我优求知网读《小学生日常行为规范》有感
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是为大家整理的读《小学生日常行为规范》有感，希望能够帮助到大家。
读《小学生日常行为规范》有感1
***日前颁布了新修订的《小学生日常行为规范》，修订后的“规范”将于20xx年9月1日起执行，读《小学生日常行为规范》有感作文。新修订的《小学生日常行为规范》将原版中的“不准”的内容全部删去，比如：“不准迟到”、“不准打架”等。原版中的“敢于斗争”也被改动，取而代之的是：“遇到坏人坏事主动报告。”连“见义勇为”也从中消失，改成了“珍爱生命”。这些改动，突出了***对小学生的人性关怀。新修订的《小学生日常行为规范》体现出了一种新的教育理念，诚实守信、文明礼貌和珍爱生命成为了主要部分，小学五年级作文《读《小学生日常行为规范》有感作文》。读了新版《小学生日常行为规范》后，我认为***不仅加强了对我们小学生的人性关怀，还加强保护了我们未成年人的部分权益。从多个方面要求我们，让我们能自觉遵守规范。***尊重我们小学生的想法，删去许多带有“不准”的.生硬的规定。我十分支持新修订的《小学生日常行为规范》。在支持的同时，也会自觉遵守“规范”中的各项规定。新修订的《小学生日常行为规范》体现了以人为本，必定给小学生思想品德教育带来一股新鲜空气。
读《小学生日常行为规范》有感2
小学生日常行为规范中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了……
奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”“我！”“奶奶，有什么时吗？”“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的`。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”一股暖流涌遍我的全身……
我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……
以后我可要想想小学生日常行为规范中的条例，切记三思而后行。
读《小学生日常行为规范》有感3
前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。有一天，我和妹妹一起乗公共汽车去买书，在去买书的过程中，车上不时会发出一阵阵欢声笑语，我的心情也很高兴。随后跟上来的两名小学生很不遵守车上的规定。在车上，他们俩大声喧哗，所有的`人都把讨厌的目光投向了他们。是啊！自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重要表现，让我想起了《小学生日常行为规范》的第18条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢？妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。”“对，我们不能学习他们的所作所为。”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊！
还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。少了小学生日常规范可不行呀！希望每个学生都能做到这20条规定。你能做到吗？
读《小学生日常行为规范》有感4
“课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人的发言。课间活动有秩序。”这是郭老师平日给我们抄在大积累本上的小学生日常行为规范的第11条。
这句话让我读后大有感触。结合生活实际想想，我平时是一个内向不爱发言的学生，平时提问题就更少了，上课时手总感觉有千斤重，总怎么也举不起来，唉！可是上课认真听讲我可是够专注的，思考我也有自己的想法，可就是手总是举不起来，总是害怕说错。
可是我从来没有打断别人的发言，总是认真听讲，别人说过的话我都能记住。可见也不打人，不乱跑，不不欺负弱小，就是发言不好不积极。
人不是十全十美的，人不免总还是有错的`，错也没关系，可是即错又不问这可就完了！只有多积累才能成才，俗话说：“不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。”
郭老师抄给我们的句子或短文都是有用的，所以也再次感谢你。我也希望自己能多发言，改掉以前的坏毛病，加油！
读《小学生日常行为规范》有感5
昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了，小学六年级作文《读《小学生日常行为规范》有感》。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”
“我！”
“奶奶，有什么时吗？”
“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”
一股暖流涌遍我的.全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
读《小学生日常行为规范》有感6
《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊？学习成绩进步了吗？”
不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的`骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”“我！”“奶奶，有什么时吗？”“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……
以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
读《小学生日常行为规范》有感7
老师发了一本《小学生日常行为规范》的读本，这里面写的是小学生日常行为规范。里面的每一条规范都举有例子或配插***来告诉我们应该怎去做才是正确的。当我读完后，感触很深。
我们是祖国的未来，祖国的富强需要我们去建设。为了让我们从现在开始就养成良好的习惯，要从一点一滴，一言一行做起，所以就有了这本修订的《小学生日常行为规范》。这里面的规范激发了我的`内心，让我决心去做一个好学生。从书里的“找钥匙”的故事让我知道了做人要有礼貌，老师不在不能随意地翻东西，不能打扰别人工作，到他人房间要先敲门，允许后才能进入；从“曾子的故事”让我知道要诚实守信；从“***的一杯茶”让我知道要爱惜粮食，不能浪费……这些规范都是要从小养成的。
我们一定要学会讲礼貌，学会尊重别人，养成良好的品德，这些都是基本的要求。比如说，在车上要给老弱病残孕让座；要尊敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，尊重同学，不要拿别人的缺陷开玩笑；上学不能迟到，衣服要整洁……这种基本的要求都要做到。有些同学很迷信，信鬼信神，这样也不行，也不能进入网吧等未成年人不宜进入的场所。这些都有害于身心的健康，不利于我们成长。
同学们，你们都来看看这本《小学生日常行为规范》吧！这样有助于你的成长，有助于他人成长，也有助于大家的成长。
掌握了日常行为规范，就能养成良好的行为习惯，养成良好的思想品德，掌握好建设祖国的本领，长大后为祖国强大献上一份力量吧！
转载请注明出处我优求知网 » 读《小学生日常行为规范》有感