我优求知网玩具是否能开发儿童智力
每个父母都希望自己的宝宝能够聪明，因此用尽各种办法来开发宝宝的智力，其实想要开发宝宝的智力，并没有那么难，巧用玩具，就能让宝宝在玩玩具的时候开发智力，下面是整理的关于玩具是否能开发儿童智力的内容，一起来看看吧！
玩具是否能开发儿童智力
众所周知，玩具能开发儿童智力，而几乎每个父母都有“望子成龙”的愿望。为了达到这个目的，家长往往尽自己最大的努力，千方百计给孩子购买各种发展幼儿智力的玩具、***书。可是，令人困惑的是，有时却事与愿违。
首先，选择玩具要适合年龄阶段，适合年龄阶段的玩具可以帮助宝宝发展重要技能和认识周围的环境。选择玩具的时候，一定要选择适合宝宝发展阶段的玩具。不要给宝宝一个太超前或太落伍的玩具。否则，他会在未来的探索中失去兴趣。家长应该提供给宝宝能刺激他们5种感官的各种玩具，以促进宝宝认识颜色、形状、构造、声音、味道、气味等等。幼儿早期比较喜欢造房子、搭积木、分辨形状与大小等游戏。2-3岁的幼儿已经有了较好的精细动作技能，开始有目的地模仿。学前宝宝除继续发展精细动作技能外，还可以玩一些简单的匹配和记忆游戏，完成智力问题和匹配各种***形也变得越来越容易。
其次，为宝宝准备的玩具应该是安全的，耐用的。另外，家长选购玩具时还要考虑到玩具的不同玩法。玩具是否可以适应各个年龄阶段，玩具是否有趣。一个好的玩具应该能够吸引宝宝，让他能够一次又一次地回到玩具旁边，并能刺激宝宝的创造性思维。只有一种玩法的玩具，不利于宝宝发挥自己的想象力和创造力，也没有长久的生命力。
开发儿童智力的益智玩具
1、积木：认识积木，抓握积木锻炼宝宝的手眼协调能力认知能力；
2、软性球类：通过抓握锻炼宝宝的手眼协调能力；
3、适合宝宝特点***书：通过读书，锻炼宝宝的阅读的兴趣。
4、拉绳音乐盒：捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，锻炼宝宝的手眼协调能力、因果关系、音乐能力；
5、玩具鼓：随意敲打，满足宝宝手的动作的需要，锻炼宝宝的听觉，手眼协调能力因果关系；
6、拖拉玩具：通过推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来，锻炼宝宝的解决问题的能力；
7、带盖的盒子或瓶子：通过盖盖子，锻炼宝宝的手眼协调能力和因果关系。
8、爬行隧道：练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力、大肌肉运动和探索能力；
9、套塔/套杯：把套塔/套杯按照大小套上去，锻炼宝宝的手眼协调能力大小概念和因果关系；
10、球：通过滚球、踢球，锻炼宝宝的大肌肉运动和因果关系；
11、玩具琴：随意按键，根据音乐做动作满足宝宝手的动作的需要听觉刺激手眼协调能力因果关系。
给宝宝买玩具要六看
1.适用年龄范围：一般的玩具在使用说明中都会标明该玩具的适用年龄范围，你可以根据小孩的年龄选购。
2.安全警示：玩具隐含的危险性，生产厂家会通过警示语作出提醒。购买及使用玩具时，一定要仔细阅读警示语，避免误用玩具而发生危险。
3.标签标识：看是否标注了生产厂家名称、厂址、电话、主要材质或成分、使用年龄段、安全警示语，以及是否有产品合格证。
4.使用方法：复杂的玩具，如儿童自行车、学步车、电脑学习机等，应有详细的使用方法及注意事项，在选购时应注意这一点。
5.组装程序***：组装玩具不论是由成人组装或儿童自行组装都应有组装程序***。
6.质量状况：摸一摸硬质玩具上有无可能刺伤、划伤儿童皮肤的锐利尖端和边缘，有填充物玩具的填充物手感是否均匀、滑爽，有无异物、硬物感。
宝宝的玩具计划
1-2岁宝宝：这时宝宝的运动和感觉能力提高，多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、***书等提高认知能力和语言能力的玩具。
2-3岁宝宝：宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”游戏，这时的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之这个阶段宝宝需要一个学习的环境。
3岁及以上宝宝：三岁以后宝宝已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了。
了解玩具的种类
(1)主题玩具：如娃娃、小动物等。
(2)智力玩具：如拼***、插板、套盒等。
(3)结构玩具：积塑粒、积木等。
(4)体育、音乐游戏玩具：如球类、绳类、三轮车、小喇叭、小铃鼓等。
(5)娱乐、表演、电动玩具：如母鸡生蛋、小猴打鼓、头饰、面罩、电动火车等。
(6)未成型玩具(废旧物当玩具)：如半个乒乓球可做小船、小碗、小锅等。
玩具的选择
(1)玩具要符合卫生条件：玩具的材料和颜色等是无毒的，又便于清洗的。
(2)玩具要有安全感：无棱角，钉子不外露，音响不刺耳。
(3)玩具要坚固耐用，操作方便。
(4)玩具要有教育意义，且是孩子最喜爱的。
教孩子正确使用玩具。
爸爸(妈妈)对孩子的爱往往表现在吃和玩两方面，每个孩子都会拥有大量的玩具。如何使用玩具是值得注意的。
(1)每当新玩具出现，爸爸(妈妈)首先应教给孩子该玩具的性能、玩法以及如何爱护。
(2)每次使用玩具不宜过多，可让孩子自己选择一两种玩具，集中注意地玩。
(3)玩玩具时成人要给以指导、鼓励和提出一定的要求。如爸爸(妈妈)可以说：“宝宝今天一定能玩得很好，能玩出好多种游戏”。如果玩得好就要给以表扬，玩不起来就要给以指导。
(4)成人参与游戏。爸爸(妈妈)要经常与孩子一起玩玩具，参与游戏会给孩子带来无穷的乐趣，特别是棋类玩具更需要成人配合。
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