我优求知网王勃《滕王阁序》阅读练习答案及翻译
在日常过程学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？现在我们一般将古文称为文言文。为了帮助大家更好的理解文言文，以下是为大家整理的王勃《滕王阁序》阅读练习答案及翻译，希望对大家有所帮助。
滕王阁序
王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨(qǐ )戟遥临;宇文新州之懿(yì)范，襜(chān )帷(wéi)暂驻。十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电清霜，王将***之武库。家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yǎn)骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿(ē)。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流(一作 翔)丹，下临无地。鹤汀(tīng)凫(fú )渚(zhǔ)，穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫，即(一作 列)冈峦之体势。
披绣闼(tà)，俯雕甍(méng )。山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾(lǘ)阎(yán) 扑地，钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰弥津，青雀黄龙之舳(zhú)。云销雨霁(jì)，彩彻区明(或作 虹销雨霁，彩彻云衢 qú)。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡(l ǐ)之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄(chuán)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏(è)。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽;邺(yè)水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄(dì miǎn)于中天，极娱游于暇日。天高地迥(jiǒng)，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会(kuài)于云间。地势极而南溟(míng)深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见，奉宣室以何年。
嗟(jiē)乎!时运不齐，命途多舛(chuǎn);冯唐易老，李广难封。屈贾谊(yì)于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙(hé zhé)以犹欢。北海虽赊(shē)，扶摇可接;东隅(yú)已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭!
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终***之弱冠(guàn);有怀投笔，慕宗悫(què)之长风。舍簪(zān)笏(hù)于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨(tāo)陪鲤对;今兹捧袂(mèi)，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
呜呼!胜地不常，盛筵(yán)难再;兰亭已矣，梓(zǐ) 泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引;一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
翻译：
这里是早先的豫章郡，郡治就是新设的洪州都督府。星空与翼、轸二星相属，地形与衡、庐两山相接。三江是它的衣襟，五湖是它的衣带，控制着荆楚，接连着瓯越。物产的精华化为天上的宝气，宝剑的光芒直射牛星和斗星的区域。人中的俊杰凝聚着大地的灵气，徐孺子使得陈蕃专为他设下床榻。雄伟的州城如在云雾中罗列，有才能的官吏象群星在奔驰。亭台和城池处在蛮夷和中原的交界，宾客和主人都是东南一带的名流。都督阎公有着崇高的声望，大驾遥临;宇文刺史有着美好的风范，车驾暂停。正逢十天一次的休假，俊雅的人士象云一般地聚合;喜迎千里外的来宾，高贵的朋友坐满了宴席。孟学士是词章的宗师，文章能使蛟龙腾飞、凤凰起舞;王将***是武林的宝库，韬略闪着紫电和青霜宝剑的光辉。家父在交趾作县令，我省亲路过这名胜之地;一个年幼无知的少年，居然亲逢这难得的盛宴。
时光正值九月，节序已是深秋。积水退尽，寒冷的潭水变得分外清澈;烟霭凝聚，傍晚的山峦呈现出一派紫色。整治车马，登上大路;寻访美景，驰向高山。来到帝子建阁的沙洲，得见滕王昔日的亭馆。楼台层叠。象高耸的青山，向上直插云霄;阁檐飞架，如流动的色彩，下视不见地面。栖息着白鹤和野鸭的河洲沙滩，极尽岛屿萦回之能事;用桂树和木兰建筑的殿堂楼馆，排列成冈峦起伏的形势。推开雕刻精致的门扇，俯瞰装饰华美的屋脊。山原辽阔，尽收眼底;江湖盘曲，望之心寒。住宅遍布大地，全都是钟鸣鼎食的人家;船只挤满渡口，尽雕成青雀黄龙的形状。云气消散，雨过天晴，彩虹贯天，长空明朗。落霞伴着孤鸟一齐向天边飞去;秋水映着长空融成一片澄碧。傍晚的渔船响起悠扬的歌声，歌声直飘到鄱阳湖的彼岸;秋凉的天空传来雁群的惊叫，叫声延续到回雁峰的水边。
远望的胸襟刚开始舒畅，奔放的兴致又急剧飞扬。箫管齐鸣，鼓荡起清风阵阵，歌声纤柔，逗引得白云依依。仿佛在睢园的绿竹丛中宴饮，豪气盖过了善饮的彭泽县令;又如在邺水的荷花池畔吟咏，文笔辉映着擅诗的临川才子。良辰、美景、赏心、乐事四美俱全，贤主、嘉宾难得一起聚会。极目长天，畅游假日。天高地远，令人觉得宇宙无穷无尽;兴尽悲来，感到命运皆有定数。遥望夕阳映照下的长安，指点云雾飘渺中的江南。大地的尽头南海最深，天柱虽高而北极星更远。关山难以逾越，有谁同情迷路的游子?偶然沟水相逢，人人都是异乡的来客。怀念天子而不得朝见，奉召到宣室殿更不知在何年。唉!命运不好，遭遇坎坷。冯唐容易衰老，李广难以封侯。使贾谊屈居长沙，并非没有圣明的君主;让梁鸿逃隐海滨，又难道不在清明的时代?所可仗恃的是君子安于贫贱，而达人懂得天命。年纪老了应当更加豪壮，哪能在白头时改变初衷?境遇不好应当更加坚定，决不能抛弃凌云的壮志。喝了贪泉的水，神志更觉得清爽;处在干涸的车辙内，心情却依然欢乐。北海虽然遥远，乘大风可以到达;晨光虽已逝去，日暮为时未晚。孟尝品德高洁，空留下报国的热情;阮籍行为狂放，能学他无路便痛哭?
