我优求知网网络互联实训总结范文
一、什么是实训
实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
具体包括以下内容：
（1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；
（2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；
（3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。
二、网络互联实训总结范文
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是帮大家整理的网络互联实训总结范文，欢迎大家分享。
网络互联实训总结1
通过这次实训，我发现书本上的知识过于零散，在实际中很难将其系统的掌握，这次的实训就是将以往那种零碎的知识汇总，在实际的操作中熟练掌握，在大脑中有个系统的线路，在需要中熟练的操作。当然通过实训发现一些问题，主要有路由器相关知识不够熟练，只知道在路由器上配置这些命令，但却不知道为什么是这样使用，只知道使用的方法却不知道这些命令的原理与实际效果。所以以后在路由器的灵活运用方面需要加强努力，要做到更好，每种协议都有适用的环境，小型网络适合那种协议，大型网络又适合那种协议。通过这次的实训能将以前未能吃透的理论，在实际操作中得到滚固，加深自己的印象。
在交换机方面，我认为更应该吃透，在以后的工作中，局域网会是我们主要发展的方向，在学习路由器的时候，我认为交换机并没有什么去学习的方面，可是通过后来的学习我发现，交换机与路由器之间有某种不可分离的关系，在交换机机方面，可以加强通信的安全，因此交换机是的应用会更加的普及，无论以后家庭的小型局域网，用到最多的就是交换机，如何让交换机能够更好的发挥作用，使它们的工作效率程度的发挥出来，这次的网络互联实训，可以说是将以前的未曾消化的知识，挖掘出来，让知识能够在实际操作中得以运用，这也许就是我们实训的目的。与同学间的互相学习可以发现问题还是很多的，在实际的工作中，也许会有更多的问题需要去解决。
通过这次的实训，对以往那种浅尝辄止的学习方法加以弥补，对知识的不够深入掌握，也许就是以后工作中的漏洞，对任何事情都不要保佑侥幸的心理，否则就要为自己这种马虎的心理做出应有的代价。虽然短短两星期的实训，并不能获得新的知识，但是对知识的灵活运用，不正是以后工作中的需要吗？在以后的学习中要克服的就是浅尝辄止的态度，只有态度端正了，才会有好的学习方法。才能在以后的工作中游刃有余。
网络互联实训总结2
计算机网络为人们在世界范围内的信息交流铺设了四通八达的高速公路，改变了人们的工作和生活方式。计算机网络技术的发展水平不仅反映了一个国家的计算机科学和通信技术水平，而且已经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。社会需要大量的网络技术人才从事网络建设、网络管理与维护、网络应用开发和网络技术研究，一些职业学校与时俱进纷纷开设了网络专业。网络互联是在网络专业中是一门理论性、实践性都很强的新型课程，需要依赖昂贵的网络互联实训室。当前能有网络互联实训室的职业学校可谓凤毛麟角，网络互联作为网络专业的骨干课程，一直没有得到淋漓尽致地发挥应有的作用。
网络互联实训室如何有效的利用？职业学校如何摆脱当前硬件上的不利因素？网络互联课程如何开展？等等，笔者认为，网络互联在职业学校不能是量“力”而行，而是应当借“力”而行。现结合具体的教学实际谈谈在这方面的几点认识。
一、网络互联实训当借“巧力”而行
网络互联实训势必需要下一番苦功夫，但如果我们老师从现实出发，动动脑筋进行一些新的尝试，还是可以以“巧”破千斤。摆脱现有的窘迫，立刻柳暗花明起来的.。笔者，简单总结如下：
1.化难为易
职业学校在以往的教学中普遍采用了先进行理论教学，然后进行技能训练。职业学校的学生在理论的学习中很吃力，而且有些理论比如生成树等，未必影响技能教学。我们从实际出发，分层次教学，突出理论教学与技能训练同步进行，将解决实际问题的途径创设了两条路子，理论知识较强的学生可以从理论方面入手，技能水平较高的学生可以从技能方面入手。通过技能训练后，学生很快就掌握了工作原理。如VLAN划分，通过看效果什么是access和trunk，学生一目了然。这样把技能教学自然地渗透到理论教学中，把学生带进了轻松、活泼、愉快的学习氛围中。这不仅节省了时间，而且极大地激发了学生的学习热情，教学效果非常显著。
