我优求知网论教养读后感
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？以下是为大家整理的论教养读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
论教养读后感 1
优良的品性是真正的财富，而衬托这品性的是良好的教养。——洛克
读了《论教养》这篇文章，我认识到：教养，是一个人自内而外的修养，而不单单是表象。一个人有没有教养，并不只是看他说的有多么天花乱坠，而是应该看他能否真正的表现、能否真正的尊重别人；一个真正有教养的人不会随意的当众讽刺别人，不会为了一点小事而大动干戈。教养比渊博的知识更加重要。一个没有教养的人即使满腹经纶，也只不过是一个装着知识的机器罢了。一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。
比如汉文帝刘恒，他以仁孝之名，闻于天下。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带，这就是一个人有教养的'表现。相反，崔颢是唐朝的大诗人，他最为人称道的是写了《黄鹤楼》一文，然而，崔颢虽然才高八斗，却没有读书人的节操，不仅喜欢赌博饮酒，还相当好色，且始乱终弃，成了一个没教养的人的典型。
读了《论教养》这篇文章后，我认认真真地反思了自己，发现自己还有许多地方不足，比如，老师讲课的时候经常开小差，被父母说了几句之后就会觉得厌烦，不想听他们说话。我还经常把坏情绪带给身边的人，我心情不好的时候别人和我说话我会不耐烦地吼回去，这些都是我没有教养的表现。认识到自己的不足后，我决定认认真真改正自己的错误。
首先，做一个有教养的人需要学会收敛自己的脾气，温和对人，因为冲突会导致我们做出谁都无法挽回的事；第二，不要去抱怨社会上的不公平，因为你的抱怨都没用；第三，学会倾听，即使厌恶反感，但也请听完再做评价；第四，心胸开阔、沉稳含蓄、衣着得体、豁然大度、多读书等等。
现在，我们在一个优美洁净的环境中学习、生活，这是学校给我们做好的馈赠；当我们潜到知识的海洋里畅游时，我们会感觉生活是那样的充实快乐。我们每一个同学只有做一个有教养的人，才不负这个环境，才不负人生的春光。
做一个有教养的人不能只是我们挂在嘴边的空话，其实我们每个人都在追求着真善美，也都希望做一个有教养的人，那么，为什么不付出行动呢？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，这是古训。夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆好学，必待教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。让我们行动起来，从自己做起，做一个真正的有教养的人。
论教养读后感 2
礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神和实质亦随之消失
——题记
“教养的本质是尊重”，在《论教养》原文中作者的主要观点是——学会做一个有教养和真正风度的人，只是建立在有教养和优雅风度的包含关系上。普遍都认为教养是一个人立世的基础之一，体现在言行举止之中。
言，可理解为不去顶撞他人，说话前三思，不出口成脏。对他人说话时要有好的态度，有好的耐性，不说诋毁他人人格尊严的话。从“言”上做到尊重他人。
行，可理解为做事扯及到他人利益的时候，尽量以他人的利益为重较好，多为他人考虑考虑，做事情严谨些总不会有太坏的地方。从“行”上做到尊重他人。
举止，可理解为有姿态，风度。剖析一下就是态度和气度。也就是说他还要有好的态度以及一颗包容心，毕竟宰相肚里能撑船呢，以好的态度去看待和做好每一件事，还要学会包容别人的短处。这是从“举止”上尊重他人。
不仅仅是言行举止这么简单，还有就是看待不同问题时所想的解决办法。
为什么呢？
良好的思维可以使一个人想的事物更为全面更加缜密，也就是做一件事会考虑后果，换言之，这个人他能想到用不同的方式和态度去对待他人会有什么样的结果及别人的内心是什么感受。
在利哈乔夫的文章中有句话我认为对于我是有帮助的：“一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。”
也就是说，每个人的.思想是不同的，所追求的也是不同的，各种观念也更是不一样，对于生活的感受和看法自然不同，无论是贫穷富贵还是安逸动荡，个人的体会和想法各有各的不同。去左右和随意评判别人的思想那是件多么愚蠢的事情。
教养是一束阳光，闪耀着晴朗的光泽。愿我们每个人都能做到一个真真正正有教养的人。
论教养读后感 3
阅读了利哈乔夫的《论教养》这一篇文章，我明白，一个有教养的人，必定愿意从心里尊重别人，也善于尊重别人。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。
良好的教养来自于家庭和社会。良好的教养代表着一个民族、一个社会、一个国家的文明程度，以及对未来的发展。
我国自古以来就有许多有教养的人。闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”《论语·先进》中记述，他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常***他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落在地上，遭到父亲的指责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到***。闵损跪求父亲饶恕继母说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。闵损的这种善解人意正是有教养的表现。
当今社会的青少年却有着许多无教养的行为。如随手乱扔垃圾，随地吐痰，已经成为一些青少年的习以为常的习惯，他们从来没想过自己的一个小小行为会给社会带来许多负面影响。这样的少年不能说是个有教养的人。还有的人“出口成章”，三句话不离一个“脏”字，有些人甚至还以这个感到自豪，这样的青少年也不能说是个有教养的人。还有些青少年，似乎是太想表现自己的'人格魅力，刷自己的存在感，在别人说话时，总是想展示自己的口才，总认为自己说的都是对的，随便打断别人说话，这样的青少年还存在着教养上的缺陷。还有些青少年有一种的叛逆心理，一言不合就与父母、老师、同学吵架，打架。他们似乎也热衷于此，常常乐此不疲，我想这样的一个家庭如果有叛逆少年，这个家庭可能会随时坍塌——我认为这样的人简直自私到了极点！
我们应该改正无教养的方式，在生活中做到：
一、说话要有说话的礼仪，见到长辈一定要问好；
二、到了公共场合要遵守公共纪律和秩序，不随地吐痰，不大声喧哗；
三、自己的事情自己做，不依赖别人；
四、青少年一旦犯了错误，应给予一定程度的惩罚，让自己记住这次教训。
一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。就如同《弟子规》中所说“势服人，心不然；理服人，方无言”。一个有教养的人，无论走在哪里都会发光。让我们每一个青少年，都做一个有教养的人！