我年龄幼小，身份低微，只是个读书人。没有门路去请求赐予长缨，尽管已到了与终***相同的年龄;只有怀着抛下笔墨的决心，去羡慕宗悫那乘风破浪的豪情。我舍弃了一生的富贵前程，不远万里去朝夕侍奉父亲。我不是谢家宝树般的子弟，却有幸结交孟母芳邻般的诸君。不久我将到父亲身边，惭愧地比附孔鲤的庭对;今天我拱手请谒，高兴地得以托身于龙门。遇不到杨得意，只好手抚《大人赋》般的文章而空自叹惜;见到了钟子期，奏出《高山流水》的乐曲又有什么羞惭!啊!名胜之地不会长存，盛大的宴会也难以再逢。兰亭的宴集已是陈迹，梓泽名园也成了废墟。临别赠言，承蒙阎公的盛意;登高作诗，只有借重在座诸公。我冒昧地尽情倾吐，恭敬地写下短序。按照规定的韵字大家作诗，我的一首也同时也成。请诸位展露潘岳般的文采，各自倾泻陆机般的才华吧。
习题1
1.下列各句中加点字注音无误的一项是( )
A.翼轸(zhěn) 瓯越(ōu) 台隍(huánɡ) 棨戟(qì)
B.下榻(tà) 襜帷(chān) 懿范(yì) 潦水(lǎo)
C.骖 (cān fēi) 凫渚(fū zǔ) 雕甍(ménɡ)
D.遄(chuán) 船舳(zhú) 睢园(suí) 绣闼(dá)
答案：B
解析：A棨qǐ;C凫渚fú zhǔ;D睢suī，闼tà。
2.下列加点词解释错误的一项是( )
A.宇文新州之懿范(美好的风范)
胜友如云(才华出众的友人)
B.童子何知(晚辈)
俨骖 于上路(高高的道路)
C.访风景于崇阿(崇敬奉迎)
山原旷其盈视(满眼)
D.钟鸣鼎食之家(大家世族)
等终***之弱冠(二十岁)
答案：C
解析：崇河：高大的丘陵，盈视：极目遥望，满眼都是。
3.下列各项中加点词含义与其他不同的一项是( )
A.穷岛屿之萦回 B.响穷彭蠡之滨
C.穷睇眄于中天 &; D.觉宇宙之无穷
E.岂效穷途之哭
答案：D
解析：D边际，其余为“极尽”。
4.找出与例句对偶句式结构相同的一项( )
例：披绣闼，俯雕甍
A.东隅已逝，桑榆非晚 B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁，彩彻区明 D.望长安于日下，目吴会于云间
答案：D
解析：例句与D句都是动宾结构。
5.把下列名句补充完整。
(1)落霞与孤鹜齐飞，____________________________________。
(2)老当益壮，_______________?穷且益坚，________________。
答案：(1)秋水共长天一色 (2)宁移白首之心，不坠青云之志
巩固提高
想一想,设问题
6.“滕王阁序”之序，指的是叙述和说明。
①文章首先写滕王阁的 ：____________________________________。
②作者略写了当地的物，详写了当地的人才，若各用文字加以概括，它们分别是：
A.关于“物”：__________________________，__________________________。
B.关于“人”：__________________________，__________________________。
③上述描写，对滕王阁来说，属于__________________________。
答案：①写滕王阁的地理位置：地处洪都，与上天翼、轸二星相映，以江为带，南昌城处在荆楚和扬州接壤的地方。 ②a.关于“物”：雄州雾列，物华天宝b.关于“人”：俊采星驰，人杰地灵③属于侧面烘托
7.作者对滕王阁怎样做正面描写?