2.化繁为简
职业学校的学生普遍英语的基础薄弱，而网络互联许多命令却是英文，许多学生一提英文就头痛，网络互联怎么顺利开展，成为一个首要问题。针对这个实际，网络互联实训如果先过语言关，就把简单的问题繁琐了，也本末倒置了。网络互联实训恰当利用好Tab键，利用网络互联中系统默认功能，不必读对英文单词和写全英文单词，而是灵活快速地完成网络互联实训任务为目标。比如，进入全局配置模式config termina简化con；显示链路聚合信息show aggregateport summary 简化为sh agg su.这样化繁为简，效果显著。
二、网络互联实训当借“外力”而行
网络互联实训是一门应用性、技术性及实用性非常强的课程。网络互联实训不是一个封闭的教学体系，它必须向行业，向社会开放，它必须关注行业和社会的需求，及时吸收最新的技术和工艺成果并在教学过程中体现，这样才能保证职业学校学生毕业后的“零适应期”。网络互联实训依靠自己的力量，显然是不够的。网络互联实训只有借助“外力”才能快速发展。为此，我采取了以下一些做法。
1.引进企业培训
通过与企业的相关合作，在进行企业冠名班和企业冠名赛基础上，引进企业网络互联选修课进校园和专业老师进企业的“双进”活动。专业老师及时掌握了企业运作的特点和市场的热点，灵活调整教学的侧重点。学生岗位定位教育也好开展了。特别是和沈阳市东鹏电子合作的华为3COM网络认证选修课的合作，是对学校现有星网锐捷设备的有益补充，收到很好的效果。
2.引进高校合作
职业学校的网络互联需要引进高校的优势资源，这样才能快速发展。高校的优势资源为职业学校扫清了许多障碍，使职业学校的网络互联少走许多弯路。我们和沈阳市交通专科学校、辽宁省司法干部管理学院建立长期的合作单位。比如在教材选择、教师培养、学生实习等方面密切合作，借助高校的“外力”，网络互联从无到有，不断发展壮大。
三、网络互联实训当借“潜力”而行
网络互联实训如果想得到长足进步，从学生主体出发练好内功是关键。深挖学生的潜力，才能更上一层楼。相信此方面，同行的探索一定很多，这里笔者仅仅抛砖引玉而已。
1.设计等级
职业学校的网络互联实训应使不同水平的学生均有所得，让每个学生的潜在才能和才华都得到充分的发挥。如教师在设计练习时，可将根据学生了解、掌握的程度，将练习分为ABC三个等级，学生可以根据自己的实力和能力，选择学习内容的等级，确定学习的起点，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。根据不同等级的操作，发挥自己的才能，使学习变得主动有趣，这样一来，枯燥的练习就变得活泼生动，大大提高了教学效率。
2.设计擂台
网络互联实训还强调学生熟练灵活运用所掌握的知识和技能同时，培养学生的技能创新意识，这也是适应未来各种生产需要的一个重要途径。每堂课都设立一个同学技能PK的擂台，连续3次当擂主的适当奖励。甚至仅仅8分钟，擂主就能在两个交换机上划分任何复杂的VLAN，同学们的潜力得到很大的挖掘。
网络互联作为新兴学科，在职业学校不能是量“力”而行，而是应当借“力”而行。最终我们把一切力形成合力，这样职业学校的网络互联实训一定呈现出一片欣欣向荣的景象。
网络互联实训总结3
不知不觉，一周网络营销实训已经圆满结束。回想在这周的实训生活，虽然不用怎么上课，但其实工作量还挺大的。每天都对着一大堆电子商务和网络营销的资料，眼前不是百度就是google。很多相关的只是还没有了解得很透彻，所以唯有借助网络去做进一步的了解。
在以前还没有接触电子商务，什么概念都不懂，现在就不同了，现在我已经对电子商务有了一定的了解。实训让我得以明白电子商务的本质，电子商务是指利用算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易。而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易(买卖)。
这次实训的目的与要求，是让我们学生动手实验，使学生了解电子商务各模块的流程以及工作过程，并对电子商务的特点和应用领域有感兴趣的认识。当中除了纯粹的电子商务与网络营销方块之外，还包含了网络店铺客服问题和第三方物流方面的知识。这次的实训内容其实很多，刚开始看起来觉得应该会很容易的，但是，实际做起来才知道不那么简单。
转载请注明出处我优求知网 » 网络互联实训总结范文