江村原文、翻译及赏析

江村原文、翻译及赏析

在我们平凡的日常里,大家都接触过古诗词鉴赏吧?古诗词鉴赏就是根据诗词内容,找出其中的意象,体会其中意境,分析作者真正想要书法的感情。古诗词鉴赏的正确赏析步骤是怎样的呢?以下是精心整理的江村原文、翻译及赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

江村

唐代:杜甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。(堂上 一作:梁上)

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米,微躯此外更何求?

译文

浣花溪清澈的江水,弯弯曲曲地绕村而流,在长长的夏日中,事事都显恬静、安闲。

梁上的燕子自由自在地飞来飞去,水中的白鸥相亲相近,相伴相随。

相伴多年的妻子在纸上画着棋盘,年幼的儿子敲弯了钢针要做成鱼钩。

只要有老朋友给予一些钱米,我除了这个还有什么可奢求的呢?

注释

江村:江畔村庄。

清江:清澈的江水。江:指锦江,岷江的支流,在成都西郊的一段称浣花溪。曲:曲折。抱:怀拥,环绕。

长夏:长长的夏日。幽:宁静,安闲。

自去自来:来去自由,无拘无束。

相亲相近:相互亲近。

画纸为棋局:在纸上画棋盘。

稚子:年幼的儿子。

禄米:古代官吏的俸给,这里指钱米。“但有”句,一说为“多病所须惟药物”。

微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。

创作背景

公元760年(唐肃宗上元元年)夏,诗人杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁。这首诗正是在这期间所作。

评解

这是一首平淡自然的七言律诗,作者以清淳质朴的笔调,质朴无华的语言,点染出浣花溪畔幽美宁静的自然风光和村居生活清悠闲适的情趣,将夏日江村最寻常而又最富于特色的景象,描绘得真切生动,自然可爱,颇具田园诗萧散恬淡、幽雅浑朴的风韵。宋代蔡梦弼《草堂诗话》评价说:"其所以大过人者,无他,只是平易。虽曰似俗,其实眼前事尔。"

诗的前半写人与自然的和谐,自然令人赏心悦目,人在自然中感到自由、亲切、融洽。颈联写洋溢着欢乐、生气勃勃的家庭生活情景,深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜。末两句写不求仕宦的平淡心境。这是杜甫诗中难得多见的轻松愉快之作。清代黄生《杜诗说》谓之"杜律不难于老健,而难于轻松。此诗见潇洒流逸之致"。

鉴赏

作者杜甫在饱经颠沛流离之后,终于获得了一个暂时安居的栖身之所。这首诗在一片宁静的氛围里,细腻地描画了优美恬淡的景物,随意地叙写了闲适温馨的生活情趣,表现出作者杜甫难得的一段安定生活给他带来的满足和欣然。

“清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。”在初夏时节的村庄,一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌,水色清澈,有鱼儿在水中戏耍、来去无声,整个村庄的一切都是那么幽静。一曲清江,给村落带来了安宁和清幽,这“清江”即成都的浣花溪,诗人以“清”称之,大概是喜爱它悠悠然绕村而流。因此给它一个美称。

“抱村流“用拟人的手法写出了它的可爱,同时也照应了“江村”的诗题。开头两句,就定下了全诗的氛围,挈领了全诗的旨意。万事悠悠,历经磨难的诗人不再有担忧和愁烦,且自怡然欣赏这村中的景色。

“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。”看吧,新建的草堂刚刚落成,就有顽皮的小燕子轻快地飞过来又飞过去,没有人去理会它们,可是它们自在地玩得那么开心,真像活泼的小孩子一样。诗人捋着胡子呵呵笑着,信步走到了江边,江上有两只白鸥在轻柔地浮游,它们或前或后,时而交颈而鸣,时而追逐着在水面上打着圈儿——它们一定是一对相亲相爱的情侣。南朝诗人何逊曾有“可怜双自鸥,朝夕水上游”的句子,杜甫曾学习何逊的诗,当他看到这种场景,想必会心有所会、悠然忘机。

“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。”诗人怀着愉快的心情缓步向家中走去,看见老伴正坐在门前的树荫下,在纸上画着什么,走近看时,原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来,小儿子在埋头认真地敲着一根针,这个贪玩的孩子,他是要自己做个鱼钩儿,好去江边钓鱼玩。

这样的场面大概是村中常可见到的,可是对于经历了安史之乱,屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说,是他少有的珍贵的福气,令他心头为之一暖。在他“朝扣富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)的时候,他何曾想象过这样温馨的时刻。这两句捕捉到生活中最普通的画面,传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的闲适美好。

“但有故人供禄米,微躯此外更何求?”诗人从眼前和乐安宁的生活场景中发出感叹:有老朋友赠送我粮食和他的俸禄,我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢?这两句看似庆幸、表示满足的话,仔细读来,其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。

