什么才叫管理

什么才叫管理

一谈到管理,很多人会夸夸其谈,看上去好像是一名管理大师,但是一句都没有说到点子上。下面就是为大家整理的什么才叫管理的经验,希望能够帮到大家。

什么才叫管理

管理就是用计划、组织、领导、控制等手段通过别人做好工作,达到目的。

管理的概念:

让每个层次的管理人员都明确自己的工作与范围,各居其位、各司其职、各负其责,并有提升的阶梯与方法供参考。每个人都知道自己的前途与目标,都本能地朝前拼命努力。

管理的几种常用方法:

1、层次管理

2、目标管理

3、控制管理

4、制度管理

层次管理: 层次管理的优点是规范出各级管理者的管理权限,使各级管理者在其权力范围内充分发挥。上级可越级检查,但不能越级指挥;下级可越级反映,但不可越级报告

目标管理: 如果请你制定公司年度或季度或每月的计划,你会怎么做? 最合适的方法是先组织部属讨论制定各自的经营目标,然后汇总确定,这样比较科学和民主。因为是每个员工都参与制定,是每个员工的想法和目标。执行起来不会有抵触,而且容易产生成就感。调动员工积极性有三条妙计。

除了激发其本身的兴趣外,让其参加与企业经营决策,实行挂钩分配也是十分重要的,三者缺一不可。如果员工对企业经营无权过问,却让他们的收入与企业的利润挂钩是不合理的。

控制管理:控制管理分紧、松两种。紧——不仅控制基本目标,而且直接下达详细实施计划,并指导实施。 紧的控制管理能弥补员工能力和技术水平不足,在工作情况变化不太大的地方,紧的方***比较有效。松——只控制基本目标和达到目标的几个关键条件,其它具体计划和方法由部属自己决定。 松的控制管理能运用和发展员工个人积极性和特长,也会使管理者解脱事务纠缠,有更 多时间从事其它更重要的工作。

制度管理:制度管理包括奖惩制度、纪律制度、例会制度、考勤制度。制度管理的优点: 有依据、有约束、规范与警戒员工的行为。执行要求:1、 以身作则; 2、 赏罚分明;3、 责备要及时、尽量用忠言和激励的语言。4、 对屡犯不改的要断然处置。5、 用忠告、帮助、激励代替命令、检查、干预。6、 与下属坦诚相见,营造一个愉快宽松的工作环境。

管理要素及职能:

管理有五个要素,主要如下:

①管理主体:行使管理的组织或个人,有***府部门和业务部门;

②管理客体:管理主体所辖范围内的一切对象,包括人群、物质、资金、科技和信息5类,人群为基本;

③管理目标:管理主体预期要达到的新境界,是管理活动的出发点和归宿点,要反映上级领导机关和下属人员的意志;

④管理方法:管理主体对管理客体发生作用的途径和方式,包括行***方法,经济方法、法律方法和思想教育方法;

⑤管理理论:指导管理的规范和理论。

此外,管理还有五大职能,分别为:计划、组织、指挥、监督和调节,计划是最基本职能。

管理特点及内容

特点

1.管理是普遍、普通的社会现象之一

2.管理是一项最重要的社会活动之一

3.管理工作是活力与创造性兼备的行为

内容

(一)管理体系:管理包罗万象,渗透在各个领域,凡是有人群活动的地方,就有管理。上自整个社会、一个国家,下到每个家庭和每个人,都离不开管理。

(二)管理手段:社会是个庞杂的大系统,千头万绪,怎样管理?管理学家们提出机构、法、人和信息四种管理手段。

(1)机构,是使管理对象构成系统的组织结构。没有机构就组织不成系统。不成系统便无法管理;

(2)法,***策与法律来源于管理目标。在管理活动中,它规定被管理的人哪些应该做,哪些不应该做,是人们的行动准则;

(3)人,是管理中最活跃的因素。机构是人组成的,管理职权是人行使的,***策与法是人制定的。发挥人的积极性和创造性是搞好管理的重要手段;

(4)信息,不利用信息,就不知道事物的发展形势,就会造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。

(三)管理对象:事物多种多样,纷纭复杂,千变万化。管理些什么?科学家们提出了五个主要管理对象:人、财、物、时间和信息。

(1)人,是社会财富的创造者、物的掌管者、时间的利用者和信息的沟通者,是管理对象中的核心和基础。只有管好人,才有可能管好财、物、时间和信息;

(2)财,是人类衣、食、住及其进行交往的基础。管理者必须考虑运用有限的财力,收到更多的经济效益;

(3)物,是人类创造财富的源泉。管理者要充分合理和有效地运用它们,使之为社会系统服务;

(4)时间,反映为速度、效率,一个高效率的管理系统,必须充分考虑如何尽可能利用最短的时间,办更多的事;

(5)信息,只有管理信息,及时掌握信息,正确地运用信息,才能使管理立于不败之地。

(四)管理职能:管理的职能究竟是什么,当前国内外还没有形成一个统一的看法。我国一些学者认为,管理应具有计划和预测、组织和指挥、监督和控制、教育和激励、挖潜和创新五个方面的功能。

管理理论的发展可概括为以下几个阶段:

(1)着重生产过程和行***控制的古典研究;

(2)着重人际关系和行为科学的研究;

(3)着重管理科学和系统分析的研究,最后形成现代管理理论。

管理是一种非常复杂的事物。层次不同,部门不同,行业不同,管理的内容和重点则存在着一定的差异。但是管理的性质和职能,是一切管理中带有共性的东西,是实行科学管理的基本问题。

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