我优求知网有关精细化管理包括哪五大内容
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。以下是帮大家整理的有关精细化管理包括哪五大内容，希望对大家有所帮助。
有关精细化管理包括哪五大内容1
一、精细化管理的主要工作内容：
1、学习精细化管理的方***，培育精细文化；
2、做好工作任务的逐级分解，确保全年任务的完成；
3、梳理流程，优化改进流程；
4、核心业务流程及工作流程的关键节点产品的模板化；
5、强化绩效管理，提高绩效管理水平。
二、精细化管理的理念
1、开源节流的意识
在推行精细化管理时，可以在企业中倡导一种节约文化。通过精细化管理，可以推动企业的定额管理。比如，不管是一度电、一滴油，还是一颗螺丝钉，都要进行精细化管理，节约了如何奖励，浪费了又如何惩罚等都要执行相应定额。
具体来说，开源节流的意识主要体现在以下方面：
第一，让节约成为企业的一种精神；
第二，让节约意识深入每个员工的心田；
第三，抓住决策龙头，避免全局浪费；
第四，从细节入手，节约要体现在点滴之中；
第五，精细化管理，制度也能创造利润；
第六，采购节约；
第七，生产节约；
第八，营销节约；
第九，管理节约。
2、精益求精的理念
精细化管理，可以推动企业的发展；精益求精，可以提高企业的利润。在精细化管理中，精益求精的理念主要表现在：第一，所需人力资源最多可降至1/2；第二，新产品开发周期最低可减至1/2或2/3；第三，生产过程的在制品库存最低可减至1/10；第四，工厂占用空间最低可减至1/2；第五，成品库存最低可减至1/4；第六，产品质量可大幅度提高30%。
3、持续改善的态度
①改善永远比管理更重要，管理型与改善型是有区别的：管理型主要是靠制度来约束员工；改善型主要是靠科学方法纠正错误，二者的理念不同。在精细化管理过程中，改善永远比管理更重要。
②改善型强调紧张感与时间效率的.关系，改善型建立在企业紧张感的基础上。一个企业没有紧张感，就没有变革前途。没有紧张感要培养紧张感。紧张感是改善的前提。没有紧张感，企业就不会有改善和变革。所以，企业要培养紧张感。
③企业文化要融入紧张感，员工上班时，就应该按部就班，不应该有串岗聊天、无所事事。日本员工的工资大概是中国员工的20倍，这是改善的结果。一个日本员工可以操作50台设备，而在中国劳动密集型企业中，通常是50个员工操作一台设备，所以出现了所谓的“民工荒现象”。改善这种现象的最好方法，就是实行精细化管理，提高员工的素质和工资。
4、以员工为中心的群众性管理文化
精细化管理要靠全员来参与。企业应坚持以人为本，让每个人都参与进来，推动企业的精细化管理。以员工为中心的群众性管理文化，应做到：
第一，相信员工；
第二，发动员工；
第三，依靠员工；
第四，成就员工。
有关精细化管理包括哪五大内容2
精细化管理的主要工作内容：
一、是学习精细化管理的方***，培育精细文化;
二、是做好工作任务的逐级分解，确保全年任务的完成;
三、是梳理流程，优化改进流程;
四、是核心业务流程及工作流程的关键节点产品的模板化;
五、是强化绩效管理，提高绩效管理水平。
实施精细化管理在公司日常管理工作中，做到“八化”，即以下“八化”：
1、细化：任务分解要细化(横向到个人，纵向到时间);布置工作要细化(符合***ART原则);制定计划要细化(符合5W2H原则);指挥、指导要细化(有效沟通原则)。
2、量化：绩效衡量标准要量化或行为化，不能量化或行为化的指标不能作为关键绩效指标。
3、流程优化：要本着复杂问题简单化，简单问题流程化和规范化的思路，不断改进和优化关键业务流程，提高结构性效率。
4、协同化：工作流程的上下游、工作单元之间的衔接配合要协同。强调为内部客户服务的理念。
5、模板化：核心业务流程的关键节点输出产品要模板化。包括产品输出的文档格式、数据格式、内容结构等都要实现模板化。
6、标准化：统一规格标准、操作标准、服务标准。具体包括各种公文格式的标准化、各种记录的标准化、各种作业流程的标准化、各种服务的标准化等。
7、实证化：绩效评估实证化。以事实为依据，对照绩效标准，进行事实结果核对比较，强调日常数据及事实的收集。
8、严格化：执行的标准和控制偏差的标准要精细，结果的处理要严肃、要严格。
有关精细化管理包括哪五大内容3
一、夯实德育
开展丰富多彩的校园活动及课外实践活动，拓展德育渠道。（学生行为规范督导、红领巾广播站、社会调查活动……）
二、做强课程
进步落实课程方案，开齐、开全课程，加强校本课程开发。 （落实国家课程、丰富地方课程，继续开发校本课程------书法、美术、戏曲进校园，形成成果）
三、创新教学
开展探究式小组合作学习研究，创新教学方式，大面积提高教学质量。
四、落实评价
不管是德育活动还是教师、学生表现，都应科学评价，对过程的跟踪、对成长的量化。 （常规周查、定期听课、学生课堂表现、小组整体情况评价）
五、注重安全
定期进行安全教育；加强校车管理（做到责任到人，事事有人管，时时有人管）；门卫管理；校舍设施检查。
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