杜甫能够居住在成都草堂,全赖友人的帮助,眼前虽有这样的和乐与安宁,却是建立在对别人的依赖之上的。被后人尊为“诗圣”的伟大诗人,却要靠着别人的赠与才能活下去,而且还要说自己“更何求”,即没有别的要求。这语言越是平静从容,越是让读者心感酸楚、为之落泪。他的志向本是“致君尧舜上,再使风俗淳”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》),然而数十个春秋过去了,如今人到晚年,要求仅只是一蔬一饭而已。诗人说得这样闲淡,仿佛他的心头已经不再有生活的阴霾,再也不愿去迎接那些纷扰和喧嚣。

从作诗的艺术角度来看,这首诗写法精严而又流转自然;字句精炼、刻画细微,而又让人无迹可寻。这是杜甫律诗的老到之处。尾联上句“但有故人供禄米”,一作“多病所需唯药物”,无论从平仄还是诗意上看,都以“但有”之句更佳。

全诗前后啮合,照应紧凑:“梁上燕”属“村”,“水中鸥”属“江”:“棋局”正顶“长夏”,“钓钩”又暗寓“清江”。颔联“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”,两“自”字,两“相”字,当句自对;“去”、“来”与“亲”、“近”又上下句为对。自对而又互对,读起来轻快流荡。颈联的“画”字、“敲”字,字皆现成。且两句皆用朴直的语气,最能表达夫妻投老,相敬弥笃,稚子痴顽,不隔贤愚的意境。

艺术特色

复字不犯复:这首诗首联的两句中,“江”字、“村”字皆出现两次。按一般做律诗的规矩,颔、颈两联同一联中忌有复字,首尾两联散行的句子,要求虽不那么严格,但也应该尽可能避复字。这首诗用一对复字,就有一种轻快俊逸的感觉,并不觉得是犯复了。这情况像律句中的拗救,拗句就要用拗句来救正,复字也要用复字来弥补。况且第二句又安下了另外两个叠字“事事”,这样一来,头两句诗在读起来的时候,就完全没有枝撑之感。

全诗前后啮合,照应紧凑:“梁上燕”属“村”,“水中鸥”属“江”:“棋局”正顶“长夏”,“钓钩”又暗寓“清江”。颔联“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”,两“自”字,两“相”字,当句自对;“去”、“来”与“亲”、“近”又上下句为对。自对而又互对,读起来轻快流荡。颈联的“画”字、“敲”字,字皆现成。且两句皆用朴直的语气,最能表达夫妻投老,相敬弥笃,稚子痴顽,不隔贤愚的意境。

结句忽转凄婉:杜甫有两句诗自道其做诗的甘苦,说是“愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉”(《至后》)。此诗本是写闲适心境,但他写着写着,最后结末的地方,也不免吐露落寞不欢之情,使人有怅怅之感。杜甫很多登临即兴感怀的诗篇,几乎都是如此。前人谓杜诗“沉郁”,其契机恐怕就在此处。

转载请注明出处我优求知网 » 江村原文、翻译及赏析

学习

小学第二学期学校教学工作计划精选

阅读(26)

本文为您介绍小学第二学期学校教学工作计划精选,内容包括小学第二学期教学工作计划,小学第二学期教学教研工作计划,2022第二学期学校工作计划。时间一晃而过,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的教育教学方法。

学习

数学小故事精选

阅读(23)

本文为您介绍数学小故事精选,内容包括数学的小故事二年级3分钟,数学的小故事一年级,数学的小故事大全。故事,在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。下面是整理的《数学小故事》之(精选

学习

老教师逝世悼词通用

阅读(23)

本文为您介绍老教师逝世悼词通用,内容包括悼念老教师致悼词范文,退休老教师逝世悼词,一位老教师逝世悼词。为了对死者的逝世表示惋惜,往往需要写一份悼词,悼词是对死者表示哀悼的文辞。那么应当如何写悼词呢?以下是精心整理的老教师逝世悼

学习

专升本生态学基础的名词解释

阅读(23)

本文为您介绍专升本生态学基础的名词解释,内容包括成人专升本生态学复习资料,专升本生态学基础,专升本生态学基础简答题。《生态学基础》是美国伊利诺伊大学动物学博士EugeneP.Odum(EP.奥德姆)创作的最具影响力的作品之一。以下是帮大家

学习

生态学实习心得精选

阅读(25)

本文为您介绍生态学实习心得精选,内容包括人文视野中的生态学学习心得800字,生态学野外实习心得体会,生态学个人实习小结。有了一些收获以后,可以记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心

学习

描写洞庭湖的诗句

阅读(24)

本文为您介绍描写洞庭湖的诗句,内容包括描写洞庭湖的诗句有哪些,描写洞庭湖的诗句小学生,描写洞庭湖的诗句三年级。在平凡的学习、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧,诗句是诗的句子,泛指诗作。还在苦苦寻找优秀经

