到熊婆婆家里去吧！
小班美术教案小刺猬背果果 6
活动名称：
小刺猬运果果
活动目标：
学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态，对画画活动感兴趣。
活动准备：
范例、幼儿作画用具、纸剪半圆形
重难点：
半圆形和短线条的组合
活动过程：
一、导入
出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？
老师示范：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）。
二、创设故事情节，激发兴趣
1、小刺猬来干什么呢？故事《老奶奶的'果树》，（原来老奶奶种了许多果树，有一天她出去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子掉下来，有些什么果子掉下来呢？小刺猬很着急，如果果子不送回老奶奶家，会怎么样呢？是呀！会烂掉的，奶奶会伤心的）老师边讲边画，再次感知小刺猬的画法。
2、一只小刺猬帮忙太慢了，怎么办呢？
三、幼儿作画，老师观察指导。
1、鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬。
2、帮助能力弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。
四、展示幼儿作品
把幼儿画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运果子的***”
延伸活动：
在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。
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