①请摘出原句:_______________。
②为上述描写滕王阁的语言分类。
A.属于直接描写其高大的，是 __________________________ ;
B.属于侧面烘托其高大的，是 __________________________ 。
答案：①层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。②a.上出重霄 b.下临无地
请赏析课文5、6段，体味其内涵与言外之意，筛选信息，完成8—9题。
8.这二段寄寓了自己怀才不遇的感慨，也抒发了羁旅之情。
①直接剖露怀才不遇心迹的语言，请摘录出两组骈句，它们是：__________________________ ; __________________________ 。(限前后各9字包括标点)
②间接抒发这种感慨的骈句，也请摘出两组。
a. __________________________ 。(限9字)
b. __________________________;(限前后各11字)
9.王勃虽深感“时运不齐，命途多舛”，却丝毫不见悲观。文段中能够充分表述这种思想境界的骈句，请准确地摘录4组。
①______________________________
②_______________________________________________
③______________________________
④______________________
8.答案：①时运不齐，命途多舛;有怀投笔，无路请缨②a.冯唐易老，李广难封b.屈贾谊于长沙，非无圣主 窜梁鸿于海曲，岂乏明时
9.答案：
①老当益壮，宁移白首之心?
穷且益坚，不坠青云之志。
②酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
③舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
④杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
习题2
一、给文中加点字写出正确的解释。
二、巩固练习
1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是( )
A.徐孺(rǔ) 棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼轸(zhēn)
B.萦(yíng)回 胜饯(jiān) 涸(hé)辙 钟鸣鼎(dǐng)食
C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂 衡阳之浦(fǔ)
D.暇(xiá)日 雨霁(jì) 邺(yè)水 遥襟甫(fǔ)畅
2、选出故与豫章故郡，洪都新府。的故意思相同的一项( )
A.依然故我 B.广故数言欲亡，岔恚尉。
C.今事有急，故幸来告良。 D.既克，公问其故
3、下列加点词的意义不正确的一项是( )(3分)
A、襟三江而带五湖 以为襟 B、徐孺下陈蕃之榻 放下
C、控蛮荆而引瓯越 连接 D、穷岛屿之萦回 动词，穷尽
4、下列加点词的意义正确的一项是( )(3分)
A、台隍枕夷夏之交 枕头 B、宾主尽东南之美 美景
C、家君作宰 宰相 D、躬逢胜饯 盛大的宴会
5、下列加点词的意义不正确的一项是( )(3分)
A、序属三秋 为，是 B、十旬休假，胜友如云 胜利的朋友
C、俨骖騑于上路 高高的大道 D、潦水尽而寒潭清 雨后积水
6、下列加点词的意义正确的一项是( )(3分)
A、时维九月 维持 B、披绣闼 披上
C、山原旷其盈视 盈利 D、声断衡阳之浦 水滨
7、下列没有通假字的一项是( )
A、青雀黄龙之轴 B、云销雨霁
C、彩彻区明 D、零丁孤苦，至于成立
8、下列加点词的用法不相同的是( )
A、徐孺下陈蕃之榻 B、昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫
C、渔夫樵父之舍皆可指数 D、汉尝处其众江淮之间而虚其地
9、下列加点词的用法不相同的是( )
A、川泽纡其骇瞩 B、非以为奇事而诧人也
C、沛公旦日从百余骑来见项王 D、顾而乐之，行歌相答
10、选出即字意思不同的一项( )
A.傍旁近与之，即书诗四句。 B.项伯即入见沛公。
C.桂殿兰宫，即冈峦之体势。 D.哙即带剑盾入***门。
11、下列各组加点实词含义相同的一组是( )
A.豫章故郡，洪都新府 六国灭亡之故事
B.都督阎公之雅望 是岁十月之望
C.十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯
D.襟三江而带五湖 遥襟甫畅，逸兴遄飞
12、下列句式不同的一项是( )
A、都督阎公之雅望 B、宇文新州之懿范
C、蚓无爪牙之利 D、姜氏何厌之有?
13、下列句式不同的一项是( )
A、访风景于崇阿 B、方悟此奴懒去而见绐
C、憩感配寺 D、郢人酺于沧浪
14、找出与例句对偶句式结构相同的一项( )
例：披绣闼，俯雕甍 (动宾结构)
A.东隅已逝，桑榆非晚 B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁，彩彻区明 D.望长安于日下，目吴会于云间
15.下列对有关语句分析不正确的一项是( )
A.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势写滕王阁周围景物，是近景。
C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦此句所写为眼前所见之景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
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