我优求知网好玩有趣的团队游戏
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。以下是为大家收集的好玩有趣的团队游戏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、应答自如
游戏规则和程序
1、将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。
2、让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。
3、另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4、志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5、哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。
二、松鼠大树
活动人数：13人以上，3的倍数+1或+2人数。
场地要求：需要可以容纳小幅跑动，比如大的ktv包厢也可以。
游戏规则：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人。
2、自由人可以对大家进行发号施令，自由人的口令有三个：第一个口令：自由人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；自由人就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的自由人。
第二个口令：自由人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时快速扮演大树，落单的人就变成了新的自由人。
第三个口令：自由人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。
3、听到自由人的.口令之后，大家快速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种落后者的角色。
4、2个自由人的时候，相互商量共同喊出口令。
三、大冒险
活动规则：
1、把参与人全员的分别名字写在纸条上折好；
2、由主持人或组织者写好动作或者行为的题目，如“亲吻墙壁20秒”“和在场的一个异性十指相扣10秒并说我爱你。”“向在场一个异性表白《大话西游》：曾经有一段真挚的感情片段”“合吃西瓜”等等具备高难度、挑战性或者搞笑的题目，每个题目一张纸条；
3、主持人或者嘉宾开始抽名字，抽中者去抽取题目纸条，抽中则按照题目执行，所需要的配合的参与者也必须高度配合。
由于出题刁钻，本游戏对很多人比较具有难度，甚至是冒险，但很容易融合大家。过程中，欢声笑语也比较多，还起到破冰作用。
扩展资料：
一、控球30秒
参与人数：不限
时闻：30分钟
场地：宽敞的运动场
道具：1个篮球，1个秒表，每人1条头巾(两种不同颜色的)
游戏规则
1、培训师将学员们分成人数相等的两队。如果学员总数为奇数，那么从中选一名队员作为培训师的助手。
2、发给两队学员每人1条头巾，两个队的颜色不同，譬如一个队为红色，另一个队为黑色。
3、培训师宣读游戏规则：
(1)哪个组控球的时间达到30秒即可获胜。
(2)抱住篮球的队员拥有控球权，如果另一个组的队员抓住了他，他就要停止，然后在1秒钟的时间内将球传给自己组的队员。否则，培训师将篮球收回，游戏重新开始。
(3)如果两个组的人同时抓住了篮球，培训师重新抛球，开始游戏。
(4)所有的队员都必须在规定的边界内活动，不得出界。如果出界，培训师将篮球收回，重新开始游戏。
(5)当一组的控球时间达到25秒的时候，培训师会倒计时，大喊：“5、4、3、2、1”。此时，另一个组要抓紧时间抢夺控球权，否则，那个组就获胜了。
(6)可以进行多轮比赛，看看哪个组获胜的次数多。
4、培训师将篮球抛向场地，游戏正式开始。
游戏编排目的
天天坐在办公室里面，是不是感觉整个人好像变成了一个雕塑呢?这个游戏能够让大家运动起来，在跑动中活动筋骨，放松自己，还能增强团结协作的精神。
1、活跃气氛，激发学员活力。
2、培养学员的团队协作精神。
3、激发学员的竞争意识。
相关讨论
l、小组内部是如何确定分工来扮演不同的角色的?
2、当其他组队员过来抢球的时候，你的第一反应是什么?
3、当面对众多同组队员，你是如何确定传球对象的?
游戏主要障碍和解决
l、当运动场地比较大的时候，可以延长控球时间。
2、如果没有头巾，也可以使用臂章或者一组将袖子挽上去、一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别。
游戏主要危险及注意事项
队员们在抢夺控球权的时候，注意相互之间的安全，不可用力过猛将其他人撞倒。
二、传输带
参与人数：15～25人1组
时间：30分钟
场地：开阔的室外场所
道具：每组若干报纸、胶带、2把剪刀
游戏规则
1、培训师将学员们按照15—25人1组，分成若干组，并发给每组若十报纸和胶带、2把剪刀。
2、学员们利用报纸和胶带制作一个传输带，将本组的成员运输到对面30米外的目的地。传输带必须是闭合的。每次运送的队员数量不限。传输带在运行的过程中不能发生断裂。如果断裂了，所有队员都要回到出发地重新开始。看哪个组能够将本组所有队员以最快的速度运送过去。
游戏编排目的
在这个制作传输带的过程中，怎么进行任务分配，采用什么样的传输带设计能够以最快的速度完成任务，需要学员们发挥集体的力量、共同谋划、贯彻执行。这对于学员们的团队协作意识、分工合作能力都是一个考验。而最后的结果无疑是这种考验最直观的衡量。
1、培养学员们分工协作、提高效率的意识。
2、激发学员的创造力，充分调动他们的想象力。
3、活跃团队气氛，让学员们在游戏中得到放松和快乐。
相关讨论
1、你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论，最后是怎样确定的?
2、你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗，还有没有其他可以改进的地方?
3、你们认为多大的一个传输带、输送的队员数量多少才是最合适的?
4、有哪些方法可以让传输带做得更牢固、不容易断裂?
5、你们有没有考虑过传输带在运送队员的时候，队员之间排列先后顺序的安排，主要考虑了哪些因素?
6、你们从这个游戏中获得了哪些启发?
游戏主要障碍和解决
1、为了尽快将所有队员都运送过去，在制定运送方案的时候，有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次都运过去，也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员们分批运送过去。其实考虑到运输带可能会断裂的情况，分批运送能够分散风险，会更加可靠一些。
2、但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的，需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配。而且最好将本组成员分成几个运输队，各个运输队同时制作运输带。如果有的队伍先完成了，别的队伍需要帮助的时候，再帮他们一下，毕竟游戏的成功取决于最后一队什么时候能够到达。如果不需要，就谁先做完，谁先出发。
3、为了让游戏变得更加具有挑战性，还可以增加规定，例如，在运输带运送的过程中，队员们的手和胸部以上不可以碰到运输带，等等。
三、猜猜我是谁
游戏目的：
训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。
游戏准备：
人数：20人左右。
时间：30分钟。
场地：不限。
材料：四项写有名人名字的高帽。
游戏步骤：
1、横着摆放四把椅子，将人们分成4组。
2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。
4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外，其他人都知道，但谁都不能直接说出来。
5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，“我是……吗?”如果小组组员回答“是”，他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”，他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。
6、最先猜出自己是谁者为赢队。
【游戏心理分析】
封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下，大脑就会处于停滞状态，很容易发挥失常。在这种情况下，坦然地面对人们的问答，冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握住调试的方法。