学习

翠湖观海鸥作文

阅读(19)

本文为您介绍翠湖观海鸥作文,内容包括海埂大坝看海鸥的作文300字,翠湖看海鸥写一篇作文,冬季翠湖的红嘴鸥作文。无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文

学习

园林绿化养护合同

阅读(20)

本文为您介绍园林绿化养护合同,内容包括园林绿化养护合同范本,园林绿化养护合同书,园林绿化养护合同免费。签订绿化养护合同要注意什么

学习

2023园林专业求职自荐精选

阅读(24)

本文为您介绍2023园林专业求职自荐精选,内容包括园林专业个人简历求职意向,2017园林专业求职信,园林景观专业求职计划。随着社会一步步向前发展,我们需要用到自荐书的情形越来越多,自荐书根据用途的不同也有着不同的类型。相信许多人会觉

学习

封江介绍

阅读(22)

本文为您介绍封江介绍,内容包括封江风景区介绍,封江是哪个省的,封江简介。封江风景区位于湖北省随县封江乡境内,距厉山神农风景区15公里。这是一处新兴开发的综合游览场所。以下是为大家整理的封江介绍,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习

马草江公园作文

阅读(21)

本文为您介绍马草江公园作文,内容包括游马草江公园作文,马草江公园介绍作文,游览马草江公园作文800字。在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何

学习

歌唱二小放牛郎教学反思精选

阅读(27)

本文为您介绍歌唱二小放牛郎教学反思精选,内容包括歌唱二小放牛郎教学反思简短,歌唱二小放牛郎教学反思200字,歌唱二小放牛郎教学反思12篇。《歌唱二小放牛郎》是一首叙事歌曲,该曲是在民间分节歌的基础上发展起来的,它用一个属起承转合四

学习

关于和平的作文通用

阅读(22)

本文为您介绍关于和平的作文通用,内容包括关于和平的作文名,关于和平的800字作文,有关于和平的作文700字。在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是为大家整

学习

暮江吟的诗意

阅读(24)

本文为您介绍暮江吟的诗意,内容包括暮江吟的诗意简短,暮江吟的诗意,暮江吟的诗意怎么写。在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。你知道什么样的古诗才经典吗?以下是为

学习

送元二使安西古诗原文

阅读(41)

本文为您介绍送元二使安西古诗原文,内容包括送元二使安西古诗原文是,送元二使安西古诗原文解释,送元二使安西古诗原文注音版。在学习、工作、生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体

学习

《鱼我所欲也》翻译

阅读(20)

本文为您介绍《鱼我所欲也》翻译,内容包括鱼我所欲也翻译朗诵,鱼我所欲也翻译全文,鱼我所欲也翻译。在平凡的学习生活中,我们总免不了跟文言文打交道,文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。是不是有很多人

学习

谢万北征文言文翻译

阅读(20)

本文为您介绍谢万北征文言文翻译,内容包括谢万北征文言文翻译在线阅读,谢万北征文言文,谢万北征文言文原文翻译。中华文化博大精深、源远流长,文言文更是多不胜数。下面带来的是谢万北征文言文翻译,希望对你有帮助。

学习

过融上人兰若原文及赏析

阅读(26)

本文为您介绍过融上人兰若原文及赏析,内容包括过融上人兰若原文,过融上人兰若是谁写的,过融上人兰若。《过融上人兰若》是诗人游山玩水,来到融上人的禅房小憩。“兰若”即阿兰若的简称,指僧人居住的地方,意思是空净闲静之处。下面是为大家

学习

史达祖译文及赏析

阅读(24)

本文为您介绍史达祖译文及赏析,内容包括东风第一枝史达祖赏析,史达祖诗词原文,史达祖八归原文。史达祖译文及赏析1玉蝴蝶·晚雨未摧宫树原文:

学习

老马识途现代文翻译及注释详解

阅读(27)

本文为您介绍老马识途现代文翻译及注释详解,内容包括老马识途文言文意思和注释,老马识途翻译及注释,老马识途文言文注释及翻译。在我们平凡的学生生涯里,大家都背过文言文,肯定对文言文很熟悉吧?文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的

学习

淇奥原文、翻译注释及赏析

阅读(26)

本文为您介绍淇奥原文、翻译注释及赏析,内容包括淇奥原文及翻译注音,淇奥原文翻译,淇奥原文及翻译赏析。《淇奥》翻译注释及赏析《淇奥》,以下是整里的相关内容,一起来看看吧。

学习

辛弃疾茅檐低小赏析

阅读(29)

本文为您介绍辛弃疾茅檐低小赏析,内容包括辛弃疾茅檐低小诵读,辛弃疾诗词茅檐低小,辛弃疾清平乐茅檐低小全诗赏析。茅檐低小,溪上青青草。出自辛弃疾的《清平乐·村居》,此诗描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生